價值觀與職業(yè)價值觀課件

自我探索——價值觀促進學生對自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃意識自我探索性格興趣價值觀能力自我探索——價值觀促進學生對自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃意識自我價值觀職業(yè)價值觀價值觀情景1：條件選擇

現(xiàn)在你的宿舍正被烈火吞噬，情況危殆，時間只夠你沖進火海取出3樣東西。情景1：條件選擇現(xiàn)在你的宿舍正被烈火吞噬，情況危殆，你如何選擇？你會挑選哪3樣東西？3樣東西的先后次序是怎么樣的？為什么選擇這3樣？它們對你有什么價值？還有重要的物品不在搶救之列嗎？為什么？你如何選擇？你會挑選哪3樣東西？情景2：生存選擇——小故事地球上發(fā)生了核戰(zhàn)爭,人類將要滅亡。但是，一位科學家發(fā)明了一個特別的核保護裝置，如果誰能進入其中，誰就能生存。現(xiàn)在有10個人，但是核保護裝置、生化水、食品和空間有限，只能容納7個人。也就是說，人類只能有7個人生存下去。請您決定誰應該活下去，誰只能面對死亡，為什么？請排出先后次序。情景2：生存選擇——小故事地球上發(fā)生了核戰(zhàn)爭,人類將要滅亡。十個人的情況如下1、小學教師（）2、懷孕的婦女（）3、足球運動員（）4、12歲的小女孩（）5、優(yōu)秀的警察（）6、著名的作家（）7、外科醫(yī)生（）8、年長的和尚（）9、有名的演員（）10、一位生病的老人（）十個人的情況如下1、小學教師（）2、懷孕的婦女作出你的選擇同學們聽完給定的情景后，認真思考，作出自己的選擇，并將自己的選擇以及選擇的理由填入右邊的表格。選擇的人物選擇的理由1234567作出你的選擇同學們聽完給定的情景后，認真思考，作出自己的選擇總結：十個人物的象征意義1、小學教師----知識

2、懷孕的婦女---生命3、足球運動員--運動

4、12歲女孩-----未來5、優(yōu)秀的警察--秩序

6、著名作家-----文化7、外科醫(yī)生----健康

8、年長的和尚---宗教9、有名的演員--娛樂

10、生病的老人--道德總結：十個人物的象征意義1、小學教師----知識2、懷價值觀探索一、價值觀簡介二、價值觀探索P1價值觀探索P1一、價值觀簡介價值觀簡介（一）什么是價值觀？（二）什么是工作價值觀？（三）當代學生工作價值觀的特點P2一、價值觀簡介價值觀簡介P2人的需求P31.人有哪些需求？馬斯洛的需求層次理論人的需求P31.人有哪些需求？馬斯洛的需求層次理論驅動人的因素P42.人受哪些因素激勵？赫茲伯格的雙因素理論著名工業(yè)心理學家赫茲伯格提出：員工的工作滿意度取決于內外部激勵因素之間的平衡。外部激勵因素包括工資、工作條件、公司政策和晉升機會等滿足生理和安全需求的因素（保健因素）。內部激勵因素則包括承擔責任的大小、所完成的工作類型，得到的認可和取得的成就等（激勵因素）。驅動人的因素P42.人受哪些因素激勵？赫茲伯格的雙因素理論著需求與驅動因素P5激勵保健這些需求，就構成人行為的驅動因素—也即價值觀。需求與驅動因素P5激勵保健這些需求，就構成人行為的驅動因素—（一）什么是價值觀？P6價值觀是我們在生活和工作中，所看重的原則、標準和品質。價值觀指向我們內心最重要的東西，它是我們強大的內在驅動力，是引導行為的方向，是自我激勵的機制。（一）什么是價值觀？P6價值觀是我們在生活和工作中，所看重的（二）什么是工作價值觀？P7工作價值觀，是指無論你從事什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從另一個角度來講，工作價值觀就是你最期待從工作中獲得的東西。P27活動一：我很重要（二）什么是工作價值觀？P7工作價值觀，是指無論你從事什么工不同的工作價值觀P8傳統(tǒng)價值觀工作到退休、做一顆螺絲釘

