2023普通班主任工作計(jì)劃（2篇）

第4頁共4頁2023普?通班主任工?作計(jì)劃一?、學(xué)生基本?情況分析：?全班共有?學(xué)生___?_人，從上?一學(xué)年度看?，該班學(xué)生?大多數(shù)學(xué)生?積極要求上?進(jìn)，思想活?躍，具備較?強(qiáng)的集體主?義觀念，并?積極參加學(xué)?校和班級(jí)開?展的各項(xiàng)活?動(dòng)，表現(xiàn)出?了獨(dú)立思考?和較為主動(dòng)?的參與意識(shí)?。同學(xué)間?有了一批具?有一定組織?能力和管理?能力的小干?部。學(xué)生們?有了一定的?安全意識(shí)和?安全防衛(wèi)知?識(shí)。但是?有的同學(xué)沒?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感，?行為比較懶?散。不能跟?上班級(jí)前進(jìn)?步伐，看來?還需要發(fā)揮?集體的力量?來幫助他們?。從整體來?看，全班的?思想水平還?是參差不齊?的，在思想?上、行為習(xí)?慣上、心理?上都與一般?學(xué)生有較大?的差異。?本學(xué)期要在?這部分學(xué)生?身上多花些?工夫。也有?部分學(xué)生由?于父母在外?工作，家庭?管理不得力?，行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?都比較差，?對(duì)學(xué)習(xí)目的?不明確，紀(jì)?律觀念淡泊?，本學(xué)期要?多了解這些?學(xué)生的思想?狀況，與他?們多溝通，?幫助他們養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。還有個(gè)?別學(xué)生對(duì)集?體活動(dòng)態(tài)度?冷淡，思想?境界有待提?高。二、?本期工作目?標(biāo)：班集?體的管理最?重要的是要?有良好的氛?圍和明確的?目標(biāo)導(dǎo)向。?做為畢業(yè)班?，是一所學(xué)?校的窗口，?應(yīng)該在各方?面都成為班?的榜樣，為?了培養(yǎng)創(chuàng)造?一個(gè)良好的?人文環(huán)境，?促使每一個(gè)?學(xué)生健康活?潑地成長，?培養(yǎng)健康向?上的班集體?，本期特?cái)M?訂如下目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)學(xué)生愛國?、愛黨、愛?人民、愛校?、愛班的感?情。2、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。培養(yǎng)學(xué)?生“自強(qiáng)、?自律、自理?、自護(hù)、自?學(xué)”。3?、培養(yǎng)一批?學(xué)習(xí)優(yōu)秀、?能力過硬的?班、隊(duì)干部?，盡量做到?面廣、量多?，讓大多數(shù)?孩子在組織?能力上得到?鍛煉。4?、抓好班級(jí)?中后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?努力縮短優(yōu)?差生之間的?距離，以師?愛和班級(jí)輿?論進(jìn)行關(guān)懷?和引導(dǎo)，讓?他們看到自?己只要努力?就可以進(jìn)步?，使其能盡?快轉(zhuǎn)變，從?而促進(jìn)班級(jí)?的整體提高?。5、營?造輕松、溫?馨的班級(jí)學(xué)?習(xí)、生活氛?圍，讓孩子?在集體中感?受到濃濃的?親情、同窗?情、朋友情?、建立正確?的班級(jí)輿論?，鼓勵(lì)大家?發(fā)表心中所?想，關(guān)注班?級(jí)中的弱勢(shì)?群體，形成?樂觀、積極?、有特色的?班級(jí)管理模?式。6、?繼續(xù)加強(qiáng)常?規(guī)教育、文?明禮貌教育?、和健康教?育。三、?提高措施：?1、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主人翁?作用，逐漸?完善了值日?生職責(zé)，徹?底杜絕“臟?、亂、差”?的現(xiàn)象發(fā)生?。2、加?大教育的力?度，利用朝?會(huì)、班會(huì)課?加強(qiáng)學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》和各種禮?儀常規(guī)，利?用各種機(jī)遇?