部編版一年級語文下冊-18-小猴子下山課件

18小猴子下山18小猴子下山1板塊一巧用插圖，識記生字

bāikángrēngzhāipěngbào板塊一巧用插圖，識記生字2演一演演一演3連一連掰

扛

扔

摘

捧

抱連一連掰扛扔摘捧4選動詞，說句話選動詞，說句話5bèngzhuī

蹦追bèngzhuī

蹦追6Hóuguā

猴瓜Hóuguā

猴瓜7結(jié)jiējié結(jié)jiējié8mǎn

滿mǎn

滿9板塊二梯度練習(xí)，演讀課文又大又多

又大又紅

又大又圓

蹦蹦跳跳板塊二梯度練習(xí)，演讀課文又大又多又大又紅10他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。11他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子只好空著手回家去。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。12有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里13小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見14

小猴子抱著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱著幾個桃子，走到一片瓜地里15小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，16

小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好17

提示：從“動詞表演，詞語的感情，句子的語調(diào)”等維度評價。小組合作，演讀課文提示：從“動詞表演，詞語的感情，句子的語調(diào)”等維度18板塊三圖文對照，讀懂故事小猴子下山以后走到哪里，看到了什么，做了什么？板塊三圖文對照，讀懂故事19圖文對應(yīng)，完成表格（小猴子）走到哪里看到什么做了什么結(jié)果圖文對應(yīng)，完成表格（小猴子）走到哪里看到什么做了什么結(jié)果20借助插圖，復(fù)述故事。小猴子走到

，看見

，非常高興，就

。借助插圖，復(fù)述故事。21

小猴子最后為什么只好空著手回家去了？小猴子最后為什么只好空著手回家去了？22板塊四

創(chuàng)設(shè)情境，仿創(chuàng)圖文

故事情境：小猴子回到家，媽媽問他，今天都做了些什么？小猴子說：“……”。

提示：注意將故事說完整，特別是動詞說準(zhǔn)確。板塊四創(chuàng)設(shè)情境，仿創(chuàng)圖文23

故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今天所做的事告訴了小松鼠，它會怎么說？

提示：注意轉(zhuǎn)述的人稱和語氣。故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今24

故事情境：小猴子空著手回家后，媽媽語重心長地說：“做事情要目標(biāo)明確，始終如一?！毙『镒狱c點頭。第二天，小猴子又下山去摘玉米，他……小猴子走到哪里，看到了什么，又是怎么做的呢？請你編一編后面的故事吧。故事情境：小猴子空著手回家后，媽媽語重心長地說：“25板塊五

觀察歸類，學(xué)寫漢字

板塊五觀察歸類，學(xué)寫漢字

26部編版一年級語文下冊---18-小猴子下山ppt課件27部編版一年級語文下冊---18-小猴子下山ppt課件28部編版一年級語文下冊---18-小猴子下山ppt課件29部編版一年級語文下冊---18-小猴子下山ppt課件30教學(xué)資料鏈接

語文知識：反復(fù)

為了突出某個意思、強調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個詞語或句子，這種辭格叫反復(fù)。

反復(fù)可分為連續(xù)反復(fù)