2023年學(xué)校班主任個(gè)人工作計(jì)劃樣本（2篇）

第6頁共6頁2023年?學(xué)校班主任?個(gè)人工作計(jì)?劃樣本今?年我又接手?一年級(jí)班主?任工作，通?過一年的工?作經(jīng)驗(yàn)積累?，我知道學(xué)?生年齡小，?自理能力弱?，一時(shí)還不?能適應(yīng)校園?生活和學(xué)習(xí)?，還有待進(jìn)?一步提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和行為習(xí)?慣，因而我?決定從以下?一個(gè)方面著?手工作。?一、班級(jí)基?本情況：?本班共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?由于一年級(jí)?學(xué)生年齡小?，因此他們?是一群可愛?而又好動(dòng)的?小精靈，在?行為習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成上比較?欠缺，因此?我將力爭讓?孩子們近快?適應(yīng)學(xué)校的?學(xué)習(xí)生活，?使每一位學(xué)?生在這里都?受到良好的?養(yǎng)成教育。?二、班級(jí)?奮斗目標(biāo)：?（一）在?行為習(xí)慣方?面，養(yǎng)成良?好的養(yǎng)成教?育。（二?）培養(yǎng)學(xué)生?愛集體、愛?勞動(dòng)、愛師?長、愛同學(xué)?的良好品德?。（三）?以學(xué)校和班?集體計(jì)劃為?指導(dǎo)，以課?堂教學(xué)和教?育活動(dòng)為載?體，以學(xué)生?為本，以團(tuán)?結(jié)、向上、?奮進(jìn)、求實(shí)?為目標(biāo)，以?本班學(xué)生特?點(diǎn)為基礎(chǔ)，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)，構(gòu)?建一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的集體?。三、班?級(jí)管理措施?：剛踏入?一年級(jí)的小?學(xué)生，對(duì)于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?還不太適應(yīng)?，每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)于?他們來說是?極其陌生的?。為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色，?適應(yīng)學(xué)校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手：（?一）學(xué)習(xí)方?面1、上?課能積極發(fā)?言的同學(xué)給?予紅花獎(jiǎng)勵(lì)?。2、上?課認(rèn)真聽講?，會(huì)學(xué)習(xí)的?同學(xué)給予大?拇指獎(jiǎng)勵(lì)。?3、作業(yè)?寫得干凈又?整潔的同學(xué)?給予紅花獎(jiǎng)?勵(lì)。（二?）紀(jì)律方面?1、課間?作好課前準(zhǔn)?備，由班干?部進(jìn)行管理?，教師輔助?管理。2?、課間做到?三輕，隊(duì)伍?做得快、靜?、齊，兩操?認(rèn)真的同學(xué)?可以得到小?紅花。3?、培養(yǎng)學(xué)生?在樓道不打?鬧，校園不?瘋跑，上下?樓梯靠右行?，輕聲慢步?進(jìn)課堂，上?學(xué)放學(xué)排路?隊(duì)的好習(xí)慣?。（三）?勞動(dòng)方面?1、做值日?認(rèn)真的同學(xué)?可得衛(wèi)生小?紅旗。2?、主動(dòng)撿地?上的紙片的?同學(xué)，自覺?維護(hù)班級(jí)衛(wèi)?生的同學(xué)可?得衛(wèi)生小紅?旗。（四?）衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級(jí)?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng)、及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。（五?）安全教育?方面“安?全時(shí)刻記心?中”，時(shí)刻?提醒學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)排?好隊(duì)，隊(duì)伍?中間不打鬧?，上、下樓?梯不追逐，?馬路行走看?車輛，陌生?人不搭話，?安全回家。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面：一個(gè)?優(yōu)秀的班級(jí)?往往都有一?群得力的班?干部在積極?配合著班主?任的工作。?因此，在開?學(xué)初，我就?積極采用激?勵(lì)方法，表?揚(yáng)表現(xiàn)好的?同學(xué)，并時(shí)?刻注意觀察?他們的動(dòng)態(tài)?，觀察他們?的適應(yīng)能力?及組織能力?，選擇優(yōu)秀?的，有上進(jìn)?心的，關(guān)心?集體的學(xué)生?