文天祥-優(yōu)秀課件

語文S版六年級語文上冊第四單元文天祥

文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，愛國詩人和政治家。漢族，廬陵（今屬江西吉安）人，原名云孫，字宋瑞，自號文山、浮休道人，名篇有《正氣歌》、《過零丁洋》等。宋理宗寶祐四年(1256年)進(jìn)士第一名(狀元)，與陸秀夫、張世杰被稱為“宋末三杰”。他晚年的詩詞，風(fēng)格慷慨激昂，蒼涼悲壯，具有強(qiáng)烈的感染力，反映了他堅貞的民族氣節(jié)和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。1283年1月9日（農(nóng)歷十二月九日）在北京菜市口慷慨就義，年僅四十七歲。文天祥在獄中寫作大量詩詞，《過零丁洋》、《正氣歌》等作品已成為千古絕唱，是中華民族精神的象征。kuàiqūfúkēngqiāngyāxíngqiú膾（膾炙人口）趨（趨向）俘（俘虜）鏗鏘押（押送）刑（刑具）（囚室）囚chìxiǎngxùněrxiāo餉（軍餉）殉（殉國）餌（誘餌）驍（驍勇善戰(zhàn)）shuìlùgàn熾（熾熱）說（說客）（高官厚祿）祿贛（贛州）日趨俘虜押送刑具囚室熾熱誘餌說客膾炙人口驍勇善戰(zhàn)大義凜然花言巧語鏗鏘有力浩然正氣慷慨激昂費(fèi)盡心機(jī)啞口無言洋洋得意高官厚祿驚慌失措轟轟烈烈PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/詞語解釋膾炙人口：膾，切好的肉片；炙，烤熟的肉。美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物為人們所喜愛或傳誦。大義凜然：嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅強(qiáng)不屈?；ㄑ郧烧Z：本課指虛假而動聽的話。浩然正氣：正大剛直的精神。鏗鏘：形容有節(jié)奏而響亮的聲音。日趨：一天一天地走向。效法：照著別人的做法去做或?qū)W習(xí)。

課文記敘了我國

時期偉大民族英雄

（誰）

（做什么）的事情。南宋文天祥抗元斗爭概括文章內(nèi)容：

用自己喜歡的方式讀課文，說說你對文章內(nèi)容有哪些了解？并根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分段。

（第1自然段）文天祥是一個具有熾熱的愛國精神和民族氣節(jié)的人。（第2自然段）文天祥是在父親的教育與影響下，成為一個有理想、有抱負(fù)的愛國青年。（第3、4自然段）文天祥在國家危難之際，舉兵抗元，最終失敗。（第5—8自然段）文天祥拒絕勸降，為國捐軀，視死如歸。（第9自然段）文天祥的浩然正氣千秋長在，鼓舞著無數(shù)仁人志士。

細(xì)讀課文，想想課文主要寫了文天祥的哪幾件事？1、從小樹立遠(yuǎn)大愛國理想和抱負(fù)。2、國家有難之際，舉兵抗元，最終失敗。3、不幸被俘，拒絕勸降，為國捐軀，視死如歸。

你覺得文天祥是一個怎樣的人？你能找出文中對他的評價嗎？

文天祥鄭重地說：“國家有難，卻沒人來解救，這是多么令人痛心的事情??！今天我組織勤王軍，就是想為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣，希望各地官民效法，共同保衛(wèi)國家?！痹趪椅ｋy之際，為國擔(dān)憂，以實際行動抗擊元軍，保衛(wèi)國家。表現(xiàn)他熾（chì）熱的愛國精神和為了保家衛(wèi)國不怕犧牲的精神。

接下來的課文內(nèi)容，你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？留取丹心照汗青！人生自古誰無死，

自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠之心，光照青史吧！釋義：英雄氣概寧死不屈高風(fēng)亮節(jié)

你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？

面對這些花言巧語，文天祥無比蔑視，他堅定地回答：“國家雖亡，也不能有二心；為國犧牲的目的也決不在于留名！”特別輕視、看不起表明立場堅決、不動搖。

為國犧牲的目的也決不在于留名！表明文天祥錚錚鐵骨，耿耿忠心的崇高精神。

你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？

“金石之性，要終愈硬，性可改耶？”

“我是宋朝的狀元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，無可為者?！泵鎸θ昀为z的折磨面對沉重的刑具面對死亡的威脅為國捐軀視死如歸⑶、多次嚴(yán)詞拒絕勸降，為國捐軀。全文總結(jié)1.這篇課文，是怎樣讓我們感受到文天祥的愛國？（通過具體事例）2.文章第一段與最后一段和中間部分有什么關(guān)系？開頭——中間——最后⑴、從小樹立遠(yuǎn)大愛國理想和抱負(fù)。⑵、變賣家產(chǎn)，舉兵抗元。（概括）（具體）（總結(jié)）3、文章第一段與最后一段有什么聯(lián)系？（前后照應(yīng)）（詳寫）總分總默讀課文，你覺得文天祥是個怎樣的人？

文天祥是一位有著錚錚鐵骨的英雄。他堅守節(jié)操，忠肝義膽，威武不屈，富貴不移。不被威逼利誘所屈服，對國家忠貞不渝。

課文記敘了我國南宋時期偉大的將領(lǐng)文天祥抗原斗爭的事跡，表現(xiàn)了他在敵人的軟硬兼施下不妥協(xié)的英雄氣概和浩然正氣，贊美了他炙熱的愛國精神。中心主旨

你知道文天祥寫過哪些作品嗎？介紹給同學(xué)?！哆^零丁洋》辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

《揚(yáng)子江》幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。你還知道歷史上有哪些視死如歸的民族英雄？歷史上視死如歸的民族英雄岳飛史可法秋瑾浩然正氣千秋常在

人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜樯?dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭账廊ピf事空，但悲不見九州同。——陸游人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷（膾）炙人口

(鏗

)(鏘

)有力

（揚(yáng)）（揚(yáng)）得意（驍）勇善戰(zhàn)

大義（凜）然

花（言）巧（語）1、我能把詞語補(bǔ)充完整2、根據(jù)課文內(nèi)容填空“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”正是這詩中鏗鏘有力的詩句，體現(xiàn)了文天祥慷慨激昂、大義凜然

的氣魄，也表達(dá)了他寧死不屈

的堅強(qiáng)意志。這首詩是決心書

，又是宣戰(zhàn)書

，他告述人們：文天祥在任何情況下都不會妥協(xié)，不會投降！學(xué)以致用作文小練筆

學(xué)習(xí)用本文寫作方法，寫一個你熟悉的人。

1、要通過典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)。

2、抓住人物細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)膩描寫。

3、合理安排文章結(jié)構(gòu)。題目自擬，字?jǐn)?shù)在500左右。

夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。─