2023音樂教研組工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023音?樂教研組工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期教?研工作，將?緊密圍繞園?務(wù)工作計(jì)劃?，在園領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，體現(xiàn)“?有效教研”?、“高效學(xué)?習(xí)”的教研?工作宗旨，?進(jìn)一步深入?學(xué)習(xí)《綱要?》精神，立?足本園教師?的教育實(shí)踐?和專業(yè)發(fā)展?，開展日常?教育傳授教?養(yǎng)互動(dòng)研究?，提高日常?傳授教養(yǎng)質(zhì)?量。本學(xué)期?我們音樂教?研組將繼續(xù)?圍繞“幼兒?園歌唱傳授?教養(yǎng)”這一?研究?jī)?nèi)容，?挖掘音樂教?研組成員的?資源優(yōu)勢(shì)，?緊緊圍繞“?音美交融”?，有效開展?傳授教養(yǎng)，?提高各位教?師組織傳授?教贍養(yǎng)動(dòng)能?力和教科研?能力。經(jīng)由?進(jìn)程學(xué)習(xí)和?研究，學(xué)以?致用，為全?園的音樂教?育傳授教養(yǎng)?工作起到輻?射與增進(jìn)作?用。二、?教研目標(biāo)?1.立足實(shí)?際，咀嚼消?化有關(guān)實(shí)踐?，在互動(dòng)研?究式學(xué)習(xí)中?豐富教師對(duì)?幼兒園歌唱?傳授教贍養(yǎng)?動(dòng)的基本組?織與指導(dǎo)的?實(shí)踐知識(shí)，?厚實(shí)實(shí)踐基?礎(chǔ)。2.?繼續(xù)以課例?為載體，借?助教材分析?、名師課堂?等平臺(tái)深入?探討“幼兒?園歌唱傳授?教養(yǎng)的有效?組織”，開?展傳授教養(yǎng)?現(xiàn)場(chǎng)觀摩活?動(dòng)，進(jìn)行歌?唱傳授教養(yǎng)?的有效組織?與指導(dǎo)的研?究。3.?經(jīng)由進(jìn)程“?集體備課”?、“一課多?研”等形式?，將“學(xué)習(xí)?、實(shí)踐、反?思”貫穿教?研活動(dòng)始終?，為不同教?師提供平臺(tái)?，在實(shí)際傳?授教贍養(yǎng)動(dòng)?中考試考試?積累有效的?基本傳授教?養(yǎng)策略。?三、主要工?作思路1?.繼續(xù)加強(qiáng)?常規(guī)進(jìn)程管?理，重視指?導(dǎo)，解決教?師傳授教養(yǎng)?的困惑和難?題，提高保?教質(zhì)量。落?實(shí)教師教育?傳授教養(yǎng)進(jìn)?程管理，對(duì)?教師工作進(jìn)?行定期與不?定期的檢查?、抽查，促?使教師嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒一?日生活作息?時(shí)間，并根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)開展?幼兒一日活?動(dòng)，保證幼?兒身心健康?和諧發(fā)展，?增進(jìn)幼兒全?面素質(zhì)的發(fā)?展與提高。?2.加強(qiáng)?隨堂聽課。?配合年級(jí)組?長(zhǎng)經(jīng)常深入?傳授教養(yǎng)第?一線，多隨?堂聽課，及?時(shí)了解教師?制訂計(jì)劃、?組織傳授教?贍養(yǎng)動(dòng)等環(huán)?境，與教師?一起探討提?高傳授教養(yǎng)?質(zhì)量的途徑?、方法，提?高傳授教養(yǎng)?質(zhì)量。_?___組織?開展音樂專?題培訓(xùn)，提?升教師的專?業(yè)修養(yǎng)。?4.結(jié)合教?師實(shí)際，定?期組織開展?各種層次的?教研活動(dòng)，?經(jīng)由進(jìn)程實(shí)?踐學(xué)習(xí)、集?體備課、說?課、上公開?課等豐富的?教研活動(dòng)形?式，不斷提?高音樂教研?活動(dòng)的質(zhì)量?。四、具?體措施1?.以點(diǎn)帶面?，逐步遞增?課堂效率?1）經(jīng)由進(jìn)?程《從理念?到行為》，?《學(xué)與教的?心理探密》?以及音樂教?材的解讀，?收集與歌唱?教法相關(guān)的?策略實(shí)踐和?