2023年社區(qū)工作者招聘筆試題庫匯總（含答案詳解）

2023年社區(qū)工作者招聘筆試題庫匯總(含答案詳解)

一、單選題

1.在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的和潛在的疾病

或者傷害的服務(wù)對(duì)象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù)其社會(huì)功能。這種

社會(huì)工作屬于()。

A、團(tuán)體社會(huì)工作

B、個(gè)案社會(huì)工作

C、社區(qū)矯治

D、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

答案：D

2.小天的爸爸工作很忙平時(shí)不在家，小天總喜歡和媽媽一起。有一次，小天做錯(cuò)事

情，爸爸很嚴(yán)厲地教育小天，兩人發(fā)生沖突，偏愛小天的媽媽和小天一起與爸爸吵

了起來。以上案例體現(xiàn)的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)是0。

A、糾纏和三角纏

B、疏離和倒三角

C、糾纏和聯(lián)合對(duì)抗

D、三角纏和聯(lián)合對(duì)抗

答案：C

解析：如果家庭成員之間的關(guān)系過分密切，稱為糾纏；如果家庭成員之間出現(xiàn)相互

沖

突的現(xiàn)象時(shí)，有些成員就形成同盟，與其他成員對(duì)抗，這就是聯(lián)合對(duì)抗。因此本題

選擇D。

3.社區(qū)工作是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)方法解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的方法和活

動(dòng)，以下對(duì)它的基本特征的說法不正確的是()。

A、是以解決社會(huì)問題為目標(biāo)

B、采用固定模式和方法

C、以民主價(jià)值觀念為工作指導(dǎo)思想

D、是多元化的工作對(duì)象

答案：B

解析：本題考查社區(qū)工作的特征。1.以社區(qū)為對(duì)象；2.結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的分析視角；3.

廣泛的介入4.強(qiáng)調(diào)居民參與；5.短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)相結(jié)合；6.運(yùn)用社會(huì)資源；7.

政治性的特點(diǎn)。社區(qū)工作的方法應(yīng)根據(jù)不同的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整。因此，B表述

錯(cuò)誤。故

本題正確答案為B。

4.小芳在某次其中考試中，估計(jì)自己的英語考試成績(jī)80分，但其實(shí)際成績(jī)85分。

于

是，他講期末考試中英語考試的理想成績(jī)定位90分，根據(jù)雷頓?奧爾德弗ERG理

論，這反

應(yīng)了該學(xué)生的0。

A、成長(zhǎng)需要

B、關(guān)系需要

C、求職需要

D、自我實(shí)現(xiàn)需要

答案：A

解析：本題考查雷頓?奧爾德弗ERG理論。

美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓?奧爾德弗(Clayton.Alderfer)在馬斯洛提出的需要層次

理論的

基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更接近實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的研究，提出了一種新的人本主義需要理論。奧爾

德弗認(rèn)為，

人們共存在3種核心的需要，即生存(Existence)的需要'相互關(guān)系(Relatednes

s)的需

要和成長(zhǎng)發(fā)展(Growth)的需要，因而這一理論被稱為“ERG”理論。生存的需要與

人們基

本的物質(zhì)生存需要有關(guān)，它包括馬斯洛提出的生理和安全需要。第二種需要是相

互關(guān)系的需

要，即指人們對(duì)于保持重要的人際關(guān)系的要求。這種社會(huì)和地位的需要的滿足是

在與其他需

要相互作用中達(dá)成的，它們與馬斯洛的社會(huì)需要和自尊需要分類中的外在部分是

相對(duì)應(yīng)的。

最后，奧爾德弗把成長(zhǎng)發(fā)展的需要獨(dú)立出來，它表示個(gè)人謀求發(fā)展的內(nèi)在愿望，包

括馬斯洛

的自尊需要分類中的內(nèi)在部分和自我實(shí)現(xiàn)層次中所包含的特征。故題中小芳的表

現(xiàn)屬于成長(zhǎng)

的需要。

因此，本題的正確答案為A。

【重點(diǎn)題型2】

5.以下0不符合我國(guó)社會(huì)工作者倫理守則建設(shè)方面的基本原則。

A、現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合

B、本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

C、專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突

D、文化原則與社會(huì)實(shí)踐互補(bǔ)

答案：D

解析：社會(huì)工作者的倫理守則建設(shè)方面的原則包括：⑴現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)

合。⑵本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合。⑶專業(yè)實(shí)踐

與政治實(shí)踐

互不沖突。D項(xiàng)所述不當(dāng)，因此本題選擇D。

6.《城市最低生活保障條例》堅(jiān)持國(guó)家與社會(huì)幫扶相結(jié)合，鼓勵(lì)0的方針。

A、生產(chǎn)自救

B、勞動(dòng)自救

C、親朋好友互助

D、最好不依靠政府

答案：B

7.下列可反映氣候處置變化的詩句是0

A、東邊日出西邊雨，道是無口骷|1有晴

B、羅浮山下四時(shí)春，盧桔楊梅次第新

C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

D、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

答案：C

解析：A項(xiàng)，出自劉禹錫的《竹枝詞》，用諧音雙關(guān)語來表達(dá)初戀少女的思想感情；

B項(xiàng)，出

自蘇軾的《惠州一絕》，描寫的是羅浮山下四季如春的氣候特征；C項(xiàng)，出自白居

易的

《大林寺桃花》，通過對(duì)山下和山上景物的描寫，反映出氣候的垂直變化；D項(xiàng)，出

自蘇軾

的《題西林壁》，表達(dá)的是不同角度觀看廬山美景，所得的體會(huì)也不相同。故本題

答案選C。

8.“不批判”原則是指()。

A、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的錯(cuò)誤行為不進(jìn)行公開批判

B、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行聽之任之

C、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)

D、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀不進(jìn)行指責(zé)，也不強(qiáng)迫他們接

受其他價(jià)值觀

答案：D

9.新進(jìn)中央委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班于2018年1月

5日在中央黨校開班。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，()，增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之。

A、“海納百川，有容乃大”

B、“備豫不虞，為國(guó)常道”

C、“抓鐵有痕，踏石留印”

D、“厚德載物，自強(qiáng)不息”

答案：B

解析：新進(jìn)中央委員會(huì)委員'候補(bǔ)委員和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班于2018年

1月

5日在中央黨校開班。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，備豫不虞，為國(guó)常道，增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)

險(xiǎn)挑戰(zhàn)要

一以貫之。

10.老年人社區(qū)照顧方案的設(shè)計(jì)需要有明確的介入目的、介入對(duì)象、介入內(nèi)容、

預(yù)期介入效果、()等。

A、工作方案

B、介入范圍

C、介入的人員

D、工作成效的評(píng)估方法

答案：D

11.不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、信念、

良知'同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)

