心理咨詢與心理治療(本科課程)課件

心理咨詢與心理治療

主講：于海霞中央司法警官學(xué)院副教授北京師范大學(xué)心理學(xué)博士國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師yuhaixia22@博客：/u/76025859

心理咨詢與心理治療

主講：于海霞1

第一章概述第一節(jié)心理咨詢與心理治療的定義第二節(jié)心理咨詢與心理治療的同異第三節(jié)心理咨詢與心理治療在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r第四節(jié)心理咨詢與心理治療工作對(duì)專業(yè)人員的要求第一章概述第一節(jié)心理咨詢與心理治療的定義2第一節(jié)心理咨詢與心理治療的定義一、心理咨詢：counseling是指心理咨詢師協(xié)助來(lái)訪者解決各類心理問(wèn)題的過(guò)程。四個(gè)要點(diǎn)：專業(yè)人員、協(xié)助、來(lái)訪者、解決心理問(wèn)題二、心理治療：psychotherapy是指心理治療師幫助來(lái)訪者解決心理問(wèn)題或心理與行為障礙，促進(jìn)來(lái)訪者人格健康發(fā)展的過(guò)程。第一節(jié)心理咨詢與心理治療的定義一、心理咨詢：counsel3第二節(jié)心理咨詢與心理治療的同異二者的相同：1、采用理論和方法常常一致2、工作對(duì)象常常相似3、都強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者改變和成長(zhǎng)4、都注重良好的咨訪關(guān)系第二節(jié)心理咨詢與心理治療的同異二者的相同：4第二節(jié)心理咨詢與心理治療的同異二者的不同：1、咨詢以正常人為主，治療以存在障礙的人為主；2、咨詢主題以正常人遇到的各種問(wèn)題為主；治療以當(dāng)事人的心理和行為障礙為主；3、咨詢?cè)谝庾R(shí)層面進(jìn)行，重在教育、支持和指導(dǎo)；治療在無(wú)意識(shí)層面進(jìn)行，重在人格的解構(gòu)與重構(gòu)。4、咨詢的目標(biāo)更加具體和限定；治療目標(biāo)更加深刻以及長(zhǎng)期目標(biāo)的無(wú)限定性。第二節(jié)心理咨詢與心理治療的同異二者的不同：5第三節(jié)心理咨詢與心理治療在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r啟動(dòng)階段：1949-1965空白階段：1966-1977準(zhǔn)備與初步發(fā)展階段：1978-2002職業(yè)化發(fā)展初級(jí)階段：2002－2002年7月15日，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部聯(lián)合中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)和中國(guó)心理學(xué)會(huì)，在北京舉行新聞發(fā)布會(huì)，宣布正式啟動(dòng)心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定工作，并在20個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）開(kāi)始進(jìn)行試點(diǎn)。2002年8月，勞動(dòng)和社會(huì)保障部作為推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度的職能部門，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，組織心理衛(wèi)生領(lǐng)域的專家，制定頒布《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，建立起一整套以國(guó)際化質(zhì)量水平為基礎(chǔ)，以科學(xué)可行的技術(shù)資源為支撐，以統(tǒng)一規(guī)范的管理體系為保障的心理咨詢師職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定工作系統(tǒng)。

第三節(jié)心理咨詢與心理治療在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r啟動(dòng)階段：19496思想政治工作與心理咨詢的區(qū)別

思想政治工作心理咨詢工作目的：思想觀念的改變心理行為人格的改變內(nèi)容：意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情緒、認(rèn)知、行為理論：政治道德法律心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)方式：?jiǎn)蜗騻鬟f雙向互動(dòng)重在理解思想政治工作與心理咨詢的區(qū)別思想政治工作7第四節(jié)心理咨詢與心理治療

