人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體》測(cè)試卷含答案

人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體》測(cè)試卷含答案最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體》測(cè)試卷及答案姓名:。班級(jí):。得分:一、選擇題（8分）.從的左面看，能看到（）個(gè)正方形。A。4.B。5.C。3.下面各圖中，（）從左面看到的是AoB。C。.去掉一個(gè)小正方體后，從左面看不可能是（）。AoBoCo.用5個(gè)小正方體擺成一個(gè)立體圖形，從上面看是（）。A。5.B。4.C。3.D。2有（D）種擺法。.靈靈用相同的小正方體擺成了一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形從正面看到的是（），這個(gè)立體圖形可能是（）。AoB。C?？赡苁牵˙）。.一個(gè)立體圖形，從正面看到的是（），從上面看到的是（），從左面看到的是（），這個(gè)立體圖形是由（4）個(gè)小正方體組成的。.有一個(gè)由4塊搭成的幾何體，從正面看到的圖形與下圖一樣的是（B）。AoBoC。Do.觀察一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體的物體，最多能看到它的（4）個(gè)面。二、填空題（28分）.下面4個(gè)幾何體都是由棱長(zhǎng)1cm的小正方體擺成的。從正面看到的圖形是（C）。從左面看到的圖形是（B），從左面看到的圖形也是（B）,從正面看到的圖形是（A）。如果把②搭成一個(gè)大正方體，那么至少需要增加（7）個(gè)同樣的小正方體。③從左面看到的圖形的面積是從正面看到的圖形面積的（2）倍。.從正面看到的圖形是（2）。（填序號(hào)）。的是（A），從上面看到的圖形是（C）。.一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察得到的圖形如下圖，這是由（8）個(gè)正方體組成的圖形。.用同樣大小的正方體擺一個(gè)組合體，從上邊看是（B），從左面看是（A）。那么這個(gè)組合體至少需要（15）個(gè)小正方體才能擺成。.數(shù)一數(shù)。（下面的物體各由幾個(gè)小正方體擺成的，填在括號(hào)里）5）個(gè)（2）個(gè)6）個(gè)（3）個(gè)4）個(gè)（4）個(gè)14.看圖填空。1）從正面看到的形狀是（A）的立體圖形有（2）個(gè)。2）從左面看，立體圖形（A）和立體圖形（C）的形狀都是（B）。3）從上面看，立體圖形（B）和立體圖形（D）的形狀相同。15.仔細(xì)觀察，按要求填在相應(yīng)的括號(hào)里。無(wú)要求。1）$rac{0.6imes2.25}{3.2-1.85}=0.$2）設(shè)這個(gè)數(shù)為$x$，則$x=30imes0.25+1.5=8.5$$3x-1=2x+5$,解得$x=6$$4x+3=2x-5$,解得$x=-2$$2(x+3)+5=3(x-1)$,解得$x=4$一、選擇題（每題2分，共20分）.以下哪個(gè)不是三角形的內(nèi)角和定理。A。180度。B。270度。C。360度。D。540度.下列哪個(gè)數(shù)是有理數(shù)。Ao根號(hào)3.B。pi。C。1.5.Doe.以下哪個(gè)圖形不是正多邊形。A。正方形。B。正三角形。C。正五邊形。D。正六邊形.以下哪個(gè)不是平行四邊形的性質(zhì)。A。對(duì)角線相等。B。對(duì)邊平行。C。對(duì)邊相等。D。相鄰角互補(bǔ).以下哪個(gè)不是圓的性質(zhì)。A。半徑和直徑相等。B。周長(zhǎng)是直徑的3.14倍。C。圓心到圓上任意點(diǎn)的距離相等。口。圓心角是圓周角的一半.以下哪個(gè)不是三角函數(shù)的定義。AosinA=對(duì)邊/斜邊。BoCosA=鄰邊/斜邊。C。tanA=對(duì)邊/鄰邊。D。CotA=鄰邊/對(duì)邊.以下哪個(gè)不是立方體的性質(zhì)。A。6個(gè)面都是正方形。B。所有棱長(zhǎng)相等。C。對(duì)面平行且相等。D。所有面都是正多邊形.