開學第一課：走進語文課件

金秋，門已打開！進入初中，你準備好了沒有？走進語文開學第一課：什么是語文？

請結合你自己6年的語文學習體會來談一談你自己的見解。

語文=語言+文字

請用“語文是......”的句式來盡可能多寫幾句話來表達你對語文的認識。

語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……語文是炫目的先秦繁星--百家爭鳴--諸子百家是皎潔的漢宮秋月--《漢宮秋月》--古曲是珠落玉盤的琵琶--《琵琶行》--白居易是高山流水的琴瑟--高山流水--俞伯牙，鐘子期是“推”“敲”不定的月下門--推敲--賈島是但求一字的數莖須--《苦吟》--盧延讓是莊子的逍遙云游--《逍遙游》--莊子是孔子的顛沛流離--周游列國--孔子是魏王的老驥之志--《觀滄?！?-曹操是諸葛的錦囊妙計--錦囊妙計--諸葛亮是君子好逑的《詩經》--窈窕淑女,君子好逑--《關雎》是魂兮歸來的《楚辭》--《楚辭》--屈原是執(zhí)過羊鞭的《兵法》--《孫子兵法》--孫子是受過宮刑的《史記》--《報任安書》--司馬遷是李太白的杯中酒--斗酒詩百篇--李白是曹雪芹的夢中淚--《紅樓夢》--曹雪芹是千古絕唱的詩詞曲賦--《與汪鼎甫書》--李贄是功垂青史的《四庫全書》--《四庫全書》--紀曉嵐

語文之趣如今人們喜歡用數字諧音來表示一些含義，比如說“886”、“1314”等等。

曾有一個酒鬼的外甥寫給他的勸酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”

音趣解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動怒，就是動武。吃酒要被酒殺死，一點酒也不要吃?！?/p>

字趣屢戰(zhàn)屢敗的曾國藩曾國藩帶領他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險些送掉?；实壑懒耍拖铝艘坏莱庳熕氖ブ?，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據實奏報。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據實寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。奏章寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的?！痹鴩拖蜻@位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個句子改了一下。曾國藩一看，不禁暗暗叫絕。這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚了他。。你知道是怎樣改寫的嗎？答案：將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗，從無勝利。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無勝利，繼續(xù)戰(zhàn)斗。勇氣可嘉，慘烈之至，驚天動地。愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口信，字趣廣告語、歌曲、對聯、標語“我們不生產水，我們只是大自然的搬運工?！薄r夫山泉生活處處皆語文廣告語

“今天過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金?！?/p>

“做藥就是做良心，修正藥業(yè)?！?/p>

“我們的名聲是吹出來的?！?/p>

標語、告示

“悄悄的來，悄悄地去?！保ㄩ営[室告示牌）

“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！保糜蝿俚馗媸九疲?/p>

“當您看到這行字時，您的車離我太近了?！保ㄜ嚭髽苏Z）

素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡瓶身描繪的牡丹一如你初妝冉冉檀香透過窗心事我了然宣紙上走筆至此擱一半釉色渲染仕女圖韻味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放炊煙裊裊升起，隔江千萬里。你的美一縷飄散去到我去不了的地方天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意

色白花青的錦鯉躍然于碗底臨摹宋體落款時卻惦記著你

你隱藏在窯燒里千年的秘密極細膩猶如繡花針落地簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你在潑墨山水畫里你從墨色深處被隱去天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；

論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網，中有千千結；

論曲調，《青花瓷》仿佛微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環(huán)多有不盡之意；

如何學好語文初中的語文學習和小學語文學習的不同：

(1)文章變長。(2)內容加深。(3)老師講課速度快，需要大家自己領悟的內容很多。(4)真正開始了文言文的學習。(5)作文的字數要求變多，基本要求在600字以上，作文要有深度，要有一定的人生感悟。由原來的“指令性”學習，變換為“計劃性和主動性”學習要求：

一是積極適應新的授課方式；二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃和短期計劃，即周計劃、日計劃；三是要摸索適合自己的學習方法。㈠竅門⒈養(yǎng)成良好的學習習慣預習、聽課、做筆記、及時改錯、提出自己的見解、多讀課外書......⒉注意掌握方法給知識歸類，入修辭手法、說明方法、論證方法......并明確各自的用法和作用。㈡語文學習重點聽、說、讀、寫語文學習要求⒈預習①單元預習：把整個單元課文看一遍，想想為何把這些文章放在一個單元里，他們有何共同的特點和規(guī)律。②課文：三遍⒉聽課①辨別重難點a.老師多次強調的地方；b.課后練習要求思考的內容；c.預習時不懂的地方。②記筆記a.課堂筆記本——預習欄、課堂筆記（將老師反復強調的重點以及對課文的梳理板書等記下來）、課后總結；b.書本——旁批、字詞含義注音、練習答案。3.復習

a.及時整理課堂筆記：缺漏的、記不完整的要補充完整；b.再看課文，回憶老師當天講過的內容，不懂的要及時請教，聽懂的加深記憶；c.每個單元做一次小結，測驗后寫試后小結。4.課后作業(yè)①練習冊或老師布置的任務；②書本課后練習；③小作文（摘抄、簡評、寫文章）；④大作文，兩周一次，課堂上完成。5.其他要求①早晚讀：科代表領讀，要求背誦的要檢查；②課前準備：文具擺放，科代表領讀課文；③課前三分鐘：自我介紹、成語故事、詩詞美文介紹；（④課堂表現：積極思考、舉手發(fā)言、敢于提出自己的見解、課堂作業(yè)完成后自覺舉手示意；⑤作業(yè)：科代表晚自習后收；小組長：檢查、上報科代表；⑥作業(yè)改錯：錯題用紅筆訂正，再做下次作業(yè)。每篇課文上完后要熟記生字詞，準備好聽寫，聽寫內容包括字詞以及一些重要問題。有錯誤，及時訂正，每個寫5遍，不合格的重聽重做。⑦參考書使用：可以擁有一本教輔材料，但限于課前預習和課后復習時使用。“五一居士”：

（一）一手好字（二）一張鐵嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一顆永遠崇尚真善美的心具體學習目標字

要

規(guī)

規(guī)

矩

矩

地

寫

每個同學準備一本正楷的鋼筆字帖，每天臨摹一頁，并用作文紙自己書寫一頁。養(yǎng)成寫好字的習慣！話

要

清

清

楚

楚

地

說

積極發(fā)言，發(fā)言前一定要舉手，即便知道也要待老師點名再答，不要隨便插嘴。同時也要尊重他人發(fā)言的權力。伏爾泰曾說“我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權力?！弊?/p>

書

聲

朗

朗

讓

激

情

飛

揚

早晚讀，放聲而有感情。內容可以是學過的課文，要背的篇目，可以是沒有學過的。當然，也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。

擁有良好精神狀態(tài)我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會有一份好心情，一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書時左手翻書右手執(zhí)筆，身坐正。1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）2.聽課必筆記（書與筆記本結合）3.朗讀必出聲，該背常常背4.錯題必更正5.疑問必弄清（問題記錄本）6.合作必擔責幾種必須落實的行為習慣讓我們共同成長！共同進步！做彼此最溫暖的陪伴！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