間及精神的人員()。

A、社會(huì)工作者

B社區(qū)志愿者

C、社區(qū)服務(wù)員

D、社區(qū)經(jīng)理人

答案：B

12.根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃

和相應(yīng)政策的工作屬于()。

A、青少年社會(huì)工作研究

B、青少年社會(huì)工作行政

C、青少年福利工作

D、青少年教育工作

答案：B

13.在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期，它是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期，在此時(shí)期發(fā)

展不利者，將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的克服，這一時(shí)期也被稱作人生

發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是()。

A、嬰兒期

B、兒童期

C、青少年期

D、老年期

答案：C

14.小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)14年，有一個(gè)女兒。但小張的丈夫大

男人主義嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小張不敢吭聲，因?yàn)橹灰埳杂胁?/p>

同意見，丈夫就會(huì)拳腳相加。小張找到社會(huì)工作者請(qǐng)求幫助。在幫助小張的過程

中，社會(huì)工作者不符合社會(huì)工作專業(yè)要求的做法是()。

A、勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默

B、采用家庭治療的方法，對(duì)小張及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)

C、采用危機(jī)介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生

D、幫助小張建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

答案:A

15.社工在實(shí)務(wù)活動(dòng)中倫理難題的首先原則是：

A、自我界定

B、保護(hù)生命

C、專業(yè)倫理

D、知情界定

答案：B

16.安置社會(huì)工作可以為安置對(duì)象提供的服務(wù)是()。

A、提供住房

B、提供醫(yī)療保險(xiǎn)

C、指定就業(yè)

D、幫助他(她)們自主自立

答案：D

17.我國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)成員'殘疾運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際上取得的成就，說明殘疾人的潛在

能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。這段話表明的是殘

疾人的()。

A、職業(yè)發(fā)展需要

B、社會(huì)交往需要

C、接受教育需要

D、價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要

答案：D

18.小芳失戀后情緒沮喪，幾度尋死以求解脫，小芳的母親向社會(huì)工作者大智求助。

大

智接案后首先安撫小芳的情緒，幫助她打消輕生的念頭。從服務(wù)對(duì)象層面看，大智

的做法有

助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作()的目標(biāo)。

A、解救危難

B、緩解困難

C、促進(jìn)發(fā)展

6

D、維護(hù)秩序

答案：A

解析：本題考察社會(huì)工作的目標(biāo)。社會(huì)工作的目標(biāo)包括服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面

和文化層

面三個(gè)層面的目標(biāo)。

A選項(xiàng)正確，危難是指一個(gè)人的處境已經(jīng)危及到他的基本生存，致使他不能維持

基本生存需

要，生命安全受到嚴(yán)重威脅。解救危難就是就是社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)

幫助或者精

神支持，幫助服務(wù)對(duì)象走出困境，脫離危難，保護(hù)其生命安全。大智接案后首先安

撫小芳的

情緒，幫助她打消輕生的念頭，正是解救危難的體現(xiàn)。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，困難是指那些影響了個(gè)人生活，還沒有危及基本安全，但又是憑個(gè)人

力量無法

解決的生活處境。社會(huì)工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人士緩解壓力'克

服困難，恢

復(fù)正常的社會(huì)生活。題目中小芳已經(jīng)有了輕生的念頭，嚴(yán)重危及生命安全，因此不

符合環(huán)節(jié)

困難的目標(biāo)，排除。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，促進(jìn)發(fā)展是社會(huì)工作的目標(biāo)之一，發(fā)展是個(gè)人的基本需要。社會(huì)工作

專業(yè)相信

每一個(gè)人都是有潛能的，在專業(yè)服務(wù)過程中，社會(huì)工作把幫助個(gè)人發(fā)揮他們的潛

能，實(shí)現(xiàn)個(gè)

人生活的幸福作為基本目標(biāo)之一。因?yàn)樵撨x項(xiàng)與題無關(guān)，排除。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，維護(hù)秩序?qū)儆谏鐣?huì)層面的目標(biāo)，因?yàn)樵撨x項(xiàng)與題無關(guān)，排除。

因此，本題的正確答案為A。

19.家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間

的平等關(guān)系，要把握。的原則。

A、嚴(yán)格控制

B、助人自助

C、積極配合

D、來去自由

答案：B

20.社會(huì)工作者的研究者角色是指社會(huì)工作者是0。

A、研究人員

B、兼職做研究

C、研究助理來源：

D、對(duì)服務(wù)對(duì)象的研究評(píng)估

答案：D

21.當(dāng)?shù)玫揭环N商品或資源的成本超過另一種時(shí)，人類會(huì)自然而然地選擇更經(jīng)濟(jì)

和節(jié)約的方式來達(dá)到目標(biāo)，對(duì)于石油來說也是如此，，另一些資源必然會(huì)

被選取并取代石油，這就是經(jīng)濟(jì)規(guī)律。依次填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是0。

A、當(dāng)新的清潔能源進(jìn)入規(guī)模化工業(yè)生產(chǎn)后

B、當(dāng)人們開采石油到達(dá)一定的難度后

C、當(dāng)人們意識(shí)到礦物類能源供應(yīng)的不穩(wěn)定性后

D、當(dāng)今石油開采帶來的環(huán)境影響超出人們的預(yù)期后

答案：B

解析：本題為語句填空。根據(jù)題意得知應(yīng)填入起“承上啟下”作用的句子。前文

是舉例是

“石油”，故空格處填入的應(yīng)為石油相關(guān)內(nèi)容，排除AC;而D強(qiáng)調(diào)的是“環(huán)境”

與前文

不符。因此，本題正確答案為B。

22.社區(qū)矯正是一個(gè)注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操

作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識(shí)和方法，其健康發(fā)展，

需要加強(qiáng)這些理論、知識(shí)和方法的研究，指的是0。

A、社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

B、社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

C、社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

D、個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

答案:A

23.社工小風(fēng)在社區(qū)工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區(qū)資源，如最

低生活保障的申請(qǐng)，

為部分老人提供活動(dòng)場(chǎng)地等。她的角色是0。

A、教育者

B、經(jīng)紀(jì)人

C、治療者

D^倡導(dǎo)者

答案:B

解析：社區(qū)工作社區(qū)照顧模式中經(jīng)紀(jì)人是為服務(wù)對(duì)象尋找有關(guān)服務(wù)的，如為智障

兒童

尋找華琳學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育；為照顧者小組的活動(dòng)尋找社區(qū)資源，如活動(dòng)

場(chǎng)地；推

動(dòng)照顧者協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)推行服務(wù)；向照顧者小組提供財(cái)政或社區(qū)資源的資料和申

請(qǐng)渠道等。

因此本題選擇B。

24.下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是0。

A、出人意料地留遺囑或修改遺喔

B、對(duì)人說“我想了結(jié)一切”

C、把自己最心愛之物送人

D、突然開始籌劃葬禮安排

答案：B

解析：本題考查社工知識(shí)。老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素，主要通過直接的、間接的

