四種英語語言測試法課件

四種英語語言測試法寫作----翻譯法（theessay-translationapproach)結構主義/心理測量法(thestructuralist-psychometricapproach)綜合法(theintegrativeapproach)交際法(thecommunicativeapproach)四種英語語言測試法寫作----翻譯法（theessay-t寫作----翻譯法(theessay-translationapproach對測試的技能或專長沒有專門要求，主要是依靠教師的主觀判斷力試卷通常包括翻譯、寫作和語法等項目內容帶有較濃厚的文學或文化色彩試題一般采用書面回答形式，試卷需人工評閱寫作----翻譯法(theessay-translatio結構主義/心理測量法(thestructuralist-psychometricapproach)以結構主義語言學為其理論基礎，強調分別測試不同的語言成分強調語言測量的可靠性和客觀性典型表現(xiàn)形式是多項選擇題結構主義/心理測量法(thestructuralist-p綜合法(theintegrativeapproach)語言測試要在一定上下文中進行不在測試中刻意追求區(qū)分各單項語言技能或能力而是強調兩項或兩項以上語言技能的綜合評估題型為完形填空、聽寫、翻譯、寫作等綜合法(theintegrativeapproach)語交際法(thecommunicativeapproach)注重語言在交際過程中的使用，力求評價學生在特定語言使用環(huán)境中的交際能力交際法(thecommunicativeapproach當代國內外大規(guī)?？荚嘝ETS:PublicEnglishTestSystem大學英語四、六級考試CET:CollegeEnglishTest英語專業(yè)四、八級考試TEM:TestforEnglishMajorTOEFL:TestofEnglishasaForeignLanguageIELTS:InternationalEnglishTestingSystem當代國內外大規(guī)?？荚嘝ETS:PublicEnglishCanale和Swain的交際語言能力模式語法能力社會語言能力語篇能力交際策略能力Canale和Swain的交際語言能力模式語法能力Bachman和Palmer交際語言能力語言知識語用知識Bachman和Palmer交際語言能力語言知識語言知識語法知識：詞匯知識、句法知識、語音和書寫知識語篇知識：語句連接、修辭或會話結構語言知識語法知識：詞匯知識、句法知識、語音和書寫知識語用知識功能知識：達意功能、操縱功能、傳授功能、想象性語言功能社會語言知識：方言與語言變體知識、語體知識、自然語言和習語知識、文化與明、暗喻修辭知識語用知識功能知識：達意功能、操縱功能、傳授功能、想象性語言功考試功能教學功能：入學、課程、結業(yè)科研功能考試功能教學功能：入學、課程、結業(yè)討論題聯(lián)系本人曾參加過的考試，談談我系考試的現(xiàn)狀。討論題聯(lián)系本人曾參加過的考試，談談我系考試的現(xiàn)狀。英語測試的基本原則有用性可行性英語測試的基本原則有用性考試要素效度(validity)信度(reliability)真實性(authenticity)互動性(interactiveness)考試的沖擊力(washback)可行性(practicality)考試要素效度(validity)測試效度的定義測試效度是指測試是否考查了原定需要考查的內容，考試的結果能不能用來評判預定要測試的語言能力。Validityisregardedastheextenttowhichatestmeasureswhatitisintendedtomeasure.測試效度的定義測試效度是指測試是否考查了原定需要考查的內容，效度的種類構念效度constructvalidity內容效度contentvalidity預測效度predictivevalidity表面效度facevalidity方法效度methodvalidity效度的種類構念效度constructvalidity考試信度信度是指測試的結果是否穩(wěn)定可靠。Reliabilityreferstoconsistencyoftestresults.考試信度信度是指測試的結果是否穩(wěn)定可靠。信度的種類重復測試法test-retestmethod平行卷測試法parallel-formmethod對半分析法split-halfmethod信度的種類重復測試法test-retestmethod測試效度和信度的關系測試效度是首要的。因為沒有效度，考試就不能達到預訂的測試目的。測試信度提供測試結果可靠性信息。一份試卷的測試結果缺乏信度就沒有使用價值，也同時減少了考試的公平性。測試效度和信度的關系測試效度是首要的。因為沒有效度，考試就不測試的真實性測試的真實性指測試任務與目標語言使用環(huán)境范圍的關系。Authenticityisseenasthecorrespondencebetweenfeaturesoftesttasksandthoseofnon-testtasks.測試的真實性測試的真實性指測試任務與目標語言使用環(huán)境范圍的關測試的互動性測試的互動性指考生在完成試題時對個人的語言知識、元認知策略、專業(yè)知識以及情感因素互相作用的程度。Interactivenessisviewedastheextentofinvolvementofstudentsincompletingatesttask.測試的互動性測試的互動性指考生在完成試題時對個人的語言知識、考試的沖擊力沖擊力是指考試對社會和教育制度所產(chǎn)生的影響。Washbackmeanstheimpactthatatestmayexertonteachingoronlearning.考試的沖擊力沖擊力是指考試對社會和教育制度所產(chǎn)生的影響?？荚嚨目尚行钥荚嚨目尚行允侵钢萍s施考過程的因素。Practicalitypertainstothedegreetowhichatestaccommodatesthepracticalconstraintsintestadministration.考試的可行性考試的可行性是指制約施考過程的因素。測試關鍵詞匯水平測試proficiencytests成績測試achievementtests分班測試placementtests診斷測試diagnostictests直接性測試directtests間接性測試indirecttests測試關鍵詞匯水平測試proficiencytests測試關鍵詞匯分離式測試discretepointtests綜合性測試integrativetests主觀性測試subjectivetests客觀性測試objectivetests常模參照性測試norm-referencedtests標準參照性測試criterion-referencedtests測試關鍵詞匯分離式測試discretepointtes多項選擇題Multiple-choicequestions多項選擇題Multiple-choicequestions多項選擇題的構成題干stem備選項options/responses/alternatives/choices正確選項answer/correctoption/key干擾項distractors多項選擇題的構成題干stem多項選擇題的形式非完整句類theincomplete-statementtypee.g.Iheardyourbrotherhadchangedhis____twiceinayear.A.workB.worksC.jobD.jobs多項選擇題的形式非完整句類theincomplete-s多項選擇題的形式替代類thesubstitutiontypee.g.Whenthemanwasyounghelivedaveryhardlife.A.tookB.ledC.spentD.passed多項選擇題的形式替代類thesubstitutiont多項選擇題的形式問答句類thequestion-answertypee.g.WhendidJoangotoschoolyesterday?A.7:00a.m.B.7:15a.m.C.7:30a.m.D.7:45a.m.多項選擇題的形式問答句類thequestion-answ注意事項一道題目只能有一個答案，除非提示中寫明可以選兩個答案。

