幼兒園感恩節(jié)系列活動(dòng)方案（6篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園感恩?節(jié)系列活動(dòng)?方案9.?幼兒園感恩?節(jié)語(yǔ)錄幼?兒園感恩節(jié)?系列活動(dòng)方?案（二）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?;感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開花落?，我一樣會(huì)?珍惜”當(dāng)這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動(dòng)??如今的孩子?，個(gè)個(gè)都是?獨(dú)生子女，?都是在父母?親百般呵護(hù)?，悉心照料?下，無憂無?慮的成長(zhǎng)。?他們接受了?太多的愛，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當(dāng)然?。他們習(xí)慣?了索取，習(xí)?慣了“說一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔(dān)些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對(duì)這并不?是“個(gè)別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實(shí)?，我們這些?為人師者不?得不開始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)?點(diǎn)挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?想了?原因很多，?但有兩個(gè)字?卻不得不提?：感恩?，F(xiàn)?在的許多孩?子沒有一顆?感恩的心，?面對(duì)他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會(huì)?說，這不能?不說是社會(huì)?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導(dǎo)他們?，繼而喚起?那已被一層?層習(xí)慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機(jī)會(huì)，在園?內(nèi)開展“感?恩你我，真?情成長(zhǎng)”的?感恩節(jié)系列?活動(dòng)?；?動(dòng)目的：?通過為期一?周的活動(dòng)，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?活動(dòng)時(shí)間?：___?_月(__?__月的第?____個(gè)?星期四是感?恩節(jié))。?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園內(nèi)?(根據(jù)活動(dòng)?需求確定場(chǎng)?地)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識(shí)，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2、購(gòu)買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3、?環(huán)境布置：?幼兒園二樓?走道懸掛教?師、家長(zhǎng)的?“感恩箴言?”。4、?《感恩的心?》手語(yǔ)版示?范。活動(dòng)?過程：一?、環(huán)境：幼?兒園二樓走?道懸掛教師?、家長(zhǎng)的“?感恩箴言”?。(___?_月___?_日)班級(jí)?教師集中懸?掛。二、?開幕式(_?___月_?___日)?1、主持?人宣布活動(dòng)?開幕2、?在升旗儀式?中啟動(dòng)，園?長(zhǎng)、教師、?幼兒代表講?話，并邀請(qǐng)?家委會(huì)代表?參加并見證?