和行

為上的線索加以評(píng)估。

①直接線索。老人表達(dá)“我要了結(jié)自己”或者“有時(shí)我真想結(jié)束一切”時(shí)，并非

簡(jiǎn)單引人注

意，可能表明他在考慮自殺，即終止自己的生命。此時(shí)，自殺風(fēng)險(xiǎn)最高。

②間接線索。老人一般通過間接的方式試探所愛之人的反映和態(tài)度。如“沒了我

你會(huì)過得好

些”或者“這些日子我太麻煩人了”。這是老人在絕望地呼救，要重視不能視而

不見。

燃?jí)羟啻侯I(lǐng)先未來

3

③行為線索。這些老人常常會(huì)在行為上流露出一些傾向，這些應(yīng)該被視為警示信

號(hào)。A出人

意料地留遺囑或修改遺囑；D突然開始籌劃葬禮安排；C突然把貴重物品送人等。

因此，本題正確答案為B。

25.()是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。

A、經(jīng)濟(jì)保障

B、居家安全

C、社會(huì)參與

D、健康維護(hù)

答案：D

26.下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是()。

A、出人意料地留遺囑或修改遺囑

B、對(duì)人說“我想了結(jié)一切”

C、把自己最心愛之物送人

D、突然開始籌劃葬禮安排

答案：B

解析：本題考查社工知識(shí)。老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素，主要通過直接的、間接的

和行為上

的線索加以評(píng)估。

①直接線索。老人表達(dá)“我要了結(jié)自己”或者“有時(shí)我真想結(jié)束一切”時(shí)，并非

簡(jiǎn)單引人注

意，可能表明他在考慮自殺，即終止自己的生命。此時(shí)，自殺風(fēng)險(xiǎn)最高。

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②間接線索。老人一般通過間接的方式試探所愛之人的反映和態(tài)度。如“沒了我

你會(huì)過得好

些，，或者“這些日子我太麻煩人了”。這是老人在絕望地呼救，要重視不能視而

不見。

③行為線索。這些老人常常會(huì)在行為上流露出一些傾向，這些應(yīng)該被視為警示信

號(hào)。A出人

意料地留遺囑或修改遺囑；D突然開始籌劃葬禮安排；C突然把貴重物品送人等。

因此，本題的正確答案為B。

27.小王、小李和小周一共收藏了121本圖畫書。小王給小李和小周每個(gè)人6本

后，小王圖

畫書的本書是小周的3倍，小李的2倍，則小周原有圖畫書的本書是（）本

A、14

B、15

C、16

D、17

答案:C

解析：由“小王圖畫書的本數(shù)是小周的3倍'小李的2倍”，不妨設(shè)小王現(xiàn)有圖

畫書6份，

小周現(xiàn)有圖畫書2份，小李現(xiàn)有圖畫書3份，則小周現(xiàn)有圖畫書121義（本），那么

他原有

22-6=16（本）。

28.反向誘導(dǎo)是指政府、媒體等主體所采取的措施或者宣傳活動(dòng)，在實(shí)際的社會(huì)生

活中不但

沒有收到預(yù)期的效果，反而導(dǎo)致了與預(yù)期相反的社會(huì)現(xiàn)象大量出現(xiàn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于反向誘導(dǎo)的是()。

A、某影院為了讓觀眾摘下帽子，在銀幕上打出通告：“本院允許老年人戴帽觀賞”，

結(jié)

果通告一出，許多觀眾紛紛摘下了帽子

B、某單位要求員工統(tǒng)著裝，結(jié)果招致單位很多女員工的強(qiáng)烈反對(duì)，最后只好不了

了之

C、高溫季節(jié)供水相對(duì)緊張，某市自來水公司貼出告示，告知市民近期不會(huì)停水，

結(jié)果

導(dǎo)致很多市民在家中大量囤水備用

D、某電視臺(tái)播放預(yù)防心理疾病的講座，很多市民對(duì)號(hào)入座，覺得自己得了心理疾

病，

紛紛打電話咨詢

答案:C

29.運(yùn)用社會(huì)工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生特

別是處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為()。

A、團(tuán)體社會(huì)工作

B、老年社會(huì)工作

C、青年社會(huì)工作

D、學(xué)校社會(huì)工作

答案：D

30.為解決影響政府計(jì)劃生育號(hào)召的農(nóng)村獨(dú)子或雙方戶家庭的特殊困難，國(guó)家人

口計(jì)生委與財(cái)政部撥專項(xiàng)費(fèi)金對(duì)年滿()周歲的夫婦基于獎(jiǎng)勵(lì)扶助，使他們能夠安

度晚年。

A、50

B、55

C、60

D、65

答案：C

31.國(guó)家對(duì)無工作的革命傷殘人員，發(fā)給其()。

A、傷殘撫恤金

B、定期撫恤金

C、一次性撫恤金

D、傷殘保障金

答案：A

32.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是安置社會(huì)工作的總體目標(biāo)的依據(jù)？()

A、《退伍義務(wù)兵安置條例》

B、《志愿兵退役安置暫行辦法》

C、《中華人民共和國(guó)婚姻法》

D、《中華人民共和國(guó)兵役法》

答案：C

33.在社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)中，關(guān)于服務(wù)對(duì)象自決權(quán)的說法，正確的是()。

A、當(dāng)服務(wù)對(duì)象不愿自決時(shí)，要為其提供合理的建議，幫助其自決

B、自決權(quán)是服務(wù)對(duì)象應(yīng)有的權(quán)利，任何情況下都不應(yīng)當(dāng)被限制

C、充分尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，不要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行干預(yù)

D、當(dāng)服務(wù)對(duì)象不能自決時(shí)，代其完全自決

答案：A

解析：本題考察社會(huì)工作的價(jià)值體系。自決即自我決定，在社會(huì)工作中，自決更多

的針對(duì)

社會(huì)工作者而言的。由于其地位關(guān)系，社會(huì)工作者很容易替服務(wù)對(duì)象決定，犯越俎

代庖的錯(cuò)

誤。自決就是提醒社會(huì)工作者要尊重按服務(wù)對(duì)象的自我選擇和自我決定的權(quán)力。

自決的內(nèi)涵

包含兩個(gè)方面：1.服務(wù)對(duì)象有能力做決定的時(shí)候，社工需提供必要的信息，來幫助

服務(wù)對(duì)象

做合適的決定。2.沒有能力進(jìn)行決定的時(shí)候，根據(jù)和法律有關(guān)規(guī)定由他人（如監(jiān)護(hù)

人）代行

選擇。

因此，本題的正確答案為A。

34.宿舍管理員小李發(fā)現(xiàn)小陳多次將同學(xué)的書偷偷扔進(jìn)垃圾桶，希望社工幫助小

陳。根

據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖?。

A、告訴小陳的班主任

B、告訴小陳的家長(zhǎng)

