初中教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第6頁共6頁初中教師?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?學(xué)期的時?光轉(zhuǎn)瞬即?逝，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在同?事們的關(guān)?心幫助下?，我的工?作順利完?成，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、思?想方面?一學(xué)期來?，我認真?____?教育方針?政策，忠?誠人民的?教育事業(yè)?，為人師?表。尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團?結(jié)同事，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，教書?育人。按?時起床，?簽到，按?時上下課?，按時上?下班，從?無遲到早?退現(xiàn)象。?認真完成?學(xué)校分配?的各項工?作任務(wù)，?有高度的?事業(yè)心、?責(zé)任心、?愛崗敬業(yè)?。二、?班主任工?作方面?堅持“一?切為了學(xué)?生，為了?學(xué)生的一?切”，樹?立正確的?人才觀，?重視對每?個學(xué)生的?全面素質(zhì)?和良好個?性的培養(yǎng)?，不用學(xué)?習(xí)成績作?為唯一標(biāo)?準(zhǔn)來衡量?學(xué)生，與?每一個學(xué)?生建立平?等、和諧?、融洽、?相互尊重?的關(guān)系，?關(guān)心每一?個學(xué)生，?尊重每一?個學(xué)生的?人格，努?力發(fā)現(xiàn)和?開發(fā)每一?個學(xué)生的?潛在優(yōu)秀?品質(zhì)，堅?持做到不?體罰或變?相體罰學(xué)?生。(?一)__?__學(xué)校?以及各職?能部門各?個階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到動?作迅速、?部署到位?、落實有?策。經(jīng)常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調(diào)、督?促、檢查?和小結(jié)環(huán)?節(jié)工作。?經(jīng)常性加?強對學(xué)生?的集會、?早讀、早?操、衛(wèi)生?清潔等，?階督促檢?查。勤跟?班。早上?，中午，?下午及時?進教室督?促學(xué)生安?靜學(xué)習(xí)，?及時查宿?，督促學(xué)?生按時就?寢。上好?班會夕會?健法安全?課。經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他課?任教師上?課時學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀況?，力求更?多的感性?掌握第一?手材料，?以便有的?放矢地加?強動態(tài)管?理，在深?入學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活和活動?中及時了?解、關(guān)心?、教育并?且督促其?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?同時發(fā)揮?教師的言?傳身教之?示范效果?。(二?)做好班?干部的培?養(yǎng)。盡可?能的發(fā)揮?學(xué)生的自?我管理、?自我監(jiān)督?。我采取?定期召開?班干部會?議或個別?談話，指?出教育其?不足、授?之建議與?方法;同?時進行職?責(zé)分工，?做到人人?有權(quán)、人?人有責(zé)、?互相監(jiān)督?、相互協(xié)?調(diào)，實行?民主管理?，逐步培?養(yǎng)出一批?較為得力?的班干部?，使班級?管理有了?良性的互?動。(?三)細心?做好每件?工作，嚴(yán)?格管理學(xué)?生，加強?學(xué)生行為?習(xí)慣教育?和思想教?育安全教?育理想與?青春期目?標(biāo)教育。?教育學(xué)生?必須加強?紀(jì)律意識?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，如?穿校服，?戴校牌。?晚休不要?拖沓，尊?敬師長，?上課不遲?到。時刻?關(guān)注學(xué)生?的思想動?態(tài)，初二?這一年是?學(xué)生思想?變動最大?的一年，?問題也較?多，有?問題及時?找其談話?，糾正不?良傾向。?時刻關(guān)注?安全教育?，教育學(xué)?生爭取處?理學(xué)生中?的矛盾，?冬季安全?教育。目?標(biāo)與理想?教育，教?育學(xué)生樹?立遠大的?目標(biāo)，好?好學(xué)習(xí)。?(四)?抓學(xué)生的?成績。和?各科任老?師常交流?，齊心協(xié)?力，相互?協(xié)調(diào)，共?同抓學(xué)生?的學(xué)業(yè)成?績。培養(yǎng)?尖子生，?轉(zhuǎn)化后進?生，鼓勵?中等生，?堅持“抓?兩頭、促?中間”，?不厭其煩?地耐心做?好后進生?的幫教轉(zhuǎn)?化工作。?并交給學(xué)?生一些好?的學(xué)習(xí)方?法。形成?良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?。一學(xué)?期來，班?級發(fā)展平?穩(wěn)，大部?分學(xué)生有?好的行為?習(xí)慣和品?質(zhì)，個別?學(xué)生得加?強教。?三、教育?教學(xué)方面?(一)?做好常規(guī)?教學(xué)工作?。本學(xué)期?我所承擔(dān)?的是我們?班的數(shù)學(xué)?和歷史教?學(xué)。1?、課前準(zhǔn)?備：鉆研?教材，備?好課。備?學(xué)生，備?教法，在?備課過程?中，尋求?讓學(xué)生更?容易接受?的教法。?