修改病句專題訓練課件

病句的辨析與修改

靈寶市實驗二中

學習目標:1、掌握常見的病句類型。2、能準確判定句子有無語病。3、能對病句進行恰當?shù)男薷摹W習目標:

1、她的優(yōu)美的歌聲時常浮現(xiàn)在我眼前。（搭配不當）指句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣。引導自學---分析例句查病因1、她的優(yōu)美的歌聲時常浮現(xiàn)在我眼前。（搭配不當）引導自學-2.隨著三峽大壩主體工程的完工，世界上最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運。（成分殘缺）指句子中缺少必要的主語、謂語、賓語。2.隨著三峽大壩主體工程的完工，世界上最大的水利樞紐工程提前

3.生物學家給大家講了有關許多人類起源的知識。（語序不當）指句子中所用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了3.生物學家給大家講了有關許多人類起源的知識。（語序

“凱旋”就是勝利歸來，與“歸來”重復。

（重復累贅）指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現(xiàn)使用。4、我們熱烈歡迎奧運健兒凱旋歸來。“凱旋”就是勝利歸來，與“歸來”重復。4、我們熱烈歡迎奧5、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育，并制定了安全管理措施。（不合邏輯）指句子意思不合常理，違反常規(guī)。

5、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育，并制定6、該頻道發(fā)揚媒體資源優(yōu)勢，使各地中學生共享優(yōu)質課程資源。（用詞不當）指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。6、該頻道發(fā)揚媒體資源優(yōu)勢，使各地中學生共享優(yōu)質課程資源。（

（表意不明）指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。

7、有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（表意不明）7、有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

8、這種盆景最好放在客廳里較合適。（句式雜糅）就是兩個單句揉合在了一起，造成句子的意思不明確。8、這種盆景最好放在客廳里較合適。（句式雜糅）

病句類型1.搭配不當2.成分殘缺3.語序不當

4.重復累贅5.不合邏輯

6.用詞不當7.表意不明8.句式雜糅病句類型修改病句的方法一讀：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內容，看看是否順口。二找：根據(jù)病句類型的特點，找出病因。三改：增（即增加缺少的成分）、

刪（刪去多余的部分）、調（調整字詞順序）、換（更換字詞）。四查：進行復查（修改后看看是否保留原句的基本意思，句子是否通順，標點符號運用是否正確。精講點撥----方法技巧要記牢修改病句的方法精講點撥----方法技巧要記牢

病句修改以改通順、改準確，不作語言潤色，不改變句子原意為原則。修改病句時要遵循以下原則:修改病句專題訓練課件技巧點撥：1.發(fā)現(xiàn)句中“通過”“隨著”和“使”同時出現(xiàn)，刪去“通過”或“使”，因為缺少主語。如：通過讀《黃山記》，使我受到一次深刻的美感教育。2.發(fā)現(xiàn)具有兩面意思的詞語，如“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等，看前后是否對應。若不對應，去掉這些詞語或在句中的另一部分再加上這些詞語。如：一個關系到能否順利擇業(yè)的實際問題擺在他們面前：必須會使用電腦，必須會駕車，外語必須達到四級以上。技巧點撥：3.發(fā)現(xiàn)句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說反了。如：誰也不能否認家長的這種做法不是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。4.發(fā)現(xiàn)“縮小”“減少”“降低”等詞語同倍數(shù)相搭配，應把倍數(shù)改為百分數(shù)或分數(shù)。如：這種模型的賽車是按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。3.發(fā)現(xiàn)句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說反了。5.發(fā)現(xiàn)數(shù)詞和表約數(shù)的“達”“大約”“以上”等詞連用，看是否造成矛盾。如：日本磁懸浮列車每公里成本達9億元人民幣以上。6.發(fā)現(xiàn)句中有“對”“對于”“關于”，看它們是否混淆用或主客體是否顛倒。如：關于這種侵害消費者權益的霸王條款，消協(xié)應給予批評，及時曝光。如：我看過許多對我感興趣的故事片，對我最感興趣的電影是《神圣的使命》。7.發(fā)現(xiàn)“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。5.發(fā)現(xiàn)數(shù)詞和表約數(shù)的“達”“大約”“以上”等詞連用，看1、本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎上升級成“中華軒轅龍舟大賽”的。修改意見：

。2、隨著電腦文字錄入技術的廣泛應用，使人們書寫漢字的機會越來越少。修改意見：

。

3、該標準要求學生不僅要寫得規(guī)范美觀，而且還要會認會寫。修改意見：

。4、下列句子中沒有語病的一項是﹙﹚A.隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經出現(xiàn)在我們的生活中。B.我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C.央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的贊譽。D.丟失的包里除了媽媽給的100元錢，還有身份證、學生證、手機等其他證件。展示交流----聚焦河南中招1、本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎上升級成“中華軒轅龍舟梳理規(guī)整1、病句類型搭配不當、成分殘缺、語序不當

、重復累贅不合邏輯、用詞不當、表意不明、句式雜糅2、修改方法讀、找、改、查增、刪、調、換梳理規(guī)整1、病句類型學效檢測1.讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。修改意見：

。2.也許，之所以前路坎坷的原因，很大程度上是我們自身的問題。修改意見：

。3.下列句子中沒有語病的一項是﹙﹚A.據(jù)調查，到2016年為止，河南省百歲老人近萬人左右。B.張爺爺?shù)奈鞴匣旧先u完了。C.近期，三門峽市出臺了校園足球行動計劃綱要，準備創(chuàng)建一批校園足