三年級下冊心理健康說課稿-我能堅持 魯畫版

三年級下冊心理健康說課稿-我能堅持魯畫版一、說課背景心理健康是教育中不可忽視的一個方面。在學(xué)校中，學(xué)生們會面對大大小小的挑戰(zhàn)、變化和困難，而能夠面對這些挑戰(zhàn)并積極應(yīng)對是保證學(xué)生心理健康的重要組成部分。因此，針對三年級學(xué)生的心理健康類課程至關(guān)重要，本次心理健康說課，我將以魯畫版的教材為基礎(chǔ)，設(shè)計一堂名為《我能堅持》的課程。二、教學(xué)目標(biāo)了解堅持的重要性，認識自己的堅持能力；掌握一些簡單實用的堅持方法；培養(yǎng)自信心，增強自我管理能力。三、教學(xué)內(nèi)容3.1自我介紹首先，我會對學(xué)生做簡單的自我介紹，讓他們了解我和課程的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.2堅持的定義和重要性接下來，我會向?qū)W生介紹堅持的定義和重要性。通過舉例子讓學(xué)生明白，堅持能夠讓一個人取得更好的成就，還可以培養(yǎng)自信心，增加毅力，讓我們更加有決心和動力去完成自己的目標(biāo)。3.3堅持的方法目標(biāo)明確：目標(biāo)明確可以讓我們知道自己要做什么，以及要如何做。有目標(biāo)后，我們可以有規(guī)劃有目的地去實踐。正確把握時間：我們的時間是有限的，要利用好有限的時間去做更多的事情，不能讓懶惰或者拖延心態(tài)占用我們的時間。養(yǎng)成好習(xí)慣：養(yǎng)成好習(xí)慣能夠讓我們獲得更多的有效時間，同時也能夠讓我們更好地管理自己的時間，提高我們的效率。行動力：行動力是一個人堅持下去的關(guān)鍵。即使我們有了計劃和目標(biāo)，不去實際付諸行動，最終還是一場空。3.4案例分享：名人摔倒和起立的故事接下來，我會給學(xué)生講一些名人摔倒和起立的故事，讓學(xué)生了解到成功背后都有堅持的汗水和辛苦。通過這些故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)堅持的決心和毅力。3.5活動設(shè)計：在這部分，我將設(shè)計兩個活動讓孩子們?nèi)ド钊肜斫夂驼莆毡竟?jié)課的知識點。3.5.1抽簽活動：選手堅持多久？老師在紙上都寫上了1、2、3這三個數(shù)字，然后帶著孩子們抽簽。抽到1的同學(xué)，就需要用盡全力堅持站立，堅持時間最長的同學(xué)會獲得一份獎勵。3.5.2本人力爭上游——實際證明自己的能力老師會要求同學(xué)們自己寫下自己接下來1個月內(nèi)想要完成的目標(biāo)，然后在1個月之后喊出自己完成目標(biāo)的情況。每個同學(xué)都要在自己的書面表格里打勾，證明自己完成了自己制定的目標(biāo)。四、教學(xué)方式講授：通過講解理論知識來讓學(xué)生更好地了解如何堅持和其重要性。討論：通過討論形式讓學(xué)生了解彼此的想法和感受，同時提高學(xué)生的自我意識?；顒樱和ㄟ^活動鍛煉學(xué)生的毅力和堅持能力，讓學(xué)生更好地理解堅持的意義。五、板書設(shè)計什么是堅持？堅持的重要性堅持的方法：目標(biāo)明確、正確把握時間、養(yǎng)成好習(xí)慣、行動力名人摔倒起立的故事活動：選手堅持多久？本人力爭上游六、教學(xué)反思通過這一節(jié)心理健康課對堅持有一些基本概念和實際應(yīng)用的活動設(shè)計，可以很好的讓學(xué)生明確堅持的重要性，并學(xué)會一些堅持的方法。同時，活動形式也可以很好的激發(fā)學(xué)生的興趣和參與積極性，可以說效果還是不錯的。但是，作為上課的老師，我也發(fā)現(xiàn)自己在授課中對于學(xué)生的引導(dǎo)不夠充分，對于有不同想法的學(xué)生也沒有很好的進行溝通和指導(dǎo)，這些都是需要改進的。當(dāng)然，對于課程內(nèi)容和活動的設(shè)計還