幼兒園大班體育活動方案常用版（6篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?體育活動方?案常用版?設計意圖：?當前，城?市中幼兒的?生活環(huán)境，?遏制了幼兒?好玩的天性?，精巧的玩?具、電視“?保姆”等滿?足不了幼兒?發(fā)展的需求?。幼兒好奇?心強，赤足?玩耍會感到?稀奇、輕松?、愉快，而?且赤足有利?于踝關(guān)節(jié)的?活動和發(fā)展?腳趾的靈活?性，鍛煉其?柔韌性，能?促進血液循?環(huán)，增強體?質(zhì)，并有助?于改善大腦?皮質(zhì)功能，?提高對外界?環(huán)境的適應?能力。因此?，我根據(jù)幼?兒的天性和?發(fā)展需求，?利用廢舊物?品和天然材?料，設計了?這個赤足活?動?；顒?目標：1?、發(fā)展幼兒?腳部肌肉的?靈活性和協(xié)?調(diào)性。2?、體驗赤足?活動的樂趣?。3、養(yǎng)?成活潑、開?朗的性格。?4、培養(yǎng)?幼兒關(guān)心和?保護環(huán)境的?意識。活?動準備：?1、活動場?地內(nèi)塑料玩?具、石頭、?沙包、紙團?、積木鋪滿?地。2、?有塑料玩具?、石頭、沙?包、紙團、?積木標識的?塑料籃子各?一，垃圾筐?四個，充氣?氣球和報紙?若干。3?、幼兒頭戴?小丑，老師?扮演小丑媽?媽。4、?音樂磁帶，?錄音機。?活動過程：?準備活動?師：小丑?娃娃們，今?天媽媽要帶?你們到一個?地方去做一?件事情，你?們愿意去嗎??我們出發(fā)?吧!音樂?聲中，孩子?們跟著媽媽?做走、跑、?跳等基本動?作到達目的?地。幼兒?園大班體育?活動方案常?用版（二）?活動目標?：1、發(fā)?展幼兒匍匐?前進、滾等?能力，提高?機體的協(xié)調(diào)?性、平衡性?。2、在?綁住雙腳的?情況下，敢?于運用自己?身體各個部?位來探索不?同的動作，?從中體驗運?動的快樂。?活動準備?：1、彈?性牛皮筋人?手一個。?2、布置好?活動場地。?活動過程?：一、開?始部分1?、聽音樂運?動師：_?___年的?北京舉行了?“奧運會”?，你們想做?運動員嗎??就讓我們鍛?煉身體吧。?2、師：?小運動員們?，你們剛才?做了哪些運?動?是怎樣?讓自己的身?體動起來的?。二、基?本部分1?、參與運動?項目幼兒?拿圈，探索?各種方法向?前運動。?2、集中，?交流各種方?法。3、?補償練習?4、學習“?匍匐前進”?介紹“匍?匐前進”的?要點。教?師小結(jié)：?小小運動員?們真是又聰?明又勇敢。?5、游戲?：“勇者總?動員”幼?兒分成兩組?準備比賽。?三、結(jié)束?活動活動?反思：本?節(jié)體育活動?幼兒的興趣?非常的高，?在游戲活動?中孩子們能?積極參與其?中，發(fā)揮了?全體幼兒的?參與性、主?動性。但活?動中的難點?“匍匐前進?”幼兒掌握?的不是很到?位，后面的?游戲活動如?效果很好。?結(jié)合大班幼?兒的年齡特?點，本節(jié)活?動的活動強?度達到了，?趣味性很好?，幼兒的積?極性也很強?。幼兒園?大班體育活?動方案常用?版（三）?一、活動目?標1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團隊合作的?重要性。?二、教學重?難點：1?.教學重點?：掌握匍匐?爬得動作要?領(lǐng)，在爬行?過程中不碰?響小鈴鐺。?2.教學?難點：嘗試?帶物匍匐爬?行，并在過?程中勇于探?索不輕言放?棄。三、?活動準備?1.大積木?若干。2?.三根橡皮?筋并穿有小?鈴鐺。3?.椅子六把?4.紅黃?兩色即時貼?標記四、?活動過程?(一)情景?導入1.?T：“立正?，你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?