部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初語言表達能力提升卷-（含答案）

部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初語言表達能力提升卷-（含答案）

小升初語言表達能力提升卷-小學(xué)語文六年級下冊部編版

1．語言表達。

閱讀點亮生活。除了教材中推薦的名著，你還想給同學(xué)們推薦哪一本名著？請用簡潔的語言寫出你想推薦名著的梗概。

書名：______________________________________________________。

作品梗概：______________________________________________________。

2．口語交際。

有的同學(xué)認為上網(wǎng)有益，而有的同學(xué)認為上網(wǎng)百害而無一利。對此，你有什么看法？

______________________________________________________。

3．話題交流辯論。（默讀下面一次辯論會中甲方的辯論記錄，然后做題）

僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的。這里我要提醒對方同學(xué)，楊揚同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，難道不正是書本知識和課外實踐相結(jié)合的原因嗎？

甲方的觀點是：______________________________________________________。

你同意甲方的觀點嗎？請寫出理由。

______________________________________________________。

4．口語訓(xùn)練營

2020年是不平凡的一年，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國同胞創(chuàng)造了抗擊疫情的奇跡。放學(xué)回家路上，偶遇岷縣電視臺采訪，記者讓你談?wù)劇翱箵粜鹿诜窝滓咔榈母惺堋?，請你用老師教過的“即興發(fā)言”技巧，談?wù)勛约旱捏w會。

______________________________________________________。

5．為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，六年級的同學(xué)們正在籌建“紅色經(jīng)典閱讀館”。

（1）下列哪本書不能入選“紅色經(jīng)典閱讀館”的推薦書目()

A．《紅巖》B．《長征》____________C．《革命英雄的故事》____________D．《中國上下五千年》

（2）在你課外閱讀的紅色故事中，哪個人讓你印象最深，為什么？

讓我印象最深人的是____________，因為_______________。

6．口語交際。

孫萌向好朋友傾訴自己的煩惱，她覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，甚至想離家出走。如果你是孫萌的好友，你想怎樣勸阻她？結(jié)合下圖進行勸說。

______________________________________________________。

7．口語交際。

情境：小華很喜歡在課外閱讀書報雜志。可她的爸爸卻反對她看課外書，只是要小華多讀課本，多做試題。可不，小華的爸爸又在說小華了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁……”

要求：請?zhí)嫘∪A設(shè)計一段話回答她爸爸，要說服她爸爸同意小華在課余時間讀課外書。

______________________________________________________。

8．綜合性學(xué)習(xí)活動。

家風，即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面有三項體現(xiàn)家風的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪一項？請簡述理由。

A．家和萬事興B．天道酬勤C．百善孝為先

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9．我們班開展了以“難忘小學(xué)生活”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

（1）活動一：班長收集了同學(xué)們六年來的各類活動照片，想制作成電子相冊，展現(xiàn)同學(xué)之間美好的情誼。下面哪一項最不適合作為相冊的名稱？()

A．多彩的活動B．才藝大舞臺C．美好的遇見D．最美同窗情

（2）活動二：陳華在制作班級紀念冊時，想在“難忘師恩”板塊寫兩句詩來表達對老師的敬意。下列詩句中哪項最為貼切？()

A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C．隨風潛入夜，潤物細無聲。D．百川東到海，何時復(fù)西歸？

（3）活動三：臨別之際，你一定有很多話想對同學(xué)說。請聯(lián)系閱讀過的經(jīng)典名著，照樣子，將自己的感受濃縮成幾句話，做成書簽，作為臨別贈言送給你的同學(xué)。例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》

保爾勇敢頑強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場搏殺和生活的磨難，但從不屈服，愿你像保爾一樣堅強，奮勇向前。___________________

10．口語交際。

科技發(fā)展到如今，各種電子產(chǎn)品越來越多。電子產(chǎn)品的興起對學(xué)生來說，是利大于弊還是弊大于利，學(xué)生中有兩種觀點。如果你是反方，你會怎樣反駁正方的觀點？

[正方]我方認為，電子產(chǎn)品的興起利大于弊。各種電子產(chǎn)品可以開闊我們的視野，為我們的學(xué)習(xí)提供便利。

[反方]我方認為：______________________________________________________。

11．各抒己見。

爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹，五彩繽紛的煙花，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶的氣氛，也給環(huán)保、安全等方面帶來諸多問題和隱患。一些城市在燃放煙花爆竹方面的政策也在不斷動搖。那么，春節(jié)到底應(yīng)不應(yīng)該燃放煙花爆竹呢？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

