修辭手法(小學六年級)課件

常用修辭手法常用修辭手法1一、比喻(即"打比方"):用一種事物或情境比另一種事物或情境。

一、比喻(即"打比方"):用一種事物或情境比另一種事物或情境2比喻<1>明喻(甲象乙)例:共產(chǎn)黨象太陽。

<2>暗喻(甲是乙)例:我們是祖國的花朵。

<3>借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說成乙，也不用喻詞）

例：在稿紙上踩幾朵小梅花。(喻"貓爪子印")比喻<1>明喻(甲象乙)3比喻的運用（一）用來刻畫人物或事物的形象，突出其某方面的特征，給人以深刻的印象。如：他長著一副微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。比喻的運用（一）用來刻畫人物或事物的形象，突出其某方面的特征4（二）用來說明事理。運用這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系。如:（文章）太做不行，但不做，卻又不行。用一段大樹和四枝小樹做一只凳，在現(xiàn)在，未免太毛糙,總得刨光它一下才好。但如全體雕花,中間挖空,卻又坐不下來,也不成其為凳子了。（二）用來說明事理。運用這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)5運用原則要貼切注意創(chuàng)新要通俗、形象一般地說，總是用形象的事物來比喻生疏的事物，用具體的事物來比喻抽象的事物，用淺顯的道理來比喻深奧的道理運用原則要貼切6判斷下列比喻是否恰當:（1）明凈的未名湖猶如一面照妖鏡。（2）紅的、綠的、黃的，像黑夜中貓頭鷹的眼睛。（3）這篇文章的結構十分嚴密，就像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關系一樣。判斷下列比喻是否恰當:（1）明凈的未名湖猶如一面照妖鏡。7一堆堆烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。歲月匆匆，像滾滾的流水永不止息。從中隨手采摘幾朵花絮，仍覺得溫馨可愛。（桂林的風）……她像母親哼著深情的搖藍曲，伸出溫柔的手臂撫摸著聞名遐邇的山水名城——桂林。一堆堆烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。8長城就像一條巨龍蜿蜒盤旋在群山峻嶺之上。

長城就像一條巨龍蜿蜒盤旋在群山峻嶺之上。9以“時間”為本體，造幾個意義相關的比喻句，表明你對“時間”的態(tài)度。時間就像海棉里的水,只要去擠總會有的。時間就是金錢。光陰似飛逝的箭。光陰似箭,日月如梭。練習以“時間”為本體，造幾個意義相關的比喻句，表明你對“時間”的10以“春天”為本體，造幾個意義相關的比喻句，來表達出你對春天的喜愛。春天像剛長出來的柳芽,嫩得多么可愛、多么自然.春天像歸來的燕子,它們停在電線上像音符,它們叫著、鬧著.春天像飛奔的火車,滿腔熱情的奔向地平線.以“春天”為本體，造幾個意義相關的比喻句，來表達出你對春天的11美句積累，試著自己找到下面句子的本體和喻體！

1、樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。2、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。3、她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。4、邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。5、他的臉色，仿佛被一陣陣小風吹得云散天開，漸漸明朗起來。6、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！

美句積累，試著自己找到下面句子的本體和喻體！12

7、小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾，在睡夢中常常笑出聲來。8、柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。9、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。10、刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。11、近來，姐姐像吃過一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。12、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。7、小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開13

13、她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。14、那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。15、這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。16、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷里。17、當瀟瀟雨下，夜色深沉的時候，長安街像一條靜靜的長河。18、她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。19、大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。20、這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣。13、她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。14

21、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。22、他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。23、彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。24、他的眼睛里，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。25、她那紅潤潤的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。26、他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節(jié)奏。21、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田15

27、夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。28、她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。29、書是智慧的鑰匙。27、夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一16[區(qū)辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句對兩種事物作具體比較的。例：小玲長得像她媽媽。單純的想象。例：讀罷《雷鋒的故事》，我仿佛又回到了苦難的過去。表示猜度的句子。例：我覺得這人好像面熟。表示舉例。這樣的事情很多，像……[區(qū)辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句17二、比擬：把物當作人來描寫，或者把人當作物來描寫。二、比擬：把物當作人來描寫，或者把人當作物來描寫。18比擬<1>擬人：把事物當作人，寫出和人一樣的感情和動作。