對(duì)專業(yè)人員的要求專業(yè)知識(shí)心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)以及其相關(guān)學(xué)科專業(yè)能力和技能聆聽(tīng)、陪伴、指導(dǎo)、治療專業(yè)態(tài)度和素養(yǎng)真誠(chéng)開(kāi)放耐心愛(ài)心謙卑心保密積極穩(wěn)定平和共情尊重?zé)崆榈谒墓?jié)心理咨詢與心理治療

對(duì)專業(yè)人員的要求專業(yè)知識(shí)8第二章治療關(guān)系的建立第一節(jié)治療關(guān)系的特征第二節(jié)治療關(guān)系的影響因素第三節(jié)與治療有關(guān)的其它影響因素第二章治療關(guān)系的建立第一節(jié)治療關(guān)系的特征9羅杰斯：許多用心良苦的咨詢之所以未能成功，是因?yàn)樵谶@些咨詢過(guò)程中，從未建立起一種令人滿意的咨詢關(guān)系。羅杰斯：許多用心良苦的咨詢之所以未能成功，是因?yàn)樵谶@些咨詢過(guò)10第一節(jié)治療關(guān)系的特征一、治療關(guān)系是一種治療聯(lián)盟目的：幫助來(lái)訪者以更為合適的方式思考、行事。透過(guò)這種聯(lián)盟的內(nèi)化，來(lái)訪者可以嘗試改變自己。內(nèi)化過(guò)程：積極情緒體驗(yàn)、自尊心提高、信任度增加、認(rèn)同作用。第一節(jié)治療關(guān)系的特征一、治療關(guān)系是一種治療聯(lián)盟11第一節(jié)治療關(guān)系的特征二、治療關(guān)系的特征1、獨(dú)特性。帕特森：治療關(guān)系具有時(shí)間性、隱蔽性和保密性。2、客觀性與主觀性的統(tǒng)一3、專業(yè)限制時(shí)間限、職責(zé)限、情感限、目標(biāo)限第一節(jié)治療關(guān)系的特征二、治療關(guān)系的特征12第二節(jié)治療關(guān)系的影響因素影響治療關(guān)系的最重要因素：咨詢師的人格特征和態(tài)度素養(yǎng)共情：理解自己和他人內(nèi)心世界的能力?？梢苑譃槌跫?jí)共情和高級(jí)共情。P36練習(xí)。積極關(guān)注：以對(duì)人性善性的信任、利導(dǎo)思維模式、充滿愛(ài)和關(guān)切的雙眼發(fā)現(xiàn)和關(guān)注每一個(gè)人的閃光點(diǎn)。尊重：尊重對(duì)方是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，具有不同的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性，以及對(duì)世界的獨(dú)特的看法和感受。溫暖：以溫和令對(duì)方安全的方式關(guān)心來(lái)訪者。真誠(chéng)可信：以對(duì)方能夠接受的方式表達(dá)出自己的內(nèi)心真實(shí)。第二節(jié)治療關(guān)系的影響因素影響治療關(guān)系的最重要因素：咨詢師的13

神圣的四句話

“請(qǐng)?jiān)彙薄銖氐讓捜萘俗晕液退恕?/p>

“對(duì)不起”——你便救贖了曾經(jīng)的所有錯(cuò)

