備課組學期總結(jié)范文（20篇）

第備課組學期總結(jié)范文（20篇）

備課組學期總結(jié)范文（精選20篇）

備課組學期總結(jié)范文篇1

本學期我們語文初三備課組，在教研組的領導下，備考目標明確，教研思路清晰，工作積極主動，措施具體落實，取得了一定的成績。

一、把握重點，計劃科學

中考是一場打整體戰(zhàn)的戰(zhàn)役，要想取得戰(zhàn)役的勝利，必須要做到教學與備考有機的整合，不打無準備之仗。開學伊始，我們認真學習新課標，研究市年的《中考說明》，每人做一份年淮安市中考試卷，了解中考命題趨向，根據(jù)本屆學生的實際情況，制定了本學期的教學工作計劃，把教學工作的重點放在掌握記敘文的閱讀方法，提高閱讀記敘文的能力，在學習中外優(yōu)秀小說中，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力，積累文言文詞語，加強文言文閱讀能力的培養(yǎng)，為下學期全面復習打下堅實的知識基礎。

二、加強教研，提高效率

備課組，是落實學校教書育人，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量的總目標的最直接的基層單位，備課組工作質(zhì)量的好壞，效率的高低直接影響學校教學質(zhì)量的提高。我們深深地意識到，充分地發(fā)揮備課小組的集體作用，對完成教學任務是十分重要的。在每周一次的集體備課中，我們認真學習研究《語文教學大綱》《語文課程標準》，領會其精神實質(zhì)，明確其具體要求；深入鉆研《中考說明》，把握命題方向；積極參加校內(nèi)外教研活動，吸取先進的教學經(jīng)驗。我們參加了市閱讀教學觀摩課，請市教研室的老師來聽課，觀看栟茶中學教師的課堂實錄。通過學習，我們深刻地認識到，靠強行灌輸、死記硬背、搞題海戰(zhàn)術無益于教學質(zhì)量的提高，只有教學生以方法、規(guī)律，給學生探尋知識寶藏的“鑰匙”，才能使學生獲得遷移運用、舉一反三的能力，才能在中考中取勝。因此，我們在制定教材中相關的知識點、重點、難點的同時，更重視相應的教學手段與方法、學生學習的途徑與方法等方面的探討，不定期的向?qū)W生介紹語文學習經(jīng)驗，還認真學習市教研室關于閱讀教學的指導意見，并提出了修改意見。在此基礎上，我們把新課標、新大綱的理念貫徹到課堂教學的實踐中。

在課堂教學中，我們努力做到要“立足基礎，著重能力，注重創(chuàng)新”，做到知識傳授和能力訓練相結(jié)合，把語文知識的綜合歸納與相關學科的知識相聯(lián)系。我們注重以啟發(fā)引導為原則，教給學生學會領悟，學會聯(lián)想，學會篩選，學會評鑒，讓學生真正掌握教材中的各個知識點，將這些知識點序列化、網(wǎng)絡化、遷移化，使課內(nèi)“舉一”和課外“反三”相結(jié)合，從而使教材知識內(nèi)容擴展、延伸和深化。在教學文言文單元時，每個老師都精心地備課，大膽創(chuàng)新，將《醉翁亭記》改編成導游詞，將《岳陽樓記》配上音畫，組織學生進行古詩詞吟唱，并讓他們自作課件，自己上臺講解。

作文寫作是中考的一大考點，而這一方面又正是學生的一大弱項，我們結(jié)合“快速作文”的有關方法，對學生進行了強化訓練，在審題、立意、構思、行文、修改等方面進行了專題指導。將每次練習中的優(yōu)秀習作打印出來讓全年級的同學共享，在平時，我們還經(jīng)常開展一些小型的語文活動，如課前講演、每日兩條成語、每日一句名言、每天練一頁鋼筆字，每周寫一篇讀書筆記，參加校藝術節(jié)古詩詞的吟誦和演講比賽，這些活動的開展，使學生留意生活，關心社會，正確認識人生，指導他們表達豐富的情感體驗。

三、團結(jié)合作，無私奉獻

我們備課小組由6名教師組成，其中有4人是年輕老師，他們虛心好學，精力充沛，思維敏捷，干勁十足，在備課、輔導、測試、開展課內(nèi)外活動等方面，大家思想一致，步調(diào)一致，分工合作，工作開展得井然有序。我們堅持每周開設兩節(jié)組內(nèi)公開課，自編復習題，所有資料完全出自老師們自己一本一本的搜集，一題一題的精選，每編輯一套訓練題，我們都要親自去做一遍，做到心中有數(shù)，然后再印發(fā)給學生，進行強化、拓展、延伸訓練，雖然老師的備課量增大了，但是大家毫無怨言，為了讓學生少花時間，復習的效率更高，寧可犧牲自己的休息，舍棄家里的一切，大家的心中只有一個目標，那就是盡最大的努力完成好自己的工作，表現(xiàn)出一種良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

以上是我們在初三語文組的一些不成熟的做法，我們的經(jīng)驗不足，只有在今后的教學實踐中，不斷的學習，不斷的探索，不斷的積累。

備課組學期總結(jié)范文篇2

時間過得相當?shù)目?一個學期已過去了?；仡櫛緦W期的工作，具體內(nèi)容做如下幾點小結(jié):

一、集體討論備課計劃，具體落實每一環(huán)節(jié)

1、對上課內(nèi)容制定一個學期總體規(guī)劃，包括每一周具體的工作內(nèi)容。

2、根據(jù)我校學生實際情況，進行分析討論，得出一個內(nèi)容公共點，然后按教材重點、難點以及注意事項具體化，使課堂教育得到一個最佳效果。

3、準備材料、上課演示、學生具體實踐，統(tǒng)一購買，分發(fā)到學生手中。

4、教師對上課內(nèi)容除了備好課，必須認真地做好示教板，能讓學生看到具體內(nèi)容和效果。

二、教學過程備詳案，重點、難點要突出

1、對備課內(nèi)容要具體、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，其中最重要的三個過程。

