學(xué)生綜合評價(jià)表

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1415獨(dú)破探求團(tuán)隊(duì)肉體可以獨(dú)破考慮，可以提出咨詢題跟處理咨詢題，能末端操縱探求的戰(zhàn)略與方法。可以完陳規(guī)那么學(xué)科的試驗(yàn)操縱。樂于參與團(tuán)體活動(dòng)，能為實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)支付盡力，能與人協(xié)作獨(dú)特完成義務(wù)。交換與協(xié)作活動(dòng)與安康能評估跟束縛本人的舉措，可以與不人交換跟分享，尊崇并了解不人。用公道恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砼c不人的抵觸，不激動(dòng)、不蠻橫。有錘煉軀體的適應(yīng)、操縱確信的活動(dòng)技藝，有強(qiáng)健的體格，到達(dá)老師體質(zhì)安康規(guī)范，肉體充分。心思安康，悅納本人，堅(jiān)持踴躍向上的情1617一樣與分享體質(zhì)與安康18崇尚迷信，支持迷信，踴躍參與體育活動(dòng)。不抽煙，不酗酒，考究衛(wèi)生。公平花費(fèi)、節(jié)約空費(fèi)，無其余不良癖好。安康生涯方法審美情味能感觸、不雅欣賞、保護(hù)生涯、天然、藝術(shù)跟迷信中的美，安康向上，情趣優(yōu)雅。顧惜跟保護(hù)種種美妙的事物跟藝術(shù)作品。1920審美與表示踴躍參與種種藝術(shù)活動(dòng)，能用多種方法進(jìn)展藝術(shù)表示跟創(chuàng)作，富有創(chuàng)新。不不美不雅看、不傳達(dá)存在色情、暴力、迷信顏色的作品。藝術(shù)活動(dòng)與表示黌舍老師綜合素養(yǎng)評估操縱表黌舍年級班老師姓名學(xué)籍號學(xué)年學(xué)期評估目標(biāo)老師自評差錯(cuò)老師評估黌舍評估評定因素凹陷表示互評1．尊崇師長道德2．勾結(jié)同窗3．勤勞朝上進(jìn)步4．尊德取信品質(zhì)5．關(guān)懷團(tuán)體6．酷愛休息差錯(cuò)檢察老師檢察公平易近7．社會(huì)義務(wù)感8．自負(fù)自負(fù)素養(yǎng)9．遵紀(jì)違法10．平安環(huán)保差錯(cuò)檢察老師檢察11．進(jìn)修興味12．進(jìn)修方法學(xué)習(xí)13．計(jì)劃與反思14．獨(dú)破探求能力差錯(cuò)檢察老師檢察交換與15．團(tuán)隊(duì)肉體16．一樣與分享

協(xié)作差錯(cuò)檢察老師檢察活動(dòng)與17．體質(zhì)與安康18．安康的生涯方法安康差錯(cuò)檢察差錯(cuò)檢察老師檢察老師檢察審美與19．審美情味20．藝術(shù)活動(dòng)與表示表示評估結(jié)果黌舍老師綜合素養(yǎng)評估匯總表年度班級姓名學(xué)業(yè)結(jié)果評估綜合素養(yǎng)評估最初結(jié)果語文數(shù)學(xué)英語道德素養(yǎng)能力合作健康審美XXXXXXXXXXxxxxxx注：l、評估前要構(gòu)造老師進(jìn)修評估計(jì)劃讓老師操縱評估內(nèi)容與央求跟評定規(guī)范。2、凹陷表示由老師本人據(jù)實(shí)填寫，差錯(cuò)跟老師進(jìn)展審企，同意打“√〞，不同意打“×〞，差錯(cuò)與老師不同意的評估中不予成認(rèn)。3、黌舍評估認(rèn)定終了后，將終極評定結(jié)果跟老師凹陷表示記入《素養(yǎng)評估表》中，并將其裝入老師生長記載袋。xx黌舍老師學(xué)期綜合4、“黌舍評估〞為“老師自評、差錯(cuò)互評、老師評估〞三項(xiàng)評估結(jié)果的匯總、“評估結(jié)果〞為黌舍評估匯總。5、老師綜合評估中“老師自評、差錯(cuò)互評、老師評估〞以品級出現(xiàn)分〕、C〔3分〕、D〔2分〕。A〔5分〕、B〔46、“黌舍評估〞跟最初的“評估結(jié)果〞取對應(yīng)評估的均勻值、瀕臨A、B、C、D哪一項(xiàng)評為哪一項(xiàng)。物業(yè)安保培訓(xùn)計(jì)劃為規(guī)范保安義務(wù)，使保安義務(wù)零碎化/規(guī)范化,終極使保安存在滿意義務(wù)需求的常識(shí)跟技藝，特制訂本教學(xué)課本綱要。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全體課程分為專業(yè)理論常識(shí)跟技藝練習(xí)兩大年夜科目。

此中專業(yè)理論常識(shí)內(nèi)容包含：保安理論常識(shí)、消防營業(yè)常識(shí)、職業(yè)品行、執(zhí)法常識(shí)、保安禮節(jié)、援救常識(shí)。作技藝練習(xí)內(nèi)容包含：崗?fù)げ倏v指引、勤務(wù)技藝、消防技藝、軍事技藝。二．培訓(xùn)的及央求培訓(xùn)目標(biāo)1〕保安職員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論常識(shí)、消防常識(shí)、執(zhí)法常識(shí)教學(xué)為主，在教學(xué)進(jìn)程中，應(yīng)央求先生雙方面善知保安理論常識(shí)及消防專業(yè)常識(shí)，在義務(wù)中的操縱與運(yùn)用，并全然操縱現(xiàn)場保護(hù)及處理常識(shí)課程的教學(xué)應(yīng)依照差別的崗?fù)ぴ枰圆顒e的內(nèi)容，使保何在各自差別的義務(wù)崗?fù)ど隙寄莛B(yǎng)成存在本職業(yè)特點(diǎn)的優(yōu)秀職業(yè)品行跟舉措規(guī)范〕執(zhí)法常識(shí)教學(xué)是理論課的要緊內(nèi)容之一，央求一切保安都應(yīng)熟知國度有關(guān)執(zhí)法、法那么，成為清晰法、知法、違法的國平易近，運(yùn)用執(zhí)法這一無力兵器與違法破功分子作退讓。義務(wù)出口門衛(wèi)保衛(wèi)，定點(diǎn)保衛(wèi)及地區(qū)巡查為要緊內(nèi)容，在一樣平常治理跟發(fā)作突發(fā)情況時(shí)可以運(yùn)用所學(xué)的技藝保護(hù)公司財(cái)富以及本身平安。2〕職業(yè)品行2、培訓(xùn)央求1〕保安理論培訓(xùn)經(jīng)過培訓(xùn)使保安熟知保安義務(wù)性子、位置、義務(wù)、及義務(wù)職責(zé)權(quán)限，同時(shí)雙方面操縱保安專業(yè)常識(shí)以及在詳細(xì)義務(wù)中應(yīng)留意的事項(xiàng)及普通情況處理的原那么跟方法。2〕消防常識(shí)及消防東西的運(yùn)用經(jīng)過培訓(xùn)使保安熟知操縱消防義務(wù)的目標(biāo)義務(wù)跟意思，熟知種種防火的方法跟消防東西配備的操縱及運(yùn)用方法，