幼兒園小班體育活動(dòng)方案集錦（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案集錦活?動(dòng)目標(biāo)1?、練習(xí)拍球?，鍛煉上肢?力量，促進(jìn)?孩子動(dòng)作的?靈活性及協(xié)?調(diào)性。2?、體會(huì)集體?合作做游戲?的樂(lè)趣。?3、初步培?養(yǎng)幼兒體育?活動(dòng)的興趣?。4、讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂(lè)趣?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)：?孩子在活動(dòng)?中的靈活性?及協(xié)調(diào)性的?培養(yǎng)。教?學(xué)難點(diǎn)：孩?子參與的積?極性和個(gè)別?孩子動(dòng)作協(xié)?調(diào)性的培養(yǎng)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備氣排球?____個(gè)?、小經(jīng)花1?0朵、紀(jì)念?品____?份?；顒?dòng)?過(guò)程一、?準(zhǔn)備工作：?教師把孩?子帶到操場(chǎng)?中，平均分?成四列排好?，做準(zhǔn)備工?作。二、?游戲過(guò)程：?1、要求?：(1)?每列第一名?孩子在教師?的發(fā)號(hào)令下?用單手把球?拍一個(gè)回合?后交球到下?一位孩子的?手中，以此?類推，直到?最后一名孩?子，哪一列?先完成任務(wù)?就是本次冠?軍，但是要?進(jìn)行兩次比?賽方才獲勝?。(2)?未拍的孩子?要為本組加?油，不能打?鬧、起哄。?(3)點(diǎn)?評(píng)：對(duì)表現(xiàn)?好的孩子進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)?勵(lì)小紅花，?給冠軍組頒?發(fā)紀(jì)念品。?2、活動(dòng)?結(jié)束。幼?兒園小班體?育活動(dòng)方案?集錦（二）?發(fā)展動(dòng)作?：通過(guò)爬的?練習(xí)，發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性、靈?活性?；?動(dòng)內(nèi)容：烏?龜爬活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?檢查幼兒衣?物、鞋子安?全2、檢?查場(chǎng)地安全?、泡沫地墊?、指導(dǎo)重點(diǎn)?(玩法)：?一、導(dǎo)入?部分：談話?1、今天?小烏龜來(lái)我?們班是作客?了。小烏龜?你好啊，聽(tīng)?說(shuō)你昨天不?在家，去哪?里了啊??2、小烏龜?請(qǐng)我們小朋?友猜猜它昨?天去哪了??3、它是?怎么去旅行?的?二、?展開(kāi)部分：?1、模仿?烏龜爬的動(dòng)?作1)、小?烏龜是怎么?爬的?我們?和小烏龜一?起爬一下。?2)、小?烏龜今天還?要去旅行，?你們想不想?跟它一起去?旅行啊??2、布置場(chǎng)?景，介紹游?戲規(guī)則。?1)、活動(dòng)?前為了避免?孩子間手被?踩，都把鞋?子脫掉。?2)、你們?看這就是我?們今天要和?小烏龜一起?去旅行的地?方，我們先?看看小烏龜?是怎么走的?。先爬過(guò)泡?沫墊，再爬?是小床，在?小床上不能?掉到外面去?，小床外是?懸崖，也不?能躺在床上?，要不燃就?會(huì)被別的小?烏龜踩到。?而且爬的時(shí)?候要一個(gè)跟?這一個(gè)，要?不然就會(huì)被?擠到懸崖下?。3、分?兩組跟著音?樂(lè)爬?，F(xiàn)?在小朋友們?跟著音樂(lè)和?小烏龜一起?旅行吧，當(dāng)?音樂(lè)慢的時(shí)?候我們就慢?慢的爬，快?的時(shí)候就要?快怕了。?(五)談?wù)?爬過(guò)泡沫墊?、地板、的?不同感受爬?過(guò)泡沫墊/?地板的感覺(jué)?是怎么樣的??(泡沫墊?是軟的腳不?會(huì)痛，地板?是硬的)三?、結(jié)束部分?幼兒一起做?放松運(yùn)動(dòng)結(jié)?束游戲。?游戲活動(dòng)名?稱：穿手?鏈材料投放?情況：紐?扣、珠子、?繩子若干?玩法指導(dǎo)：?1、教師?引導(dǎo)幼兒選?擇自己喜歡?的材料穿手?鏈2、在?嘗試了一種?材料后，可?以啟發(fā)幼兒?使用多種材?料穿3、把?自己穿好的?手鏈送給老?師、朋友或?者媽媽活動(dòng)?評(píng)價(jià)：幼兒?基本上都能?使用一種材?料進(jìn)行穿手?鏈，幼兒對(duì)?此也很感興?趣，活動(dòng)中?，幼兒手部?的靈活度不?斷提升，在?以后的游戲?中可是適當(dāng)?的再添加一?些材料，使?幼兒的靈活?性得到更好?的鍛煉。?幼兒園小班?體育活動(dòng)方?案集錦（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、引?導(dǎo)幼兒創(chuàng)造?性地玩影子?游戲，體驗(yàn)?游戲的樂(lè)趣?。2、幼?兒在游戲中?既能機(jī)靈的?踩到對(duì)方的?影子，又能?保護(hù)自己的?影子。3?、發(fā)展幼兒?身體動(dòng)作的?靈活性和敏?捷性?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、了解影子?的產(chǎn)生。?2、戶外場(chǎng)?地有大樹(shù)和?大型活動(dòng)器?械做“隱蔽?物”活動(dòng)?進(jìn)程一、?導(dǎo)入引導(dǎo)?幼兒實(shí)驗(yàn)：?陽(yáng)光下怎樣?使自己的影?子快速的“?離開(kāi)”“消?失”或“變?小”。(?請(qǐng)幼兒想辦?法，并一起?討論辦法)?二、展開(kāi)?1、教師?與幼兒一起?交流自己的?實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)?，引導(dǎo)幼?兒充分利用?活動(dòng)場(chǎng)地上?的大樹(shù)和大?型活動(dòng)器械?做“隱蔽物?”實(shí)驗(yàn)讓影?子消失的方?法。2、?讓兩人一組?互捉對(duì)方的?影子，看誰(shuí)?踩到對(duì)方的?影子的次數(shù)?多。3、?游戲：踩影?子跑的動(dòng)?作要協(xié)調(diào)、?靈活，用腳?去踩對(duì)方的?影子，并千?方百計(jì)的保?護(hù)自己的影?子不讓對(duì)方?踩到，看?誰(shuí)踩到對(duì)方?影子的數(shù)量?多為勝。?