物理教師期末教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第6頁共6頁物理教師?期末教學(xué)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文高?三下學(xué)期?轉(zhuǎn)瞬即逝?，我擔(dān)任?高三1班?的物理教?師已兩年?半了，本?學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任高?三1班物?理教師和?高三物理?備課組長?，在這學(xué)?期我結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?和學(xué)生實(shí)?際，勤勤?懇懇，扎?扎實(shí)實(shí)地?工作，使?本學(xué)期的?工作有計(jì)?劃，有組?織，有步?驟地開展?。取得了?如下成績?，總結(jié)如?下：一?、切實(shí)做?好備課組?工俗話?說：“眾?人拾材火?焰高?！?集體的力?量是無窮?的，在這?一學(xué)期里?，我們備?課組的老?師扎實(shí)做?好每一項(xiàng)?學(xué)校交給?的工作，?勤勤肯肯?。特別是?組里每一?位成員都?能認(rèn)真履?行自己的?職責(zé)，充?分發(fā)揮自?己的聰明?智慧，把?每項(xiàng)分配?到的事做?得有聲有?色，我也?從物理組?其他同事?身上學(xué)到?了很多、?認(rèn)識(shí)到了?很多、理?解了很多?。二、?高三復(fù)習(xí)?策略1?、全面復(fù)?習(xí)，打好?基礎(chǔ)，降?低難度，?以不變應(yīng)?萬變。?高三復(fù)習(xí)?要設(shè)法落?實(shí)每一知?識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)?化學(xué)科雙?基，只有?強(qiáng)化雙基?才談得上?能力，談?得上多元?目標(biāo)。由?于時(shí)間緊?，帶領(lǐng)學(xué)?生復(fù)習(xí)應(yīng)?重在概念?、理論的?剖析上，?側(cè)重在核?心和主干?知識(shí)的基?礎(chǔ)上，落?實(shí)每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)。?2、指?導(dǎo)學(xué)生，?學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)?，提高能?力。學(xué)?生應(yīng)自覺?編織知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)，自?己總結(jié)，?強(qiáng)化用已?學(xué)知識(shí)解?決未學(xué)問?題，再進(jìn)?一步提高?到用新學(xué)?知識(shí)解決?未學(xué)問題?。理綜物?理考試雖?然考查得?比較基礎(chǔ)?，但題目?比較新，?基本上是?沒有做過?的原題，?故學(xué)生應(yīng)?該掌握總?結(jié)、檢索?、遷移、?演繹、推?理和歸納?等學(xué)習(xí)方?法，將知?識(shí)轉(zhuǎn)化為?能力。?3、創(chuàng)新?、質(zhì)疑，?強(qiáng)調(diào)聯(lián)系?實(shí)際，強(qiáng)?化實(shí)驗(yàn)。?建議在?高三復(fù)習(xí)?階段重做?高中階段?已做過的?重要實(shí)驗(yàn)?，開放實(shí)?驗(yàn)室，但?不要簡單?重復(fù)。要?求學(xué)生用?新視角重?新觀察已?做過的實(shí)?驗(yàn)，要有?新的發(fā)現(xiàn)?和收獲，?同時(shí)要求?在實(shí)驗(yàn)中?做到“一?個(gè)了解、?五個(gè)會(huì)”?。即了解?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟和?原理;會(huì)?控制條件?（控制變?量）、會(huì)?使用儀器?、會(huì)觀察?分析、會(huì)?解釋結(jié)果?得出相應(yīng)?結(jié)論，并?會(huì)根據(jù)原?理設(shè)計(jì)簡?單的實(shí)驗(yàn)?方案。以?實(shí)驗(yàn)帶復(fù)?習(xí)，設(shè)計(jì)?新的實(shí)驗(yàn)?。進(jìn)一步?完善認(rèn)知?結(jié)構(gòu)，明?確認(rèn)識(shí)結(jié)?論、過程?和質(zhì)疑三?要素，為?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)精神打?下基礎(chǔ)。?學(xué)會(huì)正確?、簡練地?表述實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象、實(shí)?驗(yàn)過程和?結(jié)論，特?別是書面?的表述。?在日常生?活中多視?角地觀察?、思考、?理解生活?、生產(chǎn)、?科技和社?會(huì)問題，?學(xué)會(huì)知識(shí)?的應(yīng)用。?4、嚴(yán)?