永不疲倦的大熊

永不疲倦的大熊

《永不疲乏的大熊》教案大二班活動(dòng)目標(biāo)1、能依據(jù)畫面供應(yīng)的信息,大膽表達(dá)自己的想法,語言連貫流暢。

2、能體會大熊的慈祥與急躁,學(xué)會關(guān)愛,體諒他人。

活動(dòng)預(yù)備:1、課件2、圖表1個(gè)活動(dòng)過程:1、以談話活動(dòng)導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)情感閱歷。

--孩子們,你們四周有許多關(guān)懷你們愛你們,誰來說說最愛你的人是誰他是怎樣愛你的--這么多人關(guān)懷你們,愛你們,你有什么感覺分析:這一段無心每個(gè)孩子都來介紹,盡量敬重孩子的想法,請一些情愿表達(dá)的孩子敘述人數(shù)掌握在3-5位。

過渡:出示封面,今日老師給你們帶來一本書,上面有誰--這個(gè)小女孩叫莫迪,他和一只大熊生活在一起,他們之間發(fā)生了很多好玩的故事,出示五個(gè)故事封面咱們一起來看一看。

2、集體閱讀理解故事。

1出示第一個(gè)故事“騎自行車”翻開圖書,老師看著畫面,給幼兒敘述故事開頭。

--你們騎過自行車嗎我們騎車之前都會預(yù)備哪些東西,什么時(shí)間預(yù)備這些東西咱們看看莫迪是怎么做的觀看圖2圖3連續(xù)翻頁,請幼兒觀看畫面二畫面三。

--莫迪在干什么他是怎么找東西呢大熊呢?cái)⑹霎嬅娑嬅嫒适聝?nèi)容。

--莫迪又要干什么請幼兒回憶故事內(nèi)容觀看圖4圖5翻看畫面4畫面5--莫迪怎么找到帽子的知道大熊怎么做的分析:這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子留意觀看畫面,發(fā)覺盡管莫迪不停試的帽子,而大雄始終微笑著急躁的等著。

敘述畫面4畫面5故事內(nèi)容觀看圖6圖7--你們看莫迪在干什么大熊呢?cái)⑹霎嬅媪嬅嫫吖适聝?nèi)容。

敘述圖8圖9老師看著畫面敘述內(nèi)容。

--你們聽了這個(gè)故事有什么感覺鼓舞幼兒做出不一樣的應(yīng)答分析:這個(gè)提問是本活動(dòng)的難點(diǎn),由于他要求孩子們結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行分析、推斷、歸納并組織語言敘述。

由于這一環(huán)節(jié)需要孩子思索,所以老師提問后,留給孩子一些等待時(shí)間,讓孩子們稍作思索和溝通,再進(jìn)行回答。

之后,對于孩子們的敘述,認(rèn)真傾聽,并給你最準(zhǔn)確的互動(dòng)回應(yīng)。

2出示其次個(gè)故事“講故事”。

過渡:小伴侶們喜愛聽故事、講故事,大熊和莫迪也和你們一樣。

咱們一起來看一看他們在講故事時(shí)發(fā)生了什么好玩的事敘述圖1圖2故事內(nèi)容。

觀看圖3畫面--他們在干什么莫迪為什么這樣做引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想敘述圖3圖4故事內(nèi)容。

觀看拓畫面--他們之間又發(fā)生了什么事情請幼兒關(guān)注在講故事時(shí)莫迪和大熊的動(dòng)作表情畫面上的小圖忽視,不做詳細(xì)分析。

敘述圖5圖6故事內(nèi)容。

觀看圖7畫面--他們在干什么大熊會怎么說敘述圖7故事內(nèi)容觀看圖8圖9畫面--他們在干什么敘述圖九故事內(nèi)容。

--假如你特殊累,很想睡覺休息時(shí),別人大聲叫你還揪你耳朵,你的心情會怎樣大熊為什么這么累莫迪這樣對他,大熊為什么不生氣呢!3出示圖表,分析人物。

--剛才我們觀賞了兩個(gè)小故事,叫什么名字請幼兒回憶故事內(nèi)容,說到哪個(gè)故事出示其名稱。

--在騎自行車這個(gè)故事中,莫迪是怎么做的大熊是怎么做的請幼兒回憶故事內(nèi)容,說到誰出示相應(yīng)的圖片。

--你覺得莫迪是個(gè)怎樣的孩子大熊又是怎樣的人你從哪里看出來的分析:這個(gè)提問是本活動(dòng)的難點(diǎn),由于他要求孩子們結(jié)合故事進(jìn)行分析、推斷、歸納,在組織語言敘述。

先選擇一些相對比較大膽。

語言表達(dá)力量強(qiáng)的孩子來敘述,這樣可以給全體孩子做出比較好的示范,然后邀請一些此類力量相對弱小的孩子,并準(zhǔn)時(shí)賜予回應(yīng)。

--我們四周有許多像大熊這樣關(guān)懷愛惜我們的人,你覺得誰像這只大熊他是怎么關(guān)懷愛惜你的我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待他們呢鼓舞幼兒結(jié)合生活中的