______________________________________________________。

12．綜合實踐。

六（2）班正在舉行“我愛家鄉(xiāng)”的主題實踐活動，其中一項內(nèi)容是為家鄉(xiāng)設(shè)計一張城市名片。請你仿照示例，從“歷史名城、名人故里、旅游勝地、美食之鄉(xiāng)”中任選一個方面設(shè)計一張介紹家鄉(xiāng)的“名片”。（格式不做要求，50字以內(nèi)）

示例：【名片正面】總理故里——淮安

【名片背面】運淮之畔，洪澤之濱——孕育了淮安燦爛的文化，養(yǎng)育了璀璨人文。

我的家鄉(xiāng)

【名片正面】______________________________________________________。

【名片背面】______________________________________________________。

13．綜合實踐。

書法是我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。書法，就是用毛筆寫漢字的藝術(shù)，現(xiàn)在也包括硬筆書法（鉛筆、鋼筆書法等）。請你說說你知道我國古代哪些著名的書法家（最少三個），并談?wù)勀阏J為練習(xí)書法可以給我們帶來哪些益處。

______________________________________________________。

14．口語交際。

有句語這樣說：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才?！睆倪@句話中足見口才對于一個人的重要程度。從某種意義上說，口才也是衡量一個人能力強弱的標準之一。如果你想?yún)⒓影嚅L競選，班會課上，面對老師和全班同學(xué)，你會怎么說呢？

______________________________________________________。

15．口語交際。

近段時間，受暴雨天氣影響，貴州省多地山洪暴發(fā)，突發(fā)的洪水威脅著百姓的生命財產(chǎn)安全。在那些被洪水淹沒而受災(zāi)受難的地方，我們總能看到穿著橙色服裝第一時間沖到前線搶險的那些官兵，他們都有一個共同的名字——消防員。當看到他們不顧自己的安危在奮力搶險救災(zāi)的時候，我們的內(nèi)心是感動的。

你想對他們說些什么呢？請寫在下面的橫線上。

______________________________________________________。

參考答案：

1．《三國演義》《三國演義》是中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。它描寫的是從東漢末年到西晉初年期間近一百年的歷史，反映了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。在對三國態(tài)度上，尊劉反曹鄙吳是民間的主要傾向，因而表現(xiàn)出明顯的擁劉反曹傾向，以劉備集團作為描寫的中心，隱含著人民對漢族復(fù)興的希望和皇室正統(tǒng)思想。

【詳解】考查學(xué)生的語言表達能力，結(jié)合題干來看需要推薦一本名著，并寫出相關(guān)的內(nèi)容梗概即可?？梢赃x擇自己熟悉的一部古典名著，諸如《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《儒林外史》等等。在列舉推薦理由時可以選擇自己比較喜歡或者熟悉的人物入手，寫一寫相關(guān)故事情節(jié)，簡要點明人物個性。

2．我認為網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊。我們要合理、文明健康上網(wǎng)，吸取精華，去除糟粕。

【詳解】本題考查口語交際。

這道題可以有三種看法，一是上網(wǎng)有益，二是上網(wǎng)百害而無一利，三是上網(wǎng)有利有弊。

將自己的看法寫出來，將自己的理由或者建議寫出來即可。

3．要提高語文成績，不僅要學(xué)好書本，還要注重課外閱讀與實踐。我同意甲方的觀點，理由有：書本知識非常有限；只有多讀課外書，才能豐富自己的積累?！白x萬卷書，行萬里路”，實踐得到的知識往往更深刻。

【詳解】本題考查交流辯論的能力。

由“僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的?！笨芍?，僅僅將課本讀好，是不能提高語文成績的；由“楊揚同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，難道不正是書本知識和課外實踐相結(jié)合的原因嗎？”可知，楊揚同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，正是書本知識和課外實踐相結(jié)合的原因。所以甲方的觀點為：要提高語文成績，不僅要學(xué)好書本，還要注重課外閱讀與實踐。

將自己針對“要提高語文成績，不僅要學(xué)好書本，還要注重課外閱讀與實踐?！钡南敕▽懗鰜砑纯桑瑢⒆约旱睦碛杀硎龀鰜?。如：同意甲方的觀點，理由有：書本知識非常有限；只有多讀課外書，才能豐富自己的積累。“讀萬卷書，行萬里路”，實踐得到的知識往往更深刻。還可以從不同意甲方的觀點出發(fā)，說明將課本讀好，就能提高語文成績即可。

