華東師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)-281-普查與抽樣調(diào)查-課件-

28.1抽樣調(diào)查的意義華師大版九年級(jí)下冊(cè)28.1抽樣調(diào)查的意義華師大版九年級(jí)下冊(cè)1豬八戒賣西瓜豬八戒挑了一擔(dān)西瓜去賣．有人問(wèn)：你的西瓜甜嗎？豬八戒說(shuō)：當(dāng)然了，個(gè)個(gè)都甜．那人問(wèn)：你是怎么確定的？豬八戒說(shuō)：我每個(gè)都嘗了一遍．那人轉(zhuǎn)身就走了．豬八戒頂著炎炎烈日，賣了一天的瓜，但一個(gè)也沒(méi)賣掉。你能幫豬八戒想想為什么嗎？如果是你去賣西瓜，你會(huì)怎么告訴顧客你的西瓜是甜的？創(chuàng)設(shè)情境豬八戒賣西瓜豬八戒挑了一擔(dān)西瓜去賣．創(chuàng)設(shè)情境21、知道普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別及應(yīng)用。2、能準(zhǔn)確說(shuō)出總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的含義。3、抽樣調(diào)查時(shí)，能合理地選擇樣本。明確目標(biāo)1、知道普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別及應(yīng)用。明確目標(biāo)3

測(cè)量身高與體重

測(cè)量身高與體重4想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？5燈泡的壽命燈泡的壽命6問(wèn)題二：如何了解我班平均每個(gè)家庭有多少人?問(wèn)題一：如何了解我們班級(jí)第3小組平均每個(gè)家庭有多少人?問(wèn)題三：如何了解我校平均每個(gè)家庭有多少人?

★為一特定目的而對(duì)所有考察對(duì)象所作的全面調(diào)查叫做普查.學(xué)號(hào)家庭人數(shù)1234總計(jì)：合作探究問(wèn)題二：如何了解我班平均每個(gè)家庭有多少人?問(wèn)題一：如何了解7◆調(diào)查長(zhǎng)江中現(xiàn)有的魚(yú)的種類，你能用普查的方法得到嗎？◆你愿意用普查的方式了解一批炮彈的殺傷力嗎？★為一特定目的而對(duì)部分考察對(duì)象所作的調(diào)查叫做抽樣調(diào)查（簡(jiǎn)稱抽查）.◆調(diào)查長(zhǎng)江中現(xiàn)有的魚(yú)的種類，你能用普查的方法得到嗎？◆你愿意8指出下列調(diào)查哪些應(yīng)作普查，哪些應(yīng)作抽樣調(diào)查：１、日光燈管廠要檢測(cè)一批燈管的壽命。２、了解居民對(duì)廢電池的處理情況。３、了解現(xiàn)代大學(xué)生的主要娛樂(lè)方式。４、非典期間，某校對(duì)學(xué)生測(cè)量體溫。５、旅客上飛機(jī)前的安全檢查。６、了解一鍋湯的味道情況。抽樣調(diào)查普查普查展示交流抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查指出下列調(diào)查哪些應(yīng)作普查，哪些應(yīng)作抽樣調(diào)查：１、日光燈管廠要9普查和抽樣調(diào)查有什么區(qū)別？議一議普查是通過(guò)調(diào)查總體來(lái)收集數(shù)據(jù)的.抽樣調(diào)查是通過(guò)調(diào)查樣本的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)的.◆比較常用的辦法是以抽樣調(diào)查的結(jié)果去估計(jì)總體情況.普查和抽樣調(diào)查有什么區(qū)別？議一議普查是通過(guò)調(diào)查總體來(lái)收集數(shù)據(jù)10人口普查人口普查11●為了了解我市七年級(jí)學(xué)生的體重，而對(duì)其中1000名學(xué)生的體重進(jìn)行調(diào)查.小組合作交流討論總體、個(gè)體、樣本及樣本的容量◆1000是樣本的容量.（不帶單位）◆從中抽測(cè)的1000名學(xué)生的體重就是總體的一個(gè)樣本，◆每個(gè)七年級(jí)學(xué)生的體重就是個(gè)體，◆該市七年級(jí)學(xué)生體重的全體是總體，●為了了解我市七年級(jí)學(xué)生的體重，而對(duì)其中1000名學(xué)生的體重12★我們將所考察的對(duì)象的全體叫做總體，概念★從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本，★把組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體，★樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本的容量.★我們將所考察的對(duì)象的全體叫做總體，概念★從總體13A.7000名學(xué)生是總體B.每個(gè)學(xué)生是個(gè)體C.500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本D.樣本的容量為500

