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極限的概念說課稿極限的概念說課稿《高等數(shù)學》之《極限的概念》許聰聰《高等數(shù)學》之2)說課部分教學內容教學目標重點難點地位作用學生情況教學方法設計思路2)授課部分引入極限思想數(shù)列的極限函數(shù)的極限極限的應用)說課部分3、說課(一)教學內容第一章函數(shù)與極限第二節(jié)極限的概念數(shù)列的極限二、函數(shù)的極限、說課4、說課(二)教學目標理解數(shù)列極限及函數(shù)極限的概念及知識目標}/思想,并判斷簡單函數(shù)的極眼力目標用極限及運的思維樓式去惡考素質目標高度概括能力抽象思維能力、說課5、說課(三)重點、難點(教學重點數(shù)列極限的概念及求法函數(shù)極限的概念及判斷教學難點數(shù)列極限概念的理解函數(shù)極限概念的理解與判斷、說課6、說課(四)本節(jié)在本門課中的地位與作用積連續(xù)(函數(shù)極限定積分靈魂多無窮級數(shù)、說課7、說課(五)學生情況高中階段接觸過極限的概念學生情況只能對最簡單的數(shù)列進行判斷只能對最簡單的函數(shù)進行計算對極限思想的理解不夠、說課8、說課(六)教學方法教學內容講授討論對比教法啟發(fā)問題驅動法、說課9、說課(七)設計思路數(shù)學史融入數(shù)學教學了鱗學區(qū)現(xiàn)學數(shù)學文化融入數(shù)學教學2信息化方式引入數(shù)學教學x享用燕學]數(shù)學建模思想滲入數(shù)學教學、說課10、說課內容梳理極限思想(5分鐘)(數(shù)學文化篇)文化價值數(shù)列的極限(10分鐘)數(shù)學理論篇氵科學價值函數(shù)的極限(15分鐘極限的應用(10分鐘(數(shù)學應用篇用價值數(shù)學的素質教育、說課11極限的概念說課稿課件12極限的概念說課稿課件13極限的概念說課稿課件14極限的概念說課稿課件15極限的概念說課稿課件16極限的概念說課稿課件17極限的概念說課稿課件18極限的概念說課稿課件19極限的概念說課稿課件20極限的概念說課稿課件21極限的概念說課稿課件22極限的概念說課稿課件23極限的概念說課稿課件24極限的概念說課稿課件25極限的概念說課稿課件26極限的概念說課稿課件27極限的概念說課稿課件28極限的概念說課稿課件29極限的概念說課稿課件30極限的概念說課稿課件31極限的概念說課稿課件32極限的概念說課稿課件33極限的概念說課稿課件34極限的概念說課稿課件35極限的概念說課稿課件36

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認識自己?！ＥD

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來

5、閱讀

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