抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件

抽油機(jī)抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體抽油機(jī)抽油機(jī)目錄、抽油機(jī)的種類二、抽油機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理抽油機(jī)操作規(guī)程及日常檢查四、抽油機(jī)常見故障判斷及處理方法《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施給農(nóng)村初中物理教學(xué)帶來了全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。物理課程的最終目標(biāo)是“對(duì)學(xué)生生活有用”、“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用”，這是時(shí)代發(fā)展的需要，也是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念的充分體現(xiàn)。隨著新課改理念的不斷深入，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理學(xué)科中的作用更不可忽視。因此，如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是大多數(shù)物理教師研究的課題。我認(rèn)為農(nóng)村中學(xué)摘實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)有所不同，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體實(shí)施應(yīng)有自己的特點(diǎn)。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因材施教，因地制宜。下面，本人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勣r(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)對(duì)的策略。一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀在很大程度上與觀念有關(guān)，要促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)大行動(dòng)，應(yīng)該要從家庭、學(xué)校、社會(huì)來統(tǒng)一考慮。要轉(zhuǎn)變觀念，就要轉(zhuǎn)變整個(gè)社會(huì)的觀念，要讓學(xué)校和教師，特別是社會(huì)上的人們認(rèn)識(shí)到教育不能追求暫時(shí)的表面的效果，而要著跟于未來，特別要著眼于學(xué)生在未來社會(huì)的作用與價(jià)值。同時(shí)，要清楚教育不能帶有功利性，而要真正為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新性、實(shí)踐性人才。初中物理實(shí)驗(yàn)，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要突出學(xué)生的主體地位。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與實(shí)驗(yàn)，課本讓學(xué)生看，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析，并且多給學(xué)生提供獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的探索潛能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。二、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣“興趣是最好的老師”，而興趣的培養(yǎng)，一要靠老師的正確引導(dǎo)，二要靠學(xué)生親身到實(shí)驗(yàn)中去激發(fā)。在目前實(shí)驗(yàn)器材缺乏的情況下，教師要主動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校增添器材，并引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的物品做實(shí)驗(yàn)，切不可以講授代替實(shí)驗(yàn)，以圖片資料代替實(shí)驗(yàn)，以書面作業(yè)代替實(shí)驗(yàn)操作。教師要善于把握實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，挖掘?qū)嶒?yàn)的趣味性，并加強(qiáng)對(duì)課外小實(shí)驗(yàn)、小制作的督促和輔導(dǎo)，制定切實(shí)可行的督促、檢查方案，或展示、或競(jìng)賽、或討論，使學(xué)生饒有興趣地完成課本或課外小實(shí)驗(yàn)、小制作，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀者可適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣很有幫助。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)取運(yùn)用好物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。如，在日常教學(xué)中，我通過開展一些豐富的活動(dòng)，如研究樓道開關(guān)、開展制作競(jìng)賽、組建興趣小組等，由于活動(dòng)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，又貼近學(xué)生的生活，有實(shí)用性，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)的興趣。三、做好物理演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一大方面，也是一種行之有效的教學(xué)方法，在進(jìn)行教學(xué)中應(yīng)全力完成演示活動(dòng)。但在整個(gè)演示過程中，有的教師往往不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，不注重學(xué)生的參與，這種演示實(shí)驗(yàn)雖然也可以使抽象的東西具體化和視覺化，但談不上什么教學(xué)的提高，對(duì)農(nóng)村孩子來說更不見其效，所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)教學(xué)過程中的作用的認(rèn)識(shí)。我在演示中積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地加入演示實(shí)驗(yàn)中，以自己的意志和思維動(dòng)手能力，幫助老師或獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作。如在講“導(dǎo)體和絕緣體”一課時(shí)，最后設(shè)計(jì)了一個(gè)家庭電路，目的是讓學(xué)生區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體，就把演示改為學(xué)生參與的“表演”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，輕松完成了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。