“謝謝你”——無(wú)比真誠(chéng)地感恩萬(wàn)物。

“我愛(ài)你”——心就匯入了人類博大的精神之海。

神圣的14第三節(jié)與治療有關(guān)的其它影響因素一、具體化幫助來(lái)訪者弄清楚其所要表述的具體事實(shí)、具體情況以及所用語(yǔ)言的具體含義。二、即時(shí)化觀察和關(guān)注來(lái)訪者此時(shí)此地即當(dāng)下的狀態(tài)。三、對(duì)峙指出來(lái)訪者身上存在的矛盾：理想與現(xiàn)實(shí)、言與行、前后言語(yǔ)、想與說(shuō)、理性與感性等等的矛盾。第三節(jié)與治療有關(guān)的其它影響因素一、具體化15第三章會(huì)談技術(shù)第一節(jié)會(huì)談中的基本問(wèn)題第二節(jié)注意傾聽(tīng)的技巧第三節(jié)影響對(duì)方的技巧第四節(jié)會(huì)談中的非言語(yǔ)技巧第五節(jié)非言語(yǔ)行為的觀察技術(shù)第三章會(huì)談技術(shù)第一節(jié)會(huì)談中的基本問(wèn)題16第一節(jié)會(huì)談中的基本問(wèn)題會(huì)談?dòng)绕涫切睦碜稍兒椭委熤械臅?huì)談包含很多的技術(shù)和知識(shí)，是特殊的人際關(guān)系。會(huì)談的目的與作用：收集資料式會(huì)談：收集資料，建立關(guān)系診斷評(píng)估式會(huì)談：診斷問(wèn)題心理治療式會(huì)談：幫助來(lái)訪者改變治療師：敏感性、洞察力、同理心、針對(duì)性、真誠(chéng)親切來(lái)訪者：咨詢動(dòng)機(jī)、個(gè)性特點(diǎn)、思維方式、感受方式、防御機(jī)制影響會(huì)談的其它因素：場(chǎng)所、位置、燈光、身份、衣著第一節(jié)會(huì)談中的基本問(wèn)題會(huì)談?dòng)绕涫切睦碜稍兒椭委熤械臅?huì)談包含17第二節(jié)注意傾聽(tīng)的技巧聽(tīng)什么：事實(shí)以及語(yǔ)言背后的情感、觀念、需要、渴望開(kāi)放式提問(wèn)封閉式提問(wèn)鼓勵(lì)和重復(fù)情感反映：P68內(nèi)容反映（復(fù)述或說(shuō)明）總結(jié)第二節(jié)注意傾聽(tīng)的技巧聽(tīng)什么：事實(shí)以及語(yǔ)言背后的情感、觀念、18第三節(jié)影響對(duì)方的技巧解釋：是重要的影響技巧，能給來(lái)訪者提供一種新的認(rèn)識(shí)他們的問(wèn)題和自身的方式。咨詢師屬于各個(gè)流派不同，所用理論基礎(chǔ)上的解釋就有所不同。應(yīng)該仔細(xì)、謹(jǐn)慎，不勉強(qiáng)對(duì)方接受。第三節(jié)影響對(duì)方的技巧解釋：是重要的影響技巧，能給來(lái)訪者提供19第三節(jié)影響對(duì)方的技巧指導(dǎo)：是最有影響力的技巧。就是直接告訴來(lái)訪者采取某些想法和行動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)言的改變：應(yīng)該、絕對(duì)、必須等特殊的建議或指示自由聯(lián)想式的指導(dǎo)角色性指導(dǎo)訓(xùn)練性指導(dǎo)：如放松訓(xùn)練、時(shí)間管理訓(xùn)練、行為訓(xùn)練等。第三節(jié)影響對(duì)方的技巧指導(dǎo)：是最有影響力的技巧。就是直接告訴20第三節(jié)影響對(duì)方的技巧忠告與訊息：治療師借助為來(lái)訪者提供建議，給予指導(dǎo)性的訊息，或?yàn)槠涮峁┚哂兄笇?dǎo)意義的思想觀點(diǎn)等幫助來(lái)訪者。注意事項(xiàng)了解對(duì)方，具有針對(duì)性不認(rèn)為自己的最好注意措辭和語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，不強(qiáng)迫接受勿在時(shí)間太早時(shí)提出勿給予太多第三節(jié)影響對(duì)方的技巧忠告與訊息：治療師借助為來(lái)訪者提供建議21第三節(jié)影響對(duì)方的技巧自我暴露：把個(gè)人的有關(guān)信息講出來(lái)，使別人知道這樣一個(gè)過(guò)程。作用有助于良好咨訪關(guān)系的建立有助于促進(jìn)來(lái)訪者參與有助于咨詢的深入進(jìn)行有助于給予直接的幫助形式表達(dá)對(duì)來(lái)訪者當(dāng)下言行的感受和看法表達(dá)自己與來(lái)訪者相關(guān)的經(jīng)歷和體驗(yàn)注意：簡(jiǎn)明扼要，為來(lái)訪者服務(wù)第三節(jié)影響對(duì)方的技巧自我暴露：把個(gè)人的有關(guān)信息講出來(lái)，使別22第三節(jié)影響對(duì)方的技巧反饋：治療師為來(lái)訪者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來(lái)訪者的問(wèn)題的特殊的信息?？梢允亲稍儙熃o予，可以是培訓(xùn)師請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)朋友給予。