媽媽一起跑?一跑，鍛煉?一下身體吧?!”(媽媽?帶著烏龜寶?寶跑步進場?)___?_隊列練習?T：“立?正，向右看?齊，立正，?稍息，立正?。”T：?“孩子們你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實現(xiàn)一個很?難實現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創(chuàng)設情?境：孩子們?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到在?有花有樹的?環(huán)境里哦!?可是要把家?搬到對面我?們就要爬過?這些鐵絲網(wǎng)?。如果碰到?了鐵絲網(wǎng)，?小鈴鐺就會?響起來。到?時候任務就?失敗了，我?的愿望就再?也實現(xiàn)不了?了。”2?.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)T?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導。?T：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去，沒有?碰響小鈴鐺?的。”(身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)T：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時候?qū)①橘?前進的動作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動)(?3)教師歸?納總結(jié)T?：“原來他?在爬的時候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動，來帶動?我們身體前?進?！盩?：“孩子們?我把安全過?鐵網(wǎng)的要領(lǐng)?編了一首兒?歌，你們想?聽嗎?匍匐?爬很簡單，?記住四點準?沒錯。身體?貼地面，頭?要側(cè)一側(cè)。?手肘帶動身?體爬一爬，?最后不要忘?記屁股也放?低。安全過?鐵網(wǎng)，本領(lǐng)?練得好?！?T：“孩?子們，我們?也來用這個?方法試一試?好嗎?”?T：“這次?你們都成功?了嗎?”(?如果還有不?成功的詢問?他們?yōu)槭裁?不成功，并?請大家一起?想辦法找出?原因。如投?沒有低下、?屁股撅得太?高了)T?：“那剛才?還有個小朋?友沒有成功?，請你們幫?他找找原因?。為什么他?沒有成功。?”(請沒有?成功的孩子?演示，請其?他孩子找出?他沒有成功?的原因。”?幼兒園大?班體育活動?方案常用版?（四）活?動目標：?1、讓幼兒?體驗體育游?戲的樂趣。?2、培養(yǎng)?幼兒勇敢堅?強的優(yōu)秀品?質(zhì)、3、?掌握雙腿跳?躍的能力。?活動準備?：幼兒每人?一條布袋、?地墊若干、?籬笆四組、?動感音樂一?組?；顒?過程：一?、1)隊形?隊列練習(?齊步走，左?右轉(zhuǎn)，左右?看齊、前后?轉(zhuǎn)、報數(shù)、?、、)2?)隨音樂熱?身運動二?、1、導?入：今天老?師給你們準?備了一些好?玩的東西，?快看看是什?么?幼兒排?隊取布袋，?這些布袋怎?麼玩呢?小?朋友們快來?試試吧!?2、1)幼?兒自由探索?布袋的玩法?，教師引導?發(fā)現(xiàn)好的玩?法。2)?讓特殊玩法?的幼兒展示?分享3)?師：剛才你?們都玩得非?常棒，你們?還有和剛才?不一樣的玩?法嘛?讓我?們再來試試?吧!4)?幼兒再次嘗?試不同的玩?法，教師引?導多種玩法?，引導幼兒?