2、充分利用示教樣板和圖片資料。邊講邊做，對重點、難點抓牢、講透，結(jié)合多媒體讓學生看得到，提高學生的興趣。

三、師生共同參與互幫互學

1、根據(jù)二期課改理念，充分發(fā)揮學生動手能力和創(chuàng)造性，提高他們在學生和實踐過程中的興趣性。

2、學生在實踐過程，發(fā)揮他們同學之間相互幫助，取長補短，團結(jié)合作精神。

3、對學生的作品進行評價，包括二個方面（學生相互評價分，老師的評價分），允許有爭議、有比較，促進提高。

四、對勞技教育的幾點反思

1、應該進一步提高對勞技這門學科的學科特征的認識。

2、對動手能力差的學生采取個別輔導的方式。

3、充分發(fā)揮學生的興趣，在達到教育目標的前提下，發(fā)揮個人的特長。

備課組學期總結(jié)范文篇3

天時人事日相催，忙忙碌碌又一學期。轉(zhuǎn)眼間又到了學期之末了，回顧過去的一學期，在學校和教務處的正確領導下，本備課組的老師自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的教學精神，完成了本學期的教學工作,具體來說，談以下三個方面。

一、鉆研教材，實踐課堂教學。

作為七年級歷史與社會教師，我們備課組三位老師清楚地知道，這一套人教版的歷史教材的編寫很不成功，課堂教學中需要我們教師對教材作大量的補充和拓展，不然想取得成績是不可能的事。所以，為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效果，備課組除了備教材，把握好基礎知識、重點、難點之外，還積極地搜集相關教學資料，積極采用多媒體教學，從而增強了學生學習本學科的興趣，調(diào)動了學生學習的積極性、主動性。

同時，根據(jù)學校安排，利用備課組活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材，做到在組內(nèi)統(tǒng)一備課(包括課件制作和教案設計)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)，

二、抓好常規(guī)教學，加強教研工作。

1、備課方面：認真制定教學計劃，認真安排教學進度，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。

2、作業(yè)方面：本組老師主要以歷史與社會《教與學》、社會圖冊為參照認真布置作業(yè)，并及時認真批閱作業(yè)，讓學生保質(zhì)保量地完成。

3、聽課方面：本組老師都能按學校的規(guī)定完成聽課任務，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學習，取長補短。

4、公開課、評課方面：本學期9月29日和9月30日，本組老師都接受了我市教研員的學科調(diào)研，三位老師分別按照教學進度上了三堂調(diào)研課。金紅芬老師和舒淑艷老師上的是同一課時的七上的《從地球儀上看世界》，張毅老師上的是《自然環(huán)境》這一課。課后，市教研員詹華東老師對我們?nèi)焕蠋煼謩e從教師的課堂駕馭能力、學生獲取知識的方法、教師如何激發(fā)學生學習的興趣、教學重難點的落實與突破等主要幾個方面給我們評課，并充分肯定了我們?nèi)唤處煹慕虒W能力。

5、積極參加市、區(qū)級各類教研活動與培訓活動。本學期根據(jù)市教研中心和定海區(qū)教研中心的安排，我們備課組的老師先后參加了市教研中心在沈家門一初舉辦的市《歷史與社會》優(yōu)質(zhì)課評比的聽課學習活動;在10月份和12月份，又參加了定海區(qū)教研中心舉行的思想品德課程培訓工作，認真聽取了定海區(qū)教研員張曉輝老師所作的培訓講座，讓我們知道了課堂教學前，備課時一定要先把握課程標準，懂得了課程標準是課堂教學的根本大法，是編寫教材和命題的依據(jù)。通過這些集思廣益的聽課、評課、培訓活動，開闊了我們的眼界，增強了與兄弟學校同學科老師之間的交流，學習了優(yōu)秀教師先進的教學經(jīng)驗，促進了自身的發(fā)展。

6、做好每一次的月考批閱、登分和質(zhì)量分析工作。我們備課組積極響應學校教務處的安排，及時做好每一次月考結(jié)束后的閱卷工作，并及時上交每一次月考的考試成績單和質(zhì)量分析。

三、備課組內(nèi)和諧互助，氛圍極其融洽。

我們七年級社會備課組由三位老師組成：博學幽默的張毅老師、認真嚴謹?shù)氖媸缙G老師、循循善誘的金紅芬老師。本組教師一致懷抱助人即自助的做人宗旨，一致以提高年段整體成績?yōu)槟繕?，一學期以來，從來沒有你教的班級和我教的班級之分，每個人的心中只有一個概念：整個年段所有的班級都是我們?nèi)齻€人的任教班級。所以，組內(nèi)形成了極其融洽的和諧互助的氛圍，非常注重團隊的力量，互幫互助，資源共享。每當組內(nèi)其中一位教師精心設計好的課件和教案，都是毫無保留地供全組教師共同享用。舒淑艷老師和張毅老師他們兩位都不是本學科專業(yè)出身，并且這學期由于學校缺少社會教師，他們都承擔了比一般老師更多的工作量。張毅老師是我校辦公室付主任，又兼管學校的社團工作，平時事務性工作繁忙，又承擔七年級兩個班級社會的教學工作;舒淑艷老師也是既擔任初二的語文教學又擔任初一的歷史與社會教學，跨學科又跨年段。他們兩位教師工作任務都比較繁重，但是從來沒有聽到他們有半句怨言。他們的這種敬業(yè)精神値人敬佩。