邏輯推論：引導(dǎo)來(lái)訪者認(rèn)識(shí)其思維及行動(dòng)可能引出的結(jié)果。影響性總結(jié)：是每次會(huì)談中治療師所做的總結(jié)。第三節(jié)影響對(duì)方的技巧反饋：治療師為來(lái)訪者提供自己或他人會(huì)怎23第四節(jié)會(huì)談中的非言語(yǔ)技巧一、目光的接觸與身體語(yǔ)匯二、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速三、基本技巧的練習(xí)朝向、自然注視、開(kāi)放式姿勢(shì)、呼應(yīng)、距離等梅爾貝音：溝通總體效果＝7%的言語(yǔ)＋38%的聲音＋55%的面部表情第四節(jié)會(huì)談中的非言語(yǔ)技巧一、目光的接觸與身體語(yǔ)匯24第五節(jié)非言語(yǔ)行為的觀察技術(shù)一、面部表情二、身體動(dòng)作三、聲音特征四、身體距離五、著裝六、沉默：創(chuàng)造性沉默、自發(fā)性沉默、沖突性沉默第五節(jié)非言語(yǔ)行為的觀察技術(shù)一、面部表情25第四章對(duì)象的區(qū)分與心理診斷第一節(jié)對(duì)象的區(qū)分第二節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析過(guò)程第四章對(duì)象的區(qū)分與心理診斷第一節(jié)對(duì)象的區(qū)分26第一節(jié)對(duì)象的區(qū)分一、對(duì)精神病人的區(qū)分1、精神分裂癥2、躁狂抑郁癥二、人格障礙常見(jiàn)人格障礙：反社會(huì)人格、偏執(zhí)型人格、分裂型人格、強(qiáng)迫型人格、表演型人格等區(qū)分重點(diǎn)：自知力第一節(jié)對(duì)象的區(qū)分一、對(duì)精神病人的區(qū)分27第二節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用智力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)特種能力測(cè)驗(yàn)診斷測(cè)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、正確選擇測(cè)驗(yàn)材料2、不要濫用心理測(cè)驗(yàn)3、測(cè)驗(yàn)結(jié)果要可靠第二節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用智力測(cè)驗(yàn)28第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析一、對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析來(lái)訪者的基本情況發(fā)生了什么事情？事情的具體情況怎樣？是否經(jīng)常發(fā)生？在什么情況或條件下發(fā)生？規(guī)律？何時(shí)發(fā)生的？有什么時(shí)間規(guī)律？問(wèn)題發(fā)生之前和之后有什么情境或事件？來(lái)訪者對(duì)此問(wèn)題的反應(yīng)模式是什么？問(wèn)題在什么地方發(fā)生的？當(dāng)時(shí)的情境和環(huán)境？與何人在一起？來(lái)訪者對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)？情緒反應(yīng)？認(rèn)識(shí)反應(yīng)？有無(wú)規(guī)律或特別之處？問(wèn)題為什么會(huì)產(chǎn)生？原因？來(lái)訪者曾經(jīng)做出的努力和嘗試？來(lái)訪者對(duì)其問(wèn)題的思考和在接受幫助上的嘗試？第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析一、對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析29第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析一、對(duì)問(wèn)題確認(rèn)和分析的過(guò)程1、問(wèn)題2、問(wèn)題的可能原因3、對(duì)問(wèn)題的分析4、表面問(wèn)題與深層問(wèn)題5、把問(wèn)題具體化部分資料收集整體綜合分析觀看各個(gè)結(jié)構(gòu)通覽主線明細(xì)第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析一、對(duì)問(wèn)題確認(rèn)和分析的過(guò)程30第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析二、有關(guān)心理診斷方面的論述：Kelly的5個(gè)方面問(wèn)題1、來(lái)訪者的問(wèn)題是什么？2、來(lái)訪者怎樣看世界的？3、來(lái)訪者所處情境和其周圍環(huán)境如何？4、治療者基本理論傾向是什么？5、治療者將要做什么？

