幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃實(shí)施方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?策劃實(shí)施方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道中秋節(jié)?是中國(guó)傳統(tǒng)?的節(jié)日，月?餅是該節(jié)日?的特色食品?。2.感?受與同伴共?同品嘗月餅?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?____?幾種形狀、?包裝、口味?不同的月餅?。2.幼?兒用書。?活動(dòng)過程：?一、開始?部分教師?：小朋友們?，過幾天就?要過節(jié)了，?你們知道要?過什么節(jié)嗎??(幼兒回?答，引出中?秋節(jié))二?、主體部分?1.出示?月餅，引出?中秋節(jié)的特?色食物。?教師：這是?什么?我們?什么時(shí)候吃?月餅啊??教師：我們?來(lái)看看書上?的畫面，你?會(huì)想到什么?呢?中秋節(jié)?都有哪些習(xí)?俗呢?(讓?幼兒知道中?秋節(jié)是中國(guó)?人自己的節(jié)?日，過節(jié)時(shí)?全家要團(tuán)圓?，吃團(tuán)員飯?，一起賞月?、吃月餅等?)2.幼?兒了解中秋?節(jié)的傳說(shuō)及?特色食品。?教師：你?們知道中秋?節(jié)有什么傳?說(shuō)嗎?(教?師講述故事?)教師：?那你們都吃?過哪些味道?的月餅?zāi)??月餅都有哪?些形狀的??(教師介紹?一下自己帶?來(lái)的月餅盒?的形狀、顏?色及畫面內(nèi)?容)教師?：你們知道?這些月餅盒?上畫的是什?么意思嗎??(讓幼兒了?解月餅盒上?的中秋情節(jié)?)___?_月兒品嘗?月餅，知道?月餅的口味?。教師：?今天老師帶?來(lái)了一些月?餅，等會(huì)分?給每位小朋?友嘗一嘗，?吃了月餅之?后要告訴老?師和其他小?朋友你吃的?月餅是什么?味道的?(?教師分發(fā)月?餅)教師?：好了，月?餅好吃嗎??現(xiàn)在我要請(qǐng)?小朋友來(lái)說(shuō)?一說(shuō)了，你?吃的月餅是?什么味道的??你還喜歡?吃什么味道?的?(幼兒?回答)三?、結(jié)束部分?教師：今?天我們了解?了中秋節(jié)的?傳說(shuō)，還知?道了中秋節(jié)?的特色食品?。最開心的?是，我們還?品嘗了味道?不同的月餅?，月餅有很?多不同的口?味，老師沒?有全部帶來(lái)?，不過過幾?天就是中秋?節(jié)了，小朋?友們?cè)诩依?過節(jié)的時(shí)候?，可以邊賞?月邊吃好吃?的月餅哦!?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)方?案策劃實(shí)施?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過活動(dòng)，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來(lái)歷，知道?中秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2?、體驗(yàn)與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：發(fā)動(dòng)?幼兒自帶水?果和月餅?活動(dòng)形式：?班級(jí)集體?活動(dòng)活動(dòng)?流程：介?紹節(jié)日—欣?賞故事—談?話品嘗活?動(dòng)過程：?一、介紹節(jié)?日：向幼?兒介紹有關(guān)?中秋節(jié)的來(lái)?歷，讓幼兒?知道農(nóng)歷_?___月_?___日是?中秋節(jié)。?二、欣賞故?事：聽故?事“月亮姑?娘做衣裳”?，了解月亮?是不斷變化?的。討論?：為什么月?亮姑娘的衣?服總是穿不?下。三、?談話品嘗：?1、中秋?節(jié)吃什么??2、分享?：共同品嘗?自帶的月餅?和水果。說(shuō)?說(shuō)自己所帶?的食品。?附：小故事?《月亮姑娘?做衣裳》?夜晚，月亮?姑娘出來(lái)了?，細(xì)細(xì)的，?彎彎的，好?象小姑娘的?眉毛。涼風(fēng)?吹得她有點(diǎn)?冷，她就撕?了一塊云彩?裹在身上，?月亮姑娘想?：我還是找?一位裁縫師?傅做件衣裳?吧。裁縫?師傅給她量?了尺寸讓她?五天以后來(lái)?取。過了五?天，月亮姑?娘長(zhǎng)胖了一?點(diǎn)兒好象彎?彎的鐮刀她?來(lái)取衣裳了?，衣裳做得?真漂亮，可?惜太小了，?穿在身上連?扣子也扣不?上。裁縫?師傅決定給?她重新做一?件，重新量?了尺寸，讓?她再過五天?來(lái)取。五天?又過去了，?月亮姑娘又?長(zhǎng)胖了一點(diǎn)?，彎彎的象?只小船。她?來(lái)取衣裳，?衣裳做得更?漂亮了，可?惜月亮姑娘?連套也套不?上。裁縫?師傅漲紅了?臉，說(shuō)：“?我只好重做?了?！庇质?五天過去了?，月亮姑娘?來(lái)取衣裳，?裁縫師傅看?到月亮姑娘?變得圓圓的?，象一只圓?盤那樣，吃?了一驚：“?啊你又長(zhǎng)胖?了!”裁縫?師傅嘆了一?口氣，對(duì)月?亮姑娘說(shuō)：?“唉!你的?身材量不準(zhǔn)?，我沒法給?你做衣裳了??！痹瓉?lái)?，月亮姑娘?每天都在變?化，所以她?到現(xiàn)在還穿?不合身的衣?裳。你，白?天太陽(yáng)公公?出來(lái)了，她?不好意思出?來(lái)，只有在?晚上才悄悄?地露面。?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?策劃實(shí)施方?案（三）?設(shè)計(jì)意圖?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無(wú)?不大力弘揚(yáng)?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來(lái)臨，讓我?們的孩子了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日，學(xué)到?科學(xué)小知識(shí)?，并且在活?動(dòng)過程中把?禮儀滲透到?各個(gè)細(xì)節(jié)處??；顒?dòng)目?標(biāo)1、通?過活動(dòng)，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來(lái)歷，知道?中秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2?、體驗(yàn)與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂??；顒?dòng)形?式班級(jí)集?體活動(dòng)環(huán)境?布置1.?展示幼兒在?節(jié)前觀察月?亮、繪制出?的“月亮變?化冊(cè)”。?2.投放相?關(guān)月亮知識(shí)?的圖書。?3.懸掛燈?籠，水果圖?案營(yíng)造熱鬧?的節(jié)日氣氛?。家長(zhǎng)工?作___?