幼兒園中班4月份工作總結(jié)7篇

幼兒園中班4月份工作總結(jié)7篇幼兒園中班4月份工作總結(jié)篇1

在孩子們的歡聲笑語中本學期又結(jié)束了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)在我就對這幼兒園中班老師4月份工作總結(jié)：

(一)政治思想方面

能夠樂觀參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參與團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性。喜愛集體、團結(jié)同事、樂于關(guān)心同事進步、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。

(二)訓練教學方面

在訓練教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文訓練”為動身點。仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求救關(guān)心的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂愛好方面，我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，依據(jù)自己的力量選擇內(nèi)容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給力量強的幼兒供應了進展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還依據(jù)教學不斷地變更材料，常常豐富、充實內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大有進展。

(三)班級管理方面

學期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，在學期末的時候我發(fā)覺了這個問題的嚴峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭漸漸的滲透，培育幼兒喜愛幼兒園、喜愛班級、喜愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都特別的喜愛我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很劇烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到興奮和驕傲。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時

我們對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，急躁、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園中班4月份工作總結(jié)篇2

四月，幼兒園開滿了鮮花和春天，春風讓人沉醉。四月是一個鮮花的世界，也是孩子們的天堂。在這個漂亮的春天四月，我們昕薇班的寶寶們滿懷喜悅地跟隨春天的腳步，譜寫著屬于自己童年的美麗樂章。

4月份，我們開展了多種主題活動，如“多才多藝的手”、“我的技能真的很棒”、“用小雞蛋開門”、“漂亮的春天”等。在“多才多藝手”的實施中，我們通過各種探究活動，對自己的手產(chǎn)生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道了自己小手的用途，對自己能干的小手感到特殊驕傲。我們也學會用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋和包裝盒。在“漂亮春天”主題活動中，我們唱了關(guān)于春天的歌曲，學習了關(guān)于春天的兒歌，畫了春天的柳樹和花。在“用小雞蛋開門”主題活動中，我們一起探究雞蛋里的隱秘，一起做試驗讓寶寶站起來，一起學好聽的歌，一起品嘗各種蛋制品。

4月，我們開展了各種活動。月初，我們“小腳”親子班舉辦了一場親子活動，分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是孩子和家長在指定的.場地自由玩耍，孩子們推著手推車，拉著拉著手推車，拍著球，玩著滑梯，在場地里追著跑?；顒悠浯尾糠譃榧w教學：繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等。其中，繪本閱讀《好餓的小蛇》深深吸引著孩子和家長，孩子可以樂觀參加活動，與家長一起大膽表演故事。就連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的愛好。親子閱讀的場景特殊溫馨感人。全部的家庭都融入了書和故事的海洋，孩子們感受到了和父母一起讀書的樂趣?；顒拥牡谌糠质菓敉庥H子嬉戲。父母和孩子一起努力，一起快樂，仿佛又回到了童年。在嬉戲《踩氣球》中，父母比孩子更興奮，更投入嬉戲。他們和孩子一起歡樂，一起感受體驗集體活動的樂趣。嬉戲一個接一個開頭，比如“穿越地窖”、“追地雷”、“追泡泡跑”等等。每一個嬉戲都是熬煉身體的機會，每一個活動都能促進孩子力量的進展。每次嬉戲結(jié)束后，老師都會準時嘉獎寶寶，讓孩子在活動中體驗勝利的歡樂。

本月，我們還邀請了早教機構(gòu)《東方愛嬰》主任魯花女士，做了一場關(guān)于育兒訓練的專題講座。家長們仔細傾聽了講座，并與魯花女士就育兒訓練中遇到的一些問題進行了溝通。父母受益匪淺。月底，我們和父母帶著寶寶們參觀了風景美麗的金滄湖公園。孩子和父母有許多親子活動，包括做水果沙拉、玩親子運動嬉戲、放風箏等。父母和孩子與大自然有了最親熱的擁抱。

春天是疾病比較多的季節(jié)，這個月的出勤率總體來說不是很高。針對春季的季節(jié)特點，我們實行了一系列措施：日常生活中要留意清潔消毒，訓練孩子多喝水，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避開病毒性感冒。日常生活中留意清潔消毒，每天用紫外線燈消毒，常常暴露兒童書籍，清潔消毒玩具，加強戶外熬煉，提高兒童身體反抗力，告知家長少帶或不帶孩子去人多的公共場所。