下學期我們備課組決心繼續(xù)揚長避短，提高課堂實效，在不增加學生學業(yè)負擔的前提下努力提高教學質(zhì)量。把備課組不只是當成一個上傳下達的事務性組織，而是把組織教學反思當成備課組的基本活動形式。大家實實在在地進行反思，真真切切地談感想、做學問，在有著統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教材、近似學情的備課組中交流自己的反思心得，讓心與心溝通，智慧與智慧碰撞，把豐富和鮮活的資源拿出來大家共享，在教學任務完成后拿出來自課堂的最有說服力的案例，總結(jié)一些自己認為行之有效的教學方法，解決教學困惑，總結(jié)成功的經(jīng)驗，爭取更大的收獲。

備課組學期總結(jié)范文篇4

本學期來，初一歷史備課組成員有何錦道、何育娟、王醒英三個老師負責14個班的歷史課教學。本學期，我們在學校教導處和歷史科組的統(tǒng)一領導下，開展教育教學工作。做了如下工作

1、根據(jù)學校的安排，我們積極探討學習學校的136教學模式。

本學期來，我們能根據(jù)學校要求制定教學案，同時狠抓教學常規(guī)，上課前，盡可能對上個課時的重點知識進行講解分析，努力提高學生的歷史能力。認真?zhèn)湔n，采取多種手段突出重點、難點，教學過程中多采用啟發(fā)式教學，多設問多讓學生思考多回答問題，讓學生真正成為課堂學習的主體。本備課組所有教師所上的課基本得到學生的歡迎和肯定，學生的歷史成績得到一定的提高。

2、能堅持集體備課。

每逢雙周的周二第二節(jié)課備課組活動，能落實“三定”措施，主講人能精心準備，作主題發(fā)言，全體老師能積極討論，并共同解決平時教學中遇到的問題。我們能統(tǒng)一教學內(nèi)容，教學進度，教學資料，統(tǒng)一測試。組內(nèi)教師一起分擔各章節(jié)的資料的編寫和單元測試的命題，備課組老師之間能加強交流和合作，做到各種資料、多媒體資源共享，調(diào)動了學生學習歷史的興趣和積極性。特別是在新課改下，組員在設計學案方面積極準備和集體進行探討并取得了較好的效果。

3、能互相聽課，共同提高。

能夠完成學校要求的每個教師每學期聽課不少于15節(jié)，同備課組內(nèi)教師聽課不少于10次的任務。而且能夠在聽課后堅持評課，做到取長補短，相互促進。

在本科組老師的共同努力下學生的歷史興趣和成績有了一定的提高，今后我們還要共同努力把歷史科組工作做得更好。

備課組學期總結(jié)范文篇5

1、堅持減負增效的原則，提高課堂教學效率

一年歷史教學，我們歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔，而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。

2、集體備課、科學安排，順利完成復習計劃

一年的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學，但目標一致、方法一致，采用的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。

3、深入研究教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱

我們兩位老師利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深入領會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎上，按照學習專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復習提綱，對每個專題配以相應的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎，尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”。

4、科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率

在復習階段要減負，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習教師都認真批閱，都要求學生認真改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。

5、搞好補差工作，采用新的方式提高補差效率

集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設備，讓習題得到直觀呈現(xiàn)，習題練習、方法指導有機結(jié)合，取得了較好效果。

反思一年教學復習過程，也還有一些需要在今后的工作中改進的地方：

1、11張復習提綱當然包羅萬象，但學生卻往往無從下手，我們設想要根據(jù)學情、考情進一步去粗取精，讓復習提綱更便于使用。

2、早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。

3、從七年級開始就要在日常教學中重視培養(yǎng)提高學生在歷史學科上的理解和表達能力。

以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評指正。

備課組學期總結(jié)范文篇6

初三下學期主要工作是復習迎考，初三物理備課組以提高復習課課堂教學效率為中心,堅持以學生為本,定期開展備課組活動，在平時的工作中切實加強集體研課、備課，堅持資源共享。下面就這一學期的工作做一個總結(jié)。

1.教學工作方面

在復習階段，本備課組充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢。制定詳細的復習計劃、統(tǒng)一復習進度、使用統(tǒng)一的復習資料。復習課明確課堂教學目標、重點、容量、節(jié)奏，保證學生有一定的思維訓練。課后認真寫好反思，查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足。平時的作業(yè)能針對各班的具體情況有選擇地布置，充分調(diào)動學生主動復習的積極性。

2.備課組活動方面

(1)集體備課。初三新授課不多，但是我們組還是在每一章教學前定期組織備課組成員明確教學進度。在每一章的關鍵知識點上不定期地開展專題研討。集體備課能做到有計劃、有目標、有實效，并有一定時間的提前。集體備課時共同分析每一節(jié)課的重點、難點、設計思路。集體備課后各位老師能根據(jù)所教班級的層次和特點，在原備課的基礎上加入適合所教班級的內(nèi)容，從而更好地符合本班學生的特點。

(2)復習導學單的編制和使用。教研員在調(diào)研初三物理第一輪復習后提出要用復習導學單提高課堂復習的效率。我們組馬上召開備課組活動，討論復習導學單的編制。我們根據(jù)組內(nèi)每位老師的情況，把編制各章節(jié)導學單的任務分配給各位老師。雖然我們對復習導學單具體怎么編制還有很多疑問，但是本組老師不怕困難，根據(jù)學生的實際情況，編制了相對完整的復習導學單，在第一輪復習中起到了一定的促進作用。在太倉市物理教研活動上，我代表我們學校分享了編制復習導學單的成功經(jīng)驗。

