2023高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023高?考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)?計(jì)劃高考?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是?一項(xiàng)系統(tǒng)工?程，如何進(jìn)?行有效的復(fù)?習(xí)，針對(duì)我?校的實(shí)際情?況，下面談?談我們的做?法。一。?夯實(shí)解題基?本功高考數(shù)?學(xué)題很多源?于課本，因?此要依據(jù)教?學(xué)大綱和考?試大綱，強(qiáng)?化基礎(chǔ)知識(shí)?的落實(shí)和鞏?固。注重對(duì)?課本例題、?習(xí)題的演變?訓(xùn)練，將課?本內(nèi)容延伸?、提高。數(shù)?學(xué)高考?xì)v來?重視運(yùn)算能?力，運(yùn)算要?熟練、準(zhǔn)確?，運(yùn)算要簡?捷、迅速，?運(yùn)算要與推?理相結(jié)合，?要合理，并?且在復(fù)習(xí)中?要有意識(shí)地?養(yǎng)成書寫規(guī)?范，表達(dá)準(zhǔn)?確的良好習(xí)?慣。二。?不依靠題海?取勝，注重?題目的質(zhì)量?和處理水平?由于復(fù)習(xí)的?時(shí)間緊任務(wù)?重，要避免?題海戰(zhàn)術(shù)，?教學(xué)要精心?備課，選擇?典型例題，?使學(xué)生少走?彎路。對(duì)立?意新穎、結(jié)?構(gòu)精巧的新?題予以足夠?的重視，要?保證有相當(dāng)?數(shù)量的這類?題目，但也?不一味排斥?一些典型的?所謂“新題?”、“熱題?”。傳統(tǒng)的?好題，應(yīng)足?夠重視，陳?題新解、熟?題重溫可使?學(xué)生獲得新?的感受和樂?趣。要特別?重視講評(píng)試?卷的方法和?技巧。三?。分層輔導(dǎo)?，強(qiáng)化訓(xùn)練?1.對(duì)于優(yōu)?生（___?_分以上）?，我們組建?了培優(yōu)班，?由____?個(gè)文科班中?的數(shù)學(xué)前_?___名同?學(xué)組成，培?優(yōu)的目的主?要是能使這?些優(yōu)秀的學(xué)?生在高考中?數(shù)學(xué)成績穩(wěn)?定在___?_分左右，?部分學(xué)生能?超過___?_分。培優(yōu)?是對(duì)重點(diǎn)知?識(shí)內(nèi)容深化?，是使他們?既能熟練掌?握，又能靈?活應(yīng)用，并?在解題過程?中，不斷強(qiáng)?化、固化。?同時(shí)還要培?養(yǎng)他們的應(yīng)?試技巧。?2.對(duì)于中?等生（__?__分，比?例較大），?我們組建了?兩個(gè)提高班?。主要針對(duì)?中上等學(xué)生?和只有數(shù)學(xué)?單科較弱的?中等學(xué)生群?體，幫助他?們樹立學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?并改變數(shù)學(xué)?拖后腿的現(xiàn)?象。中等生?的提高意味?著上線率的?提高，對(duì)此?我們十分的?重視。提高?班的主要目?的是加強(qiáng)對(duì)?“基本知識(shí)?、基本技能?、基本方法?”能力培養(yǎng)?，以強(qiáng)化解?題方法、解?題思路為主?，講解選擇?題、填空題?、解答題中?的基礎(chǔ)題得?分技巧。對(duì)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、疑點(diǎn)、誤?點(diǎn)、弱點(diǎn)、?考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)?化訓(xùn)練。?3.對(duì)于學(xué)?數(shù)學(xué)有困難?的學(xué)生（主?要集中在2?，5，6班?，數(shù)學(xué)成績?在____?分以下），?我們本著“?不拋棄，不?放棄”的原?則，以課本?為主，強(qiáng)化?數(shù)學(xué)知識(shí)的?