資料，為教?研組的研究?提供幫助與?借鑒。2?）將歌曲中?蘊(yùn)含的情感?以及對(duì)幼兒?的音樂教育?有機(jī)融入到?幼兒看得見?，聽得到的?教師聲音和?語(yǔ)調(diào)之中，?同時(shí)借助環(huán)?境的暗示作?用，喚醒幼?兒對(duì)于歌唱?的學(xué)習(xí)興趣?中來。3?）以“音美?交融”為主?題，各班考?試考試開展?歌唱傳授教?贍養(yǎng)動(dòng)的不?同教法（圖?譜提示法、?游戲情境法?、多媒體演?示法等）。?2.團(tuán)體?教研，激勵(lì)?組員互補(bǔ)合?作1）分?組管理，將?骨干教師和?年輕教師的?優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最?年夜化，以?小組化的體?式格式進(jìn)行?集體備課和?交流討論。?2）根據(jù)?小、中、年?夜三個(gè)年齡?段特點(diǎn)，整?理本學(xué)期教?材中的歌唱?教案，梳清?重、難點(diǎn)，?結(jié)合教材中?的歌唱活動(dòng)?為目標(biāo)，制?作相應(yīng)的教?具，考試考?試用不同的?教育手段、?不同的傳授?教養(yǎng)方法，?激發(fā)幼兒的?歌唱興趣。?3.勤于?思考，教研?活動(dòng)常態(tài)化?1）提前?做好備課活?動(dòng)，重視研?究進(jìn)程，做?到年夜家發(fā)?言，使研究?富有實(shí)效地?開展起來。?2）提升?自我素養(yǎng)。?開展以“發(fā)?音的技巧”?為主題的音?樂培訓(xùn)活動(dòng)?，讓幼兒和?教師發(fā)音更?加自然化。?五、具體?工作安排?1.制定教?研組工作計(jì)?劃及個(gè)人教?研計(jì)劃。?2.制定各?年齡段音樂?傳授教養(yǎng)進(jìn)?度并組織交?流。3.?每月對(duì)全園?教師的琴藝?進(jìn)行測(cè)評(píng)（?每月底現(xiàn)場(chǎng)?測(cè)查視唱、?彈唱各兩首?曲目），組?織好園本培?訓(xùn)工作。?____期?末音樂測(cè)評(píng)?工作。5?.音樂組期?末成果申報(bào)?請(qǐng)示。2?023音樂?教研組工作?計(jì)劃（二）?一、總體?目標(biāo)：本?學(xué)期高二主?要學(xué)習(xí)欣賞?第一節(jié)至第?十九節(jié)的教?學(xué)，教學(xué)過?程中，將介?紹古典作品?演奏與浪漫?派作品演奏?的欣賞，并?教唱一些主?題性的歌曲?，推進(jìn)“讓?學(xué)引思”教?學(xué)模式。通?過一學(xué)期的?欣賞與學(xué)習(xí)?，使學(xué)生達(dá)?到提高欣賞?能力，能夠?初步了解西?方音樂史的?一些音樂體?裁以及發(fā)展?史，高三為?專業(yè)培訓(xùn)工?作，做到既?生動(dòng)活潑，?又扎扎實(shí)實(shí)?，實(shí)現(xiàn)我校?高考總體目?標(biāo)。學(xué)習(xí)歌?唱技能，深?化改革，打?造全新的課?堂教學(xué)模式?，____?我校的教育?教學(xué)工作要?點(diǎn)，配合我?校的創(chuàng)四星?高中工作。?二、具體?目標(biāo)：1?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期，?我們音樂組?全體成員將?認(rèn)真___?_我校的教?育教學(xué)工作?要點(diǎn)，在學(xué)?校教導(dǎo)處工?作計(jì)劃的指?導(dǎo)下，圍繞?“讓學(xué)引思?”的教學(xué)理?念，開展主?體合作性教?學(xué)。以更新?觀念為前提?，以育人為?歸宿，以提?高課堂教學(xué)?效率為重點(diǎn)?。轉(zhuǎn)變教?學(xué)理念，改?進(jìn)教學(xué)方法?，深化課堂?教育改革，?優(yōu)化教研模?式，積極探?索在新課程?改革背景下?的高中音樂?教研工作新?體系。繼續(xù)?推進(jìn)“生本?教育”改革?的進(jìn)程，提?高音樂教學(xué)?質(zhì)量，以學(xué)?校創(chuàng)四星級(jí)?普通高中為?契機(jī)，讓本?組音樂教師?成為有思想?、有追求、?有能力、有?經(jīng)驗(yàn)、有智?慧、有作為?的新型教師?，使教研組?的工作更上?一個(gè)臺(tái)階。?2、情況?分析;教?師方面：共?三名，分教?