(3)單元反饋。復習階段時間緊任務重，不能象平時新授課那樣每一章結(jié)束后都能做一份單元反饋試卷。但是我們還是在復習階段進行了兩次階段性反饋。反饋的試題還是根據(jù)我們學校學生的實際情況自己編制，并做好相應的成績統(tǒng)計上報教務處。測驗后能及時反饋試卷的綜合情況，修正復習計劃。

3.資源庫建設方面

本學期充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢，已基本整理的資源有：

(1)教案資源。新授課9年級16—18章，復習階段全部復習教案。

(2)復習期間階段性反饋試卷。

(3)復習導學單。

有句話這樣說：沒有一個好的開始，很難有一個好的結(jié)果。初三的教學任務是十分繁重的，我們組全體成員能頂住壓力，認真工作，對復習導學單這種新生事物沒有排斥情緒，而是努力地去做。雖然我們編制的導學單并不能做到完美，但是我們?nèi)绻逻@怕那、縮手縮腳，不開始做這樣的工作，一定是什么結(jié)果都沒有。

備課組學期總結(jié)范文篇7

一個學期以來，備課組工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學校交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。

1、強化目標管理。備課組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定初二物理的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好備考工作。要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。各備課組成員要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率。

3、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權。

4、落實教學工作制度。期中和期末聯(lián)合教務處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

5、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

6、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

7、開展教改專題研究。組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。

8、大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。

總之，在完成任務的同時，各成員也學到了很多的東西，提高了自己。

備課組學期總結(jié)范文篇8

一學期的教學工作即將結(jié)束了，我們科學組的二位老師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，盡心盡力，圓滿的完成了各項教育教學工作任務，并力爭做好每一項工作。現(xiàn)將本學期所做過的工作總結(jié)如下：

本備課組教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，本備課組教師注意做到以下幾點：

1、備好每一節(jié)課。初中科學新教材的特殊性，我們備課組堅持每堂課一一重備，在備課中，認真研究教材，力求準確把握難重點，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、上好每一節(jié)課。時刻記住“以學生發(fā)展為本”，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，總結(jié)學生對知識點的掌握情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，教學水平得到提高，從而更促進了科學教學。

5、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗和體會。平時我們在教學中有什么好的方法和點子，有什么疑難的問題都會及時地交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流，力求將每一堂課讓學生都學有收獲。

以上是我們備課組在這個學期做的一些工作，其實也是我們應該做工作。當然其中還存在著一些不足，希望在新的一年做把工作做的更好。

備課組學期總結(jié)范文篇9

工作回顧過去的一年，我們能在年級的統(tǒng)一領導下，明確備課組的任務，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。一年來的主要工作歸納如下：

1.持之以恒地開展好集體備課活動。

集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。

通過集體備課，教師明確近期和遠期任務，任務具體到人，具體到單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等，保證高二英語教學有計劃、有措施、有落實。

2.積極參與學校英語教研室的教研活動。

高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實教研室布置的各項任務。每次研討前先在備課組內(nèi)認真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動時主講，省時高效，起到了模范帶頭作用。

3.主動配合教務處、教科室工作，抓好教學常規(guī)和教學科研，促進教師水平的提高。

尤其促進青年教師的盡快成長，勝任高二英語教學。

高二教學盡管任務繁重，我們?nèi)阅苤鲃咏邮芙虅仗幗炭剖业母黜棛z查驗收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比，課題研究。

4.組內(nèi)教師虛心學習，取長補短。

新老教師都能不斷學習，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教，老教師耐心指導。

與此同時，我們還能學習外地先進經(jīng)驗，聯(lián)系實際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學習氛圍。

5.研究新課標，研究考綱，瞄準高考，精選精編試卷，抓重點，攻難關。

不論是新授課還是復習課我們都能穩(wěn)步推進，步步為營，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨研讀，集體研討《英語課程標準》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復習階段認真篩選、組合語法專練、單元復習過關檢測、模擬試卷。

既系統(tǒng)地鞏固學生的基礎知識，又有針對性地提高學生的應試能力。由于試卷精選精編，有效地提高了英語高考的得分點。

6.樂于奉獻,無償為學生補差。

英語短腿科目的學生較多，為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學英語的積極性和自信心，同時指導學法，解答疑難。

有的老師能夠做到為學生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學科短腿的落榜生。

反思與借鑒

1.既要注重團體協(xié)作，又要注重鼓勵個體冒尖年級學科教學是一個整體，又是一個個體。

作為年級的整體學科教學，每個教師應服從集體的正確安排，并團結(jié)一致，形成合力；作為個體，是教師實施課堂教學的個案活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應相輔相成，有了團結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。

我們在前者出現(xiàn)了疏漏。

2.既要注重教師善教，又要注重學生善學“善教者不如善學者。

善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半?！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。

只有另辟溪徑，激活學生的內(nèi)在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在后者缺少了思考和實踐。

備課組學期總結(jié)范文篇10

一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝，在剛剛結(jié)束的高考中，我和歐陽少英老師所教的物理取得了令人滿意的成績：省優(yōu)秀學生曾璟琛同學以原始分624分列全級考生第一名，600分以上6人，590分以上的13人，75人參考，上重點線30人超額完成1人，上本科線71人超額完成1人，物理專業(yè)平均分103.1分，位居全區(qū)第三名。所教高三的文、理科基礎均分居全區(qū)第四名，與兄學校的差距大大地在縮短。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，上述成績的取得是我們高三物理備課組全體同志在學校領導的正確領導下，在教科室、教務處和高三年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組不苦、不怕累的精神。經(jīng)過近一個學期的努力，針對20--年高考及高三物理的特點和針對學生的特點,進行認真地備課,講課,認真批改學生作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課,鉆研教材分析教學大綱，做到有的放矢.認真分析學生的學情。及時得到信息反饋,采取合理的第二輪復習教學模式，及時調(diào)整教學進度，較好的完成了各項教育教學任務。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本期在教學教研方面的做法總結(jié)如下：