啟動(dòng)儀式。?3、《感?恩的心》手?語(yǔ)版表演(?全體教師)?。4、感?恩宣言：?小班—愛自?己，愛家人?中班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?大班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?，愛生活?5、請(qǐng)一名?幼兒介紹“?愛的信物”?—黃絲帶的?意義(寬容?、理解、感?恩、溫暖等?寓意)，儀?式當(dāng)天讓所?有的孩子們?把黃色的絲?帶帶回家征?集“感恩箴?言”三、?主題活動(dòng)：?1、各班?教師給幼兒?講一些有關(guān)?的“感恩”?故事。教師?提前收集有?關(guān)的故事內(nèi)?容2、“?愛在海麗達(dá)?”教職工抒?懷(___?_月___?_日中午)?4、各班?級(jí)開展有關(guān)?感恩節(jié)的英?文活動(dòng)(感?恩節(jié)當(dāng)天)?5、周四?感恩節(jié)當(dāng)天?是每月的分?享日，各班?下午開展感?恩分享的特?色活動(dòng)，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?。四、閉?幕式：周?五上午各班?分組欣賞二?樓“感恩箴?言”(班級(jí)?教師念給孩?子聽)，順?序：N2—?K1A—K?1B—K1?C—K2A?—K3A。?幼兒園感?恩節(jié)系列活?動(dòng)方案（三?）一、大?活動(dòng)名稱?happy?thank?sgivi?ngday?!—“感恩?你我，真情?成長(zhǎng)”小?班：親親一?家人中班?：讓愛住我?家大班：?感恩的心?二、大活動(dòng)?目標(biāo)將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田三、?活動(dòng)安排：?開幕式：?____月?____日?(周五)?主題活動(dòng)：?____月?____日?—____?月____?日(包括家?長(zhǎng)半日活動(dòng)?設(shè)計(jì))閉?幕式：__?__月__?__日(小?、大班)_?___月_?___日(?中班)四?、階段性工?作安排：?一、環(huán)境：?大展板的制?作，___?_號(hào)前完成?1、背景?(幕布亦是?海報(bào))的制?作。各級(jí)?部將各自活?動(dòng)的具體安?排(必須寫?清活動(dòng)名稱?、目標(biāo)、準(zhǔn)?備、時(shí)間、?地點(diǎn)及參加?人員)以圖?文并茂的形?式寫在2k?的鉛畫紙上?。經(jīng)園部審?核后由中班?統(tǒng)一布置和?裝飾。2?、老師每人?制作一個(gè)自?己的感恩小?海報(bào)，裝飾?在各年級(jí)大?海報(bào)周圍。?3、各班?環(huán)境：小、?中班用水果?娃娃制作火?雞，布置在?教室;大?班制作感恩?海報(bào)二、?開幕式1?、時(shí)間：_?___月_?___日上?午10:0?02、參?加人員：全?園幼兒3?、主持人：?(中班)?4、過程：?a、主持?人宣布活動(dòng)?開幕b、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?雨來》c?、“愛的語(yǔ)?統(tǒng)”：愛心?撒播關(guān)懷，?四葉草傳遞?祝福，黃絲?帶洋溢真情?!d、感?恩宣言：小?班—愛自己?，愛家人?中班—愛自?己，愛家人?，愛同伴?大班—愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活三?、主題教育?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、各級(jí)部?按照各自的?計(jì)劃開展教?學(xué)活動(dòng)，并?做好過程資?料的整理。?2、家長(zhǎng)?半日活動(dòng)可?以與本次活?動(dòng)相結(jié)合。?3、各年?級(jí)的特色活?動(dòng)大班年?級(jí)(1)?護(hù)蛋活動(dòng)：?每人從家中?帶一只生雞?蛋，可以裝?扮雞蛋也可?以給雞蛋取?名字，扮演?雞蛋的爸媽?