以下哪個(gè)不是四面體的性質(zhì)。Ao有4個(gè)面。B。所有面都是三角形。C。所有棱長(zhǎng)相等。Do任意兩面都有公共棱.下列哪個(gè)不是等式。Ao5x+3=18.Bo2x-7.5.Co4x-2=2(2x-1)oDo3x+5=15-2x.以下哪個(gè)不是函數(shù)。Aoy=2x+1.Boy=x^2.Coy=sinxoDoy=1/x二、填空題(每空1分，共20分).一個(gè)正方形的內(nèi)角和是度。.一個(gè)圓的周長(zhǎng)是20π,那么它的直徑是o.一條直線上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C,且AB=3,BC=4,那么AC的長(zhǎng)度是o.在一個(gè)平行四邊形中,如果一條對(duì)角線被平分,那么它一定是一個(gè) o.在一個(gè)等腰三角形中,如果底角是30度,那么頂角的度數(shù)是 o.在一個(gè)長(zhǎng)方體中，如果長(zhǎng)、寬、高分別是2、3、4，那么它的體積是 。.一個(gè)四面體有4個(gè)頂點(diǎn)和4個(gè)面，那么它一定是一個(gè).一個(gè)圓的半徑是5，那么它的面積是 。.如果f(x)=3x-2,那么f(4)的值是。.如果g(x)=x^2+2x,那么g(3)的值是。三、判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“義”)(每題2分，共10分).一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是4倍的它的邊長(zhǎng)。√.一個(gè)長(zhǎng)方形的對(duì)角線長(zhǎng)是5，那么它的面積一定小于5.×.在一個(gè)等邊三角形中，三個(gè)角的度數(shù)都是60度?！?在一個(gè)正六邊形中，每個(gè)角的度數(shù)是120度。√.在一個(gè)等腰梯形中，如果上底和下底的長(zhǎng)度相等，那么它一定是一個(gè)正方形。×四、計(jì)算題(每題5分，共25分).解方程：2x+5=15..解方程組：2x+y=10x-y=2.求函數(shù)y=x^2-4x+3的最小值。.求函數(shù)y=2x^2-4x-3在X=1處的導(dǎo)數(shù)。.求下列式子的值：（2x+3y）^2，其中X=2,y=1.五、解答題（共28分）.我會(huì)擺一擺。（4分）1）如果從正面看到的是“4”，那么用5個(gè)小正方體可以擺成“9”。2）用同樣大小的小正方體搭一個(gè)立體圖形，從正面、上面看到的圖形如下圖所示，搭成這個(gè)立體圖形至少需要10個(gè)小正方體，最多需要12個(gè)小正方體。.一個(gè)正方體積木的6個(gè)面上各標(biāo)有一個(gè)字母，分別是A,B,C,D,E,F,根據(jù)下面三種不同的擺放情況，你能判斷出每個(gè)字母相對(duì)的面上的字母分別是什么嗎？（4分）無(wú)法判斷。.畫(huà)一畫(huà)（3分）略。.分別畫(huà)出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。（3分）略。.用5個(gè)同樣大小的小正方體擺出了下面的幾個(gè)幾何體。（4分）1）從正面看是“3”個(gè)，從左面看是“4”個(gè)，從上面看是“2”個(gè)。2）如果從正面看到的和②一樣，用5個(gè)小正方體還可以擺成“4”個(gè)。.用棱長(zhǎng)是1cm的小正方體靠墻角擺成如圖所示的幾何體。（6分）1）擺這個(gè)幾何體一共用了14個(gè)正方體。2）這個(gè)幾何體露在外面的面積是14平方厘米。3）從圖中取走2個(gè)小正方體后，從正面、上面、右面看到的形狀都不變。.擺出這個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是圖1，從左面看到的形狀是圖3.（4分）略。文章中沒(méi)有明顯的格式錯(cuò)誤或有問(wèn)題的段落，因此只需要進(jìn)行小幅度的改寫(xiě)即可。.這個(gè)數(shù)字序列為32、27、1、244.8、570、13.8..（1）這個(gè)問(wèn)題有多個(gè)答案。2）至少需要5個(gè)數(shù)字，最多需要6個(gè)數(shù)字。.A對(duì)應(yīng)E，D