一、以工作為第一位，崇高的敬業(yè)思想是做好工作的前提

有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。我們深深體會到這種觀點的震撼人心的含義。有外國人說，近代中國在世界上領先的不多，但是中國的基礎教育，是領先于世界的。然而我們深知這種領先是由于千千萬萬的教育工作者獻身換取的。在教學中我和歐陽少英老師沒有叫過半句苦。

二、過硬的業(yè)務素質(zhì)、扎實的工作作風是做好工作的基礎

我們的老師，可以說，每個人的業(yè)務素質(zhì)都是過硬的。歐陽少英老師是物理特級教師，搞了近二十年高中物理教學工作，是一位經(jīng)驗非常豐富的老師。我的高三物理教學經(jīng)驗也將近十三年，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復習的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導、練習批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學習，認真鉆研，深入學生全方位輔導，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學生。正是如此的工作作風，深受學生的好評。

三、精誠團結(jié)是做好工作的保證

團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力量。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的課件可以毫無保留提供出;來到辦公室問問題的學生可以不分彼班此班，自習的分配、物理試卷的組卷、評卷等工作上，都能跳出小組范圍，以大局為重。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的，心情舒暢，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們作好工作的保證。

四、尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關鍵

苦干實干更應巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關鍵。我們的做是：

1、工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永遠掌握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要示。如關于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責任到人、生活上關心、學習上鼓勵和輔助等

2、自編第一輪復習資料，精講精煉

目前市場上教復材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學上必須有一套較好的復習資料，為了增加資料的適應性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復習的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學情的第一輪復習資料。在教學上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)作風輕耗時高效率不爭不搶不拖堂，向課上40分鐘要質(zhì)量;我們精講精練，單元過關。

3、創(chuàng)建一種行之有效有高三復習模式：

本學期，學校教學行政要求各高三備課組創(chuàng)建一種高三復習教學模式，物理組根據(jù)實情，創(chuàng)建了一套行之有效的復習模式。本模式包括以下幾個環(huán)節(jié)：知識目標、課前練習、知識掃描、合作探究、知識整合、鞏固訓練。本模式經(jīng)近一個學期的試用，效果極佳。即減輕了老師的負擔，又提高了教學效率。

五、加強高考研討，實現(xiàn)集體備考工作的科學性和實效性。

本學期，物理備課組的教研活動時間定在周三上午。集體備課是我物理組的傳統(tǒng)作風，高三面臨時間緊，任務重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采用了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與學生實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復習教學。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。我與歐陽少英老師的且體做法是：

(1)堅持集體備課輪流主備制度，每周一次，雷打不動，并次次有記錄，以做到“五統(tǒng)一”(教學進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習題)。

(2)互相聽課，隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習慣。做到“不打準備不好之仗”。

(3)骨干知識強化如虎添翼：無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的骨干知識是不變化的.，所以抓住每一科的骨干知識復習到位，反復進行強化，我們感覺到效果是比較好的。

(4)每次月考都進行深入詳細的分析，包括試卷分析和學生分析等。

(5)做好詳細的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

六、加強科研活動，提高科研能力是提高自身素質(zhì)的有效途徑

高素質(zhì)的學生需要高素質(zhì)的教師，而由教學型的老師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W科研型的老師則是每一個教師提高自身素質(zhì)的必由之路，本期我們加強了科研力度，取得了一些成績。如都有論文獲教學論文評比中獲獎。

總之，教師有計劃的參與科研活動，對自己的業(yè)務水平的提高時非常有利的。

七、幾點不足

縱觀本期的高考復習工作，我們深感在我們?nèi)〉煤艽蟪煽兊耐瑫r有一些不足：

1.后進生的工作仍然缺乏行之有效的改進辦法，特別在失控的情況下更感不足。

2.面對突如其來的情況缺乏思想準備，所以工作感覺被動。

3.學科時間安排問題無論是對學生、還是老師特別是班主任感到很難權衡處理。

4.物理的答題技巧問題應有突破。

5.高三學生的心理素質(zhì)問題。

備課組學期總結(jié)范文篇11

本學期三位教師擔任七年級歷史教學工作。作為畢業(yè)班教師，我們每一階段都認真制定計劃，認真進行集體備課、個人備課和課堂教學。我們?nèi)σ愿鞍盐蘸妹恳粋€45分鐘，通過充分提高課堂教學效率，全面?zhèn)鋺?zhàn)中考。

一、我們從以下幾個方面把握本學期的教學工作

1、集體備課、科學安排，順利完成計劃。

一本學期的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段的科學嚴密的計劃性。我們?nèi)四繕艘恢?、方法一致，采用的復習卷、復習提綱等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了三個老師的智慧、增強了科學性。

2、深入研究教材和歷史課標，準確把握歷史的主干知識，落實復習計劃。

我們?nèi)焕蠋熇酶鞣N機會研究教材、探討教學中遇到的問題；共同研討歷史課標，深入領會課標中能力要求的三個層次要求所對應的知識點，在此基礎上，按照復習計劃，對每個階段的練習選擇相應的精選習題。這樣在復習中做到了做、講、看、練的有機整合，課堂效率大大提高。考前自己編制的瀏覽復習提綱和中考指導受到學生歡迎。

3、習題訓練和學法指導，注重練習效率。

練習中加強學生學習習慣的養(yǎng)成，在學生做題過程中關注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓練，要求學生認真做題，加強學生思維和審題能力的培養(yǎng)，使學生學會從材料中提取有效信息，審題時抓住關鍵詞和限制詞，問啥答啥，加強答題的準確性、完整性和規(guī)范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開卷考試的方法，為中考奠定堅實的基礎，取得良好的效果。