現(xiàn)代價值觀實現(xiàn)經(jīng)濟目標、成就動機、理性后現(xiàn)代價值觀實現(xiàn)個體幸福最大化、工作以外的生活更有意義、不在意成功不強調權威不同的工作價值觀P8傳統(tǒng)價值觀（二）當代學生工作價值觀的特點P9職業(yè)價值觀念趨于理想化、模糊化、現(xiàn)實化。在職業(yè)價值目標上過分強調自我價值而忽視社會價值。職業(yè)價值取向的自主性與矛盾性并存。職業(yè)價值實現(xiàn)手段多元化。（二）當代學生工作價值觀的特點P9職業(yè)價值觀念趨于理想化、模P10

討論：學生應樹立什么樣的價值觀？確定工作價值觀應處理好的幾個關系：①處理好工作價值觀與金錢的關系。②處理好工作價值觀與個人興趣和特長的關系。③處理好工作價值觀的排序與取舍的問題。④處理好工作價值觀中個人與社會的關系。⑤處理好淡泊名利與追逐名利的關系。

P10討論：學生應樹立什么樣的價值觀？確定工作價值觀應處理二、價值觀探索價值觀探索（一）價值觀拍賣會（二）你對工作的期待（三）價值觀的澄清P11二、價值觀探索價值觀探索P11P12

（一）價值觀拍賣會底價起叫，以500個籌碼為一個單位，每個回合以主持人詢問三次無人竟價落槌成交。付出籌碼多者得到物品，叫價5000個籌碼立即成交。注：每人可使用的籌碼是5000個，它等于一生的時間、精力和金錢。竟價規(guī)則：P12（一）價值觀拍賣會底價起叫，以500個籌碼為一個單位價值觀拍賣會價值觀大拍賣游戲一、活動目標：

1、協(xié)助學生澄清自己的價值觀。

2、協(xié)助學生了解自己的個性對行動力的影響。二、活動規(guī)則：

1、每位同學擁有5000個籌碼。

2、請預估自己想買的價值觀的金額，并寫下。

3、一定要將5000個籌碼用完。

4、每同學至少要選擇三項以上不可單獨只選一至二項。

5、實際拍賣時，對每項價值觀可自由出價，由主持者喊三聲后成交，由最高者拍賣成功。

價值觀拍賣會價值觀大拍賣游戲P13

底價表（單位：個籌碼）物品順序物品價格（籌碼）1親情5002友情5003愛情5004健康5005美貌5006誠實守信5007善良5008金錢500P13底價表（單位：個籌碼）物品順序物品價格（籌碼P141.親情親情P141.親情親情P152.友情P152.友情P163.愛情P163.愛情P174.健康P174.健康P185.美貌P185.美貌P196.誠實守信誠

實

守

信P196.誠實守信誠

實

守

信P207.善良善良P207.善良善良P218.金錢財富P218.金錢財富思考的問題（一）你是否買到自己認為最重要的價值觀？1.如果是，買到時的心情如何？2.如果不是，為何沒有買到？沒有買到的心情如何？3.你最想買的價值觀是什么？其背后隱含的價值觀為什么？為什么它對你而言那么重要？（二）有些人什么都沒有買到，為什么？（三）參與拍賣活動時，你的心態(tài)為何？1.你所買的項目是否都是自己喜歡的？還是在賭氣或不得已的情況下買的？2.拍賣的過程中，你的心情是緊張的？興奮的？還是…思考的問題（一）你是否買到自己認為最重要的價值觀？討論通過這個活動，你對于自己的價值觀有些什么樣的了解？你的價值觀會對你的職業(yè)選擇和人生產生什么樣的影響？其他人的價值觀會對你的生活造成什么樣的影響？討論通過這個活動，你對于自己的價值觀有些什么樣的了解？（二）你對工作的期待P22我希望工作……請在一分鐘的時間內，盡可能地寫下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語。（二）你對工作的期待P22我希望工作……請在一分鐘的時間內，P23

（三）價值觀的澄清1.有哪些重要的價值觀？P23（三）價值觀的澄清1.有哪些重要的價值觀？P24

價值觀的分類1

美國心理學家MiltonRokeach，在《人類價值觀的本質》（TheNatureofHumanValues）提出十三種價值觀：成就感：提升社會地位，得到社會認同；希望工作能受到他人認可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。美感的追求：能有機會多方面地欣賞周圍的人、事、物，或任何自己覺得重要且有意義的事物。挑戰(zhàn)：能有機會運用聰明才智來解決困難。舍棄傳統(tǒng)的方法，而選擇創(chuàng)新的方法處理事物。健康（包括身體和心理）：工作能夠免于焦慮、緊張和恐懼；希望能夠心平氣和地處理事物。收入與財富：工作能夠明顯、有效地改變自己的財政狀況；希望能夠得到金錢所能買到的東西。獨立性：在工作中能有彈性，可以充分掌握自己的時間和行動，自由度高。P24價值觀的分類1美國心理學家MiltonRokeaP25