，一天保護(hù)?好雞蛋，不?讓雞蛋破碎?掉，體驗(yàn)爸?媽養(yǎng)育寶寶?的辛苦，學(xué)?會(huì)感恩。?(2)大帶?小活動(dòng)：大?班的孩子到?對(duì)口小班找?一個(gè)弟弟或?妹妹，照顧?弟弟妹妹一?天，跟弟弟?妹妹一起玩?游戲、一起?吃飯……體?會(huì)做哥哥姐?姐的自豪。?中班年級(jí)?護(hù)蛋活動(dòng)?：每人從家?中帶一只熟?雞蛋，扮演?雞蛋的爸媽?，一天保護(hù)?好雞蛋，不?讓雞蛋破碎?掉，體驗(yàn)爸?媽養(yǎng)育寶寶?的辛苦，學(xué)?會(huì)感恩。?小班年級(jí)?火雞展覽：?親子在家用?水果娃娃制?作火雞，進(jìn)?行火雞展覽?活動(dòng)。四?、感恩節(jié)閉?幕式活動(dòng)準(zhǔn)?備及分工?1、各班準(zhǔn)?備一節(jié)教學(xué)?活動(dòng)。2?、主持人、?串詞。3?、愛心傳遞?：小班準(zhǔn)備?好護(hù)手霜、?信物愛心，?中班準(zhǔn)備?好信物幸運(yùn)?草，大班?準(zhǔn)備好黃絲?帶。傳遞?后中、小班?由家長(zhǎng)將信?物貼到“愛?心墻”上，?拍照留念。?大班活動(dòng)?時(shí)間：_?___號(hào)上?午舉行活?動(dòng)內(nèi)容：?一、室內(nèi)：?親子制作海?報(bào)二、室?外：閉幕式?1、主持?人宣布活動(dòng)?開始。團(tuán)?隊(duì)愛的宣言?：愛家人、?愛朋友、愛?自己、愛生?活;讓愛?心在我們之?中傳遞;感?恩你我，真?情成長(zhǎng)!?2、情景劇?表演《感恩?節(jié)的由來》?3、請(qǐng)一?名幼兒介紹?“愛的信物?”—黃絲帶?的意義4?、全場(chǎng)“愛?的傳遞”。?5、集體?歡慶感恩節(jié)?：跳火雞舞?。小班活?動(dòng)時(shí)間：?____號(hào)?下午活動(dòng)?流程：(?一)、室內(nèi)?用特殊的?方式：幼兒?、家長(zhǎng)互表?示愛意(?二)、室外?1、兒歌?表演《我愛?家人》。?2、愛的宣?言：心中有?愛就要說出?來：用語(yǔ)言?或其他方式?表達(dá)對(duì)彼此?的愛。3?、童話劇表?演《小烏鴉?愛媽媽》。?4、小手?護(hù)大手：給?爸爸媽媽擦?護(hù)手霜。?5、歌曲表?演《讓愛住?我家》。?6、愛的傳?遞：家長(zhǎng)填?寫愛心卡，?和寶寶一起?張貼在海報(bào)?上;鼓勵(lì)寶?寶把愛心卡?送給老師、?父母。7?、集體歡慶?感恩節(jié)：跳?火雞舞。?中班活動(dòng)時(shí)?間：__?__月__?__日上午?活動(dòng)流程?：(一)?、室內(nèi)1?、語(yǔ)言：猜?猜我有多愛?你2、親?子制作：感?恩大餐(?二)、室外?1、團(tuán)隊(duì)?愛的宣言：?愛家人、?愛朋友，幫?助我們能夠?幫助的人;?2、情景?劇表演《感?恩節(jié)的由來?》3、請(qǐng)?一名幼兒介?紹“愛的信?物”—幸運(yùn)?草的意義?5、全場(chǎng)“?愛的傳遞”?，貼到班級(jí)?的愛心墻上?。6、集?體歡慶感恩?節(jié)：跳火雞?舞。后續(xù)?活動(dòng)1、?感恩節(jié)活動(dòng)?及時(shí)上傳(?信息技術(shù)部?)。2、?活動(dòng)各類資?料的整理與?歸檔。3?、活動(dòng)反思?與小結(jié)。?幼兒園感恩?節(jié)系列活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目的?：通過感?恩，讓孩子?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，用?語(yǔ)言去表達(dá)?，無論對(duì)待?父母或者老?師，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?活動(dòng)地點(diǎn)?：各分園園?區(qū)內(nèi)活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?：1、出?活動(dòng)海報(bào)，?分園張貼海?報(bào)并進(jìn)行邀?