四、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能在物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和獨(dú)立工作能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。每次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生弄懂實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)會(huì)正確使用物理儀器，掌握計(jì)數(shù)、讀數(shù)和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的技巧，能夠通過分析、推理得出正確結(jié)論。比如在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)電流表、電壓表的連接特點(diǎn)及“+”、“－”接線柱的接法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歐姆定律正確估算量程，避免量程過大而使測(cè)量值的誤差較大，又避免量程過小而燒壞儀表。學(xué)生掌握了基本實(shí)驗(yàn)技能，就能獨(dú)立動(dòng)手操作，打好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，有了這種基礎(chǔ)，學(xué)生就能自主地探究其他電學(xué)實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生做好課外小實(shí)驗(yàn)、小制作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)到的物理知識(shí)就比較深刻、牢固。例如課本中“紙盒燒開水”、“日光燈啟輝器中雙金屬片的自動(dòng)控制作用”、“小風(fēng)輪”、“電鈴”、“樓梯開關(guān)”等小實(shí)驗(yàn)、小制作，有很強(qiáng)的趣味性和知識(shí)性，十分貼近學(xué)生的生活，符合初中學(xué)生好奇、好問、好動(dòng)、好學(xué)的心理特征。教師要鼓勵(lì)學(xué)生做好這些課外小實(shí)驗(yàn)、小制作，這樣激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的興趣，同時(shí)也推動(dòng)了物理教學(xué)向前發(fā)展，是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要途徑。總之，物理作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中具有舉足輕重的作用。而農(nóng)村初中學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，必須加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的步伐，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。只有物理教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中大膽嘗試，加強(qiáng)管理，優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上多下功夫，才能使實(shí)驗(yàn)教學(xué)在以后的教育教學(xué)中充分發(fā)揮其獨(dú)特作用，全面提高農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量。[學(xué)前階段是個(gè)體最先接觸社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)前教育這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，必須加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。如表達(dá)能力、智力開發(fā)等，從而為幼兒接受新鮮事物提供充分的條件。下面我粗略的談一下如何加強(qiáng)學(xué)前教育工作提出自己的建議及看法。一、采取正確有效的教育方法幼兒教育不僅在個(gè)人和家庭中顯得重要，在一個(gè)國家和社會(huì)中所處的位置也尤為重要。在幼兒教育過程中，教師應(yīng)該對(duì)幼兒的生活環(huán)境、幼兒性格及年齡等特點(diǎn)采取適合的教育方法，從而做到事半功倍。首先，采取“寓教于樂”的方式。幼兒的年齡大約為3至6歲，這個(gè)年齡段的幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與感知都較為只管和抽象，大多對(duì)學(xué)習(xí)的意義還比較懵懂，所以教育應(yīng)該正確的對(duì)幼兒的生活、學(xué)習(xí)及思考娛樂進(jìn)行引導(dǎo)，是幼兒能夠在生活中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中娛樂、娛樂中思考，從而起到“寓教于樂”的作用，使幼兒能夠健康快樂的成長(zhǎng)，并能夠?qū)τ變旱臐撛谀芰M(jìn)行開發(fā)。也可通過娛樂的方式對(duì)幼兒日常所表現(xiàn)的一些不良行為進(jìn)行糾正和引導(dǎo)。其次，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓幼兒“表現(xiàn)”。在教學(xué)過程中，教師要提供給幼兒足夠表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，我們要使用溫和的語言進(jìn)行悉心指導(dǎo)和分析，以便他們?nèi)菀捉邮?。?duì)于比較活潑的孩子，在保持他們個(gè)性的同時(shí)我們要教會(huì)他們“安靜”，使其學(xué)會(huì)“安靜”；對(duì)于性格比較內(nèi)向的孩子，通過引導(dǎo)的方式我們要教會(huì)他們活潑和開朗。例如，游戲教學(xué)，教師可以將游戲融入學(xué)前教育中，讓學(xué)生在游戲中成長(zhǎng)，展現(xiàn)自我個(gè)性。二、注重教學(xué)環(huán)境的多元化，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境走廊是幼兒每天必須經(jīng)過的地方，走廊上的設(shè)施和環(huán)境也更加容易吸引幼兒的注意力。在教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中我們一定要重視這小小走廊的設(shè)計(jì)，讓它發(fā)揮最大的教學(xué)作用。那么在走廊環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的原則呢？首先要簡(jiǎn)單明了，具有強(qiáng)烈的立體感。走廊中的一切內(nèi)容都在隨時(shí)隨地地引導(dǎo)著幼兒，培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)和能力。走廊墻面上的一幅畫、地面上地板的花紋、教師布置的主題或便于家長(zhǎng)和教師共同學(xué)習(xí)的板塊每時(shí)每秒都會(huì)激發(fā)幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力，潛移默化地教育和培養(yǎng)幼兒，我們要將其設(shè)計(jì)得更加富有教育意義，更加具有立體感，以便收到良好的教育效果。