C、分析小陳行為的原因

D、直接批判小陳的行為

答案：C

解析：本題考查社會(huì)工作價(jià)值觀。

如果直接告訴小陳的班主任或者家長(zhǎng)，沒辦法直接對(duì)小陳目前的行為產(chǎn)生幫助，

可能還違背

了保密原則，直接批判小陳的行為違背了作為社會(huì)工作者應(yīng)該有的原則，違背了

尊重和非批

判的原則，因此ABD選項(xiàng)排除，C選項(xiàng)中分析小陳行為的原因，可以幫助小陳改正

目前的這

種行為，對(duì)癥下藥，是“相信人能夠改變”原則的體現(xiàn)，因此本題選擇C選項(xiàng)。

因此，本題的正確答案為C。

【重點(diǎn)題型2】

35.如果不只是一個(gè)學(xué)生遭遇相同的困擾問題，他們的家長(zhǎng)也往往具有類似的特

質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會(huì)工作者往往會(huì)采取()提供服務(wù)。

A、個(gè)案工作方法

B、小組工作方法

C、社區(qū)工作方法

D、社會(huì)工作行政

答案：B

36.下列有關(guān)企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)，表述不正確的是()。

A、監(jiān)督落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)是企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容

B、兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會(huì)工作的主要策略

C、因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目是企業(yè)社會(huì)工作的主要任務(wù)

D、社會(huì)工作者應(yīng)積極為職工提供福利項(xiàng)目，開展福利服務(wù)

答案:A

解析：企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容是爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利。協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及

職工

權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)益是企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)之一。因此本題選

擇A。

37.根據(jù)對(duì)老年期的劃分，70?79歲的老人被稱為()。

A、低齡老年人

B、中齡老年人

C、高齡老年人

D、老齡老年人

答案:B

38.批復(fù)是答復(fù)下級(jí)請(qǐng)示的文件，是0

A、被動(dòng)發(fā)文

B、主動(dòng)發(fā)文

C、是對(duì)報(bào)告的批件

D、下級(jí)沒有請(qǐng)示，用來指導(dǎo)工作的

答案：A

解析：批復(fù)是答復(fù)下級(jí)請(qǐng)示的文件，是被動(dòng)發(fā)文。

39.家庭社會(huì)工作的開展離不開三個(gè)要素：家庭社會(huì)工作者，家庭以及0。

A、家庭社會(huì)工作價(jià)值觀

B、家庭成員的配合

C、家庭環(huán)境的改善

D、家庭政策的倡導(dǎo)

答案：A

40.燒瓶中裝著半瓶水，把水燒開后，用塞子塞緊，然后將燒瓶倒置，馬上往瓶底上

流冰水。

會(huì)發(fā)生()現(xiàn)象。

A、燒瓶炸裂

B、塞子被噴出

C、瓶中水沸騰起來

D、什么也不會(huì)發(fā)生

答案：C

解析：本題考查科技常識(shí)。冰水使得瓶子內(nèi)的空氣柱溫度降低，壓強(qiáng)變小，沸點(diǎn)降

低，

水又開始沸騰。因此，本題正確答案為C。

41.下列選項(xiàng)中，屬于政府的公共服務(wù)職能的是()

A、建設(shè)深灰輿論監(jiān)督

B、提供社會(huì)福利和社會(huì)保護(hù)

C、健全宏觀調(diào)控體系

D、建設(shè)癖市場(chǎng)監(jiān)督

答案：B

解析：社會(huì)公共服務(wù)職能，即指除政治，經(jīng)濟(jì)，文化職能以外政府必須承擔(dān)的其他

職能。政

府的社會(huì)職能主要有：調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能；保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自

然資源的職

能；促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能；提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。

42.根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政

策的工作屬于0。

A、青少巖土?xí)ぷ餮芯?/p>

B、青少年社會(huì)工作行政

C、青少年福利工作

D、青少年教育工作

答案:B

43.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在針對(duì)病人的服務(wù)中，不應(yīng)該承擔(dān)的角色是0。

A、診斷者

B、教育者

C、控制者

D、協(xié)調(diào)者

答案:C

44.貧困救助政策的目標(biāo)是使貧困人口得到0。

A、政治權(quán)利

B、必要的基本生活資料

C、醫(yī)療保障

D、自由

答案：B

45.某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜，吸引了許多外來務(wù)工人員，由于生活方式、習(xí)慣和語

言差異，本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí)，為了讓本地居民和外來

務(wù)工人員融洽相處，社工宜開展的服務(wù)是()。

A、社區(qū)教育

B、社區(qū)矯正

C、社區(qū)照顧

D、社區(qū)救助

答案：A

解析：社區(qū)教育主要體現(xiàn)的是社區(qū)社會(huì)工作和教育工作的整合。從運(yùn)行體制的角

度看，

社區(qū)教育的實(shí)施有兩個(gè)取向：一是學(xué)校本位的社區(qū)教育，二是社區(qū)工作本位的社

區(qū)教育，即

是以建立社區(qū)居民的互助關(guān)系為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)居民參與社會(huì)公共事務(wù)，提高社區(qū)居

民的覺悟,

進(jìn)而改善生活質(zhì)量，建設(shè)一個(gè)互相尊重和團(tuán)結(jié)的社區(qū)。本題中，社區(qū)工作者需要對(duì)

社區(qū)里的

本地居民和外來務(wù)工人員進(jìn)行社區(qū)教育，教導(dǎo)他們?nèi)谇⑾嗵?，共建和諧社區(qū)。因此

本題選擇

Ao

46.中國(guó)實(shí)行的是以()為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。

A、家庭養(yǎng)老

B、國(guó)家養(yǎng)老

C、社會(huì)養(yǎng)老

D、集體養(yǎng)老

答案：A

47.因勞動(dòng)者本人原因給用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，用人單位可按勞動(dòng)合同約定

要求其賠償經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)濟(jì)損失的賠償，可從勞動(dòng)者本人的工資中扣除，但每月扣

除的部分不得超過勞動(dòng)者當(dāng)月工資的()。

A、10%

B、20%

C、30%

D、40%

答案：B

解析：勞動(dòng)部印發(fā)的《工資支付暫行規(guī)定》第16條規(guī)定：“因勞動(dòng)者本人原因給

用

人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，用人單位可按照勞動(dòng)合同的約定要求其賠償經(jīng)濟(jì)損失。

經(jīng)濟(jì)損失的

賠償，可從勞動(dòng)者本人的工資中扣除。但每月扣除的部分不得超過勞動(dòng)者當(dāng)月工

資的20%。

若扣除后的剩余工費(fèi)部分低于當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，則按最低工費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)支付?！?/p>

