習(xí)作這樣想象真有趣課件完美版

說一說：如果動物變成這樣……說一說：如果動物變成這樣……春節(jié)拜年母雞飛翔春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹高大螞蟻比樹高大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會飛如果蝸牛會飛猴子不會爬樹猴子不會爬樹老虎愛吃草老虎愛吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上語文三年級下冊我能站著走路了！這樣想象

真有意思語文三年級下冊我能站著走路了！這樣想象真有意思審題指導(dǎo)

一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。審題指導(dǎo)一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來習(xí)作內(nèi)容

選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。動物是主角童話故事習(xí)作內(nèi)容選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事

“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事"。童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒我們以前學(xué)過哪些動物為主角的童話故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》……我們以前學(xué)過哪些動物為主角的童話故事呢？《大象的

想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說些什么？它們會有什么反應(yīng)？……母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有什么舉動?又該怎樣搬運糧食？會說些什么？小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?誰會給他提供食物？會說些什么？會做出怎樣的舉動？……老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達(dá)人嗎?小蝸牛會幫助人們做什么呢？

會給小動物表演飛行技巧嗎？會做出怎樣的舉動？……蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達(dá)人嗎?小蝸牛你想怎樣把故事寫得更有趣呢？你想怎樣把故事寫得更有趣呢？回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣服明年冬天第二天改成夾襖為您服務(wù)沒說的第三天改成夏天能穿的短袖襯衫明剪兩刀好辦得很。沒問題。第四天改成春裝，接上袖子接上去的袖子多難看啊還沒有裁布料裁縫性子急躁，不切實際地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個月后與老鷹比賽時勝過了老鷹。假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛恚伤さ交⒈成?。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想:“壞事，‘漏’捉我來了!”撒腿就往外跑。賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個毛乎乎的東西，心想:“壞事，‘漏’等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫心理描寫動作描寫修辭：夸張我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。老虎嚇得渾身發(fā)你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一只叫悠悠的小螞蟻看到自己的小伙伴被水沖走了，心里難過極了。他想：要是我們小螞蟻都變得和樹一樣高就好了，這樣就不會被水沖走了。你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。哪里有趣？我們再來看看《棗核》一課是怎樣把故事寫有趣的。想象合理衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？

習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。

描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動、有趣！

我想寫這種動物的體型的變化過程，一定很有趣。習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。描胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫271.我要選擇的動物是什么？2.動物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.這個有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.我要選擇的動物是什么？習(xí)作提綱要求巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫被宙斯變小巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三名沒有尾巴結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹比賽假尾巴變成了真尾巴哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞結(jié)局小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比

巨無霸螞蟻

在一個偏遠(yuǎn)的地方有一個國家，這個國家有點奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個巨無霸螞蟻，比樹木還要高大。整個國家，這一只螞蟻算是個頭最大的了。有一天，一只兔子看見那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃開門見山，寫出螞蟻體型巨大。

例文賞析巨無霸

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小兔子，你來這里干嘛？”說完，螞蟻又?jǐn)[了一個一臉嫌棄的姿勢，對小兔子說：“你沒有我大吧，小個子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來突出螞蟻的巨大和傲慢。

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻變得特別小。螞蟻不再是巨無霸了，而是一個連小兔子都敢欺負(fù)的小個子，他真后悔自己太過于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負(fù)的滋味了。

驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負(fù)的滋味了。

點評：這篇習(xí)作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子到被小兔子欺負(fù)的過程，運用生動幽默的語言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱者。更多例文一更多例文二點評：這篇習(xí)作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子到被小兔子快快寫起來吧！快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動物為主角，還要利用已經(jīng)學(xué)過的5種修改符號修改習(xí)作。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評價標(biāo)準(zhǔn)評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書寫認(rèn)真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學(xué)評語及修改建議：這樣想象真有趣評價標(biāo)準(zhǔn)評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級童話集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級童1.閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。3.同學(xué)互評活動中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們