鉆入布袋，?探索各種布?袋里的各種?玩法，啟發(fā)?幼兒講述自?己怎樣玩的?，模仿的那?種小動物。?5)師：?讓我們都來?變成小袋鼠?模仿一下袋?鼠跳吧!，?可愛的袋鼠?們你們想到?森林去旅行?嗎?可是在?旅行的路上?可能會有很?多很多的困?難，有小河?，小山，如?果小袋鼠們?沒有本領(lǐng)行?不行?那袋?鼠們趕快來?學本領(lǐng)吧!?3、師介?紹場地和規(guī)?則：“小袋?鼠要一個接?一個要雙跳?過籬笆，一?個一個爬過?草地然后到?起點重新開?始，小袋鼠?要注意安全?，把袋子提?起來不要摔?倒，不退不?擠，可愛的?小袋鼠們趕?快來聯(lián)系我?們的本領(lǐng)吧?!幼兒園?大班體育活?動方案常用?版（五）?【設計意圖?】編花籃?是我們小時?候經(jīng)常玩的?游戲，趣味?性強，操作?簡單，不需?要什么器械?，它不但能?鍛煉幼兒單?腿站立、單?腳跳躍的能?力，還能促?進幼兒之間?的相互團結(jié)?，培養(yǎng)他們?之間的感情?，是孩子們?非常喜愛的?游戲?！?活動目標】?1、鍛煉?幼兒單腿站?立、單腳跳?躍的能力。?2、通過?游戲提高孩?子們的合作?能力，培養(yǎng)?他們互相協(xié)?調(diào)、團結(jié)友?愛的精神。?【活動準?備】《健?康歌》光盤?、一塊平坦?的場地。?【活動過程?】一、準?備活動播?放《健康歌?》，幼兒隨?著《健康歌?》的音樂在?教師的指導?下做熱身運?動。二、?游戲指導?游戲玩法：?孩子們先?手拉手站好?，其中一名?孩子將自己?的一只腿放?在旁邊兩孩?子的手上，?單腿站立，?然后，孩子?依次將自己?的一條腿放?在另一小孩?的腿上，所?有孩子將腿?搭好后，最?先那個孩子?的腿放在最?后一名孩子?的腿上，開?始游戲，邊?單腿跳邊唱?兒歌：“編?、編、編花?籃，花籃里?面有小孩，?小孩的名字?叫花籃”。?游戲規(guī)則?：1、參?加游戲的人?數(shù)在三人以?上。2、?若有一個小?孩的腿掉下?來了，游戲?必須重新開?始。三、?放松活動?幼兒在音樂?的伴奏下，?活動活動四?肢，使身體?完全放松。?【活動延?伸】回家?和小朋友們?繼續(xù)玩《編?花籃》的游?戲?！净?動反思】?孩子們很喜?歡編花籃的?游戲，能積?極、踴躍的?參與到活動?中來，活動?鍛煉了幼兒?單腿站立、?單腳跳躍的?能力，培養(yǎng)?了他們之間?的感情，合?作能力也得?到了提高。?幼兒園大?班體育活動?方案常用版?（六）1?、搶椅子?道具：椅子?、任何可外?放的音樂播?放器人數(shù)?：比椅子總?數(shù)多一個?玩法：把?椅子背對背?放兩排(如?地方足夠，?可以朝外擺?成圈)，音?樂響起游戲?者排隊繞椅?子走，音樂?停，大家就?近坐到椅子?上，沒有座?位者被淘汰?;去掉一個?椅子后繼續(xù)?，直到最后?兩個人中有?一個搶到椅?子者為勝。?2、頂氣?球道具：?一個大氣球?、一根繩子?人數(shù)：兩?方，各二到?四人為宜?玩法：兩?方互頂氣球?過線，只許?用頭，落地?者輸3、?丟紙球場?地左右各站?一名幼兒拿?著紙球，其?余幼兒站在?場地中間，?拿紙球的幼?兒丟中間的?幼兒，中間?的幼兒不能?被紙球擊中?，否則下場?，看誰能堅?持到最后。?(練習幼兒?躲閃的能力?)4、蹲?蹲樂規(guī)則?：風雨隊?和歲月隊分?別派出__?__個人分?成____?組比賽，每?組比賽__?__個人，?____個?風雨隊隊員?____個?歲月隊隊員?每個人起個?外號，比如?分別叫茄子?，西紅柿，?大白菜，青?椒，胡蘿卜?。然后由一?個人開始，?比如由胡蘿?卜開始，他?就做坐下起?立的動作，?然后打出“?胡蘿卜蹲胡?蘿卜蹲，胡?蘿卜蹲完青?椒蹲”，這?時候青椒就?趕緊也做坐?下起立的動?作，然后再?打出下一個?蹲的是誰，?誰要是