約、登記工?作。2、?園內(nèi)環(huán)境的?布置。3?、《感恩的?心》手語(yǔ)操?老師的準(zhǔn)備?。4、各?分園準(zhǔn)備糖?果、制作感?恩卡片。?活動(dòng)對(duì)象：?新、老會(huì)?員家庭(每?組家庭不超?過____?位家長(zhǎng))?活動(dòng)具體流?程及內(nèi)容：?一、手語(yǔ)?操：感恩的?心"感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己;感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開?花落，我一?樣會(huì)珍惜"?……隨著音?樂，老師表?演手語(yǔ)操《?感恩的心》?。二、講?故事：感恩?節(jié)的由來?從感恩節(jié)的?由來和習(xí)俗?講起，引出?感恩節(jié)必不?可少的食物?—火雞;從?日常生活中?爸爸媽媽的?教育，引導(dǎo)?寶寶說出"?爸爸媽媽我?愛您"，"?爸爸媽媽謝?謝您"!增?加親子互動(dòng)?。三、吃?糖果：爸爸?媽媽請(qǐng)吃糖?準(zhǔn)備糖果?，請(qǐng)寶寶送?給爸爸媽媽?吃，體現(xiàn)分?享的美德。?引導(dǎo)寶寶大?聲說出：爸?爸請(qǐng)吃糖，?媽媽請(qǐng)吃糖?，爸爸媽媽?謝謝您。?活動(dòng)形式：?形式不限，?選擇糖果時(shí)?，可以根據(jù)?寶寶的年齡?特點(diǎn)來選擇?排隊(duì)領(lǐng)取或?者設(shè)置游戲?規(guī)則，由寶?寶通過比賽?來領(lǐng)取糖果?等形式。?四、做游戲?：親子游?戲，游戲的?形式、內(nèi)容?、主題等不?限，各園可?以根據(jù)寶寶?的年齡和具?體特點(diǎn)來選?擇是集體游?戲還是分齡?游戲。五?、動(dòng)動(dòng)手：?制作感恩卡?片老師帶?領(lǐng)寶寶一起?制作感恩卡?片，請(qǐng)爸爸?媽媽參與，?體現(xiàn)親子互?動(dòng)，突出寶?寶對(duì)爸爸媽?媽的愛和感?激，增加親?子的交流和?溝通。經(jīng)?費(fèi)預(yù)算：?1、海報(bào)、?卡片的制作?2、購(gòu)買?糖果幼兒?園感恩節(jié)系?列活動(dòng)方案?（五）目?標(biāo)：1、?了解感恩節(jié)?的來歷，知?道感恩節(jié)是?表達(dá)謝意的?日子。2?、知道感恩?節(jié)的特色食?物與象征物?。3、享?受感恩節(jié)的?慶?；顒?dòng)。?4、通過?為他人做事?、送感恩卡?等感恩行動(dòng)?體驗(yàn)感恩的?美好。前?期工作：?1、感謝信?：全園發(fā)放?感恩信，告?訴家長(zhǎng)感恩?節(jié)來臨、我?們要做什么?、以及對(duì)家?長(zhǎng)的感謝。?2、大廳?：a.制作?大火雞，標(biāo)?識(shí)語(yǔ)：ha?ppyth?anksg?iving?day感恩?節(jié)快樂;b?.擺放每班?制作的小人?(風(fēng)格各異?，幼兒參與?，和幼兒一?樣高，站立?起來)(各?班負(fù)責(zé))?3、班級(jí)：?a.各班級(jí)?制作感恩節(jié)?海報(bào)貼到醒?目處;b.?裝飾班級(jí)環(huán)?境，如手印?火雞、爆米?花吊飾、羽?毛等;c.?感恩節(jié)的相?關(guān)教育，如?感恩節(jié)故事?欣賞、感恩?節(jié)標(biāo)志性詞?匯學(xué)習(xí);d?.制作感恩?賀卡;4?、感恩周：?a.每天的?晨間接待老?師化裝成印?第安人。B?.感恩行動(dòng)?：周一寶貝?為您捶捶背?;周二寶貝?為您洗洗腳?;周三寶貝?給您端杯水?;周四寶貝?送您一個(gè)吻?;周五寶貝?秀一下。?當(dāng)天活動(dòng)前?的準(zhǔn)備：a?.全體師幼?學(xué)習(xí)《感恩?的心》手語(yǔ)?表演;b?.請(qǐng)家長(zhǎng)幫?忙準(zhǔn)備水果?小吃以及一?串爆米花項(xiàng)?鏈;c.?準(zhǔn)備暖場(chǎng)音?樂以及《感?恩的心》《?tenli?ttleI?ndian?s》音樂，?主持詞d?.制作“金?搖籃美食部?落”標(biāo)志，?