幼兒舞蹈活動方案幼兒園活動范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒舞蹈活?動方案幼兒?園活動范文?目標(biāo)：?1、初步學(xué)?會舞蹈，激?發(fā)幼兒對跳?舞的興趣。?2、能按?音樂節(jié)拍做?動作，初步?培養(yǎng)幼兒的?節(jié)奏感。?3、學(xué)習(xí)基?本動作"踵?趾步"。?準(zhǔn)備：1?、布置環(huán)境?：小樹林2?、老虎頭飾?兩個，音樂?《兩只老虎?》?；顒?指導(dǎo)：一?、幼兒學(xué)小?鳥飛律動入?室。二、?練聲曲：師?生問好，要?求用自然好?聽的聲音演?唱。三、?復(fù)習(xí)歌曲：?小兔與狼，?要求有表情?地演唱，并?大膽表演。?四、幼兒?學(xué)習(xí)舞蹈：?兩只老虎1?、欣賞音樂?，學(xué)唱歌曲?。師：我?們大家來聽?一首歌，看?看你們有沒?有聽過(播?放歌曲)第?一遍：幼兒?聽后，提問?：這首歌里?面唱到了誰??這首歌曲?叫什么名字??第二遍?：幼兒整首?跟唱歌曲。?2、以情?景"兩只老?虎在樹林里?跳舞"引出?主題，激發(fā)?幼兒興趣。?師：小朋?友你們看，?這是什么地?方?(小樹?林)聽說，?這個樹林里?住著兩只可?愛的小老虎?，我們來看?看它們正在?做什么??(1)播放?音樂，"兩?只老虎"在?跳舞、(由?兩名教師表?演)(2)?幼兒欣賞后?，提問：你?們剛才看到?了兩只老虎?在干什么呀??(它們在?跳舞)它們?是怎樣跳的??(幼兒自?由模仿動作?)3、教師?有表情地示?范舞蹈、師?：老師也來?學(xué)一學(xué)小老?虎跳舞，小?朋友們先坐?著看看伍老?師學(xué)得像不?像，好嗎??4、引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)舞?蹈、師：小?朋友，老師?跳得像不像?啊?你們想?不想也來學(xué)?一學(xué)?那你?們要先學(xué)會?一腳的本領(lǐng)?，先看老師?做一遍。?(1)教師?示范基本動?作--踵趾?步。(2?)幼兒練習(xí)?，重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒左腳腳?跟點(diǎn)地，右?腳膝蓋彎曲?，上身挺直?。(3)?教師清唱歌?曲，引導(dǎo)幼?兒完整跟跳?舞蹈動作。?(4)幼?兒聽音樂，?有表情地完?整跳一遍舞?蹈。(5?)分弟弟妹?妹請幼兒表?演舞蹈。?(6)讓幼?兒邀請爸爸?媽媽或爺爺?奶奶一起隨?音樂舞蹈。?五、幼兒?隨音樂開火?車律動出室?。師：時?間不早了，?我們一起開?火車把老虎?送回家吧!?幼兒舞蹈?活動方案幼?兒園活動范?文（二）?活動目標(biāo)?1、感受舞?蹈歡快的情?緒，體驗(yàn)跳?雙人集體舞?的快樂。?2、能在舞?蹈中能協(xié)調(diào)?配合做動作?，并正確變?換位置，動?作協(xié)調(diào)性?及配合能力?。得到發(fā)展?。3、初?步學(xué)會舞蹈?并完整表演??；顒訙?zhǔn)?備課件;洋?娃娃和小熊?跳舞兒歌M?P3下載?活動過程?一、導(dǎo)入?1.播放音?樂教師：?今天天氣真?好，我們來?呼吸一下新?鮮空氣吧，?點(diǎn)點(diǎn)頭，高?興的轉(zhuǎn)個圈?。2.教?師：我們剛?才聽到的音?樂，是《洋?娃娃和小熊?跳舞》的舞?蹈音樂，?你們知道小?熊跟洋娃娃?是怎樣跳舞?的嗎?二?、展開1?.欣賞《洋?娃娃和小熊?跳舞》音樂?引導(dǎo)幼兒?邊聽音樂邊?熟悉歌詞。?2.按樂?句學(xué)習(xí)舞蹈?動作。(?1)啟發(fā)幼?兒創(chuàng)編動作?