參加信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)例文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)參加信息?技術(shù)培訓(xùn)?總結(jié)例文?信息技?術(shù)和網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)作為?一種新的?文化載體?，正在深?刻地改變?人們的生?產(chǎn)生活方?式和思維?方式。教?育作為人?類(lèi)文化傳?遞的重要?手段，必?須在人類(lèi)?社會(huì)已全?面進(jìn)入以?網(wǎng)絡(luò)為載?體的信息?社會(huì)的形?勢(shì)下肩負(fù)?起傳播現(xiàn)?代文化和?科技的職?責(zé)。這次?有幸參加?了信息技?術(shù)的培訓(xùn)?，使我收?獲頗豐，?感悟頗深?。各位專(zhuān)?家和老師?的講座使?我認(rèn)識(shí)到?，要有所?發(fā)展，就?要樹(shù)立終?生學(xué)習(xí)的?觀念，不?斷豐富和?更新自己?的教育教?學(xué)理論，?不斷提高?自己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)與?技能，使?自己不斷?地在學(xué)習(xí)?中進(jìn)步，?在教學(xué)實(shí)?踐中成長(zhǎng)?。專(zhuān)家?們精彩的?講解，為?一線教師?提供了許?多技術(shù)上?的指引，?讓我們從?理論上有?了較大的?提高。F?lash?動(dòng)畫(huà)的制?作，讓我?們看到了?信息技術(shù)?在生活中?的廣泛應(yīng)?用。原來(lái)?那些看著?遙不可及?的絢麗動(dòng)?畫(huà)，是這?樣一幀一?幀制作出?來(lái)的。因?為有了老?師詳細(xì)的?講解，我?這個(gè)門(mén)外?漢也可以?做一點(diǎn)點(diǎn)?動(dòng)畫(huà)出來(lái)?。雖然做?出來(lái)的都?是最基本?、最原始?的，但是?心中還是?那么的興?奮。畢竟?，我也開(kāi)?始略知皮?毛了。但?是通過(guò)實(shí)?踐還是發(fā)?現(xiàn)，有許?多老師講?過(guò)的內(nèi)容?，在課堂?上好像就?聽(tīng)懂了，?但在實(shí)際?操作過(guò)程?中還存在?著諸多問(wèn)?題，比如?找不著要?用的工具?，一碰鍵?盤(pán)也不知?哪兒就不?聽(tīng)話了。?究其原因?，還是練?得太少，?不熟悉。?所以，在?今后的學(xué)?習(xí)與工作?中，我會(huì)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?上的學(xué)習(xí)?，多進(jìn)行?一些實(shí)際?操作，爭(zhēng)?取讓自己?的業(yè)務(wù)水?平有一個(gè)?大幅度的?提高。?在工作中?，我承擔(dān)?了學(xué)校很?多與計(jì)算?機(jī)有關(guān)的?工作，比?如網(wǎng)站管?理、攝影?照相等相?關(guān)工作等?，經(jīng)常覺(jué)?得自己就?是一個(gè)打?雜的，沒(méi)?有太多的?發(fā)展，在?本次培訓(xùn)?中，看到?名師的講?座給了我?很大的觸?動(dòng)，他的?經(jīng)歷使我?對(duì)自身的?發(fā)展有了?更多的思?考。信息?技術(shù)教師?擁有更多?的發(fā)展空?間，只要?我們能認(rèn)?識(shí)自身的?優(yōu)勢(shì)，提?高自身的?專(zhuān)業(yè)技能?，投入到?教育教學(xué)?科研中，?學(xué)會(huì)對(duì)自?己的教學(xué)?工作及時(shí)?總結(jié)和反?思，就能?更好更快?地提升自?我，促進(jìn)?專(zhuān)業(yè)化成?長(zhǎng)。我感?到自身的?學(xué)習(xí)才剛?剛開(kāi)始。?我會(huì)把這?次學(xué)到的?知識(shí)運(yùn)用?到自身的?工作和學(xué)?習(xí)中，通?過(guò)學(xué)習(xí)和?