因此本題選擇B。

48.羅某是一位單親母親，和自己上高中的兒子生活在一起。羅某近期較為焦慮，

收入低，家庭生活困難；和兒子在溝通上出現(xiàn)了問題，母子倆經(jīng)常吵架等等。社會(huì)

工作者了解情況后，向羅某介紹了社區(qū)中的其他單親母親，并組成了一個(gè)小組，小

組成員之間相互交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。羅某參加了幾次小

組活動(dòng)后：焦慮的情緒逐漸緩解。社區(qū)工作者為羅某和其他單親家庭建立了一種

社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，這種支持網(wǎng)

絡(luò)屬于()。

A、社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

B、婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C、婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

D、社區(qū)環(huán)境支持網(wǎng)絡(luò)

答案：C

解析：

本題考查社工知識(shí)。婦女特殊群體自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)：面臨類似問題/

需求的婦女通過互助小組，建立自助互助支持網(wǎng)絡(luò)。因此，本題正確答案為C。

49.陳奶奶是位下肢癱瘓的病人，平時(shí)樂觀開朗，但近期因其老伴突發(fā)腦溢血死亡

后，心情

沉重，吃不下飯。社會(huì)工作者蔣某知曉此情況后，立即聯(lián)系了醫(yī)生為陳奶奶檢查身

體，

并與其子女一起陪伴在其身邊，安撫她的情緒。蔣某對(duì)陳奶奶采取的干預(yù)方法為

Oo

A、行為干預(yù)

B、認(rèn)知干預(yù)

C、危機(jī)干預(yù)

D、聯(lián)網(wǎng)干預(yù)

答案：D

解析：本題考查干預(yù)。

行為干預(yù)是介入并人為中斷某行為發(fā)生、發(fā)展的自然過程，力圖消除或改變?cè)撔?/p>

為的干預(yù)方

式。廣泛應(yīng)用于臨床兒童心理研究及教育實(shí)驗(yàn)。一般程序是選定干預(yù)目標(biāo)、評(píng)價(jià)

目標(biāo)行為現(xiàn)

狀、擬定干預(yù)方案并實(shí)施、評(píng)價(jià)目標(biāo)行為的改變。

認(rèn)知干預(yù)指通過改變或影響個(gè)體已有的認(rèn)知思維模式來影響個(gè)體的（運(yùn)動(dòng)）行為

水平的各種

主動(dòng)措施。

危機(jī)干預(yù)，從心理學(xué)和社會(huì)工作實(shí)務(wù)的角度來看，是一種通過調(diào)動(dòng)處于危機(jī)之中

的個(gè)體自身

潛能來重新建立或恢復(fù)危機(jī)爆發(fā)前的心理平衡狀態(tài)的，危機(jī)干預(yù)已經(jīng)日益成為臨

床心理服務(wù)

的一個(gè)重要分支。聯(lián)網(wǎng)干預(yù)是家庭治療技術(shù)。針對(duì)病人群體或家庭群體所進(jìn)行。

器的行為屬于不正當(dāng)?shù)淖柚箺l件成就。所以，法律推定為已成就，故李某應(yīng)當(dāng)還錢。

因此本

題選擇D。

51.各種理論都有其優(yōu)點(diǎn)和固有的缺陷?！瓣P(guān)注了人與社會(huì)的共同本質(zhì)，卻忽視了

其差異性和獨(dú)特性。特別是在看人的看法上，只強(qiáng)調(diào)人的客觀性一面，而忽視了人

的主觀性一面?！鄙鲜鲇^點(diǎn)表達(dá)的是()

具有的缺陷。

A、支持社會(huì)工作的理論

B、后現(xiàn)代理論

C、實(shí)證主義理論

D、社會(huì)工作理論

答案：C

解析：實(shí)證主義者的信仰系統(tǒng)已經(jīng)成為人類知識(shí)體系不可分割的一部分，但實(shí)證

主義

理論的一個(gè)缺陷在于它關(guān)注了人與社會(huì)的共同本質(zhì)，卻忽視了其差異性和獨(dú)特性。

特別是在

對(duì)人的看法上，只強(qiáng)調(diào)人的客觀性一面，而忽視了人的主觀性一面，因此本題選擇

Co

52.青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是()。

A、社會(huì)工作價(jià)值觀

B、社會(huì)工作理論模式

C、社會(huì)工作技巧

D、社會(huì)工作理念

答案：B

53.一架飛機(jī)從北京起飛，到烏魯木齊用了3.5個(gè)小時(shí)，而從烏魯木齊返航北京時(shí)

飛行速度

不變，卻只需要3個(gè)小時(shí)，原因是()。

A、地球自轉(zhuǎn)

B、兩地時(shí)差的影響

C、中緯度高空西風(fēng)的影響

D、飛行路線的影響

答案：C

解析：本題考查地理常識(shí)。飛機(jī)在飛行中不僅受到飛行速速的影響，還會(huì)受到空

氣流

動(dòng)速度的影響。順風(fēng)飛行時(shí)，飛機(jī)的實(shí)際速度就是兩者相加，而在逆風(fēng)中飛行時(shí)恰

好相反。

因此，相同距離的飛行，順風(fēng)和逆風(fēng)情況下所需的時(shí)間會(huì)不同，甚至相差很多。北

京―烏魯

木齊航線正處于中緯度地區(qū)，高空受西風(fēng)的影響比較明顯。北京飛往烏魯木齊屬

于逆風(fēng)飛行，

時(shí)間長(zhǎng)。返航則屬于順風(fēng)飛行，時(shí)間短。故本題答案選C。

54.服務(wù)對(duì)象錢某向社會(huì)工作者老許尋求幫助“我現(xiàn)在遇到了一個(gè)難題，想讓你幫

我拿拿主意”。老許和錢某一起分析了不同解決辦法的優(yōu)缺點(diǎn)后，錢某說“我知

道該怎么辦了”。老許的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作()的核心價(jià)值觀。

A、尊重服務(wù)對(duì)象獨(dú)特性

B、尊重服務(wù)對(duì)象自我決定

C、維護(hù)服務(wù)對(duì)象尊嚴(yán)

D、調(diào)整服務(wù)對(duì)象利益沖突

答案：B

解析：本題考查社會(huì)工作的核心價(jià)值觀。案例中社會(huì)工作者老許通過分析不同方

法的優(yōu)缺

點(diǎn)，幫助錢某解決問題，體現(xiàn)了尊重服務(wù)對(duì)象自我決定的社會(huì)工作核心價(jià)值觀。因

此，

正確答案為B。

55.一些地區(qū)求學(xué)援會(huì)給貧困生發(fā)放學(xué)歷用品，校服或提供免費(fèi)午餐，這屬于社會(huì)

求助中的

)范疇

A、教育求助

B、臨時(shí)求助

C、特困人供養(yǎng)