4、重視各種類型的測試，注重講評，以收到實效。

通過月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗學生知識的掌握，在測試中查漏補缺。習題自己設計，選擇學生易錯易混的、總結(jié)性強的、主題性的、有規(guī)律的知識。最重要的是選能夠?qū)χR點復習起到鞏固作用的習題；月考、模擬考試，認真批改，整理錯誤，分析錯因，使學生基礎知識的掌握和復習達到自己的高度，提高應試能力。

二、存在的不足

早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。還不能充分調(diào)動學生的主體性；學生成績拉開了差距，小部分學生沒有學習興趣，成績不好。

三、今后努力的方向

加強集體備課和個人備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生；有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識；在教學中，進一步調(diào)動學生的主體性，加強學生自主、合作、探究學習，加強針對性、階段性目標的完成，要在日常教學中重視培養(yǎng)提高學生在歷史學科上對知識理解和練習方法的把握。

備課組學期總結(jié)范文篇12

一、指導思想：

本學期初一歷史備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。

二、工作目標：

1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史必修III、選修《歷史上重大改革回眸》規(guī)定的各項教學任務。

2、按照會考大綱和《普通高中歷史課程標準》（實驗），理科班完成歷史必修III教學任務及會考復習工作，爭取在基礎會考中取得優(yōu)秀成績。

三、常規(guī)教學：

1、備課：認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。本學期教學時間只有15周（文科45節(jié)，理科30節(jié)）左右，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。我們可以根據(jù)學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。集體備課，資源共享、明確職責，分工合作，

同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：課件、教學設計、配套習題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)）、相關資料（有形的材料）。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。

2、教學：本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。特別是通過課前提問和周練督促學生及時復習的習慣。教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。文科教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。理科班主要抓基礎，講清會考考綱考點。

3、教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學期發(fā)現(xiàn)的突出的教學問題，上升到要研究的必要，并申報課題。

四、教學進度安排如下：

周次1(9月1日7日)2（9月8日14日）3（9月15日21日）4（9月22日28日）5（9月29日10月5日）6（10月6日12日）7（10月13日19日）8（10月20日26日）9（10月27日11月2日）10（11月3日9日）11（11月10日16日）12（11月17日23日）13（11月24日11月30日）14（12月1日7日）15（12月8日14日）16（12月15日21日）17（12月22日28日）18（12月29日20__年1月4日）19（1月5日11日）20（1月12日18日）

教學內(nèi)容馬克思主義在中國的傳播、孫中山的三民主義、毛澤東思想的形成與發(fā)展講評考卷、毛澤東思想的形成與發(fā)展建設中國特色社會主義理論、文化事業(yè)的曲折發(fā)展人民教育事業(yè)的發(fā)展、科學技術的發(fā)展與成就月考階段考考卷講評，“人是萬物的尺度”人性的復蘇、理性與自由的啟蒙主權在民的政治啟蒙、近代物理學的奠基人和革命者、追尋生命的起源人類文明的引擎、向“距離”挑戰(zhàn)講評半期考考卷工業(yè)革命時代的浪漫情懷、碰撞與沖突打破隔離的堅冰與時俱進的文學藝術，雅典往何處去、奠定雅典民主基石的政治改革“治世不一道，便國不必法古”、泰國的崛起、勵精圖治的孝文帝改革講評考卷、北方經(jīng)濟的逐漸恢復積貧積弱的北宋、王安石變法、神圣的中心組織”天主教歐洲各國的宗教改革、亟待拯救的文明古國、中興埃及的改革危機籠罩下的俄國、自上而下的改革期末復習期末復習備注階段考國慶放假半期考校運會階段考期末考

備課組學期總結(jié)范文篇13

一、認真制定教學計劃。

學期之初，我就認真的研究歷史的教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排，并和同科的教師商量，共同制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)?/p>

調(diào)整，以使計劃達到更加的完善。

二、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。

備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生、備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使

自己有更大的的提高。

三、積極推進素質(zhì)教育，用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率。

目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學形式要靈活多樣。在傳授知識的同時，更重要的是提高學生的學習能力。為此，我在教學工作中注重學生學科能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。注重學習方法的指導，不斷引導學生形成科學的解題方法。設置的問題注意激發(fā)學生的思考點和興趣點，在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現(xiàn)學生的主體地位，教師在課堂上講要少而精，發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性，讓學真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

備課組學期總結(jié)范文篇14

本學期的教學又已接近尾聲，我們高一物理備課組也是有條不紊地進行著教學工作。學期初制定的教學進度安排基本得以實施，也因個別原因進行了些許微調(diào)。

開學初，為了檢測學生在家的學習情況，我們統(tǒng)一進行了測試，也收到了較好的效果。組員們根據(jù)班級學生的情況，進行了討論，在大方向統(tǒng)一的條件下，快速制定了適合各自班級學生的教學計劃，并展開教學工作。

學期中，物理組組員們總是積極的溝通討論，提出自己的疑惑，獲得有效的解決方法。問題總是能在大家的討論聲中得以解決。組長于6月請了產(chǎn)假，組里的閱卷等任務并沒有因此而失去組織，組員們非常積極地分配了任務，并且非常優(yōu)質(zhì)地完成。

接下來，高一學生即將迎來學考，而火熱的復習任務也已火熱的進行著。我們總是定期地進行著段考，有效的把握著學生的情況，根據(jù)每次的考試情況，不斷地調(diào)整著復習計劃，為了學生能獲得好成績，我們都在努力著。愿每一份努力都能獲得它應有的回應。

備課組學期總結(jié)范文篇15

本學期，本人任教初一級的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、作為年輕教師，能認真制定計劃。