子去參與一些戶外的熬煉活動來增加幼兒的體質(zhì)。

新生經(jīng)過四月份的適應，已漸漸的消退了焦慮率心理，基本上能在一日活動中保持開心的心情。我們老師在早上、晚上家長來解時，以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)在家長面前，進行個別溝通，更好的了解幼兒近段時間來的生活習慣，個各方面的力量及在家的表現(xiàn)，通過與家長的近距離溝通準時發(fā)覺幼兒的閃光點，在班級里進行表揚，培育幼兒的自信念，在與家長的相互溝通中，我們也準時把幼兒在園的點滴進步與不足與家進步行溝通，使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點，使我們的訓練工作也能順當?shù)木`開。

春暖花開的四月就要過去了，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學到了許多的學問，懂得了許多的道理。相信每一個活動都對他們的健壯成長有著很大的關(guān)心，讓我們進行努力吧，相信在將來的五月我們會有更多的收獲！

幼兒園中班4月份工作總結(jié)篇3

本月，我班在上級機關(guān)精神的領(lǐng)導下，仔細學習各項平安工作的文件，準時對老師家長及幼兒進行平安學問培訓，特殊是春季流行病學問的預防工作進行宣揚訓練。通過各項措施，我園本月平安工作良好。孩子在園得到健康歡樂成長，為孩子供應了一個和諧舒適的成長環(huán)境?，F(xiàn)將工作狀況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園平安工作

1、“平安”是幼兒園永恒的主題。抓平安是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事，平安工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了平安工作人人齊抓共管的局面，并且特地設(shè)立一名副園長詳細負責平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必需將所自己管轄的區(qū)域進行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認平安無誤后方可上崗或離崗。每天平安小組人員進行平安巡察，發(fā)覺問題準時整改上報，并仔細做好平安檢查記錄，切實將平安工作做扎實。

2、堅持定期不定期進行平安排查工作：每天，平安管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過期）及報警裝置及平安狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況，排查應急通道是否暢通等，以確保消失緊急狀況時，可準時獲得外來救濟等，從而確保平安工作順當進行。

二、高度重視平安工作，提高教職工和幼兒的平安意識

我班高度重視平安工作，定期對全體教職工進行平安訓練，增加教職工的責任感。并組織全體教職工仔細學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓練、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的緣由，進行爭論評述，除了少數(shù)不行猜測的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家熟悉到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

三、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園平安工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品平安，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作責任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的責任分降落實到詳細負責人，做到職責到崗，責任到人。食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的選購符合平安要求，嚴格把好食品平安質(zhì)量關(guān)，嚴防消失幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣闊教職工的食品衛(wèi)生平安意識和健康學問，自覺抵制不潔凈食品，增加防病力量和公共衛(wèi)生責任感，從而，保證廣闊老師和幼兒健康和生命平安，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生平安管理，準時排查食品衛(wèi)生平安隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品選購和食品留樣記錄。準時與后勤人員簽訂平安責任狀。

四、加強門衛(wèi)管理制度

為加強平安管理，保證幼兒平安，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子平安送到家長手中。并規(guī)定凡不熟悉的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子平安。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。

幼兒園中班4月份工作總結(jié)篇4

本月我班開展了《我對你說》、《大樹和小樹》兩大主題教學活動。在主題“我對你說”的教學活動中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不愿說話的危害，由此鼓舞幼兒主動與人溝通；故事《魔語》引導幼兒要懂得使用禮貌用語；通過學唱歌曲《一個一個說》讓孩子們體驗到搶著說話的感受，同時知道只有一個一個說才能讓人聽清晰。通過活動的開展，幼兒初步意識到認真說和仔細聽的重要性。通過“大樹和小花”主題中一系列活動，幼兒結(jié)識了樹伴侶、花伴侶，了解樹和花的隱秘。藝術(shù)活動“嫩芽長出來”，讓孩子們用肢體動作感受和表現(xiàn)嫩芽發(fā)芽、生長的過程；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發(fā)了愛惜樹木的情感。我們還通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子進一步感受春天的漂亮。

本月，我們結(jié)合春天的主題組織了幼兒春游活動，讓孩子們深化大自然中去發(fā)覺春天的變化，去感受春天的美景，體驗春天里和同伴一起嬉戲的歡樂，更激發(fā)了他們喜愛大自然的情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們在主題墻上張貼了相應照片和幼兒作品，有戶外“種小樹”和舞蹈“花環(huán)舞”的活動剪影，有孩子們制作的立體“柳樹”，還有拼貼的“大樹和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我們以各種形式記錄下孩子們的點滴成長與進步。我們還與幼兒一起收集并制作了展板“蘇州的橋”，讓孩子以不同方式了解自己的家鄉(xiāng)。