D、受災(zāi)人員救助

答案：A

解析：一些地區(qū)或?qū)W校會(huì)給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，

這屬于社會(huì)救

助中的教育救助范疇。

56.盲人孔某帶導(dǎo)盲犬進(jìn)銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，遭到了部分等待辦理業(yè)務(wù)的人嫌棄，這

一事件說明殘疾人的()應(yīng)被重視。

A、社會(huì)勞動(dòng)權(quán)

B、環(huán)境友好權(quán)

C、社會(huì)教育權(quán)

D、文化生活權(quán)

答案：B

解析：本題考查盲人權(quán)利。根據(jù)《殘疾人保障法》殘疾人在政治'經(jīng)濟(jì)、文化、

社會(huì)

和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。

環(huán)境友好權(quán)是指殘疾人享受平等參與社會(huì)生活的無障礙環(huán)境的權(quán)利。無障礙環(huán)境

是殘疾人平

等參與社會(huì)生活的前提條件，包括物理環(huán)境無障礙、信息環(huán)境無障礙、公共服務(wù)

無障礙和政

治參與無障礙。因此，本題正確答案為B。

57.以女性主義為指導(dǎo)思想開展的以婦女為對(duì)象的社會(huì)工作是()。

A、老年社會(huì)工作

B、兒童社會(huì)工作

C、家庭社會(huì)工作

D、婦女社會(huì)工作

答案：D

58.某社區(qū)有眾多的外來打工婦女，她們?cè)诠ぷ髦啵Ｍ苡行┙】涤幸娴男蓍e

制，

社會(huì)工作者小鐘發(fā)現(xiàn)她們中的許多人都會(huì)唱當(dāng)?shù)氐囊环N特色戲曲，決定為她們開

展婦女戲曲

小組活動(dòng)。下列做法中，體現(xiàn)增能理念的是()。

A、小鐘邀請(qǐng)專家對(duì)婦女進(jìn)行指導(dǎo)

B、小鐘與婦女共同改編戲曲

C、小鐘一手包辦全部活動(dòng)安排

D、小鐘對(duì)婦女的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

答案：B

解析：增能是指?jìng)€(gè)人在與他人及環(huán)境的積極互動(dòng)過程中，獲得更大的對(duì)生活空間

的掌控能

力和自信心，以及促進(jìn)環(huán)境資源和機(jī)會(huì)的運(yùn)用，以進(jìn)一步幫助個(gè)人獲得更多能力

的過程。增

能要體現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的參與，而不是專家指導(dǎo)，賦權(quán)給婦女群體，B選項(xiàng)中社工小鐘

與婦女共

同改編戲曲就是服務(wù)對(duì)象的參與。

因此，本題的正確答案為B。

76

59.職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個(gè)步驟，即()。

A、職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)

B、職業(yè)評(píng)定'職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障

C、職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見

D、職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立

答案：A

60.張某11周歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常在其學(xué)校門口的一家小賣部買零食和些

學(xué)習(xí)用品。

部分賒賬，年終時(shí)共欠小賣部340元。小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，

遭至IJ張

某父親拒絕。下列說法正確的是()。

A、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，無需

賠償

B、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，

應(yīng)當(dāng)

付款

C、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)

賠償

D、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，應(yīng)當(dāng)由其自己付款，

不應(yīng)

當(dāng)由其父親付款

答案：B

B、雷雨過程中氣溫快速下降

C、雷雨過程中雷電導(dǎo)致空氣中的臭氧分子增加

D、雷雨過程中空氣中的灰塵隨雨水降落到地面

答案：C

解析：本題考查地理知識(shí)。在閃電的作用下，空氣中的氧氣分子被高壓擊中，從而

電離成

為離子形式。一部分的氧離子帶正電，由于它們失去了電子，比氧原子輕，所以會(huì)

輕飄飄地

向高空中飄去；而另一部分氧離子則帶負(fù)電，比氧原子要重，因此會(huì)被沉重的負(fù)荷

壓迫得從

高空中降落到地表附近。相關(guān)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，負(fù)氧離子對(duì)改善生態(tài)、生活環(huán)境確實(shí)可

以起到積極

作用，負(fù)氧離子中的小離子可以捕捉漂浮微塵，使其凝聚而沉淀，從而凈化空氣。

因此，本

題正確答案為C。

71.長(zhǎng)期以來李某與丈夫感情不和，但由于孩子尚小，為了不影響其成長(zhǎng)，雙方勉

強(qiáng)維

持著婚姻。但是最近，李某發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇，于是提出離婚。根據(jù)法律規(guī)定在這

種情況下

她可以在離婚時(shí)分得更多財(cái)產(chǎn)，但其丈夫反對(duì)離婚，理由是對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)不

利。他們前

來尋求社會(huì)工作者幫助。上述情況中，社會(huì)工作者面臨的倫理難題是()。

A、保密問題

B、情理法問題

C、自我決定原則

19

D、價(jià)值介入與客觀性的矛盾

答案：B

解析：本題考查人情與法制及規(guī)定的沖突問題。人情與法制及規(guī)定的沖突問題是

指中國(guó)是

個(gè)人情社會(huì)，也是一個(gè)熟人社會(huì)，人與人之間的關(guān)系維持在日常生活中異常重要。

社會(huì)工

作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時(shí)，往往會(huì)遇到情、理、法之間的糾葛，

如何正確和

有效地區(qū)分人情'法制與規(guī)定的影響及后果，常常使社會(huì)工作者陷入困境。題目

體現(xiàn)的正是

情'理、法之間的沖突，社工需要妥善處理，有效地保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益，這是社

會(huì)工作者

要始終堅(jiān)持的原則。

因此，本題的正確答案為B。

72.2020年1月1日，習(xí)近平總書記在新年賀詞中指出，2020年是()，我們將全面

建

成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。

A、脫貧攻堅(jiān)決勝之年

B、脫貧攻堅(jiān)之年

C、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年

D、脫貧攻堅(jiān)決勝期

答案：C

解析：本題考查時(shí)事政治。2020年1月1日，總書記在新年賀詞中指出，2020年

是

脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。我們將全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。

因此，本題

正確答案為C。

73.對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來說，“尊重”是()。

A、一種傳統(tǒng)禮節(jié)

B、同情服務(wù)對(duì)象

C、理解并設(shè)法滿足服務(wù)對(duì)象需求的實(shí)踐過程

D、不干涉服務(wù)對(duì)象的生活

答案：D

74.張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通知書，家里人也都很

著急，很痛苦。社會(huì)工作者來到張大爺家里，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備

一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后

來張大爺很平靜地走了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個(gè)案

例中，社會(huì)工作者提供的是一種什么服務(wù)0。

A、臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

B、危機(jī)介入

C、家庭治療

D、外展服務(wù)

答案：A

75.小組工作有個(gè)主要原則就是“小組中說的事留在小組中”，指的是0。

A、尊重自決權(quán)

B、平衡小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任

C、尊重保密權(quán)