注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、教育是愛心事業(yè)。

為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

三、作為教歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

四、通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。

但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

備課組學期總結(jié)范文篇16

本學期高一物理組以一手抓課程，一手抓課堂;兩手都要抓，兩手都要硬為基本工作策略，按照學校的要求，開始了高一年級物理教學工作。在這一學期中，我們備課組的六名成員精誠合作，充分發(fā)揮集體的力量，做到“三備”“五統(tǒng)一”，既保證教學工作中的基本要求，又尊重了個性化，每位老師都能根據(jù)各自的特點，對教材做了靈活多樣地處理，使每個老師都有不同的風格，并且都得到了學生的肯定?，F(xiàn)將一學期的教學和科研工作總結(jié)如下：

一、有計劃的安排本學期教學工作

新學期開課的第一周，備課組進行的第一次活動是制定本學期的教學工作計劃。在以后的教學過程中，在每一章開始前，都利用集體備課時間進行研討，主備老師發(fā)表自己的編寫意圖和要求，備課組成員充分交流意見，統(tǒng)一思想，尤其注重對新課標和原教學大綱的對比，做到每一章的教學在全局上的一個把握。堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

備課組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。對教學中的一些個人心得進行溝通交流，尤其是在實際操作過程中遇到的不同情況，我們都能及時溝通并加以總結(jié)，并作出相應修訂。如何在課時緊張的情況下將這些基本知識技能滲透到日常教學中這些問題，我們都做了及時的探討，加深了備課組對新課程標準的理解。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照教學的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后，備課組共享。每單元一次的測驗題，每月一次的月考，由專人負責出題，達到了預期的效果。

四、注重日常練習、日常測試以及期中測試的導向作用

在一個學期的教學中，我們統(tǒng)一思想，做到作業(yè)分層，針對不同層次的學生，靈活布置不同要求的作業(yè)，正真做到精講精練，備課組老師克服課時少，任務重等困難，每次作業(yè)都認真批改，甚至有時利用晚自習之前的時間對學生進行面批，在課時相對緊張的情況下，對作業(yè)中暴露出的問題都及時加以評講，及時對學生的學習情況加以反饋;在測試方面，我們都堅持面向大多數(shù)學生，圍繞三個維度來命題，較好的保護了學生的學習熱情、興趣和動力。

五、需要提高和改善的方面：

1、平時教學注重學生的規(guī)范習慣的培養(yǎng);以老師的規(guī)范引領學生的規(guī)范。

2、平時關注學生錯題的訂正情況;利用周末作業(yè)引領學生定期錯題回顧。

3、進一步提高集體備課活動的高效性;貫徹“少教多學”教學理念。

4、統(tǒng)籌好教學時間，確保期末復習時間。

5、進一步提高作業(yè)質(zhì)量，單元測試習題質(zhì)量。做到“少而精”。

回顧半學期工作，是我們組不斷總結(jié)提高的一個學期，基本上完成學期初所制定的計劃和任務，下半學期我們將群策群力，相信我們組會做得更好!

備課組學期總結(jié)范文篇17

本學期初三物理是在初二物理的基礎上對知識進行拓展和加深，教法上是進一步改變傳統(tǒng)物理教學中學生被動接受知識的局面，突出學生在教學教學過程中的主動地位，加強學生的物理探究實踐活動，學會科學探究的方法，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新意識，從而提高全體學生的科學素養(yǎng)和科學精神。

本學期全體老師恪盡職守、團結(jié)協(xié)作，在一個學期的教學過程中，加強學習、認真鉆研、積極嘗試、大膽改革，在教學成績、個人業(yè)務水平和工作效率等多方面都有顯著提高。同時為下學期的中打下堅實的基礎?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

平時我們年級兩位老師經(jīng)常在一起研究教法，不管是大家沒課的工作時間，還是工作外的休息時間，都能就一個問題展開討論。在教學中，我們每節(jié)課都要認真的討論，找到我們認為是最好的教法，才由一個老師執(zhí)筆寫下來，大家共同按照研究的成果去實踐。在教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高了課堂實效，又積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學，提供了借鑒。由于集體備課的扎實、及時和善于落實，本學期我們的課堂效益有了較大幅度的提高，很少再抓課下時間去完成本該課上解決的問題。

二、走出校門，博采眾長，改革教法有實效

孤芳自賞、閉門造車，都是難以適應時代改革的步伐的，最終將會落伍。所以，一旦有機會，我們就會不辭辛苦的出去學習，虛心學習別人的經(jīng)驗。本學期，我們集體參加了洋思中學的考察，仔細觀摩了他們?nèi)?jié)物理課，認真分析了他們“先學后教，當堂訓練”的教法;其間，還聽取了他們的經(jīng)驗匯報，詢問了他們學生的學習感受，了解了他們“三清”的辦法。借鑒他們長處，結(jié)合我校實際，我們也摸索了適合我們學生的教法。本學期我們還集體參加了市教研室在莞城二中學舉辦的新課型教法觀摩，也很有感觸，收益良多。在廣泛學習他地經(jīng)驗的基礎上，我們不斷改革自己的教法，緊緊抓住學生這個學習主體不放，探索我校初中語文教學的新路子，初步形成了學生自主學習語文的模式。這一成果體現(xiàn)在：學生的自主學習思想加強并堅定了，自主學習的習慣基本上形成了，自主課的教法做到了有章可循。自主學習后的檢查，成效也是比較突出的。