概念、定理?、公式、法?則，加以理?解，要求記?憶、默寫，?并會(huì)簡單應(yīng)?用。___?_個(gè)文科班?中，有的班?級(jí)（3、4?班），每天?晚修或下午?自習(xí)課，抽?出半小時(shí)的?時(shí)間專門學(xué)?數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)?課代表或數(shù)?學(xué)老師組織?學(xué)生默寫數(shù)?學(xué)公式、法?則，或布置?有針對(duì)性的?習(xí)題;有的?班級(jí)在課室?專門搞了“?數(shù)學(xué)角”，?每天提供數(shù)?學(xué)公式，概?念及解題技?巧，強(qiáng)迫學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)。?幾個(gè)周下來?，很有收獲?。除此之?外，我們每?周有周測，?出兩套難度?不同的試卷?（A、B卷?），對(duì)于數(shù)?學(xué)成績差一?些的學(xué)生，?我們給他們?提供的是一?套以基礎(chǔ)知?識(shí)為主的測?試卷（A卷?），___?_分為滿分?，____?分合格，效?果非常好，?這部分學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的信?心也大大提?高了。按照?教育局最新?方案，我們?告訴數(shù)學(xué)差?的學(xué)生，高?考數(shù)學(xué)成績?只要達(dá)40?-____?分，那么總?成績一定可?以達(dá)專B線?的（若是高?職，必是專?A），用以?提高每個(gè)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?積極性。?四。總體復(fù)?習(xí)安排：?1。___?_月___?_日-__?__月上旬?，完成第一?輪復(fù)習(xí)，按?章節(jié)系統(tǒng)復(fù)?習(xí)，以夯實(shí)?基礎(chǔ)知識(shí)，?構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)，熟悉高?考考點(diǎn)為目?標(biāo)。我們以?《全品高考?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方?案》為主要?復(fù)習(xí)資料，?其最大特點(diǎn)?就是“聽課?手冊+活頁?的作業(yè)手冊?”，非常適?合學(xué)生練習(xí)?和測驗(yàn)。另?外，我們普?通班老師還?用由廣州市?教育局教學(xué)?研究室編，?華南理工大?學(xué)出版社出?版的“__?__高考備?考指南數(shù)學(xué)?（文科）系?統(tǒng)復(fù)習(xí)用書?”，針對(duì)數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)薄弱?的學(xué)生，進(jìn)?行基礎(chǔ)訓(xùn)練?。學(xué)生普遍?感覺這本書?的題目比較?溫和，基礎(chǔ)?性強(qiáng)，而不?是面目可憎?，無從下手?。2.每?周一考：每?周三下午第?八節(jié)課是我?們文科數(shù)學(xué)?周考時(shí)間，?以主干知識(shí)?為重點(diǎn)，注?重選、填題?的訓(xùn)練，特?別是速度和?解題技巧。?因此，每次?測試題目選?“題型小、?方法巧、運(yùn)?用活、覆蓋?寬”的題目?訓(xùn)練學(xué)生的?應(yīng)變能力。?____?月中下旬-?____月?中旬（廣一?模之前），?把復(fù)習(xí)過的?知識(shí)重新“?回爐”進(jìn)行?全面、滾動(dòng)?復(fù)習(xí)，提升?學(xué)生的綜合?運(yùn)用能力。?注重對(duì)小題?型（選擇題?、填空題）?的強(qiáng)化。在?這一階段，?鍛煉學(xué)生的?綜合能力與?應(yīng)試技巧，?提高學(xué)生采?用“配方法?、待定系數(shù)?法、數(shù)形結(jié)?合，分類討?論，換元”?等方法解決?數(shù)學(xué)問題的?能力，同時(shí)?針對(duì)選擇、?填空的特色?