例：花喜鵲格格地笑起來。

<2>擬物：把人當作物來寫，使人具有物的動作或情態(tài)。

例：帝國主義夾著尾巴逃跑了。

(人是沒有尾巴的,這里把帝國主義寫成獸類了)比擬<1>擬人：把事物當作人，寫出和人一樣的感情和動作。

19用擬人手法描繪你所見到的用擬人手法描繪你所見到的20句子積累你想想，這些句子都是把什么比擬成了什么？句子積累211、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。2、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。3、真理它卻不會彎腰。4、這時，春風送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑，仿佛對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵……5、在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無數(shù)小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。6、月亮一露面，滿天的星星驚散了。7、月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。1、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在228、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。9、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。10、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。11、小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。12、興安嶺是多么會打扮自己?。呵嗨勺魃?，白樺為裙，還穿著繡花鞋。13、星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。14、行道樹筆直地站在路邊。15、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。16、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。17、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。18、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。8、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。2319、天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。20、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。21、微風柔和地愛撫我的面孔。22、微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。23、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。24、溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。25、溪水中金魚悠閑地搖著尾巴游過來。26、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。27、小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。28、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。29、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。19、天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2430、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。31、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！32、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。33、水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。34、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。35、太陽出來月亮就回家了。36、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。30、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團2537、每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。38、夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經(jīng)融化了。39、鳴蟬在樹葉里吟唱。40、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。41、鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。42、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。43、落葉隨著風翩翩起舞。44、沒有風的打擾，水面很平靜。45、每棵樹都是那么蔥翠，誰也不高傲，誰也不自卑。37、每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。26三、對偶:用結構相同,字數(shù)相等的兩句(或短語)組成一對句子,把兩方面的意思突現(xiàn)出來。例：橫眉冷對千指，俯首甘為孺子牛。