第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析二、有關(guān)心理診斷方面的論述：31第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析三、對(duì)來(lái)訪者言語(yǔ)進(jìn)行分析主觀態(tài)度深層含義情緒感受需要渴望配合非言語(yǔ)的觀察注意：聆聽(tīng)來(lái)訪者所述事情與他自身的關(guān)系。而非來(lái)訪者所敘述的事件本身。常用的問(wèn)話是：這件事情對(duì)你的影響？令你有什么感受？你的看法是？四、其他有關(guān)問(wèn)題：案例記錄、提問(wèn)方式、圖示法

第三節(jié)對(duì)問(wèn)題的確認(rèn)和分析三、對(duì)來(lái)訪者言語(yǔ)進(jìn)行分析32第五章心理治療的目標(biāo)和階段第一節(jié)心理治療的目標(biāo)第二節(jié)治療的幾個(gè)不同階段第五章心理治療的目標(biāo)和階段第一節(jié)心理治療的目標(biāo)33第一節(jié)心理治療的目標(biāo)一、醫(yī)學(xué)目標(biāo)和心理學(xué)目標(biāo)二、中間目標(biāo)和終極目標(biāo)三、內(nèi)部目標(biāo)和外部目標(biāo)四、一般性目標(biāo)和特殊性目標(biāo)五、矯正、發(fā)展和預(yù)防目標(biāo)六、綜合的目標(biāo)七、影響治療目標(biāo)的因素第一節(jié)心理治療的目標(biāo)一、醫(yī)學(xué)目標(biāo)和心理學(xué)目標(biāo)34第二節(jié)治療的幾個(gè)不同階段一、心理診斷階段收集信息進(jìn)行診斷：性質(zhì)？程度？類型？信息反饋：注意語(yǔ)言語(yǔ)氣，不亂貼標(biāo)簽，少用術(shù)語(yǔ)建立咨詢目標(biāo)：具體、可行、屬于心理學(xué)性質(zhì)、有輕重緩急的排列、經(jīng)常評(píng)估第二節(jié)治療的幾個(gè)不同階段一、心理診斷階段35第二節(jié)治療的幾個(gè)不同階段二、幫助和改變階段治療者的責(zé)任領(lǐng)悟支持反塑造：注意自己如何影響來(lái)訪者又如何受到來(lái)訪者影響？治療師要反觀自己。移情反移情：指治療者自己以不適當(dāng)?shù)男袨閬?lái)對(duì)待來(lái)訪者在治療過(guò)程中的某些行為表現(xiàn)。對(duì)峙解釋三、結(jié)束階段第二節(jié)治療的幾個(gè)不同階段二、幫助和改變階段36第六章心理治療中的阻力與問(wèn)題第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力第二節(jié)來(lái)自治療者的干擾和問(wèn)題阻力：來(lái)訪者對(duì)咨詢或治療過(guò)程的有意或無(wú)意的抵抗。第六章心理治療中的阻力與問(wèn)題第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力37第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力一、阻力的表現(xiàn)形式1、對(duì)會(huì)談時(shí)間及規(guī)定的消極態(tài)度2、把注意力集中在與治療者有關(guān)的問(wèn)題上常見(jiàn)的形式：積極反應(yīng)、消極反應(yīng)、想主導(dǎo)治療過(guò)程、了解治療者的實(shí)力、移情3、回避問(wèn)題：沉默、答非所問(wèn)、轉(zhuǎn)移話題等。4、為自己的行為辯護(hù)：?jiǎn)栴}在于別人、認(rèn)為自己的行為有正當(dāng)理由第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力一、阻力的表現(xiàn)形式38第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力二、阻力產(chǎn)生的原因1、阻力來(lái)自于成長(zhǎng)中的痛苦2、阻力來(lái)自于機(jī)能性的行為失調(diào)：失調(diào)行為填補(bǔ)了某些心理需求的空白；失調(diào)行為能掩蓋更深一層次的心理矛盾和沖突。