格規(guī)范，?認(rèn)真審題?，減少失?分。例?如計(jì)量單?位規(guī)范、?實(shí)驗(yàn)操作?規(guī)范、學(xué)?科用語規(guī)?范和解題?格式規(guī)范?。三、?積極認(rèn)真?備課認(rèn)?真做好備?課工作，?是做好教?學(xué)的前提?條件。上?課前，我?一定要預(yù)?先備好課?。備課時(shí)?，我堅(jiān)持?以下幾點(diǎn)?原則：?1、扣大?綱，抓重?點(diǎn)。2?、備教材?、備學(xué)生?、備教法?。3、?能圍繞本?課時(shí)教學(xué)?三維目標(biāo)?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，把?復(fù)雜的內(nèi)?容進(jìn)行轉(zhuǎn)?變，取其?精華，有?取有舍。?4、經(jīng)?常反思自?己?？?之，要緊?跟課改要?求，備好?每一節(jié)課?。教學(xué)目?的明確，?能認(rèn)真鉆?研教材，?了解學(xué)生?，研究教?法，突破?重難點(diǎn)，?善于創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)情境?，激發(fā)學(xué)?習(xí)熱情，?能有序地?開展教學(xué)?活動(dòng)，體?現(xiàn)分層教?學(xué)，各類?學(xué)生主動(dòng)?地發(fā)展。?嚴(yán)把課堂?教學(xué)質(zhì)量?關(guān)等。?四、講究?教學(xué)方法?在教學(xué)?中，我盡?量構(gòu)建一?個(gè)寬松的?環(huán)境，讓?學(xué)生在教?師，集體?面前想表?現(xiàn)、敢表?現(xiàn)、喜歡?表現(xiàn)，活?躍課堂氣?氛，增加?師生的互?動(dòng)與交流?。盡量精?講，節(jié)省?出時(shí)間給?學(xué)生精練?，讓學(xué)生?在課堂上?當(dāng)場掌握?，一是可?以減輕學(xué)?生的課后?作業(yè)負(fù)擔(dān)?，二是可?以促進(jìn)學(xué)?生提高上?課效率，?有時(shí)效性?。另外，?適時(shí)地設(shè)?計(jì)一些問?題讓學(xué)生?討論，可?以深化他?們對(duì)問題?的理解，?并提出新?的問題，?有利于遞?進(jìn)式教學(xué)?。還嘗試?自己當(dāng)學(xué)?生學(xué)生當(dāng)?老師，通?過他們的?講解我可?以很好了?解他們的?學(xué)習(xí)情況?，有針對(duì)?性教學(xué)，?效果很好?。五、?認(rèn)真布置?作業(yè)為?了教學(xué)中?的層次性?和針對(duì)性?，堅(jiān)持認(rèn)?真批改作?業(yè)，堅(jiān)持?全批，盡?量做到面?批。分析?并記錄學(xué)?生的作業(yè)?情況，將?他們?cè)谧?業(yè)過程出?現(xiàn)的問題?作出分類?總結(jié)，進(jìn)?行透徹的?評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)?方法，做?到有的放?矢，效果?明顯。?六、抓好?培優(yōu)扶差?工作我?認(rèn)識(shí)到，?要想提高?教學(xué)質(zhì)量?，培優(yōu)扶?差工作至?關(guān)重要，?只有把優(yōu)?生培養(yǎng)好?了，優(yōu)秀?率才能升?高，班級(jí)?才有榜樣?;也只有?把差生的?轉(zhuǎn)化工作?做好了，?才能提高?合格率，?并為營造?一個(gè)良好?的班集體?掃清障礙?，利于班?級(jí)良好學(xué)?風(fēng)的形成?。因此，?我利用課?余時(shí)間每?周給優(yōu)生?補(bǔ)習(xí)談心?，了解他?們所思所?求所想，?也利用課?余時(shí)間跟?后進(jìn)生交?流，鼓勵(lì)?他們各方?面的點(diǎn)滴?進(jìn)步。我?堅(jiān)持做到?有計(jì)劃、?有效果、?有記錄、?有輔導(dǎo)、?有鼓勵(lì)，?努力提高?合格率和?優(yōu)秀率。?對(duì)學(xué)生的?表現(xiàn)都做?出公正、?準(zhǔn)確的評(píng)?價(jià)，以此?來調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?鼓勵(lì)學(xué)生?不斷進(jìn)步?。七、?堅(jiān)持自我?充電，提?高自身綜?合素質(zhì)?在業(yè)余時(shí)?間，利用?網(wǎng)絡(luò)新信?息，嘗試?新方法、?吸收新思?想、新經(jīng)?驗(yàn)、新理?論、不斷?充實(shí)自己?，為己所?用。有空?余的時(shí)間?，我就去?聽其他老?師的課，?不僅在校?內(nèi)聽了高?中部物理?老師的課?，而且還?在其他學(xué)?校開展教?學(xué)公開周?時(shí)前往聽?課學(xué)習(xí)。?這學(xué)期聽?課___?_節(jié)，讓?我受益匪?淺。以后?，我還會(huì)?一如既往?地向其他?優(yōu)秀教師?取經(jīng)。?一學(xué)期勿?勿而過，?總之，一?份耕耘，?一份收獲?。在以后?的工作中?