三、對偶:用結構相同,字數(shù)相等的兩句(或短語)組成一對句子,27對偶的種類第一,正對：從事物的兩個角度、兩個側面說明同一事理,在內(nèi)容上相互補充.上句和下句在意思上相似、相近、或相補或相襯的對偶叫做正對.例如：慘象,已使我目不忍視了；流言,尤使我耳不忍聞.第二,反對：上下文的意義相反或者相對.例如：滿招損,謙受益.革命家赤膽忠心,雖死猶生；野心家禍國殃民,生不如死.第三,串對：上下文意思上相關聯(lián)（承接、連貫、遞進、因果、假設、條件等）這叫做串對.例如：山重水復疑無路,柳暗花明又一村.野火燒不盡,春風吹又生.對偶的種類28對偶從形式上可分為兩種：第一,嚴式對偶：要求上下兩句字數(shù)相等,結構相同,詞性相對,平仄相對,不能重復用字.例如：破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.第二,寬式對偶：對嚴式對偶的五條要求只要有一部分達到,不那么嚴格.例如：我常想：楊柳婀娜多姿,可謂嫵媚極了,桃李絢爛多彩,可謂鮮艷極了……對偶從形式上可分為兩種：29對偶的作用第一,能夠高度概括所要表達的內(nèi)容,使之凝煉集中.第二,能夠增強節(jié)奏感,使語言整齊、語句勻稱,瑯瑯上口,便于記憶和背誦.對偶的作用30四、排比：把內(nèi)容相關,結構相同,語氣一致的三個(或三個以上)句子或短語接連起來用。例：狂風吹不倒它,洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。四、排比：把內(nèi)容相關,結構相同,語氣一致的三個(或三個以上)31自己試著想一句贊美父愛的排比句：1、父愛如清茶，滋潤了我干渴的喉嚨；父愛如清茶，澆灌我幼小的心靈；父愛如清茶，溫暖我的小天地……2、父愛是一杯窖藏的酒甘冽綿長，父愛是一曲經(jīng)典的歌百聽不厭，父愛是一汪靜幽的潭清澈透明，父愛是一彎皎潔的月寧靜淡然。3、恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。4、父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細流，流轉著自然的百轉千回。父愛是我們生命中的啟明星，永遠照耀我們前進的道路，永遠鞭策著我們要奮斗不息。5、父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道；父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我不敢涉足。自己試著想一句贊美父愛的排比句：326、父愛是一座大山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。7、父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗獷而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。8、父愛是一座山，父愛是一束溫暖的陽光，父愛是一陣微風，父愛是一眼清泉，父愛是遮風避雨的港灣，父愛是一聲問候，父愛是一杯溫水……9、父愛是一棵樹，為我遮風擋雨；父愛是一盞路燈，在我前途的到路上，給我光明；父愛是一顆星星，無處不在得守護我……10、如果說父愛是一首和諧的歌，那么我就是一張七彩的唱片，等待著燦爛的點綴；如果說父愛是一個音符，那么我就是一首和諧的歌，等待著音符的襯托；如果說父愛是一架鋼琴，那么我就是一個音符，等待著鋼琴的跳動。11、父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個無知的小孩變成了一個懂事的學生。6、父愛是一座大山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更3312、父愛是粗壯的大樹，我是微弱的小草。他替我遮風擋雨。父愛是一陣陣微風，我是頑皮的小孩子。他給我?guī)頉鏊?。父愛是一盞路燈，我是一位過路人。他給我照亮前方的道路。13、愛是一座高峰，讓你的信念即使遇到艱難險阻也沉著堅定；父愛是一片闊海，讓你的情懷即使遇到電閃雷鳴依然博大仁厚，父愛是一盞明燈，讓你的道路即使遇到坎坷迷茫依然知道前行的方向。14、父愛如山,深沉有力，為我遮擋狂風暴雨；父愛如水，沉默溫柔，為我撫平內(nèi)心的傷痕；父愛如日，溫暖燦爛，為我照亮心靈最陰暗的角落；父愛如月，無聞淡雅，即使在最陰霾的日子里也能給予我希望的光芒。15、父愛是無聲的溪流，永遠那么含蓄；父愛是巍峨的大山，永遠那么崇高；父愛是溫暖的陽光，永遠那么無私。12、父愛是粗壯的大樹，我是微弱的小草。他替我遮風擋雨。父愛34描寫時光的排比句，你能想到哪些？1、時光是不停奔流的大河，是騰空飛跑的駿馬，是滾滾紅塵中的車輪，是不能倒轉的沙漏。2、洗手的時候，時光從盆里過去;吃飯的時候，時光從飯碗里過去;默默時，時光便從凝然的雙眼前過去;我覺察到他去的匆匆，伸出手挽留時，他又從挽留著的手邊過去了。3、珍惜時光，可以讓你更充分的度過青春;珍惜時光，可以讓你更輕松的享受生活;珍惜時光，可以讓你更自由的追求希望......4、時光是夾著冰雪的風暴，會染白我們青春的額頭;時光是一道湍急的江流，會淹沒我們生命的行舟。5、時光像一條河，潺潺流在時光的流里;時間就像一支無形的箭，無影無蹤;時間像一陣風，給人帶來的或者是寒意，或者是暖意!6、時光是一把刀，在父母臉上刻上一道道皺紋;時間是匆匆的河水，帶走了我們的過去;時間是一根指針，轉動著，告訴我們生活在進行。描寫時光的排比句，你能想到哪些？35描寫落葉的排比句，你能想到哪些？1、樹葉落到地上，小蟲爬過去，躲在里面，把它當作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬上去，坐在當中，把它當作船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作傘。樹葉落在院子里，燕子飛來看見了，低聲說：“電報來了，催我們趕快到南方去呢?！?、落葉我想對你說，飄零也是一種頹廢的美，不光有失落。落葉我想對你說，秋天是你的季節(jié)，在落下的那一刻，你也可以載歌栽舞的歌唱。落葉我想對你說，永遠是虛幻的惟有在我們絢爛的那一刻用心品味才是真實。3、飄落下來的樹葉美麗極了，有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像頑皮的孩子在追逐賽跑，還有的像天上的撒下來的小星星在眨眼睛。4、落葉，有的像只船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。5、秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉。描寫落葉的排比句，你能想到哪些？36描寫校園的排比句，你能想到哪些？1、在這個校園讓我學到了許許多多的知識，在這個校園讓我懂得了很多道理，在這個校園讓我知道如何做人。2、校園是一個神圣的地方，校園是一個快樂的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。3、校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風采的舞臺。4、校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。5、校園，是我除了家以外最熟悉的的地方；校園，是我除了家以外最喜愛的地方；校園，是我除了家以外最留戀的地方。描寫校園的排比句，你能想到哪些？37其它還有什么樣的排比句？祖國是溫暖的港灣，牽引著游子的心；祖國是堅固的后盾，使我們放心地前進；祖國是中華民族的驕傲，撐起了華夏的脊梁。

祖國是實現(xiàn)我們夢想的搖籃，幫助我們踏進理想的殿堂；祖國是一幅壯闊美麗的風景畫，帶給我們無限的自豪與榮耀；祖國是我們偉大的母親，不辭辛勞地哺育了我們十三億的人民；祖國是藏在中國人心中的一個信念，讓我們永遠不低頭放棄。其它還有什么樣的排比句？38還有什么樣的呢？假如我是一朵鮮花，我愿意為祖國奉上一縷馨香；假如我是一枚果實，我愿為祖國留下一絲甘甜；假如我是一株小草，我愿為祖國獻上一點嫩綠；假如我是一棵大樹，我愿為祖國撒下一片綠陰。

裸露的山川,是他強壯的胸??；蜿蜒的長城,是他有力的臂膀；肥沃的土地,是他黃色的皮膚；滔滔的黃河,是他沸騰的血液。還有什么樣的呢？39五、對比：把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來,相對比較描述。例：有的人

騎在人民的頭上：“呵，我多偉大！”