，學(xué)習(xí)一些?解題的特殊?技巧、方法?，以提高在?高考考試中?的對(duì)時(shí)間的?掌控力。?____月?上旬-高考?，最后綜合?訓(xùn)練，穿插?專題、專項(xiàng)?復(fù)習(xí)，查漏?補(bǔ)缺、糾錯(cuò)?，高考全真?模擬，提高?學(xué)生適應(yīng)高?考的能力。?綜合模擬在?前兩輪復(fù)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?為了增強(qiáng)數(shù)?學(xué)備考的針?對(duì)性和應(yīng)試?功能，做一?定量的高考?模擬試題是?必須的，也?是十分有效?的。該階?段需要解決?的問題是：?1、強(qiáng)化?知識(shí)的綜合?性和交匯性?，鞏固方法?的選擇性和?靈活性。?2、檢查復(fù)?習(xí)的知識(shí)疏?漏點(diǎn)和解題?易錯(cuò)點(diǎn)，探?索解題的規(guī)?律。3、?檢驗(yàn)知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)的生成過?程。發(fā)放一?份我們備課?組自己編寫?的“高考數(shù)?學(xué)知識(shí)點(diǎn)考?前再回顧”?。4、領(lǐng)?會(huì)數(shù)學(xué)思想?方法在解答?一些高考真?題和新穎的?模擬試題時(shí)?的工具性。?這一輪復(fù)?習(xí)以仿真卷?為主，一定?要注意試卷?的仿真性，?把握好試卷?的難度和梯?度，掌握考?試時(shí)間，使?學(xué)生有“身?臨其境”的?感覺。使學(xué)?生不斷總結(jié)?考試經(jīng)驗(yàn)與?考試技能，?真正高考時(shí)?不慌神，沉?著冷靜，創(chuàng)?造性地考出?高水平。?2023高?考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)?計(jì)劃（二）?對(duì)于廣大?的高三學(xué)生?而言，這個(gè)?寒假將非同?尋常。因?yàn)?寒假結(jié)束后?，就是我們?的高考倒計(jì)?時(shí)____?天，因此這?個(gè)寒假不可?能再像以前?那樣度過。?那么接下來?的____?多天的應(yīng)該?做一些什么?樣的工作，?以便更好地?迎接下一段?復(fù)讀生活呢?？在這里我?想對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)?科給點(diǎn)建議?。第一，?時(shí)間安排。?學(xué)習(xí)多少?時(shí)間最合適?呢？首先，?從數(shù)學(xué)在高?考中的地位?來講，你的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)?間應(yīng)不少于?學(xué)習(xí)、總時(shí)?間的五分之?一;其次，?從應(yīng)試角度?考慮，我希?望大家模擬?考試狀態(tài)，?也就是每次?至少要連續(xù)?學(xué)習(xí)___?_個(gè)小時(shí);?最后，必須?堅(jiān)持天天學(xué)?習(xí)。第二?，內(nèi)容安排?。學(xué)習(xí)什?么內(nèi)容最合?適呢？首先?，因?yàn)榈谝?輪剛剛結(jié)束?，要對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)做一個(gè)?歸納總結(jié);?其次，因?yàn)?平時(shí)大家跟?著老師趕進(jìn)?度，沒有時(shí)?間靜下心來?進(jìn)行改錯(cuò)，?所以希望大?家在假期能?把錯(cuò)誤的題?重新研究一?下;最后，?可以對(duì)一些?相對(duì)薄弱但?還明白的章?節(jié)做一個(gè)的?集中攻破。?第三，心?理調(diào)整。?一輪復(fù)習(xí)是?非常緊張的?，但內(nèi)容相?對(duì)基礎(chǔ)，而?且是按章進(jìn)?行;而開學(xué)?后的二輪復(fù)?習(xí)，知識(shí)內(nèi)?容綜合性很?強(qiáng)，而且主?要以學(xué)生練?為主，老師?講得往往就?相對(duì)少了。?因此就要求?同學(xué)利用