3、阻力來(lái)自于對(duì)抗治療或治療者的心理動(dòng)機(jī)：想得到贊同，想證明自己與眾不同，想證明咨詢師對(duì)自己沒(méi)有辦法，沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的求詢動(dòng)機(jī)。第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力二、阻力產(chǎn)生的原因39第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力三、應(yīng)付阻力的要點(diǎn)1、解除戒備心理：共情、關(guān)注、理解、真誠(chéng)2、正確地診斷和分析：?jiǎn)栴}本身、來(lái)訪者個(gè)性、治療者特征或咨訪關(guān)系3、以誠(chéng)懇的幫助對(duì)方的態(tài)度對(duì)待阻力：態(tài)度真誠(chéng)，真心幫助對(duì)方。第一節(jié)來(lái)自來(lái)訪者的阻力三、應(yīng)付阻力的要點(diǎn)40第二節(jié)來(lái)自治療師的阻力一、來(lái)自治療師的干擾1、產(chǎn)生于滿足自身需要的干擾：建立私人關(guān)系的需要、主觀控制欲和判斷性2、與治療師個(gè)人缺點(diǎn)有關(guān)的干擾：個(gè)人問(wèn)題、刻板印象、移情3、干擾的某些具體表現(xiàn)：P153第二節(jié)來(lái)自治療師的阻力一、來(lái)自治療師的干擾41第二節(jié)來(lái)自治療師的阻力二、治療師面對(duì)的其他難題1、缺乏自信心：缺乏自信以及客觀對(duì)待自己2、治療出現(xiàn)失誤3、治療師自身的苦惱第二節(jié)來(lái)自治療師的阻力二、治療師面對(duì)的其他難題42第七章心理分析的理論和方法第一節(jié)心理分析的理論第二節(jié)心理分析的治療第三節(jié)心理分析治療的發(fā)展第四節(jié)中國(guó)的認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法第七章心理分析的理論和方法第一節(jié)心理分析的理論43第一節(jié)心理分析的理論弗洛伊德生平一、無(wú)意識(shí)和壓抑的理論：意識(shí)三分論二、人格構(gòu)成學(xué)說(shuō)：人格三分論、防御機(jī)制P164三、性心理的發(fā)展本能說(shuō)以及性心理發(fā)展階段四、神經(jīng)癥的心理病理說(shuō)第一節(jié)心理分析的理論弗洛伊德生平44第二節(jié)心理分析的治療機(jī)制：分析無(wú)意識(shí)中的癥結(jié)，產(chǎn)生意識(shí)層面的領(lǐng)悟。治療方法：1、自由聯(lián)想2、釋夢(mèng)3、阻抗4、移情5、解釋：行為、情感、思想背后隱藏的本質(zhì)意義。第二節(jié)心理分析的治療機(jī)制：分析無(wú)意識(shí)中的癥結(jié)，產(chǎn)生意識(shí)層面45第四節(jié)中國(guó)的認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法一、基本理論病癥的根源在于兒童時(shí)受過(guò)的精神創(chuàng)傷，這些創(chuàng)傷引起的恐懼雜腦內(nèi)留下痕跡，在成年期遇到挫折時(shí)會(huì)再現(xiàn)出來(lái)影響人的心理。以致用兒童的態(tài)度去對(duì)待在成年人看來(lái)不值得恐懼的事物。二、領(lǐng)悟的本質(zhì)不深挖過(guò)去，著重在意識(shí)層面，不在于揭示幼年的精神創(chuàng)傷，而在于病人對(duì)治療者的信任，這就是領(lǐng)悟的本質(zhì)。