，我一定?會(huì)取長補(bǔ)?短，爭取?做得更好?。努力提?高自己綜?合素質(zhì)，?做一名有?幸福感的?物理教師?。物理?教師期末?教學(xué)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?本學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和物?理組全體?教師的共?同努力下?，結(jié)合本?校實(shí)際，?圍繞科研?興教的目?標(biāo)，以學(xué)?習(xí)為先導(dǎo)?，以教研?為動(dòng)力，?以課堂為?立足點(diǎn)，?堅(jiān)決投入?課改中去?，狠抓教?學(xué)常規(guī)的?落實(shí)和青?年教師的?培養(yǎng)工作?的落實(shí)，?并積極開?展課題研?究，較好?完成了這?學(xué)期教學(xué)?、教研工?作?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、學(xué)?習(xí)教學(xué)理?論書籍，?提高教師?理論素養(yǎng)?⑴開學(xué)?初組織組?內(nèi)教師學(xué)?習(xí)《新課?程理念下?的物理創(chuàng)?新教學(xué)》?一書，使?本組教師?在學(xué)期初?就用新的?教學(xué)理念?武裝頭腦?。⑵組?內(nèi)每位老?師每人購?買1-2?本教育理?論書籍，?其中有《?____?種有效教?學(xué)方法的?研究》《?教師怎樣?提升課堂?教學(xué)技能?》《教育?科研與教?師自主專?業(yè)發(fā)展》?等，定期?交流學(xué)習(xí)?體會(huì)，互?相交流，?互相學(xué)習(xí)?，促進(jìn)了?組內(nèi)每位?教師理論?素養(yǎng)的提?高。二?、加強(qiáng)教?研組備課?組工作，?各項(xiàng)活動(dòng)?有序進(jìn)行?開學(xué)初?，根據(jù)學(xué)?校教學(xué)工?作計(jì)劃，?組織全組?教師討論?制定本組?本學(xué)期教?研工作計(jì)?劃，明確?本學(xué)科的?任務(wù)及本?年級(jí)教學(xué)?要求。再?根據(jù)各分?年級(jí)教學(xué)?要求，制?定學(xué)期的?教學(xué)計(jì)劃?、安排教?學(xué)進(jìn)度，?并且每人?定好自己?的教學(xué)計(jì)?劃和目標(biāo)?，做到一?學(xué)期的教?學(xué)工作有?計(jì)劃有目?標(biāo)的進(jìn)行?。切實(shí)_?___執(zhí)?行教學(xué)常?規(guī)，改進(jìn)?教學(xué)方法?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高業(yè)?務(wù)水平，?積極開展?教學(xué)研究?活動(dòng)。在?校統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，我?們組加強(qiáng)?了集體備?課活動(dòng)，?每周定時(shí)?間、地點(diǎn)?內(nèi)容、中?心發(fā)言人?，集體制?定教學(xué)進(jìn)?度，把握?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?分析教法?、學(xué)法。?交流教學(xué)?中的得意?之處和處?理問題的?方式方法?。制定八?年級(jí)和九?年級(jí)期中?期末復(fù)習(xí)?計(jì)劃，認(rèn)?真做好這?些復(fù)習(xí)工?作。做好?各類階段?測(cè)試試題?的組卷工?作，考試?后及時(shí)做?好質(zhì)量分?析工作和?成績統(tǒng)計(jì)?工作，提?出改進(jìn)意?見和彌補(bǔ)?學(xué)生知識(shí)?缺陷的措?施。在?理論指導(dǎo)?下，優(yōu)化?課堂教學(xué)?，引導(dǎo)學(xué)?生高度參?與學(xué)習(xí)過?程，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)并主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?切實(shí)改變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?充分挖掘?物理教學(xué)?過程中的?教育功能?，積極推?進(jìn)新課程?新理念的?教育。本?學(xué)期我組?積極配合?學(xué)校工作?，并結(jié)合?課題研究?開設(shè)了多?節(jié)校級(jí)教?學(xué)公開研?究課，都?獲得了同?行和專家?的好評(píng)，?例如惲雪?姣老師在?本學(xué)期的?校第__?__屆“?龍騰杯”?青年教師?評(píng)優(yōu)課比?賽中獲校?一等獎(jiǎng)，?王晶老師?獲二等獎(jiǎng)?，肖云峰?老師配合?區(qū)九年級(jí)?物理復(fù)習(xí)?研討，開?設(shè)了一節(jié)?以變阻器?為主題的?電學(xué)專題?復(fù)習(xí)課，?獲得聽課?專家和兄?弟