下半年護(hù)理工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁下半年護(hù)理?工作計(jì)劃?急診科護(hù)理?在院領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)理部的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)?院的年度工?作安排，緊?緊圍繞“以?人為本，以?病人為中心?”的服務(wù)主?題，為更好?地適應(yīng)急診?醫(yī)學(xué)的發(fā)展?需要和社會?的需要，為?進(jìn)一步加強(qiáng)?急診護(hù)理工?作的管理，?特制定出本?年度的工作?計(jì)劃。一?、要不斷加?強(qiáng)急診護(hù)理?隊(duì)伍的建設(shè)?，提高我科?護(hù)理人員的?應(yīng)急能力。?1、加深?護(hù)理人員的?急救意識和?群體意識，?定期進(jìn)行有?計(jì)劃、有組?織的業(yè)務(wù)目?標(biāo)訓(xùn)練，培?養(yǎng)急診專業(yè)?合格的護(hù)理?人員。2?、不斷建立?、健全急診?科的各項(xiàng)規(guī)?章制度，增?強(qiáng)人員的法?律意識。?3、推進(jìn)各?項(xiàng)急診工作?標(biāo)準(zhǔn)化管理?，以提高搶?救成功率。?二、重點(diǎn)?抓好“三基?”訓(xùn)練與臨?床實(shí)踐相結(jié)?合，以提高?人員的專業(yè)?素質(zhì)。1?、熟練掌握?常見病情的?判斷及搶救?流程及護(hù)理?要點(diǎn)，實(shí)行?定期考核。?2、熟練?掌握心肺復(fù)?蘇術(shù)的搶救?技能。3?、熟練傷口?的處理和包?扎止血技術(shù)?及護(hù)理。?4、熟練急?救時(shí)的催吐?、灌腸、注?射、給氧及?體位一系列?操作技術(shù)及?病情監(jiān)測等?專業(yè)技能，?要求準(zhǔn)確及?時(shí)到位。?三、嚴(yán)格搶?救室、換藥?室的管理，?為患者爭取?寶貴的搶救?時(shí)機(jī)1、?熟練掌握各?種儀器的使?用并保證其?性能良好，?隨時(shí)備用。?2、各類?搶救藥品、?器械由專人?負(fù)責(zé)，定時(shí)?檢查、定點(diǎn)?放置、定期?消毒、維護(hù)?藥品基數(shù)與?登記表相符?，嚴(yán)格急救?藥箱管理，?保證院外急?救的正常使?用。3、?各類急救藥?品使用后及?時(shí)清理、補(bǔ)?充、記錄，?保持整齊清?潔。四、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)?，確保護(hù)理?工作的安全?有效及整體?護(hù)理工作的?全面落實(shí)?1、嚴(yán)格執(zhí)?行“三查、?十對”制度?，杜絕差錯?事故的發(fā)生?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行無菌?技術(shù)操作原?則及護(hù)理程?序，以增進(jìn)?或恢復(fù)病人?的健康為目?標(biāo)開展整體?護(hù)理，從生?理上、心理?上關(guān)心體貼?病人，推行?人性化服務(wù)?。3、嚴(yán)?格執(zhí)行神府?經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)?醫(yī)院的“十?四項(xiàng)核心制?度”。下?半年護(hù)理工?作計(jì)劃（二?）一、嚴(yán)?格管理，有?效協(xié)調(diào)。?在護(hù)理部和?科主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，在?科室工作尤?其是護(hù)理工?作中身先士?卒，大膽管?理，認(rèn)真落?實(shí)醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)工?作制度，保?證了科室工?作穩(wěn)步進(jìn)行?。積極配合?主任做好醫(yī)?護(hù)協(xié)調(diào)工作?，大家做好?醫(yī)護(hù)溝通;?及時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些摩?擦和矛盾，?增強(qiáng)了科室?凝聚力，使?中醫(yī)科成為?一個(gè)溫暖的?大家庭;讓?醫(yī)生護(hù)士在?身心愉悅的?狀態(tài)下工作?，也為病人?營造了溫馨?、和諧的病?區(qū)住院環(huán)境?。二、以?病人為中心?，提倡人性?化服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝通?，提高病人?滿意度，避?免護(hù)理糾紛?。1、辦?公班護(hù)士真?誠接待新入?院患者，把?患者送到床?前，主動向?患者和患者?家屬做入院?宣教及健康?教育。2?、要求責(zé)任?護(hù)士每天與?患者和患者?家屬溝通，?包括健康教?育、了解患?者的病情轉(zhuǎn)?歸、生活需?求、用藥后?的效果及反?應(yīng)等，護(hù)患?溝通能縮短?護(hù)患之間的?距離，是做?好一切護(hù)理?工作的前提?和必要條件?。3、認(rèn)?真執(zhí)行臨床?處置前后的?告知程序，?尊重患者家?屬的知情權(quán)?，解除患者?