例如，在走廊的墻壁上，我們用一些“教學(xué)的小貼士”或“教學(xué)在線”等小模塊，讓家長(zhǎng)及時(shí)地了解教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法和相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，便于家長(zhǎng)在課下能夠更好地輔助教師教學(xué)，讓幼兒快速、牢固地掌握知識(shí)。而且我們要充分利用學(xué)校中一些必不可少的設(shè)施和工具，將它們進(jìn)行裝飾和美化，讓他們更好地服務(wù)于我們的教學(xué)。如走廊中的暖氣管道，我們可以將它看做寶貴的可以利用的有效資源。在豎直的暖氣管道上，我們裝飾上步步高升的竹子；在橫向的暖氣管道上，我們攀上五顏六色的牽?；ǎ源藖硖崾居變?，我們要像竹子那樣每天都有所進(jìn)步，一步一步扎實(shí)地前進(jìn)。而且我們的學(xué)習(xí)生活也要像牽?；ㄒ粯迂S富多彩，朝氣十足。還有那些必要的提示語，我們要設(shè)計(jì)得富有特點(diǎn)，給幼兒留下深刻的影響，讓幼兒清晰地記住自己應(yīng)該具有的正確的、禮貌的、規(guī)范的言行舉止。其次，走廊設(shè)計(jì)要融入幼兒的創(chuàng)意。走廊環(huán)境的設(shè)計(jì)不應(yīng)該簡(jiǎn)單地停留在教師的設(shè)計(jì)上，學(xué)習(xí)環(huán)境需要教師和幼兒共同營造和設(shè)計(jì)。因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)走廊時(shí)，應(yīng)該讓幼兒也參與其中，融入他們的思想和創(chuàng)意，在走廊中能夠展現(xiàn)幼兒自己的杰作。這樣在日常的打理中幼兒也會(huì)倍加珍惜和愛護(hù)。而且走廊中知識(shí)的體現(xiàn)還要做到周到全面、分配均勻。在每個(gè)設(shè)計(jì)板塊中都要具有教師和幼兒共同參與設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)。這樣才能夠讓幼兒體驗(yàn)到主人翁的感覺，才能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)感覺到家的溫暖，才能夠把我們的環(huán)境設(shè)計(jì)落實(shí)到實(shí)處，也能夠更好地發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，使他們積極主動(dòng)地美化自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。最后，環(huán)境設(shè)計(jì)要定時(shí)更換，根據(jù)具體的時(shí)期設(shè)計(jì)合理的環(huán)境。環(huán)境設(shè)計(jì)不要一成不變，如果幼兒總是處于相同的背景環(huán)境中，就會(huì)失去新鮮感，因此在環(huán)境布置中我們要在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段更換一次教育的主題，也就是要更換一些環(huán)境背景。我所說的更換環(huán)境不是將所有的裝飾從頭到尾全部都換掉，大的部分我們是不能夠輕易換掉的，我們要從小的裝飾和布局來增添幼兒的新鮮感。如我們可以更換一些美術(shù)作品，或更換一些小的陳列品，對(duì)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行合理的布局，從而保持幼兒的新鮮感。教室是幼兒學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是陪伴幼兒成長(zhǎng)的重要地方，在教學(xué)過程中我們要特別重視教室內(nèi)部的育人環(huán)境的營造。我們要對(duì)每一個(gè)教學(xué)班級(jí)提出不同的裝飾要求，讓每個(gè)教室都能夠以最鮮明的特色和情調(diào)來陶冶幼兒的情操。例如，我們可以組織幼兒一起來裝飾我們的教室。根據(jù)平日里學(xué)習(xí)的知識(shí)，利用生活中的材料制作一些能夠裝飾室內(nèi)環(huán)境的物品。在我們這個(gè)呼吁低碳生活的時(shí)代，教師可以教幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，在制作的過程中利用廢物進(jìn)行改造，動(dòng)用自己的智慧和勤勞的雙手制作出比較出色的作品，展現(xiàn)自己獨(dú)特的才華。這樣不但美化了我們的室內(nèi)環(huán)境，給幼兒提供了更加適宜的學(xué)習(xí)條件，還能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使其樂于參與其中，開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，并且還能培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情懷。抽油機(jī)抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體抽油機(jī)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施給農(nóng)1抽油機(jī)抽油機(jī)2目錄、抽油機(jī)的種類二、抽油機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理抽油機(jī)操作規(guī)程及日常檢查四、抽油機(jī)常見故障判斷及處理方法目錄3概述(一)抽油機(jī)采油法出現(xiàn)原因1)自噴轉(zhuǎn)采,能量逐漸下降;2)低壓油層或稠油井,不足以自噴3)低產(chǎn)油井,不能滿足產(chǎn)量的要求4)注水油田后期,不能滿足產(chǎn)量的要求。概述4二)采油方法°利用油層本身的能量將自噴采油從油層流到井筒中的原油舉升至地面的方法。僅僅依靠油層本身的能量不能將機(jī)械采油從油層流到井筒中的原油舉升到地面,即油井不能自噴生產(chǎn)時(shí),利用人工的方法將從油層流到井筒中的原油舉升到地面的方法。二)采油方法5機(jī)械采油機(jī)械采油法:通過給井中原油補(bǔ)充機(jī)械能將油采到地面的方法。從地面注入高壓氣體將井內(nèi)原油舉升到地面的方法機(jī)械采氣舉采油有桿泵采油油〈深泵采油利用安裝在井下的深無桿泵采油井泵將井下原油舉升到地面的方法機(jī)械采油6深井泵采油有桿泵采油:利用抽油桿將地面機(jī)械設(shè)備所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)傳遞到井下深井泵的抽油法。無桿泵采油:利用抽油桿以外的其它方法將地面能量傳遞到井下以驅(qū)動(dòng)井下深井泵抽油的方法(如電潛泵采油)。