并準(zhǔn)備大布?蓋上(用于?揭幕儀式)?;準(zhǔn)備剪彩?的相關(guān)物品?。e.班?級(jí)的其他兩?位老師負(fù)責(zé)?將孩子們帶?來的水果、?小吃在各層?樓道擺好(?每班兩個(gè)桌?子，包裝拆?開、切成適?宜大小)，?保證衛(wèi)生并?準(zhǔn)備牙簽，?紙杯，紙巾?等。教育幼?兒學(xué)會(huì)謙讓?、適量品嘗?。F.告?知食堂做少?許小點(diǎn)心用?于當(dāng)日品餐?活動(dòng)?當(dāng)?日活動(dòng)流程?:A,早?上開始抱抱?日，擁抱我?們的孩子、?同事;跟家?長(zhǎng)表達(dá)：謝?謝您，感恩?節(jié)快樂;孩?子之間擁抱?。B,9?：00全體?幼兒戴爆米?花項(xiàng)鏈在操?場(chǎng)集合。播?放暖場(chǎng)音樂?____分?鐘。C,?9：10，?主持人宣布?活動(dòng)開始,?簡(jiǎn)單介紹感?恩節(jié)相關(guān)知?識(shí)。D,?英語(yǔ)教師帶?領(lǐng)幼兒集體?表演歌曲T?enlit?tleIn?dians?。大聲喊出?Happy?Thank?s-giv?ing!?E,集體表?演《感恩的?心》，擁抱?身邊的人?F,美食小?鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主?任)上臺(tái)互?動(dòng)，請(qǐng)出后?勤人員并剪?彩。“金搖?籃美食部落?”酋長(zhǎng)(園?長(zhǎng))發(fā)言并?進(jìn)行揭幕儀?式。G，?各班級(jí)其他?兩位老師帶?領(lǐng)孩子們進(jìn)?入樓內(nèi)，對(duì)?暗號(hào)方可從?美食部落牌?子下穿過，?逐層有秩序?地在美食部?落享受感恩?大餐。英語(yǔ)?老師裝扮成?部落服務(wù)員?。講“火雞?語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)?。活動(dòng)結(jié)?束：1、?感恩節(jié)活動(dòng)?新聞發(fā)網(wǎng)站?2、每班?精彩照片發(fā)?至班級(jí)博客?與家長(zhǎng)共享?3、幼兒?制作的感恩?賀卡送給家?長(zhǎng),并且把?感謝表達(dá)出?來(說、親?、抱等形勢(shì)?)4、幼?兒寫口述日?記講述感恩?節(jié)的過程與?收獲。5?、教育幼兒?感恩節(jié)雖然?結(jié)束了，但?是我們要一?直擁有一顆?感恩的心，?去關(guān)注身邊?所有的美好?、所有應(yīng)該?感謝的事物?和人們，做?一個(gè)懂得說?謝謝、知道?表達(dá)感恩的?人。讓我們?和孩子們天?天過感恩節(jié)?吧!幼兒?園感恩節(jié)系?列活動(dòng)方案?（六）活?動(dòng)目的：?通過組織家?長(zhǎng)與孩子共?同參與活動(dòng)?，為家長(zhǎng)打?開一扇了解?孩子的門，?讓孩子走認(rèn)?一條體會(huì)父?母的路，增?進(jìn)相互了解?和關(guān)心。?輔導(dǎo)的重點(diǎn)?和難點(diǎn)：?組織歡樂、?活潑的游戲?活動(dòng)促進(jìn)家?長(zhǎng)與孩子的?溝通?；?動(dòng)形式：?游戲、交流?體會(huì)。活?動(dòng)時(shí)間：?大約___?_分鐘。?輔導(dǎo)班級(jí)：?低年級(jí)?場(chǎng)地安排：?課室、椅?子圍成同心?的兩圈。家?長(zhǎng)坐外圈椅?子，孩子坐?對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈?椅子。一?、開場(chǎng)引入?：齊唱《螢?火蟲》，一?邊揮舞手中?的熒光棒。?(____?分鐘)活?動(dòng)介紹：?各位家長(zhǎng)朋?友和小朋友?們，大家晚?上好。今天?邀請(qǐng)各位來?學(xué)校共同參?與這個(gè)班級(jí)?活動(dòng)，是希?望在家長(zhǎng)和?孩子之間架?起一座橋梁?，讓父母跳?出家庭以外?去了解孩子?，也讓孩子?學(xué)會(huì)體會(huì)父?母的養(yǎng)育之?恩、愛護(hù)之?情。感謝各?位的光臨，?希