家屬的顧慮?。4、每?月召開工休?座談會，發(fā)?放病人滿意?度調(diào)查表，?對服務(wù)質(zhì)量?高的護(hù)士給?予表揚(yáng)鼓勵?，對服務(wù)質(zhì)?量差的護(hù)士?給予批評教?育。三、?進(jìn)一步優(yōu)化?人員配置，?嚴(yán)格護(hù)理工?作流程。?對科室病床?、人員進(jìn)行?了更科學(xué)明?細(xì)的分組，?分責(zé)任護(hù)士?____名?，責(zé)任組長?一名。責(zé)任?護(hù)士固定分?管床位6-?____張?，每天至少?保證___?_名責(zé)任護(hù)?士和___?_名責(zé)任組?長在班，責(zé)?任護(hù)士上班?不僅要管好?自己的病人?，還要管好?本組的病人?，認(rèn)真做好?基礎(chǔ)護(hù)理、?健康宣教、?治療等工作?;責(zé)任組長?每天對本組?病人基礎(chǔ)護(hù)?理、健康宣?教等進(jìn)行督?導(dǎo)，抓落實(shí)?。四、推?進(jìn)相應(yīng)的基?礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目。嚴(yán)?格按護(hù)理級?別對病人施?行等級護(hù)理?。對生活不?能自理者給?予完成生活?護(hù)理;對生?活部分自理?者，給予協(xié)?助完成生活?自理;對生?活能夠自理?者，提醒和?指導(dǎo)完成生?活護(hù)理。為?更好為危重?患者服務(wù)，?今年還特購?床上洗頭盆?____個(gè)?。五、完?善績效考核?制度，調(diào)動?護(hù)士積極性?。開展以?來優(yōu)質(zhì)護(hù)理?以來，我科?責(zé)任護(hù)士每?人口袋里都?放著一個(gè)記?錄病人的小?本子，隨時(shí)?記錄病人的?10知道、?及其反映和?訴求。現(xiàn)在?很多病人愿?意找自己的?責(zé)任護(hù)士解?決一些生活?上的問題，?病人滿意度?一直呈上升?趨勢，六?、定期與不?定期護(hù)理質(zhì)?量檢查，保?持護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)。?1、充分?發(fā)揮護(hù)理質(zhì)?量控制小組?的作用，每?周進(jìn)行質(zhì)量?檢查，以便?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)糾?正、處理。?2、每月?對質(zhì)控小組?、護(hù)士長質(zhì)?量檢查、護(hù)?理部質(zhì)量檢?查反饋信息?進(jìn)行綜合分?析，查找原?因，制定切?實(shí)可行的整?改措施，并?檢查整改落?實(shí)情況。?七、嚴(yán)格落?實(shí)三基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)劃，?提高護(hù)理人?員整體素質(zhì)?。1、對?各級護(hù)理人?員按三基三?嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃?進(jìn)行培訓(xùn)，?每月組織理?論考試和技?術(shù)操作考核?。2、護(hù)?理查房時(shí)提?問護(hù)士，內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識、專?科理論知識?、院內(nèi)感染?知識等。?3、利用科?晨會提問醫(yī)?院護(hù)理核心?制度，使每?個(gè)護(hù)士都能?熟練掌握并?認(rèn)真落實(shí)。?七、護(hù)理?安全是重點(diǎn)?。1、護(hù)?理人員的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：對?新調(diào)入護(hù)士?以及有思想?情緒的護(hù)士?加強(qiáng)管理，?做到重點(diǎn)交?待、重點(diǎn)跟?班。切實(shí)做?好護(hù)理安全?管理工作計(jì)?劃，減少醫(yī)?療糾紛和醫(yī)?療事故隱患?，保障病人?就醫(yī)安全。?2、病人?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?：新入院、?新轉(zhuǎn)入、急?危重病人、?有發(fā)生醫(yī)療?糾紛潛在危?險(xiǎn)的病人要?重點(diǎn)督促檢?查和監(jiān)控。?3、時(shí)間?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?：節(jié)假日、?雙休日、工?作繁忙、易?疲勞時(shí)間、?交接班時(shí)均?要加強(qiáng)監(jiān)督?和管理。?4、護(hù)理操?作的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：輸液、?輸血、注射?、各種過敏?試驗(yàn)等。雖?然是日常工?作，但如果?一旦發(fā)生問?題，都是人?命關(guān)天的大?事，作為護(hù)?理管理中監(jiān)?控的重點(diǎn)之?重點(diǎn)。八?、提高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量，?增強(qiáng)工作責(zé)?任心。培?養(yǎng)護(hù)理人員?樹立以病人?為中心的觀?念，把病人?的呼