區(qū)別動(dòng)力傳遞方式不同深井泵采油7有桿泵采油游梁式抽油機(jī)井有桿泵采油:抽油機(jī)懸點(diǎn)的往復(fù)運(yùn)動(dòng)通過抽油桿傳遞給井下柱塞泵相同點(diǎn)用抽油桿將地面動(dòng)圖力傳遞給井下泵地面驅(qū)動(dòng)螺桿泵采油:井口驅(qū)動(dòng)頭的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)通過抽油桿傳遞給井下螺桿泵游梁式抽油機(jī)井有桿泵采油有桿泵采油8有桿泵采油典型桿驅(qū)往復(fù)泵抽油系統(tǒng)典型桿驅(qū)螺桿泵抽油系統(tǒng)有桿泵采油9游梁式抽油機(jī)井有桿泵采油抽油裝置(由抽油機(jī)、抽油桿和抽油泵所組成的抽油系統(tǒng))在抽油機(jī)的驅(qū)動(dòng)下,通過下入井中的抽油桿帶動(dòng)抽油泵柱塞上下往復(fù)運(yùn)動(dòng),將地層流體抽吸至地面1一吸入閥:2—泵筒;3—柱塞4一排出閥;5一抽油桿;6一油管;7套管;8一三通;9一盤根盒;10驢頭;11-游梁;12一連桿;13—曲柄;14—減速箱;15-動(dòng)力機(jī)油月抽油裝置示意圖游梁式抽油機(jī)井有桿泵采油10抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件11抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件12抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件13抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件14抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件15抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件16抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件17抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件18抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件19抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件20抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件21抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件22抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件23抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件24抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件25抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件26抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件27抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件28抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件29抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件30抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件31抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件32抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件33抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件34抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件35抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件36抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件37抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件38抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件39抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件40抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件41抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件42抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件43抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件44抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件45抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件46抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件47抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件48抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件49抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件50抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件51抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件52抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件53抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件54抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件55抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件56抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件57抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件58抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件59抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件60抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件61抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件62抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件63抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件64抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件65抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件66抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體課件67抽油機(jī)培訓(xùn)多媒體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