e.g.IstayedintheofficeuntilJack____.A.hadcomeB.cameC.wouldcomeD.hascome注意事項一道題目只能有一個答案，除非提示中寫明可以選兩個答案注意事項一道題目側重一個考點。

e.g.Ann____somebeautifulflowerstotheofficepartylastnight.A.carriesB.carriedC.holdsD.held

注意事項一道題目側重一個考點。注意事項題干與備選項必須在語法上保持一致。

e.g.Shequickly____hersupper.A.endB.ateC.possessD.watch注意事項題干與備選項必須在語法上保持一致。注意事項備選項的長度或字數(shù)要基本上相同。

e.g.Shealmostchokedwhileshewaseatingthefishintherestaurant.A.diedB.coughedandvomitedC.wasunabletobreathebecauseofsomethingstuckinherwindpipeD.becameveryangry注意事項備選項的長度或字數(shù)要基本上相同。注意事項題目要避免考常識

e.g.WelearnfromthetextthatWashingtonwas____.A.AmericanB.BritishC.FrenchD.German注意事項題目要避免考常識注意事項題目要盡可能提供上下文。

e.g.Pleasecomebacksoon.A.shortlyB.laterC.tomorrowD.nextweek注意事項題目要盡可能提供上下文。注意事項備選項中相同的內容應放在題干內。

