




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1.路易斯酸堿理論2.路易斯酸堿的硬和軟3.硬軟酸堿原理§1-3
路易斯酸堿與硬軟酸堿原理1.路易斯酸堿理論§1-3路易斯酸堿與硬軟酸堿原理提供電子對的物種——堿donor接受電子對的物種——酸acceptor
1.路易斯酸堿理論
LewisAcid-baseTheory提供電子對的物種——堿donor 1.路易斯酸堿理論路易斯酸:有空的價軌道——型軌道型軌道路易斯堿:有富電子的價軌道——孤對電子電子d電子路易斯酸:有空的價軌道——型軌道型軌道路易斯堿:有高中化學競賽-中級無機化學-路易斯酸堿與硬軟酸堿原理-硬軟酸堿理論(HSAB)ppt課件sp3
sp3d2可利用外層空d軌道
路易斯酸:①正離子:如Cu2+、Ni2+、Al3+,具有空的價軌道
+CH2–C6H5、+CH(CH3)2②含有價層未充滿的原子的化合物,如BX3、AlX3③含極性雙鍵的分子,如δ+C=Oδ-④含有價層可擴展的原子的化合物,如SnCl4
SnCl4
+2Cl-
=SnCl62-sp3 sp3d2 路易斯酸:如:NH3、H2O:、:CO、CH3OH③含鍵的物種C=C、、……路易斯堿:
①陰離子,X-、OH-
、CN-等
②具有孤對電子的中性分子如:NH3、H2O:、:CO、CH3OH③含鍵的物種C=
A+:BA:B
酸堿酸堿加合物
配位鍵酸堿反應:酸堿反應:實質(zhì)是電子對的轉(zhuǎn)移。
BF3+:NH3
F3B:NH3例:A+:BA:B酸堿反應:酸堿高中化學競賽-中級無機化學-路易斯酸堿與硬軟酸堿原理-硬軟酸堿理論(HSAB)ppt課件AlCl3(Lewis酸)作為傅氏烷基化反應的催化劑AlCl3(Lewis酸)作為傅氏烷基化反應的催化劑§1-3硬軟酸堿理論(HSAB)Hard-SoftAcidsandBases§1-3硬軟酸堿理論(HSAB)Hard-SoftAci
A+:
BA:B
酸堿酸堿配合物Lewis酸堿反應:
Ag+、Al3+的成鍵傾向:
對P、S、As配位原子:Ag+
>Al3+
對O、N配位原子:Al3+
>Ag+引言A+:BA:BLe1.軟硬酸堿軟硬酸堿理論軟酸軟堿硬酸硬堿交界酸交界堿Lewis酸不易變形半徑小、正電荷高1.軟硬酸堿軟硬酸堿理論軟酸軟堿硬酸硬堿交界硬酸:配位原子(或離子)半徑小、正電荷多、極化率小、不易變形,對外層電子拉得緊的接受體物種。陽離子:IA、IIA、IIIB、鑭系(3+)、錒系(4+)、IIIA、高氧化態(tài)d區(qū)陽離子(Ti4+、Cr3+、Fe3+、Co3+等)中性分子:
IIIA缺電子化合物
軟酸:配位原子(或離子)半徑大、正電荷少、極化率大、易變形,對外層電子拉得不緊的接受體物種。陽離子:較低氧化態(tài)、重過渡金屬陽離子金屬原子:M0中性分子:易被極化的分子交界酸:界于兩類酸之間的物種。如:Fe2+、Cu2+、Co2+、Ni2+、Pb2+、Sn2+、SO2、B(CH3)3、NO+、R3C+定義分類硬酸:配位原子(或離子)半徑小、正電荷多、極化率小、不易變形定義分類硬堿:
配位原子小、電負性強、極化率小、難氧化,對外層電子拉得緊的給予體物種。含N、O、F配位原子的配體中性分子,如:NH3
、H2O、NR3小的陰離子,如:F-對稱的含氧酸根,如ClO4-
、PO43-、SO42-交界堿,如:Br-、SO32-、N2、N3-、C5H5N、C6H5NH2
軟堿:
配位原子大、電負性弱、極化率大、易氧化,對外層電子拉得不緊的給予體物種。含P、S、As配位原子的配體如:R3P、R2S、R3As含π鍵的配體如:CO、CN-具有形成反饋π鍵的能力定義分類硬堿:配位原子小、電負性強、極化率小、難氧化,對外軟硬酸堿的分類表硬酸軟酸交界酸酸H+,Li+,Na+,K+,Be2+,Mg2+,Ca2+,Sr2+,Mn2+,Al3+,Sc3+,Ga3+,In3+,La3+,Co3+,Fe3+,As3+,Si4+,Ti4+,Zr4+,Sn4+,BF3,Al(CH3)3Cu+,Ag+,Au+,Tl+,Hg+,Cd2+,Pd2+,Pt2+,Hg2+,CH3Hg+,I2,Br2,金屬原子···Fe2+,Co2+,Ni2+,Cu2+,Zn2+,Pb2+,Sn2+,Sb3+,Bi3+,B(CH3)3,SO2,NO+,C6H5+,GaH3···硬堿軟堿交界堿堿H2O,OH-,F-,Ac-,PO43-,SO42-,Cl-,CO32-,ClO4-,NO3-,ROH,R2O,NH3,RNH2,N2H4S2-,R2S,I-,SCN-,S2O32-,CN-,CO,C2H4,C6H6,H-,R-C6H5NH2,N3-,Br-,NO2-,SO32-,N2軟硬酸堿的分類表硬酸軟酸交界酸酸H+,Li+,Na+,K+,注意(1)在同一類硬酸(堿)或軟酸(堿)中,軟硬度也有差異。
如:軟度Hg>Cd>Zn(2)同一類元素,因氧化態(tài)不同,而屬于不同類酸堿。
如:Fe3+硬酸
Fe2+
交界酸
Fe軟酸注意(1)在同一類硬酸(堿)或軟酸(堿)中,軟硬度也有差異。2.硬軟酸堿理論軟硬酸堿理論(1)發(fā)展過程(2)內(nèi)容(4)應用(3)理論解釋2.硬軟酸堿理論軟硬酸堿理論(1)發(fā)展過程(2)內(nèi)容((1)發(fā)展過程①Ahrland等人發(fā)現(xiàn),配體是同族元素時,金屬配合物穩(wěn)定性隨中心離子類型不同而表現(xiàn)出不同的變化規(guī)律。②皮爾遜(Pearson,R.G.)硬軟酸堿理論
(1)發(fā)展過程①Ahrland等人發(fā)現(xiàn),配體是同族元素時,硬親硬,軟親軟,硬軟交界不挑選(2)具體內(nèi)容Hardacidsbindstronglytohard
basesandsoftacidsbindstronglytosoftbases.
