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文檔簡介
第26課時教學活動測量物體的高度2023/7/311第26課時2023-07-251廣東省懷集閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧一、學習目標1.經(jīng)歷活動設(shè)計方案,自制儀器;2.能夠設(shè)計方案、步驟,能夠說明測量的理由;3.回顧、整理已學過的測高方法及相關(guān)知識.綜合運用直角三角形邊角關(guān)系的知識解決實際問題.廣東省懷集閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧一、學習目標1.經(jīng)歷活廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧二、新課引入如圖,一艘海輪位于燈塔P的東北方向,距離燈塔nmile的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東
方向上的B處,則海輪行駛的路程AB為多少nmile(結(jié)果保留根號).廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧二、新課引入如圖,一解:根據(jù)題意得,∠APC=45°,PA=,PC⊥AB∵sin∠APC=∴AC=PA●sin45°=×=40∵∠B=30°,PC=PA=40,tanB=∴BC==40∴AB=AC+BC=40+40=40(1+)(海里)答:海輪行駛的路程AB為40(1+)海里。解:根據(jù)題意得,∵sin∠APC=∴AC=PA●sin4廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧三、研學教材認真閱讀課本第81至82頁的內(nèi)容,完成下面練習并體驗知識點的形成過程.廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧三、研學教材認真閱讀知識點一三、研學教材制作測量儀,測量樹的高度(1)(圖一)把一根細線固定在半圓形量角器的圓心處,細線的另一端系一個小重物,制成一個簡單的測角儀,利用它可以測量仰角或俯角.(圖一)知識點一三、研學教材制作測量儀,測量樹的高度(1)(圖一)(2)(圖二)將這個儀器用手托住,拿到眼前,使視線沿著儀器的直徑剛好到達樹的最高點;知識點一制作測量儀,測量樹的高度(圖二)(2)(圖二)將這個儀器用手托住,拿到眼前,使視線沿著儀器的知識點一制作測量儀,測量樹的高度(3)得出仰角a的度數(shù);(4)測出你到樹的底部的距離;(5)計算這棵樹的高度.知識點一制作測量儀,測量樹的高度(3)得出仰角a的度數(shù);1、如圖,以測量學校旗桿AB的高度為例,請你用自己制作的測量儀演示測旗桿高度的過程,并敘述方法:AEBDC練一練a①在測點D處安裝測角儀,測出旗桿頂?shù)难鼋恰螦CE=a=
;②量出儀器的高CD=EB=
;③量出測點D到旗桿底B的水平距離BD=EC=
;④由AE=EC·tana,得AB=AE+EB=
.溫馨提示:測量時,不同同學的結(jié)果也各不相同,為了準確測量,需多次測量,求平均值.75°1.6米1.6米1.6tan75°+1.6AEBDC練一練a①在測點D處安裝測角儀,測出旗桿溫馨提示:2、如圖所示,某校課外活動小組測量旗桿的高度AD,在離旗桿3m的E處,測得旗桿頂?shù)难鼋菫?0°,測角儀高1.5m,求AD.ABDEC練一練解:依題意知,∠ABC=∠D=90°,DE=BC=3m,∠ACB=60°,BD=CE=1.5m.∴在Rt
△ABC中,AB=tan60°×3=∴AD=AB+BD=+1.5(米)答:AD的高為(+1.5)米。2、如圖所示,某校課外活動小組測量旗桿ABDEC練一練解:依知識點二利用測角儀測量塔高三、研學教材(1)如圖在塔前的平地點選擇一點A,用知識點一中制作的測角儀測出你看塔頂?shù)难鼋?(2)在A點和塔之間選擇一點B,測出你由B點看塔頂?shù)难鼋铅?;?)量出A、B兩點間的距離;(4)計算塔的高度.知識點二利用測角儀測量塔高三、研學教材(1)如圖在塔前的平地廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧三、研學教材練一練在以上測量中,若測得仰角a
=30°,仰角β=60°,量出A、B兩點的距離是10米.測量儀高是1.5米,你能求出塔的高度嗎?(結(jié)果可保留二次根式).
30°60°101.5CDEFG廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧三、研學教材練一練在廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧三、研學教材練一練30°60°101.5CDEF解:如圖所示,已知AB=10米,AF=1.5米,a=30°,∠CEF=∠D=90°,∴GF=AB=10,DE=AF=1.5Rt△CEG中,CE=tan60°·EG=EGRt△CEF中,CE=tan30°·EF=EF
即EG=(EG+10),解得EG=15∴CE=EG=15,則塔高為:CD=CE+DE=15+1.5(米)β=60°,G廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧三、研學教材練一練3廣東省懷集縣閘崗鎮(zhèn)中心學校鄧寧四、歸納小結(jié)1、在平地選擇一個檢測點A,并用測量儀測出檢測點A到物體頂端的仰角的度數(shù)。2、在
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