e.g.Samaskedforthenewspaper____.A.becausehewantedtoreaditB.becausehewantedtowrapagiftC.becausehewantedtokeepitD.becausehewantedtomailit注意事項備選項中相同的內容應放在題干內。注意事項備選項的內容應合乎邏輯或情理。

e.g.Johnwashighlypraisedbyhisteacherbecausehe____.A.wonthefirstprizeatthecompetitionB.participatedinthefootballmatchC.wasabletoflyintheairD.couldmoveacontainertruck注意事項備選項的內容應合乎邏輯或情理。注意事項備選項中避免出現(xiàn)一對同義詞或反義詞。

e.g.Theboatsanktwohourslater.A.wentdownB.stoppedC.cameupD.returned注意事項備選項中避免出現(xiàn)一對同義詞或反義詞?？荚囈?guī)范的制定TheWritingofTestSpecifications考試規(guī)范的制定TheWritingofTestSpeTeachingAimsThislessonfocusesonthewritingoftestspecifications,asetofdocumentstoguideusintestdevelopment.Firstly,thelessonbrieflyexaminestheissueofwhyweneedtestspecificationsintestconstruction.Secondly,itlooksatthecontentsoftestspecifications,suchastestpurpose,testdomain,testtakers,testcontent,etc.Andlastly,itshowsus,bymeansofanexample,howtodrawuptestspecifications.TeachingAimsThislessonfocus什么是考試規(guī)范？簡單地說，考試規(guī)范是單個或一系列有關正式文件，對考什么和如何考做出詳細的規(guī)定。什么是考試規(guī)范？簡單地說，考試規(guī)范是單個或一系列有關正式文件為什么要考試規(guī)范？我們可以通過參照考試規(guī)范來保證每套試題的穩(wěn)定性?？荚囈?guī)范的制定是考試效度的一個必要保證。為什么要考試規(guī)范？我們可以通過參照考試規(guī)范來保證每套試題的穩(wěn)考試規(guī)范的內容測試目的testpurpose測試范疇testdomain考試對象testtaker考試內容testcontent考試的方式方法testmethod考試題型testtasksanditemtypes考試時間timeduration評分標準scoringcriteria考試規(guī)范的內容測試目的testpurpose考試目的e.g.Theaimoftheexaminationistotestahighlevelabilitytounderstand,writeandvariouslyprocessthegeneralandspecialvarietiesofEnglishusedinbusiness,andtheabilitytouseappropriateformats.考試目的e.g.考試能力范疇e.g.a.beabletousepunctuationandspellwordscorrectly.b.beabletowritecorrectandappropriatesentences.c.beabletoselect,organizeandorderrelevantinformationforaparticularpurpose.d.beabletomanipulatesentencesandparagraphs,anduselanguageeffectively.e.beabletowriteinanappropriatemannerwithaparticularaudienceinmind.考試能力范疇e.g.考試對象考生個人特征personalcharacteristic，如年齡段、性別、國籍、母語、所受教育層次以及考前培訓程度等?？忌幕虮尘爸Rtopicalknowledge，如對所學語言國家社會、文化的了解、有關領域內的知識等?？忌Z言能力languageability，如語言知識、語言運用能力等。考試對象考生個人特征personalcharacteris考試對象e.g.Middleschoolstudentswhohavetakenanintermediate-levelwritingcourse.TheyarenativespeakersofChinese,bothmaleandfemale,withlimitedknowledgeofcultureandsocietyofEnglishspeakingcountries.Theirknowledgeinschoolsubject-relatedareasisassumedtobeuniform.考試對象e.g.考試內容Topic:socialinteractionwithnativeandnon-nativespeakersofEnglishtravelingandarrangingfortravelFocus:makingrequestsgivingcommand考試內容Topic:考試形式e.g.TYPEEXPECTEDRESPONSMODEerrorcorrectionnotewritingselectedconstructedwrittenwritten考試形式e.g.TYPEEXPE