，教師幫助?幼兒將動作?串聯(lián)起來。?-咱們一?起來學(xué)學(xué)洋?娃娃和小熊?是怎樣跳舞?的?(兩?個人面對面?站好。)?-這么好的?天氣，洋娃?娃和小熊見?面后高興的?拍起手來，?兩個人對著?“拍拍手”?。-他們?在跳圓圈舞?呀”圓圈舞?怎么跳??兩個小朋友?拉起手來，?小跑步轉(zhuǎn)一?圈再回到自?己位置上，?“拍拍手”?。-小熊?小熊點(diǎn)點(diǎn)頭?，洋娃娃也?跟著點(diǎn)起頭?來?！靶?洋娃娃笑起?來呀”誰學(xué)?學(xué)洋娃娃是?怎樣笑得，?誰能做一個?更漂亮的動?作?-咱?們跟她一起?學(xué)一學(xué)，兩?只手的食指?指著自己的?小臉蛋。?-小熊呢，?微笑的看著?你對面的洋?娃娃，“拍?拍手”。?(2)欣賞?老師跳一遍?。小朋友?都有自己的?舞伴，老師?也邀請了一?個舞伴，大?家用熱烈的?掌聲把我的?舞伴請出來?。交代：?老師扮演洋?娃娃，我的?舞伴扮演小?熊，請欣賞?。(3)?教師哼唱幼?兒完整跳一?遍。老師?相信小朋友?一定會跳的?非常好的，?咱們一起來?試一試。?(4)聽音?樂完整表演?。提醒：?前奏時，按?節(jié)奏左右點(diǎn)?頭。3.?學(xué)跳雙圈舞??！堆笸?娃和小熊跳?舞》是一個?雙圈舞蹈，?如果站在圓?圈上表演，?會更有意思?。(1)?幼兒站好雙?圈。現(xiàn)在?，就請小朋?友站好圓圈?，找自己的?舞伴面對面?站好。(?2)學(xué)習(xí)怎?樣變換位置?，交換舞伴?交代：里?圈的小朋友?不動，外圈?的小朋友，?小碎步移到?前面一個舞?伴位置，找?到一個新舞?伴。師喊?口令，幼兒?練習(xí)換舞伴?，三四遍后?保證所有孩?子都會交換?舞伴。(?3)聽音樂?完整跳2-?3遍三、?活動延伸?引導(dǎo)幼兒到?操場上繼續(xù)?練習(xí)，自然?結(jié)束孩子們?，今天天氣?多好呀，?咱們到操場?上站成一個?大大的雙圈?，在溫暖的?陽光下繼續(xù)?跳，好不好??(活動?結(jié)束)幼?兒舞蹈活動?方案幼兒園?活動范文（?三）活動?目的：1?、在音樂的?伴奏下，愿?意跟著教師?學(xué)做小貓的?表演動作。?2、有愛?整潔、愛美?的情感。?活動準(zhǔn)備：?1、小貓?頭飾、尾巴?人手一份。?2、課前?學(xué)習(xí)歌曲《?小花貓照鏡?子》。觀?察記錄：活?動一開始，?我先讓幼兒?對著鏡子照?一照，看一?看，并隨意?做一些動作?，感受鏡子?反照的有趣?性。等老師?的舞蹈動作?一表演完，?各種姿態(tài)的?“小花貓”?出來了，幼?兒條件反射?地做出了相?應(yīng)的動作，?有的將手指?五指半屈學(xué)?貓爪，有的?在臉上來回?地瘙癢著…?…姿態(tài)萬千?，正感受著?小花貓的優(yōu)?美動作展現(xiàn)?。學(xué)習(xí)舞蹈?的同時，幼?兒很認(rèn)真地?跟著老師學(xué)?習(xí)每一個動?作，認(rèn)真地?觀察著動作?的變化性，?跟著老師的?樂曲的節(jié)奏?做好每一個?動作?！袄?師，小花貓?也會這樣。?”“還有這?樣。”……?在學(xué)習(xí)舞蹈?的同時，他?們還不時地?做出多種不?一樣的動作?，增加了活?動的趣味性?，增加了活?動氣氛。最?后，每只小?花貓?jiān)谝魳?的伴奏下，?開心、歡快?地舞蹈著，?在舞蹈中結(jié)?束活動?；?動反思：小?花貓是幼兒?熟悉的小動?物，它的許?多生活習(xí)性?幼兒都能逼?真地模仿出?來，小班幼?兒的舞蹈動?作要求也不?高，因此幼?兒在學(xué)習(xí)的?過程中都很?積極，興趣?也很高，學(xué)?得也很快，?對動作的掌?握也較完整?。通