價值觀的分類1（續(xù)）愛、家庭、人際關系：關心他人，與別人分享，協(xié)助別人解決問題；體貼、關愛，對周圍的人慷慨。道德感：與組織的目標、價值觀和工作使命能夠不相沖突，緊密結合。歡樂：享受生命，結交朋友，一同享受美好時光。權力：能夠影響或控制別人，使他人照著自己的意思行動。安全感：能夠滿足疾病需要，有安全感，遠離突如其來的變動。自我成長：能夠追求知性方面的刺激，尋求更圓滿的人生，在智慧、知識與人生的體會上有所提升。協(xié)助他人：體認到自己的付出對團體是有幫助的，別人因為你的行動而受惠許多。P25價值觀的分類1（續(xù)）愛、家庭、人際關系：關心他人，與P26

價值觀的分類2工具性價值觀：如金錢，權利，身份地位和安定感等，它們只是工具性的。換句話說，它們是踏腳石，我們只是透過它們，希望能得到更高層次的東西。終極性價值觀：愛，智慧，自由等終極性的。他們的存在，就是目的。你無法得到它，只能調整自己，并且耐心的等待它、努力的培養(yǎng)它。在價值觀中，可以分為以下兩大類：

從個人生涯發(fā)展的觀點來看，工具性價值觀在職業(yè)價值觀中固然重要，但往往隨著你年齡、心境、外在刺激或生涯發(fā)展的階段變化而會發(fā)生變化，可見它只能作為工具，目的是不斷的為我們需要實現(xiàn)的終極價值而服務。P26價值觀的分類2工具性價值觀：如金錢，權利，身份地位和P27

重要價值觀有哪些？

人際關系/歸屬感、團隊合作，物質保障/高收入，穩(wěn)定，安全，創(chuàng)造性，多樣性和變化性、新鮮感，樂趣，自由獨立（時間，工作任務），被認可，受尊重，能幫助他人，能發(fā)揮自己的才能，成就感，成功，名譽，地位，自主獨立，有學習/發(fā)展/成長的機會，權力（領導/影響他人）有益于社會，挑戰(zhàn)性，冒險性，競爭，符合自己的道德觀，工作環(huán)境、工作與生活平衡，家庭，朋友，親密關系，健康，信仰，自由……重要價值觀列表：P27重要價值觀有哪些？ 人際關系/歸屬感、團隊合P28

（三）價值觀的澄清2.你作何選擇？條件選擇生存選擇價值觀市場價值觀分類卡P28（三）價值觀的澄清2.你作何選擇？條件選擇P29

（三）價值觀的澄清選擇時重點回答的三個問題：選擇一個職位之前你是否會考慮其他可能的選擇？在選擇一個職位之前你是否會考察一個職位帶來的結果？你是否會獨立于外界的壓力選擇一個職位，保持感受，思考和行動的一致？P29（三）價值觀的澄清選擇時重點回答的三個問題：選擇一個P30

（三）價值觀的澄清3.是否珍視并有一致行動？珍視A、你對一個職業(yè)有強烈的感覺并珍惜它嗎？B、你會在公共場合提到這個珍視的價值觀，必要的時候會很確定地肯定它嗎？行動A、你會用行動來支持你的感受和信念嗎？B、你是否始終如一地根據(jù)你的感受和信念來行動？P30（三）價值觀的澄清3.是否珍視并有一致行動？珍視P31

真實的價值觀選擇：自主，對比，思考珍視：正視，珍惜行動：支持，踐行——美國教育家，羅伊斯?拉舍（LouisRaths）一個真實的“價值”需要具備的基本要素：P31真實的價值觀選擇：自主，對比，思考——美國教育家，9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。7月-237月-23Monday,July31,202310、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。10:43:1010:43:1010:437/31/202310:43:10AM11、越是沒有本領的就越加自命不凡。7月-2310:43:1010:43Jul-2331-Jul-2312、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。10:43:1010:43:1010:43Monday,July31,202313、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。7月-237月-2310:43:1010:43:10July31,202314、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。31七月202310