◆為了了解某區(qū)七年級(jí)7000名學(xué)生的體重情況，從中抽查了500名學(xué)生的體重，就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是（）D選擇：A.7000名學(xué)生是總體◆為了了解某區(qū)七年級(jí)714A.零件長(zhǎng)度的全體B.50C.每個(gè)零件的長(zhǎng)度D.50個(gè)零件

◆為了檢查一批零件的長(zhǎng)度，從中抽取50個(gè)進(jìn)行檢測(cè)，在這個(gè)問(wèn)題中個(gè)體是（）選擇：CA.零件長(zhǎng)度的全體B.50◆為了檢查一批零件的15練一練

某市有6萬(wàn)名學(xué)生參加中考,要想了解這6萬(wàn)名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取了2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.判斷以下說(shuō)法是否正確，如不正確，請(qǐng)改正.（4）每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體（3）2000是樣本的容量（2）6萬(wàn)名考生是總體（1）這樣的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查練一練某市有6萬(wàn)名學(xué)生參加中考,要想了162、樣本的選取2、樣本的選取17老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均身高．坐在教室最后面的小胖為了爭(zhēng)速度，立即就近向他周圍的三個(gè)同學(xué)作調(diào)查，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均身高后就舉手向老師示意已經(jīng)完成任務(wù)了．注意調(diào)查對(duì)象在總體中是否有代表性請(qǐng)問(wèn)：他這樣的抽樣調(diào)查合適嗎？

合作探究老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平181、為了了解學(xué)生對(duì)學(xué)?；锸车臐M意程度，制定了以下方案，你認(rèn)為哪種最好？（）A、訪問(wèn)50名女生B、訪問(wèn)24名男生和24名女生C、訪問(wèn)七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)各個(gè)年級(jí)的男生和女生各1名D、訪問(wèn)七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)各個(gè)年級(jí)的男生和女生各10名

既有男生，又有女生，而均勻分布在各年級(jí)，這樣的抽樣樣本容量合理，樣本的個(gè)體較具有代表性，抽樣才具有普遍意義。D展示交流1、為了了解學(xué)生對(duì)學(xué)?；锸车臐M意程度，制定了以下方案，你認(rèn)為19

2 、判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適，并說(shuō)明理由：（1)、一食品廠為了解其產(chǎn)品質(zhì)量情況，在其生產(chǎn)流水線上每隔100包選取一包檢查其質(zhì)量；（2)、一手表廠欲了解6－11歲少年兒童戴手表的比例，周末來(lái)到一家業(yè)余藝術(shù)學(xué)校調(diào)查200名在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生.試一試以上的幾個(gè)問(wèn)題由學(xué)生分組討論，而后請(qǐng)代表來(lái)回答。（合適。因?yàn)榫哂写硇浴＿@是一種隨機(jī)抽樣方法。統(tǒng)計(jì)學(xué)中稱為等距抽樣。）（不合適。因?yàn)椴痪哂写硇?。周末去業(yè)余藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生往往家庭的經(jīng)濟(jì)條件比較好，所以不具有代表性。）2 、判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適，并說(shuō)20抽樣調(diào)查時(shí)要注意1.樣本的容量要合理足夠，2.樣本的個(gè)體要有代表性和可操作性。3.樣本中各層次都要有，不遺漏。抽樣調(diào)查時(shí)要注意1.樣本的容量要合理足夠，21《全品》73頁(yè)1——10題75頁(yè)1——10題測(cè)評(píng)反饋《全品》測(cè)評(píng)反饋22調(diào)查的兩種方式普查抽樣調(diào)查注意：根據(jù)需要選取適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式課堂小結(jié)調(diào)查的兩種方式普查抽樣調(diào)查注意：根據(jù)需要選取適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式課23◆為了