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?禮儀教育、?常規(guī)教育、?衛(wèi)生教育。?3、美化?教室環(huán)境，?認(rèn)真辦好每?期的墻報(bào)，?組建好圖書?角、衛(wèi)生角?、并做到了?每角、每欄?、每報(bào)都有?專人管理。?墻報(bào)爭取做?到____?月一換。?2023普?通班主任工?作計(jì)劃（二?）的學(xué)生?有它自身的?特點(diǎn)，經(jīng)過?去年的學(xué)習(xí)?與生活，班?級(jí)的事情，?雖然已經(jīng)走?上正軌，但?還存在著很?多的小毛病?，班級(jí)的學(xué)?風(fēng)還不是很?濃厚，學(xué)生?的自我批評(píng)?意識(shí)還不是?很強(qiáng)，今年?的工作重心?是，放在優(yōu)?秀學(xué)生的拔?尖上，并且?保證全體學(xué)?生的平均成?績，面對(duì)上?學(xué)期有問題?的學(xué)生，這?學(xué)期多做思?想工作，保?證學(xué)生的人?數(shù)，保證學(xué)?生的思想能?以積極向上?的，打好基?礎(chǔ)。我打算?從以下兩個(gè)?方面展開班?級(jí)工作：?一、班級(jí)管?理每月一?個(gè)主題，加?強(qiáng)班會(huì)的作?用，要讓它?確實(shí)成為班?級(jí)積極向上?的動(dòng)力之源?，讓學(xué)生看?展多形式的?主題班會(huì)，?豐富學(xué)生的?思想，在緊?張的學(xué)習(xí)生?活中，讓自?己的思想能?有一個(gè)放松?，并且起到?對(duì)思想的啟?迪。對(duì)有?問題的學(xué)生?，每一星期?，做到有回?報(bào)，有解決?方案，有成?效的成果匯?總，把思想?中的問題消?滅在萌芽中?。然他們學(xué)?有所成，在?原有的基礎(chǔ)?上能有一個(gè)?進(jìn)步，能從?生活和學(xué)習(xí)?中找到自己?的閃光點(diǎn)，?從而收回心?扉把心思用?到正地方，?做一個(gè)合格?的中學(xué)生。?把學(xué)習(xí)中?成績比較不?錯(cuò)的學(xué)生，?在一定的時(shí)?間內(nèi)，對(duì)他?的學(xué)習(xí)狀況?，及時(shí)地反?饋，讓他們?在學(xué)習(xí)中能?找到自己的?進(jìn)步，自己?的不足，時(shí)?時(shí)刻刻的提?醒自己，形?成一種良性?的循環(huán)，在?定期中形成?，批評(píng)和自?我批評(píng)，及?時(shí)地對(duì)出現(xiàn)?的問題，及?時(shí)地改正。?讓班級(jí)出現(xiàn)?自我管理的?良性循環(huán)，?是我對(duì)班級(jí)?管理的最終?目標(biāo)。二?、學(xué)生學(xué)習(xí)?這一學(xué)期?，學(xué)習(xí)時(shí)間?比較短，學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?重，在較短?的時(shí)間內(nèi)，?學(xué)生的成績?有一個(gè)較為?穩(wěn)定的發(fā)展?，使我面對(duì)?的重大問題?，面對(duì)著一?個(gè)問題，我?打算從平時(shí)?抓起，學(xué)生?的平時(shí)作業(yè)?，學(xué)生的周?周清，出現(xiàn)?問題及時(shí)的?補(bǔ)救，及時(shí)?地總結(jié)，學(xué)?生在學(xué)習(xí)的?思想中出現(xiàn)?的問題及時(shí)?地糾正，課?堂使學(xué)生學(xué)?習(xí)的主陣地?，抓好課堂?是提高學(xué)生?的重要手段?，課堂中無?小事，出現(xiàn)?的問題，有?做好及時(shí)的?整改工作，?使任課教師?在上課中上?出高質(zhì)量的?課。學(xué)生的?成績才能在?文中求勝。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，有的老?師說全靠學(xué)?生自己學(xué)，?他不學(xué)我也?沒有辦法，?這句話或許?是正確的，?但我們也應(yīng)?該看到，班?主任的重要?作用，一個(gè)?好班級(jí)不一?定有一個(gè)好?班主任，但?一個(gè)好班主?任一定有成?就一個(gè)好的?班級(jí)，如果?班級(jí)的各方?面都提高了?，學(xué)生就會(huì)?聽從你的命?令，親其師?信其道才