4．面對疫情，我們的黨，我們的政府沉著冷靜，率先指導(dǎo)全國各地全力控制疫情，保障人民的生命健康安全。面對疫情，我們的各個崗位工作人員不恐慌，不輕視，不退縮，不逃避，堅守崗位。而對疫情，更有一線醫(yī)生，替我們負重前行，與生命爭取一線生機。面對疫情，我們更認識到不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。對！我們在抗擊疫情的過程中，明白了堅定信心，振奮精神，同舟共濟，攜手共進就能戰(zhàn)勝一切困難。

【詳解】本題考查對語言的運用和表達能力。即興演講又叫即席說話，是表達者事先未作準備，臨場因時而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種言語表達方式，話題集中，隨興而發(fā)，針對性強，形式自然，靈活多變，直陳己見等特點。

木題針對我們黨帶領(lǐng)全國同胞創(chuàng)造了抗擊疫情的奇跡，談?wù)勛约后w會或感受，所以可以針對黨的決策和各行各業(yè)的人做出的貢獻等交流自己的感受，注意語言生動優(yōu)美，口語化。注意演講的格式，如使用禮貌用語，問候語等。

5．D《金色的魚鉤》中的老班長他想盡辦法釣魚、煮野菜湯給戰(zhàn)士們吃，自己卻一口不吃，最后光榮犧牲了。他具有為革命事業(yè)的成功，為堅決完成自己的任務(wù)，為維護戰(zhàn)友的生命不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)。

【詳解】本題考查課外搜集與積累。

（1）題目的背景是籌建“紅色經(jīng)典閱讀館”，“紅色經(jīng)典”主要指的是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著廣大人民群眾，在民族解放革命斗爭和社會主義建設(shè)中的歷程為創(chuàng)作素材而形成的文學(xué)作品或者藝術(shù)作品。所以“紅色文化”有特定的歷史時間段，而《中國上下五千年》的內(nèi)容是從中國的遠古時代開始的，不符合題干“紅色經(jīng)典”的要求，不具有針對性。

（2）學(xué)生能選擇一個紅色故事中的人物，并結(jié)合人物表現(xiàn)和精神品質(zhì)說明原因，有理有據(jù)，沒有語法錯誤，即可得分。

6．孔子說過，事父母幾諫。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？

【詳解】本題考查了口語交際。

口語交際是在特定環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動，就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應(yīng)對的能力。

口語交際的核心是“交際”，其基本特點是聽說雙向互動，不是聽和說的簡單相加，只有交際雙方處于互動的狀態(tài)才是真正意義的口語交際。

孫萌向好朋友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果我是他的好友，我會這樣勸阻孫萌：孫萌，孔子曾說過：“父母在，不遠游，游必有方?！奔词鼓阋獬觯脖仨氁屇銒寢屩?，否則你媽媽會擔心你的。

7．示例：

爸爸，看課外書不僅可以陶冶情操、凈化心靈、增長知識還可以積累許多優(yōu)美的語句。俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”，在課外閱讀書里可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西，能開闊我的視野，解決生活上的問題，而且我保證不會耽誤學(xué)習(xí)，爸爸，您就允許我讀課外書吧。

【詳解】本題考查口語交際能力。解答時，首先要理解材料的內(nèi)容，然后再根據(jù)題目要求作答，注意禮貌用語，語句流暢。當你與他人意見不同時，要做到準確把握別人的觀念，尊重不同的意見，討論時注意有理有據(jù)，語言得體即可。態(tài)度平和，以理服人。本題為開放性試題，言之有理即可。

8．我會選A項。家庭和諧是家風的根基，家庭和睦了，家風才能更好地發(fā)揚下去。

【詳解】此題考查學(xué)生對知識的實際運用能力。

三個選項都可以，言之成理即可。要結(jié)合家庭實際，分別圍繞著“和睦”“勤奮”“孝順”闡述。此題的答案比較開放，所寫內(nèi)容要真實有效。

9．BC老人不向命運低頭，永不服輸，擁有積極向上的人生態(tài)度。愿你像老人一樣永不服輸，積極向上。

【詳解】（1）本題考查對題干的理解。根據(jù)題干可知，班長要用收集到的各類活動照片制作微視頻，來展現(xiàn)同學(xué)間的情誼，故“最美同學(xué)情”“最好的遇見”“多彩的活動”都是可以做微視頻名稱的，只有“才藝大舞臺”不適合。

（2）本題考查對詩句的理解與分析?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”和“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都是表達友情的詩句，“百川東到海，何時復(fù)西歸？”是勸人珍惜時光跟的詩句，這三句都不適合表達對老師的敬意的，只有“隨風潛入夜，潤物細無聲”表達的是老師對學(xué)生的愛，故選擇C。