D、干預(yù)小組動(dòng)力

答案:C

76.全國(guó)殘疾預(yù)防日為每年的()。

A、5月第二個(gè)星期日

B、8月15日

C、5月第三個(gè)星期日

D、8月25日

答案：D

解析：本題考查全國(guó)殘疾預(yù)防日。全國(guó)殘疾預(yù)防日是每年8月25日，由國(guó)務(wù)院于

2017

年6月24日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立“殘疾預(yù)防日”的批復(fù)》設(shè)立。2020年8

選擇B。

82.人從出生到不斷學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，成長(zhǎng)為社會(huì)人的過程稱為()。

A、社會(huì)學(xué)習(xí)

B、社會(huì)化

C、社會(huì)變遷

D、社會(huì)流動(dòng)

答案：B

解析：本題考查人的社會(huì)化。人的社會(huì)化：是指人從出生到成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)成員,

學(xué)習(xí)社

會(huì)的文化，增加自己的社會(huì)性，人的社會(huì)化：由生物人變?yōu)樯鐣?huì)人的過程。因此，

本題正確

答案為B。

83.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法

是()。

A、個(gè)案方法

B、小組方法

C、社區(qū)方法

D、社會(huì)工作行政方法

答案：B

84.小強(qiáng)2歲時(shí)由于父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下外婆家撫養(yǎng)，外公外婆對(duì)其十分疼

愛,百

般呵護(hù)。6歲時(shí)，小強(qiáng)回到父母身邊并進(jìn)入小學(xué)。這時(shí)他性格十分內(nèi)向，愛哭，害

怕與陌生

人交往。按照埃里克森的理論，小強(qiáng)心理問題形成的原因是沒有完成()的矛盾沖

突。

A、基本信任對(duì)不信任

B、自主對(duì)羞怯、疑慮

C、同一性對(duì)角色混亂

D、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

答案：D

解析：本題考查埃里克森的人格發(fā)展八階段理論。兒童0~1歲的主要沖突為基本

信任還

是基本不信任；廣3歲的主要沖突為自主還是羞怯與疑慮；3~6歲的主要沖突為主

動(dòng)還是

內(nèi)疚；6~12歲的主要沖突是勤奮還是自卑。小強(qiáng)是6歲，據(jù)此分析他心理問題形

成的原因

是沒有完成主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的矛盾沖突。

因此，本題的正確答案為D。

【重點(diǎn)題型2】

85.在我國(guó)建國(guó)七十一周年即將來臨之際，某社區(qū)工作者組織社區(qū)的退休老干部

為某小學(xué)的

學(xué)生們講述他們的光榮事跡，這不僅給小學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的“愛國(guó)主義”課,

解析：本題考查家庭結(jié)構(gòu)圖的表示。

口表示男性。表示女性

表示婚姻關(guān)系手表示離婚關(guān)系

表示分居關(guān)系......表示同居關(guān)系

家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制原則

①長(zhǎng)輩在上，晚輩在下；

②同輩關(guān)系中，年長(zhǎng)的在左，年幼的在右；

③夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。

因此，本題正確答案為B。

96.有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點(diǎn)的學(xué)生標(biāo)定為個(gè)案工作的對(duì)象，由此放棄

對(duì)他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊(cè)特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣?huì)

工作領(lǐng)域被稱為()。

A、個(gè)別化

B、特殊化

C、另類化

D、貼標(biāo)簽

答案：D

97.張先生想成為某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的志愿者，該機(jī)構(gòu)工作人員與他面談，了解他想

做志

愿者的動(dòng)機(jī)和技能，并就本機(jī)構(gòu)是否需要像張先生這樣的志愿者進(jìn)行討論，這屬

于志愿者管

理過程中的()。

A、簽約

B、督導(dǎo)

C、激勵(lì)

74

D、需要評(píng)估

答案：D

解析：本題考查需要評(píng)估是明確教育需要和確立需要之先后主次順序的過程。志

愿者評(píng)估

主要是針對(duì)其參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)評(píng)估。根據(jù)案例，應(yīng)屬于管理過程中的需要評(píng)

估。

因此，本題的正確答案為D。

【重點(diǎn)題型2】

98.社工小丁在工作中發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在著家庭暴力的問題，被暴力侵害的對(duì)象通

常都是沒有工作或者性格懦弱的家庭婦女，因?yàn)橛兄凹页蟛豢赏鈸P(yáng)”的觀念。

她們既不愿意也不懂得向有關(guān)組織機(jī)構(gòu)求助。社會(huì)工作者針對(duì)這一問題開展的服

務(wù)屬于0范疇。

A、社會(huì)教助

善防護(hù)外來物種入侵的生態(tài)安全機(jī)制，我國(guó)的生態(tài)安全。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A、維護(hù)

B、保護(hù)

C、保持

D、維持

答案：A

解析：首先題目中空白處搭配對(duì)象為后文的“生態(tài)安全”，其次結(jié)合前后文的文

意，由于食人魚非

法進(jìn)入我國(guó)，生態(tài)專家呼吁要盡快采取措施，以免生態(tài)安全遭到破壞。

A項(xiàng)，“維護(hù)”指維以護(hù)之，免受外害。比如，將人群居住地周圍、蓄養(yǎng)牲畜的周

圍以及其

他重要物體、場(chǎng)所周圍設(shè)置帶有保護(hù)性的設(shè)施，以防止外界的侵害?！熬S護(hù)”可

與“生態(tài)安

全”相搭配，填入空格內(nèi)符合文意。

B項(xiàng)，此選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，“保護(hù)”指盡力照顧，使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)

益不受

損害，所以“保護(hù)安全”搭配不妥，排除；

C項(xiàng)、D項(xiàng)，“維持”和“保持”，這兩個(gè)詞語并沒有“免遭侵害”的意思，排除；

故本題正確答案為A。

112.社工在實(shí)務(wù)活動(dòng)中倫理難題的首先原則是()。

A、自我界定

保護(hù)生命

C、專業(yè)倫理

D、知情界定

答案：B

解析：本題考察社會(huì)工作的倫理難題。社會(huì)工作者在遇到倫理難題時(shí)，堅(jiān)持的處

理原則包

括保護(hù)生命、差別平等、自由自主、最小傷害、生命質(zhì)量、隱私保密和真誠(chéng)原則。

其中最首

先的原則是保護(hù)生命原則。

因此，本題的正確答案為B。

113.下列關(guān)于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法錯(cuò)誤的是()。

A、內(nèi)部尊重，即自尊

B、希望成為群體中的一員，并互相關(guān)心和照顧

C、尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重

D、外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信

答案：B

解析：本題考查馬斯洛需求層次理論。尊重的需要是指人人都希望自己有穩(wěn)定的

社會(huì)地位，

要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊

重。內(nèi)部尊

重，即自尊，自尊是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心'