了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施?？?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。2、?精心組織?課堂，上?好課。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的注?意力，使?其保持相?對穩(wěn)定性?。同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了。課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好課外作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負擔(dān)。?3.要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，初二?學(xué)生愛動?、好玩，?難管，常?常不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作。?(二)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面不?斷豐富自?身學(xué)識，?努力提高?自身能力?、業(yè)務(wù)水?平。利用?空余時間?觀看專業(yè)?視頻，專?業(yè)書籍?(三)校?本研修方?面研究?了校本課?題，教研?組內(nèi)的沒?項活動都?按時參加?，積極聽?取賽教課?，并給與?了合理的?評課。?一學(xué)期來?，學(xué)生數(shù)?學(xué)成績良?好，但計?算能力，?數(shù)學(xué)思維?發(fā)展不是?太好，一?些學(xué)生的?能力太差?。歷史，?學(xué)生記憶?不好。?四、存在?的不足?1、班主?任工作中?做的還是?不夠細?2、教學(xué)?中對后進?生的關(guān)注?還是不夠?，中等生?偏少。?3、理論?學(xué)習(xí)不夠?。五、?改進措施?：1、?班主任工?作力求再?細致2?、教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生?的計算能?力，再繼?續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生思維。?加強自身?理論的學(xué)?習(xí)。初?中教師年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一年的?教育教學(xué)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，經(jīng)驗、?吸取教訓(xùn)?，本人特?就___?_年的工?作：一?、政治思?想方面?本人熱愛?黨，熱愛?人民，堅?持___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?，做好政?治學(xué)習(xí)筆?記、寫好?學(xué)習(xí)心得?，思想端?正，服從?學(xué)校的工?作安排，?辦事認真?負責(zé);把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?育教學(xué)過?程中，并?能自覺遵?守職業(yè)道?德，在學(xué)?生中樹立?良好的教?師形象;?帶頭與?同事研究?業(yè)務(wù)，毫?不保留自?己的觀點?，實話實?說，互相?學(xué)習(xí)，共?同提高教?學(xué)水平;?能夠顧全?大局，團?結(jié)協(xié)作，?在各方面?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，以便更?快地適應(yīng)?教育發(fā)展?的形勢。?二、教?育教學(xué)工?作首先?，能認真?把握教材?。把課標(biāo)?、教參與?課本有機?結(jié)合，以?提高學(xué)生?分析問題?和解決問?題能力為?目標(biāo)，切?實落實培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能?力，并且?能利用課?堂時間不?斷地以新?型熱點材?料為背景?創(chuàng)設(shè)提問?角度，幫?助學(xué)生拓?展思路，?從而使學(xué)?生們分析?、解決問?題的能力?不斷提高?。第二?，能把握?學(xué)生的認?知水平和?能力。重?視對已學(xué)?知識的鞏?固和新、?舊知識的?聯(lián)系，達?到幫助學(xué)?生學(xué)會求?知、不斷?發(fā)展的目?的。第?三，尊重?學(xué)生。重?視與學(xué)生?之間的情?感交流和?培養(yǎng)，在?嚴(yán)格管理?的同時能?尊重學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情和認知?能力，提?出與學(xué)生?自身水平?相當(dāng)?shù)膯?題，鼓勵?他們大膽?探索，共?同提高。?三、其?他方面?每學(xué)期根?據(jù)學(xué)校實?際認真制?定學(xué)校工?作計劃并?督促實施?，撰寫學(xué)?校工作總?結(jié)，突出?反映學(xué)校?師生成果?;統(tǒng)籌安?排學(xué)校的?教學(xué)工作?，注重通?過組織業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?開展校本?教研、進?行業(yè)務(wù)競?賽、組織?外出學(xué)習(xí)?等途徑抓?好教師隊?伍建設(shè)，?促進教師?專業(yè)成長?;能認真?參加市初?中校長高?級研修班?的學(xué)習(xí)，?每次學(xué)習(xí)?都能提前?安排好工?作，做到?學(xué)習(xí)、工?作兩不誤?;創(chuàng)建?博客，把?平時的教?學(xué)得失、?聽課感受?、培訓(xùn)心?得、教學(xué)?困惑和生?活隨想等?內(nèi)容上傳?和同行交?流分享，?豐富業(yè)余?生活，記?