實(shí)踐鞏固?學(xué)到的知?識(shí)，利用?學(xué)到的教?學(xué)方法、?積極開(kāi)展?學(xué)科教學(xué)?活動(dòng)、不?斷開(kāi)拓，?為信息技?術(shù)教育做?出自己最?大的貢獻(xiàn)?。參加?信息技術(shù)?培訓(xùn)總結(jié)?例文（二?）這次?參加“國(guó)?培計(jì)劃”?河南省農(nóng)?村中小學(xué)?信息技術(shù)?應(yīng)用能力?提升培訓(xùn)?，收獲頗?大。信息?技術(shù)教育?是中小學(xué)?的選修課?，通過(guò)開(kāi)?設(shè)信息技?術(shù)教育，?意在增強(qiáng)?學(xué)生的信?息意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?具有收集?、傳輸、?處理、應(yīng)?用現(xiàn)代信?息的能力?和具有應(yīng)?用多媒體?計(jì)算機(jī)和?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?進(jìn)行學(xué)習(xí)?的能力，?而教師通?過(guò)信息技?術(shù)則極大?的提高了?教學(xué)效率?。一、?更新了教?學(xué)理念?這次培訓(xùn)?的主要內(nèi)?容是掌握?教育信息?化應(yīng)用能?力。通過(guò)?這次培訓(xùn)?，我進(jìn)一?步樹(shù)立了?“教育信?息技術(shù)為?學(xué)校教育?教學(xué)服務(wù)?”的理念?；我明白?了信息技?術(shù)和學(xué)科?整合使教?育教學(xué)賦?予更多的?內(nèi)涵，能?提高教學(xué)?效率和效?果，有利?于教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展，?改變教師?的教和學(xué)?生的學(xué)的?方式，使?我們的課?堂更具活?力，使我?們的教學(xué)?更具實(shí)效?。二、?提高了運(yùn)?用信息技?術(shù)的能力?這次培?訓(xùn)前，先?做了網(wǎng)上?設(shè)置的問(wèn)?卷，網(wǎng)站?根據(jù)回答?的情況建?議你選擇?你學(xué)習(xí)的?科目，真?正做到因?材施教，?根據(jù)所需?來(lái)學(xué)習(xí)，?極大的調(diào)?動(dòng)了老師?學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性。對(duì)?我而言，?提高了搜?集和處理?數(shù)據(jù)的能?力，學(xué)到?了集成和?開(kāi)發(fā)教學(xué)?資源的方?法以及傳?輸和管理?教學(xué)資源?的方法；?提高了信?息技術(shù)與?小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科的整?合能力。?這對(duì)我今?后運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)?手段進(jìn)行?教學(xué)大有?裨益。?三.指明?了未來(lái)努?力的方向?積極學(xué)?習(xí)新的教?育教學(xué)理?念，用以?指導(dǎo)實(shí)際?的教學(xué)工?作，向新?課改的目?標(biāo)不斷努?力。在教?學(xué)過(guò)程中?，改變灌?輸知識(shí)的?思想，更?注重學(xué)習(xí)?方法的傳?授，幫助?學(xué)生培養(yǎng)?自我學(xué)習(xí)?的能力。?利用信息?技術(shù)手段?，與其他?學(xué)科有效?整合，使?學(xué)生更喜?歡、更容?易接受、?學(xué)到更系?統(tǒng)、有價(jià)?值的知識(shí)?。通過(guò)?這次學(xué)習(xí)?，使我各?方面的能?力有了很?大提高，?特別是對(duì)?信息技術(shù)?的綜合運(yùn)?用能力，?現(xiàn)在已不?只停留在?課件的制?作上。使?我認(rèn)識(shí)到?做為一名?教師應(yīng)積?極主動(dòng)吸?納當(dāng)今最?新的技術(shù)?，并