二年級上冊美術導學案-第15課 大樹的故事 -人美版

二年級上冊美術導學案-第15課大樹的故事-人美版教學目標1.了解大樹的生長歷程并培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。2.通過觀察大樹的形態(tài)和特征，培養(yǎng)學生的細心觀察、繪畫基本功和創(chuàng)意想象力。3.發(fā)展學生與自然親近的美好情感和高尚品質，培養(yǎng)學生對自然的保護意識和責任感。教學重難點1.觀察與形態(tài)的表現(xiàn)。2.色彩的運用和組合。教學內容欣賞作品《樹》指導性觀察大樹的形態(tài)特征，并對其進行形態(tài)構成的分析。進行繪畫游戲，兒童自由發(fā)揮，自由創(chuàng)作，畫出自己認為最美的大樹。指導性創(chuàng)作大樹，采用涂鴉形式進行創(chuàng)作，把樹的生命力盡情表現(xiàn)出來。教學準備白色畫紙、A4紙、彩色筆、顏料、畫筆等。教學過程第一節(jié)：欣賞作品《樹》本節(jié)課采用欣賞作品的方式，讓學生在輕松的氛圍中對美術仿真產生濃厚的興趣和熱愛之情。這不僅能豐富學生的美術知識，還能培養(yǎng)學生的審美能力。步驟：1.張貼作品《樹》，并口胡介紹作品的風格、作者的名字以及創(chuàng)作方法。2.通過對作品的觀察，在黑板上繪制該樹的形態(tài)。3.讓學生自由發(fā)言討論此樹的繪畫方法以及感受。第二節(jié)：指導性觀察大樹的形態(tài)特征本節(jié)課的重點在于讓學生利用本課所學的知識去觀察大樹的形態(tài)特征，了解大樹的生長歷程，并給多次進行形態(tài)構成分析，從而在繪畫中表現(xiàn)出來。步驟：1.帶領學生去校園內的大樹邊進行現(xiàn)場觀察，讓學生用彩色筆將其觀察的形態(tài)特征用簡單的符號表示出來。2.請學生回到教室，對于所觀察到的形態(tài)特征進行分析，并把分析結果進行記錄。3.讓學生在A4紙上畫出自己認為最美的大樹。4.讓學生彼此交換作品，進行評價課。第三節(jié)：指導性創(chuàng)作大樹本節(jié)課的重點在于讓學生通過涂鴉的方式創(chuàng)作大樹，把生命力盡情表現(xiàn)出來。步驟：提供一些可能使用的涂鴉樣例，幫助學生了解通過涂鴉的方式表現(xiàn)大樹的基本方法。2.讓學生自由涂鴉繪畫，采用彩色筆或顏料創(chuàng)作樹的形態(tài)。3.指導學生對自己所繪制的樹進行分析和評價。4.讓學生互相交換所繪制的作品，相互欣賞并進行交流。歸納總結本節(jié)課內容鮮明、生動，使學生能夠理解大樹的生長歷程，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，并且充分發(fā)揮學生創(chuàng)傷力和創(chuàng)意想象力，讓學生通過繪畫創(chuàng)作去表達所看到的大樹的美麗形態(tài)。在整個課程中，教師充分發(fā)揮了指導作用，不斷調動學生的積極性和創(chuàng)造力，并在評分和分析過程中，對學生進行了指導，加深了學生對大樹的生長、細