本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時對午睡室、教室和一些日常用品進行消毒，勤開窗通風，注意對幼兒進行手、口衛(wèi)生的檢查。此外，我們親密與家長溝通，邀請他們參與園內(nèi)組織的健康學問講座，普及科學，家園聯(lián)手保障幼兒健康成長。

幼兒園中班4月份工作總結(jié)篇5

一、本月工作重點：

1、喜愛夏天，嘗試運用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)對夏天的感受。

2、關(guān)注夏天環(huán)境的變化，學會運用多種感官獵取有關(guān)夏天基本特征的閱歷。

3、提高幼兒自我服務(wù)力量，培育幼兒關(guān)心他人的意識。

4、加強個別幼兒遵守規(guī)章的訓練與引導，提高幼兒規(guī)章意識。

5、加強豐富戶外活動內(nèi)容，提高幼兒躲閃的力量，及手眼協(xié)調(diào)的力量。

6、鞏固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

7、留意運動前后的自我保健訓練，如出汗了主動到找老師擦汗。

8、引導幼兒在情感愿望的驅(qū)動下大膽想象，體驗想象的樂趣。

9、協(xié)作保健工作，進行學期末幼兒大體檢。

二、領(lǐng)域目標：

(一)健康領(lǐng)域：

1、在走、跑、跳、鉆等的嬉戲中能平衡的掌握住自己的身體。

2、戶外活動中增加自我愛護的意識。

3、進展幼兒躲閃的力量，及手眼協(xié)調(diào)的力量。

4、喜愛吃健康的食物，少食生冷食物。

5、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。

6、培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

(二)語言領(lǐng)域：

1、情愿用語言與別人交往喜愛應答。

2、會主動大膽用語言表達自己的要求與愿望。

3、喜愛聽故事，理解其大意回復述故事的一部分或短小的故事。

4、能夠一頁一頁翻看圖書，學習收放圖書。

(三)科學領(lǐng)域：

1、關(guān)注四周的事物與想象，有奇怪???心喜愛探究。

2、樂觀運用各種感官感知四周的事物。

3、學習比較兩個物體的長短、高矮。

4、鼓舞幼兒大膽將物體有規(guī)律的交替排序。

(四)社會領(lǐng)域：

1、熟悉常常接觸的成人，懂得敬重為自己服務(wù)的人。

2、情愿參與好玩的節(jié)日慶?；顒印?/p>

3、鼓舞幼兒參加力所能及的日常勞動。

4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛惜幼兒園的物品。

5、知道伴侶間不快樂是常有的，應當相互寬容、理解。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、對自己熟識寵愛的歌曲進行即興表演，能夠大膽的展現(xiàn)自己。

2、學唱歌曲大膽的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

3、運用簡潔圖形和顏色大膽的表現(xiàn)熟識的事物。

4、運用簡潔的美工材料進行大膽的繪畫。

5、喜愛在生活中嬉戲中仿照事物的形象和動態(tài)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在老師的引導下關(guān)注四周自然景象的明顯變化，知道夏天的明顯特征。

2、創(chuàng)設(shè)英語小天地環(huán)境，投放新的單詞閃卡，圖片，關(guān)心幼兒記憶、理解。

3、隨著各項活動的開展，調(diào)動幼兒參加制作墻面內(nèi)容。

四、家長工作：

1、天氣慢慢地酷熱，請家長協(xié)作換薄被。

2、請家長關(guān)心幼兒在四周一起查找夏天。

3、天氣干燥，鼓舞幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。

4、請家長協(xié)作在家練習用筷子的正確方法。

幼兒園中班4月份工作總結(jié)篇6

作為__幼兒園中班的班主任，本學期我就我的教學工作做如下總結(jié)：

一、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分利用各片場地，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開拓了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設(shè)出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小伴侶喜愛，同時也提高了他們的動手力量。值得一提的是，我們班小伴侶在老師的引導下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經(jīng)常可以看到三五一群的孩子圍在一起在討論折紙，有的在競賽自己折的玩具。很多孩子的動手力量得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的急躁，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

二、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的力量，為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓練，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。

中班幼兒的獨立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

三、做到保教并重，促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步?????，下雨的時候，帶他們?nèi)タ从?。雖說中班幼兒的自理力量提高了，但春天的衣褲太多，檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲則成了我們每天必不行少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。

在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。

為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請__x家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還進行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能樂觀參與。在我們收到的家長意見反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。

回顧這一學期的工作，我