三、反思兩課，積累經(jīng)驗，業(yè)務水平上臺階

本學期，我們備課組也積極開展了兩課兩反思的活動。我們共同參與了意見，研究課型和教法。一節(jié)課后，我們又針對課堂中出現(xiàn)的問題進行研究，挖掘問題的根源，尋找解決辦法。在第二節(jié)課上，整個課堂顯得非常緊湊，學生學習熱情很高漲，學生自主、探究、質(zhì)疑的新課型特點得到了充分體現(xiàn)，教學任務順利完成。在兩課兩反思中也都收到了同樣好的效果。通過這一活動，我們積累了一些課堂教學中非常寶貴的經(jīng)驗。比如，對課的處理，必須從學生的角度揣摩，這個準則要始終不變，一旦脫離或違背了這一原則，學生就會有沉默、冷淡、疑惑、理解不透等反應。老師萬不可想當然的去對學生進行主觀判斷，時時事事都要從學生的實際出發(fā)。而把握學生實際，就必須時常走進學生生活，走進學生心里，真正的了解學生，熟悉他們的思想、他們的要求、他們的基礎、他們的能力。任何時候揠苗助長了，任何時候不切合實際而急躁冒進了，都會由課堂反映出來。

本學期，我們備課組在完成學校布置的各項任務上也表現(xiàn)得積極主動。在作業(yè)批改、輔導學生、組織活動等多方面，我們都做到了盡心盡力。還進行每周一測，并及時批改、認真分析，找出教學的不足和把握學生中知識的缺陷，從而明確和調(diào)整下階段的教學方向，這方面我們表現(xiàn)得都比較出色。我們會繼續(xù)努力，爭取中考能考出好成績。

備課組學期總結(jié)范文篇18

現(xiàn)在將高一物理備課組一年來的工作情況從集體備課、課堂教學、作業(yè)批改、集體備課和一體化學案編寫和課外課外輔導五個方面進行總結(jié)如下：

學期初，根據(jù)教科研室和教研組的總體規(guī)劃以及學校對備課組工作的具體要求，依據(jù)課程標準制定備課組工作計劃，主要從工作目標、具體工作措施、備課組活動等方面制定計劃。

1、集體備課：在備課組活動期間確定本周的授課內(nèi)容進行集體備課，首先讓中心發(fā)言人就授課內(nèi)容的重點、難點以及突破方法進行分析，其他老師根據(jù)課程標準和學校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論。備課組活動后各位老師根據(jù)討論的結(jié)果完成自己的教學設計。教學設計主要從三維目標、重點、難點、教材、教法、學生、學情等方面進行設計。通過大家的集體智慧吃透新教材的內(nèi)容，達到共同進步目的。

根據(jù)教學檢查反映出各位老師能按照備課組的要求備課，尤其是王小華和于秀珍兩位老師都能依據(jù)集體備課的討論結(jié)果進行備課，教案中有詳細的教后反思，對教學中的得與失和教學設計的可操作性進行了客觀的分析。

2、課堂教學：課堂教學的質(zhì)量高低直接影響學生對物理這門功課的興趣和成績的好壞，因為課堂教學質(zhì)量不高的后果是學生聽不懂教學內(nèi)容。為了配合教育局教研室關于“4+4N”教學模式精神的落實，我們組要求全體老師在上重要的章節(jié)之前，首先要聽閆校長和馬主任對本章節(jié)內(nèi)容的教學要求，然后根據(jù)自己班學生的實際情況設計教學設計和進行課堂教學，這樣更容易把握教學的重點和難點。同時，我們也經(jīng)常聽閆校長和馬主任的示范課，對一些他們?nèi)菀自谡n堂教學中出現(xiàn)的問題他們時常給大家提示，這樣便于我們知道問題的所在，少走了不少彎路。

3、作業(yè)批改：課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量盡量能統(tǒng)一，雖然各班的差異較大，可以適當?shù)撵`活處理，可是我們?nèi)匀粓猿置咳找淮巫鳂I(yè)且全批全改，這樣能保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、一體化學案編寫：課后反思是自己對教學設計和課堂教學的自我評價，當然主要是從不足的方面進行總結(jié)，就自己教學設計的可操作性和重、難點的把握進行說明。教學中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學有沒有新的體會，只有在實際教學中得到的經(jīng)驗才是值得總結(jié)和學習的。我們組的老師在這方面做的都比較好。

5、課外輔導

我們組組織了一次高一年級物理知識競賽，選拔物理成績較好的學生進行輔導。每周輔導一次，由我和閆老師輪流輔導，因為輔導內(nèi)容要綜合和典型，所以要花大量的時間備課，所以我和閆老師一次輔導一個專題，從知識點和解決問題的方法上進行輔導，效果比較顯著。

備課組學期總結(jié)范文篇19

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!我們物、備課組全體同志在學校領導的正確領導下，在年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物、組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20--年高考及高三物、學科的特點和這屆學生的特點，力爭做一研究型的團隊，進行認真地備課，講課，認真批改學生作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢、認真分析學生的學情。及時得到信息反饋，取了準、很、高的復習教學模式，及時調(diào)、教學策略，較好的完成了各項教育教學任務，通過一年的教學使我們的教學理論和實踐上有所突破。

一、幾點成功之處

1.崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開始

有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。

2、過硬的業(yè)務素質(zhì)，仍要不斷進取。

事實證明我們是個非常、本文、由方的有戰(zhàn)斗力的、體。雖然我們有過硬的業(yè)務素質(zhì)，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復習的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導、練習批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學習，認真鉆研，相互聽課，深入學生全方位輔導，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學生。正是如此的工作作風，深受學生的好評。

3.和諧團結(jié)是取得成績的保證

團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力量。這一點我們高三物、組就是一個很好的證明，在我們高三物、組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活的還是在教育、教學活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在、體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出;來到辦公室問問題的學生可以不分班級，誰有空誰解決，學案的編寫、都能跳出小組范圍，以學校大局為重。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的，心情舒暢，斗志昂楊的。高效率、