（3）本題考查學(xué)生的語言表達能力，注意本題是要求學(xué)生結(jié)合閱讀過的名著經(jīng)典進行作答。如可以結(jié)合《老人與海》、《魯賓遜漂流記》進行作答。答案不唯一，合理即可。

10．電子產(chǎn)品的興起弊大于利。所有電子產(chǎn)品的使用都有輻射，危害人們的身體健康。如果長時間與電子產(chǎn)品打交道，孩子的創(chuàng)造力、想象力和注意力很難得到鍛煉。由于孩子的過度迷戀，對其認知和感情發(fā)展也會產(chǎn)生不良的心理影響。過早迷上電腦、手機等電子產(chǎn)品，從而產(chǎn)生眷戀，與其他小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周圍的環(huán)境，而缺乏與人溝通的體驗，將影響幼兒健康情感的培養(yǎng)。

【詳解】本題考查口語交際。

科技發(fā)展到如今，各種電子產(chǎn)品越來越多。電子產(chǎn)品的興起對學(xué)生來說，是利大于弊還是弊大于利，學(xué)生中有兩種觀點。辯論雙方的觀點應(yīng)是對立的。

正方認為電子產(chǎn)品的興起利大于弊?？梢詮碾娮赢a(chǎn)品對學(xué)生學(xué)習(xí)的好處出發(fā)，說明電子產(chǎn)品的利大于弊。如：各種電子產(chǎn)品可以開闊我們的視野，為我們的學(xué)習(xí)提供便利。

反方認為電子產(chǎn)品的興起弊大于利?？梢詮目梢詮碾娮赢a(chǎn)品對學(xué)生學(xué)習(xí)的不良影響出發(fā)，說明電子產(chǎn)品的弊大于利。如：所有電子產(chǎn)品的使用都有輻射，危害人們的身體健康。如果長時間與電子產(chǎn)品打交道，孩子的創(chuàng)造力、想象力和注意力很難得到鍛煉。由于孩子的過度迷戀，對其認知和感情發(fā)展也會產(chǎn)生不良的心理影響。過早迷上電腦、手機等電子產(chǎn)品，從而產(chǎn)生眷戀，與其他小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周圍的環(huán)境，而缺乏與人溝通的體驗，將影響幼兒健康情感的培養(yǎng)。

11．過年的民俗中，燃放煙花爆竹只是眾多文化符號之一，煙花爆竹的硝煙味兒不等于年味兒。沒有了煙花爆竹，我們還可以掛紅燈籠、貼年畫、逛廟會、看電影，也可以燃放電子鞭炮，既熱鬧，又安全。

【詳解】本題考查口語交際。

本題要針對春節(jié)到底應(yīng)不應(yīng)該燃放煙花爆竹，請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

看法有兩方面，第一種看法為：春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹，可以從春節(jié)燃放煙花的好處出發(fā)，將自己的看法說出來，如：燃放煙花爆竹是傳統(tǒng)文化而且也可烘托出節(jié)日的氣氛，這聲聲爆竹寄托了漢族勞動人民一種祛邪、避災(zāi)、祈福的美好愿望。

第二種看法為：春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹，可以從燃放煙花的壞處出發(fā)，將自己的看法說出來，如：過年的民俗中，燃放煙花爆竹只是眾多文化符號之一，煙花爆竹的硝煙味兒不等于年味兒。沒有了煙花爆竹，我們還可以掛紅燈籠、貼年畫、逛廟會、看電影，也可以燃放電子鞭炮，既熱鬧，又安全。

12．歷史名城——北京故宮見證朝代的更替，圓明園承載近代興衰，東方古都，文化名城。

【詳解】本題考查了學(xué)生為家鄉(xiāng)設(shè)計名片的能力。結(jié)合自己的家鄉(xiāng)特點進行選擇，然后仿照示例設(shè)計，背面內(nèi)容要注意抓住家鄉(xiāng)的主要特點進行介紹，語言要簡潔明了。

除答案外還有：

【名片正面】歷史名城——西安

【名片背面】兵馬俑見證歷史變遷，大雁塔目睹王朝興替，源遠流長的文化之河浸潤著這座千年古都。

【名片正面】名人故里——南通

【名片背面】清末狀元張謇等名人為南通歷史增色添彩。在中國近代文化科教史上，南通以源遠流長的文化之河浸潤著這座名城。

【名片正面】長壽之鄉(xiāng)——南通

【名片背面】南通