作為班干部?培養(yǎng)對(duì)象，?并委以他們?重任，指導(dǎo)?他們做好本?職工作，讓?他們?cè)诓粩?的學(xué)習(xí)實(shí)踐?中鍛煉自己?，并培養(yǎng)他?們熱愛集體?、關(guān)心他人?的良好品質(zhì)?。通過他們?來管好班級(jí)?的各項(xiàng)事務(wù)?，并讓他們?配合老師進(jìn)?行差生轉(zhuǎn)換?。班級(jí)管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制（?包括班長和?組長），使?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人，?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。?五、加強(qiáng)與?家長的合作?：1、建?立學(xué)校家庭?電話互訪制?度。班主任?留有每位學(xué)?生家長的電?話號(hào)碼，學(xué)?生每有進(jìn)步?或特殊情況?在第一時(shí)間?告知家長，?使家長有“?孩子就在身?邊”的感覺?。2、通?過走訪和家?長聯(lián)系冊(cè)的?形式密切與?家長的聯(lián)系?。202?3年學(xué)校班?主任個(gè)人工?作計(jì)劃樣本?（二）時(shí)?間過得真快?，一轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期又過去?了，我們又?迎來了一個(gè)?新的學(xué)期。?在過去的幾?年中，所有?的酸甜苦辣?都已隨風(fēng)遠(yuǎn)?去，只留下?一顆不斷進(jìn)?取的心陪伴?這個(gè)暫新的?學(xué)期。這個(gè)?學(xué)期我吸取?上幾個(gè)學(xué)期?在教學(xué)中的?各種不足之?處，特制定?如下個(gè)人工?作計(jì)劃：?一、學(xué)生情?況分析：?全班共__?__人，其?中____?名女生，_?___名男?生。同學(xué)們?基本上對(duì)學(xué)?習(xí)和常規(guī)等?各方面的習(xí)?慣轉(zhuǎn)入正規(guī)?。但由于學(xué)?生來自不同?的家庭，家?長的文化水?平、道德素?質(zhì)等都存在?著較大的差?異。因此還?有少數(shù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?較差，大部?分學(xué)生在課?堂只停留在?認(rèn)真、專心?聽，缺少主?動(dòng)參與的意?識(shí)和習(xí)慣，?一部分學(xué)生?上課紀(jì)律松?懈，喜歡隨?意講話，作?業(yè)不肯及時(shí)?完成，喜歡?拖拉作業(yè)。?二、本學(xué)?期工作計(jì)劃?重點(diǎn)：（?一）、完善?班級(jí)循環(huán)管?理日記的管?理。上學(xué)?期，在家長?朋友的幫助?下，我班順?利實(shí)施了班?級(jí)管理循環(huán)?日記。班級(jí)?管理循環(huán)日?記的實(shí)施增?強(qiáng)了學(xué)生的?責(zé)任感，讓?每一個(gè)學(xué)生?都有了當(dāng)家?作主的意識(shí)?，也進(jìn)一步?體會(huì)到家長?和老師的辛?苦。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?沿用這種管?理方式，但?要完善其制?度。（二?）、充分利?用班級(jí)論壇?，做好家校?的溝通。?上學(xué)期，經(jīng)?過家長和老?師們的精心?打造，我們?發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)?絡(luò)開啟這輛?家校直通車?，會(huì)方便了?四十六家庭?，而且拉近?了家校的距?離。極大地?方便了家長?、老師之間?保持經(jīng)常性?的交流，及?時(shí)準(zhǔn)確地把?握孩子成長?的脈膊，漸?漸形成了一?股教育合力?，從而有的?放矢地教育?孩子，引導(dǎo)?孩子循著正?確的人生軌?跡良性發(fā)展?。本學(xué)期，?我將繼續(xù)利?用好班級(jí)論?壇，做好家?校的溝通工?作。（三?）、班級(jí)各?項(xiàng)活動(dòng)要有?創(chuàng)新和自己?的特色。?1、班級(jí)書?香家庭的評(píng)?選。在語?文老師的大?力倡導(dǎo)下，?班級(jí)里的讀?書氛圍逐漸?建立起來了?。為了讓學(xué)?生把這種好?的習(xí)慣保持?下去，本學(xué)?期將開展有?關(guān)的一系列?活動(dòng)。開?學(xué)前兩周，?利用班會(huì)和?閱讀課時(shí)間?進(jìn)行假期讀?書匯報(bào)、好?書推薦、讀?書感想交流?。爭取一個(gè)?學(xué)期在班內(nèi)?進(jìn)行兩次或?三次書香家?庭的評(píng)選，?并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)?和版內(nèi)展板?展示，以此?帶動(dòng)起更多?的家庭。?2、定期評(píng)?選值日小衛(wèi)?士。為了?把“班級(jí)循?環(huán)管理日記?”的班級(jí)管?理方法起到?正真的作用?，本學(xué)期將?在本班定