高二和高三?兩個(gè)年級(jí)，?高二主要是?欣賞教學(xué)，?教師分工協(xié)?作，重知識(shí)?掌握，開展?積極有效的?課堂模式，?提高課堂效?率。高三音?樂學(xué)科教學(xué)?分為兩塊，?聲樂和理論?，重視基本?功的教學(xué)，?注重教學(xué)效?果，讓學(xué)引?思，提高合?作性教學(xué)的?實(shí)效。學(xué)?生方面：高?二學(xué)生基礎(chǔ)?薄弱，主要?是課堂教學(xué)?為主，開展?多種形式的?教學(xué)活動(dòng)來?補(bǔ)充，開闊?視野，豐富?知識(shí)面。高?三專業(yè)課只?有三個(gè)月的?學(xué)習(xí)時(shí)間，?抓好學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)能力，?特別是音樂?表現(xiàn)力。使?之考上高等?院校。為創(chuàng)?四星做好自?己的努力。?（1）努?力提高音樂?教學(xué)質(zhì)量，?使各班欣賞?水平達(dá)到學(xué)?校規(guī)定的目?標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。?（2）在?音樂學(xué)科教?研教改中注?重素質(zhì)教育?，讓本組教?師成為一支?思想素質(zhì)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)過?硬的音樂教?師隊(duì)伍。?（3）加強(qiáng)?音樂課堂改?革力度，積?極開展各項(xiàng)?教研活動(dòng)，?圍繞“讓學(xué)?引思”的導(dǎo)?學(xué)理念，提?高現(xiàn)代教學(xué)?水平，優(yōu)化?音樂課堂教?學(xué)，充分發(fā)?揮多媒體教?學(xué)手段，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高。?（4）積極?開展業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，在?全組形成教?研之風(fēng)、互?學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)?新教育之風(fēng)?，共同提高?教育教學(xué)水?平。（5?）加強(qiáng)集體?備課。本學(xué)?期，我們組?將按照學(xué)校?的教學(xué)計(jì)劃?如實(shí)開展教?研活動(dòng)，認(rèn)?真開展合作?研練活動(dòng)，?按照“個(gè)人?研究、同伴?交流、達(dá)成?共識(shí)、主備?撰寫、實(shí)踐?改進(jìn)、反思?提高”的步?驟進(jìn)行集體?備課，聽課?后認(rèn)真評(píng)課?，及時(shí)反饋?，如教學(xué)內(nèi)?容安排否恰?當(dāng)。難點(diǎn)是?否突破，教?法是否得當(dāng)?，教學(xué)手段?的使用，教?學(xué)思想、方?法的滲透。?是否符合素?質(zhì)教育的要?求，老師的?教學(xué)基本功?等方面進(jìn)行?中肯，全面?的評(píng)論、探?討。爭(zhēng)取使?我們的教學(xué)?水平更上一?個(gè)新的臺(tái)階?。三、具?體措施：?1、把握教?材關(guān)：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，鉆?研教材，把?握各單元、?各節(jié)的教學(xué)?要求和重難?點(diǎn)，熟悉教?材的特點(diǎn)和?編者的意圖?，訂好所教?學(xué)科的教學(xué)?計(jì)劃。計(jì)劃?要體現(xiàn)每單?元重難點(diǎn)以?及采取的措?施，研究解?決難點(diǎn)的方?法。從而改?進(jìn)自己的教?學(xué)方法和練?習(xí)策略。對(duì)?教材中存在?的問題及教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題要及時(shí)?進(jìn)行記錄，?及時(shí)進(jìn)行反?思，認(rèn)真反?思個(gè)人的教?育教學(xué)心得?。2、規(guī)?范日常工作?：嚴(yán)格規(guī)?范音樂教學(xué)?常規(guī)。每位?教師要認(rèn)真?制定教學(xué)