滬教2011課標版三年級起點四年級上冊《MeetingnewPeople》評課稿

滬教2011課標版三年級起點四年級上冊《MeetingnewPeople》評課稿一.課程背景《MeetingnewPeople》是滬教2011課標版三年級起點四年級上冊的英語教材。本課程旨在通過學習與陌生人交流的方式，培養(yǎng)學生的英語口語表達能力和社交技能。該課程要求學生能夠用英語自我介紹并描述他人，以及展示一些基本的社交禮儀。二.教材內(nèi)容概述本單元的教材主要包括以下幾個部分：第一部分是音標讀寫，主要教授元音字母e的發(fā)音；第二部分是單詞學習，學生需要掌握與交友相關的詞匯，比如說hello、friend、name等；第三部分是對話練習，學生需要學會運用所學單詞進行問候和自我介紹的對話；最后一部分是綜合練習，學生需要通過閱讀理解和書寫練習鞏固所學內(nèi)容。三.教學目標本節(jié)課的教學目標主要包括：1.學會正確發(fā)音字母e的音標，并能正確拼讀相關單詞。2.掌握與交友相關的詞匯，并能夠靈活運用于日常交流當中。3.學會基本的自我介紹和問候的對話，并能夠流利地進行口語交流。4.運用所學知識進行閱讀理解和書寫練習，鞏固課堂所學內(nèi)容。四.教學重難點本節(jié)課的教學重點和難點主要集中在以下幾個方面：1.音標讀寫：學生需要掌握元音字母e的正確發(fā)音，并學會通過音標正確拼讀相關單詞。2.對話練習：學生需要學會運用所學單詞進行問候和自我介紹的對話，并能夠聽懂和回答相關問題。3.閱讀理解：學生需要通過閱讀理解鍛煉自己的閱讀能力，并能夠正確理解文章中的信息。五.教學準備為了保證本節(jié)課的教學效果，教師需要做好以下準備：1.教案和課件：準備一份詳細的教案，包括教學流程、教學重點和難點，以及相應的課件。2.教具：準備音標卡片、單詞卡片、課堂練習題等教具，以便于學生的學習和練習。3.錄音設備：準備錄音設備，以便于學生進行聽力練習和自我糾正。六.教學過程1.Warm-up（熱身活動）通過播放一段英文歌曲或視頻，激發(fā)學生對英語學習的興趣，并引導學生討論與交友相關的話題，為本節(jié)課的學習做好鋪墊。2.Presentation（呈現(xiàn)新知）通過課件和教師的示范，首先教授元音字母e的正確發(fā)音，并通過音標教學的形式幫助學生理解和記憶。接著，教授與交友相關的詞匯，讓學生學會這些詞匯的發(fā)音和基本意思。3.Practice（練習訓練）分組活動：將學生分成小組，讓每個小組輪流進行問候和自我介紹的對話練習，教師可適時給予語言表達的指導和糾正。個人練習：要求學生進行口頭練習，自我介紹并描述自己的一個朋友，鼓勵他們用上所學的單詞和短語，以提高口語表達能力。4.Reading（閱讀理解）分發(fā)閱讀材料，要求學生獨立閱讀，并完成相關的閱讀理解題。教師全程指導，幫助學生理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力。5.Production（輸出實踐）要求學生模仿教師的示范，利用課堂所學內(nèi)容，進行自我介紹和交友對話的表演。教師可以錄音并進行點評，鼓勵學生積極參與。七.總結(jié)與展望通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了元音字母e的正確發(fā)音，還學會了一些與交友相關的詞匯和基本的社交對話技巧。通過各種練習和活動，學生的口語表達能力和社交技巧得到了提升。未來的學習中，我們將繼續(xù)加強口語訓練和閱讀理解能力的培養(yǎng)，確保學生在英語學習中取得更好的進步。以上是對滬教2011課標版三年級起點四年級上冊《MeetingnewPeople》