——Pearson,R.G.J.Am.Chem.Soc.1963,85,3533–3539.
硬親硬,軟親軟,硬軟交界不挑選(2)具體內(nèi)容Hardaci作用力顯著(常有反饋鍵)共價鍵電子轉(zhuǎn)移很少離子鍵
AB間(3)理論解釋作用力顯著(常有反饋鍵)共價鍵電子轉(zhuǎn)移很少離子鍵(3)理①配合物的穩(wěn)定性(4)應用ionicradiusincreasesAl3+Anion–rbondingislargelyionicHg2+Anion–bondingislargelycovalent①配合物的穩(wěn)定性(4)應用ionicradiusincLiF在水中是難溶解的,而其余LiX在水中的溶解度較大,且隨著鹵離子的半徑增大而增大,與此相比,AgX卻有相反的性質(zhì),對上述現(xiàn)象,請給出合理的解釋。②判斷溶解度大小Li+為硬酸F-為硬堿水I-為軟堿Ag+為軟酸LiF在水中是難溶解的,而其余LiX在水中的溶解度較大,且隨[FeIII(NCS)6]3-[AuI(SCN)2]-SCN-1/2Au+1/6Fe3+③鍵合異構(gòu)現(xiàn)象[FeIII(NCS)6]3-[AuI(SCN)2]-SMg2+、Al3+、Ca2+等多以氧化物、氟化物等形式存在。Zn2+、Hg2+、Ag+等以硫化物如ZnS、HgS、Ag2S等形式存在。
④自然現(xiàn)象Mg2+、Al3+、Ca2+等Zn2+、Hg2+、Ag+等④Chen,L.;Liu,Y.;Hou,G.;Song,H.;Zi,G.Inorg.Chem.Commun.
2013,29,141-144.⑤科研問題Chen,L.;Liu,Y.;Hou,G.;SoLiF在水中是難溶解的,而其余LiX在水中的溶解度較大,且隨著鹵離子的半徑增大而增大,與此相比,AgX卻有相反的性質(zhì),對上述現(xiàn)象,請給出合理的解釋。②判斷溶解度大小Li+為硬酸F-為硬堿水I-為軟堿Ag+為軟酸LiF在水中是難溶解的,而其余LiX在水中的溶解度較大,且隨[FeIII(NCS)6]3-[AuI(SCN)2]-SCN-1/2Au+1/6Fe3+②
鍵合異構(gòu)現(xiàn)象[FeIII(NCS)6]3-[AuI(SCN)2]-SLi、Mg、Ti、Ca等元素多以硅酸鹽、磷酸鹽、硫酸鹽等形式存在。Zn、Hg、Cd、Ag等元素以硫化物如ZnS、HgS、CdS、Ag2S等形式存在。
③自然現(xiàn)象Li、Mg、Ti、Ca等元素Zn、Hg、Cd、Ag等元素③自Chen,L.;Liu,Y.;Hou,G.;Song,H.;Zi,G.Inorg.Chem.Commun.
2013,29,141-144.④科研問題Chen,L.;Liu,Y.;Hou,G.;So軟硬酸堿理論軟酸軟堿硬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- oem產(chǎn)品定制合同范例
- 浙江省灌區(qū)名稱代碼(DB33-T 580-2005)
- 供水設(shè)備安裝合同范例
- 企業(yè)安置職工合同樣本
- 2024年新北師大版一年級上冊數(shù)學課件 5.3 有趣的立體圖形 怎樣搭得高
- DB3704T 0042-2024 電子證照共享服務平臺證照數(shù)據(jù)對接技術(shù)規(guī)范
- 社會服務合作推廣合同(2篇)
- 實施學校教育資源均衡配置方案
- JAVA流程控制的方法
- 企業(yè)健康保險的精準營銷策略研究
- 臺達DELTA變頻器VFD-EL系列使用說明書和手冊(完整中文版)VFD007EL23A
- 湖南省長沙市2024-2025學年高三上學期新高考適應性考試數(shù)學試題 含答案
- 課題申報書:“四新”建設(shè)背景下教育創(chuàng)新與課程數(shù)字化實踐研究
- 年加工2萬噸再生鋁項目可行性研究報告建議書
- 2025年公司各部門管理規(guī)章制度(4篇)
- 2025年應急管理部信息研究院招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025版《VOCs廢氣處理設(shè)施安全檢查表》(全)
- 普通話水平測試朗讀50篇
- 【MOOC】外國教育史-河南大學 中國大學慕課MOOC答案
- 電氣工程中的電力系統(tǒng)設(shè)計
- 體育中考改革背景下退役運動員轉(zhuǎn)型學校教練員助力學校體育發(fā)展
評論
0/150
提交評論