有的人

俯下身子給人民當牛馬。五、對比：把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來,相對比較描40同學們看看這些是對比句嗎？1、對比多了，欲壑就會擴張；攀比多了，心態(tài)常會失衡。任何人心中，都有些自己才能理解的東西，千萬莫用他人的繁華，模糊了心靈的追逐，效仿最好的別人，不如演繹最真的自己。做自己，就要找到自己的原點，順著自己選擇的路徑，無怨悔地走自己的路，全身心地看自己的景，淚不輕彈，苦不言棄，直至終點。2、加法生活里充滿太多多余的對比和向往，不如試試減法生活，保留天生的一點天真和質(zhì)樸。沒有什么不能舍棄的追逐，沒有什么不能停下的疾馳。我們需要一個小小的角落，簡單而寧靜，可以放松自己;我們需要一段留給自己的時間，想一些過去的或未來的事情。也可以坐著發(fā)一會呆，便覺得無限美好。3、用自己的逆境同別人的順境對比，是糊涂。用自己現(xiàn)在的逆境同自己以往的順境對比，是愚蠢。用自己的逆境同他人的逆境相比，是卑微。同學們看看這些是對比句嗎？41六、反復:為了強調(diào)某事物或感情，使同一詞語或句子再次出現(xiàn)例：無恥啊!無恥啊!這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮。六、反復:為了強調(diào)某事物或感情，使同一詞語或句子再次出現(xiàn)例：42反復句：連續(xù)出現(xiàn)同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續(xù)反復。

【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀念劉合珍君》）【例】盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》）【例】周總理，我們的好總理，你在哪里啊，你在哪里？（柯巖《周總理，你在哪里》）間隔反復：同一個詞語或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反復。

【例】我們還在這樣世上活著；我也早覺得有寫一點東西必要了。離三月十八日也有兩個星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。（《紀念劉和珍君》）反復句：連續(xù)出現(xiàn)同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續(xù)反復。43七、夸張：為了突出某事物的特征，有意擴大或縮小的描述。

我摸摸那條棉被……，簡直象紙一樣單薄。

可是當兵一當三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒碰斷。七、夸張：為了突出某事物的特征，有意擴大或縮小的描述。我摸44

夸張句舉例：

1、她還沒有端酒懷，就醉了。2、飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。3、一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏云蓋的就能看見芝麻粒那么大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。4、這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？5、當破碎的心凝結了凝結，沉淀成沉淀，磨滅掉磨滅，才發(fā)現(xiàn)歲月早就劃破我的臉，而時間他對我諂笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而發(fā)現(xiàn)，自己離曾經(jīng)的那天，那么遙遠……6、交語速裝束，絡繹如浮云。7、李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開，病就好了三分。8、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。9、當破碎的心凝結了凝結，沉淀成沉淀，磨滅掉磨滅，才發(fā)現(xiàn)歲月早就劃破我的臉，而時間他對我諂笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而發(fā)現(xiàn)，自己離曾經(jīng)的那天，那么遙遠……夸張句舉例：45八、借代：不直接說出要描述的人或事物,而借用與人或事物有關的東西來代替。

例：先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行么？

八、借代：不直接說出要描述的人或事物,而借用與人或事物有關的46借代是用與人或事物有關的東西來代替人或事物,被代替的事物叫“本體”,用來代替的事物叫“借體”.例如：（1）你要是愛細腰粉腿,就有跳舞場.茅盾《現(xiàn)代化的話》“細腰粉腿”就是借代修辭格,指舞女.（2）如果首長一句話不講,扔下“有線”,全用“無線”去了,那我們才受不了吶.徐懷中《西線軼事》“有線”“無線”分別借代“有線班的戰(zhàn)士”、“無線班的戰(zhàn)士”.借代是用與人或事物有關的東西來代替人或事物,被代替的事物叫“47九、反語:實際上要表達的意思和字面上的意思完全相反,用以加強幽默諷刺的表達效果。例：幾個女人有點失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。九、反語:實際上要表達的意思和字面上的意思完全相反,用以加強48了解......1、這樣也可算是將功贖罪吧。那么，我也希望你們能夠知恩感德…2、至于男盜和女娼，那是非但無害，而且有益：男盜——可以多刮幾層地皮，女娼——可以多弄幾個“裙帶官兒”的位置。3、這么簡單的道理，你都不明白，你可真了不起啊。4、我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。5、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。6、問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！?、日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。8、早上沒有時間觀念還真是一件好事啊。9、你到哪里去了，你這壞孩子。10、這條路啊，下雨時是“水泥”路，天旱時是“揚灰”路。11、妹妹的膽子可真大，一只貓也會把她嚇得趕快跑到媽媽的身后躲起來。12、釣魚樂趣多，給的生活增添了歡聲笑語，但卻遭到大人們的強烈反對——做會有危險。只得停止這類“犯罪活動”，關在小屋里，“努力”學習。13、他把所有的人都給騙了，不得不說他的確有一套啊。14、媽媽：“孩子又把杯子打碎了?！卑职郑骸芭?，他