領(lǐng)悟的內(nèi)容是治療者灌輸給病人的，病人自感以前的想法及行為可笑，自己拋棄了原有的態(tài)度、行為，使癥狀得以消失。P179案例第四節(jié)中國(guó)的認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法一、基本理論46第八章行為治療的理論與技術(shù)第一節(jié)行為療法的基本理論第二節(jié)行為治療的基本假設(shè)與治療過(guò)程第三節(jié)行為治療中的常用技術(shù)第八章行為治療的理論與技術(shù)第一節(jié)行為療法的基本理論47第一節(jié)行為治療的基本理論經(jīng)典性條件反射操作性條件反射模仿學(xué)習(xí)第一節(jié)行為治療的基本理論經(jīng)典性條件反射48第二節(jié)行為治療的基本假設(shè)與治療過(guò)程基本假設(shè)：適應(yīng)性行為與不適應(yīng)性行為都是通過(guò)學(xué)習(xí)而來(lái)?；具^(guò)程：1、確認(rèn)不良行為，據(jù)此制定治療目標(biāo)，選擇治療技術(shù)和方法。2、以適當(dāng)?shù)募夹g(shù)對(duì)不良行為進(jìn)行矯正，幫助來(lái)訪者建立起新的行為方式。3、記錄靶行為的基線水平及變化過(guò)程，以評(píng)價(jià)治療過(guò)程。行為分析：P194頻數(shù)、分類、間隔記錄、持續(xù)時(shí)間第二節(jié)行為治療的基本假設(shè)與治療過(guò)程基本假設(shè)：適應(yīng)性行為與不49第三節(jié)行為治療中的常用技術(shù)放松訓(xùn)練緊松式放松想象性放松深呼吸放松系統(tǒng)脫敏療法模仿學(xué)習(xí)角色扮演或行為排演決斷訓(xùn)練強(qiáng)化：P208第三節(jié)行為治療中的常用技術(shù)放松訓(xùn)練50強(qiáng)化法強(qiáng)化的類型：正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、正懲罰、負(fù)懲罰強(qiáng)化的方法：塑造、代幣管制、消退法注意事項(xiàng)：1、強(qiáng)化物選擇2、及時(shí)，意義明確3、標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高4、治療者自身的作用強(qiáng)化法強(qiáng)化的類型：51第九章以人為中心的治療理論及過(guò)程第一節(jié)以人為中心的有關(guān)理論第二節(jié)以人為中心的治療過(guò)程與方法第九章以人為中心的治療理論及過(guò)程第一節(jié)以人為中心的有關(guān)理52第一節(jié)以人為中心的有關(guān)理論一、對(duì)人的基本看法1、人的主觀性2、人的實(shí)現(xiàn)的傾向3、對(duì)人的其他看法：人性的善以及由防御而來(lái)的惡二、有關(guān)自我概念的理論1、自我概念的發(fā)展P216有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程自我概念的早期發(fā)展價(jià)值的條件化：我怎樣做人，以及他人怎樣看待我自己自我概念中價(jià)值條件作用的影響：強(qiáng)與弱第一節(jié)以人為中心的有關(guān)理論一、對(duì)人的基本看法53第一節(jié)以人為中心的有關(guān)理論二、有關(guān)自我概念的理論1、自我概念的發(fā)展P2162、自我概念與心理失調(diào)經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)的過(guò)程：P219四種情況：忽視、歪曲、否認(rèn)、準(zhǔn)確感知自我概念與經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)的不一致潛識(shí)、防御和焦慮崩潰和紊亂狀態(tài)自我概念是了解心理失調(diào)的關(guān)鍵第一節(jié)以人為中心的