能獨(dú)立自

C、價(jià)格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好

D、價(jià)格應(yīng)定在社會(huì)實(shí)際需求上

答案：A

解析：根據(jù)選項(xiàng)分析可知，“曲高和寡”從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，是表達(dá)如果我們出售一

種

產(chǎn)品把價(jià)格底線定得太高，無論是商家，還是廣大消費(fèi)者，肯定也會(huì)出現(xiàn)“曲高和

寡”的現(xiàn)

象。從經(jīng)濟(jì)學(xué)來分析這一現(xiàn)象，說明商品有兩種價(jià)格，一是其生產(chǎn)成本；二是消費(fèi)

者愿意出

的價(jià)格。前者位于商品的邊際成本線上，后者位于消費(fèi)者的需求線上。微觀經(jīng)濟(jì)

學(xué)的全套理

論證明了一條重要原理，即價(jià)格應(yīng)定在邊際成本上，這樣的定價(jià)可以避免浪費(fèi)。使

商品得到

最大的產(chǎn)出，造福于社會(huì)。所以A項(xiàng)符合題意。曲高和寡”從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來理

解，就是說價(jià)格不能定得過高，過高則會(huì)造成消費(fèi)者需求的不足。這個(gè)原則要求我

們把價(jià)格定在合理的位置上，即把價(jià)格定在邊際成本上。因此本題選擇A。

158.殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的()。

A、生理功能

B、心理功能

C、運(yùn)動(dòng)功能

D、勞動(dòng)功能

B、最低生活保障制度

C、優(yōu)撫安置制度

D、社會(huì)福利制度

答案：B

185.人是組織中最重要的因素，人不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是具有復(fù)雜的個(gè)性和

多方面的需求，

此觀點(diǎn)來自()。

A、科學(xué)管理理論

B、人際關(guān)系理論

C、權(quán)變理論

D、組織行為理論

答案：B

解析：題目主要講的是人際關(guān)系理論。梅奧(GeorgeEltonMay。)人際關(guān)系理論的

創(chuàng)

始人，是行為科學(xué)理論階段(20世紀(jì)30年代到60年代)中各種層出不窮的理論研

究的奠基

之人，原籍澳大利亞，后來移居美國(guó)，美國(guó)行為科學(xué)家，美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士，進(jìn)

行了著

名的霍桑試驗(yàn)，主要代表著作有《組織中的人》和《管理和士氣》。梅奧的人際

關(guān)系理論的

重要貢獻(xiàn)主要有兩個(gè)方面：一是發(fā)現(xiàn)了霍桑效應(yīng)，即一切由''受注意了'’引起的效

應(yīng)；二是創(chuàng)立

了人際關(guān)系學(xué)說。人際關(guān)系學(xué)說的誕生一霍桑試驗(yàn)。因此本題選擇B。

186.人從出生到不斷學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，成長(zhǎng)為社會(huì)人的過程稱為()。

A、社會(huì)學(xué)習(xí)

B、社會(huì)化

C、社會(huì)變遷

D、社會(huì)流動(dòng)

答案：B

解析：本題考查人的社會(huì)化。人的社會(huì)化是指人從出生到成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)成員,

學(xué)習(xí)社會(huì)

的文化，增加自己的社會(huì)性，最終由生物人變?yōu)樯鐣?huì)人的過程。

因此，本題的正確答案為B。

【重點(diǎn)題型2】

187.家庭社會(huì)工作是以家庭為本的社會(huì)工作介入，即動(dòng)員社會(huì)及家庭(),促進(jìn)家

庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會(huì)福利與服務(wù)。

A、資金

B、人力

C、資源

D、關(guān)系

答案：C

188.主管安置社會(huì)工作的是()。

A、衛(wèi)生部門

B、民政部門

C、部隊(duì)

D、干休所

答案：B

189.醫(yī)療社會(huì)工作是指0。

A、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)開展的社會(huì)工作

B、醫(yī)生或護(hù)士開展的社會(huì)工作

C、針對(duì)病人的社會(huì)工作

D、針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的社會(huì)工作

答案：A

190.在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指0。

A、解釋目標(biāo)的詞義

B、已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

C、將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo).以利目標(biāo)的執(zhí)行

D、對(duì)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義

答案：C

191.社會(huì)工作的基本對(duì)象是那些由于心理或生理原因難以自理，需要他人幫助的

人，以及依靠個(gè)人力量無法抵御社會(huì)和自然風(fēng)險(xiǎn)而陷入生活困境的人，其工作重

點(diǎn)在于0。

A、關(guān)愛平等

B、助其自助

D、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

答案：A

解析：題中“親到長(zhǎng)安有幾人”一句可看是實(shí)踐出真知，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。紙上得

來終

覺淺，絕知此事要躬行。是實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。近水樓臺(tái)先得月，

向陽花木

易為春與竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn)，日出江花紅勝火，春

來江水綠

如藍(lán)反映了事物是發(fā)展的。因此本題選擇A。

247.運(yùn)用社會(huì)工作的理論和方法，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員以及刑滿釋放人

員提供專業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為，防治再次違法犯罪的目標(biāo)的是0。

A、法制教育

B、人民調(diào)解

C、社區(qū)矯正

D、維持秩序

答案：C

248.xx局辦公室專職從事公文處理工作的小高，收到一份標(biāo)注了密級(jí)的緊急通

知，下列小高對(duì)該公文的處理，不正確的做法是0。

A、立即對(duì)該通知進(jìn)行詳細(xì)的來文登記

B、未寫初步意見立即送領(lǐng)導(dǎo)審閱

C、向原發(fā)文機(jī)關(guān)詢問是否能翻印

獨(dú)立出來，它表示個(gè)人謀求發(fā)展的內(nèi)在愿望，包括馬斯洛的自尊需要分類中的內(nèi)

在部分和自我實(shí)現(xiàn)層次中所包含的特征。故題中小芳的表現(xiàn)屬于成長(zhǎng)的需要。因

此，本題正確答案為A。

268.借以檢討個(gè)案工作過程的得失，作為日后改進(jìn)的參考的工作環(huán)節(jié)被稱作()。

A、總結(jié)

B、評(píng)估

C、評(píng)價(jià)

D、檢查

答案：B

269.如果孩子只能在美術(shù)課上畫畫，往往會(huì)變得很；他們總是用同

一系列顏

色表現(xiàn)同一類主題，畫中充斥著令人擔(dān)憂的“現(xiàn)實(shí)主義”，毫無可言。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A、固執(zhí)靈氣

B、刻板新意

C、保守創(chuàng)新

D、單調(diào)理想

答案：B

270.對(duì)有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解學(xué)生個(gè)體的需求和目標(biāo)，

從而進(jìn)行選擇。這個(gè)過程被稱作()。

A、甄選

年階段（13~18歲）。該兒童服務(wù)中心為不同年紀(jì)的兒童開展不同的活動(dòng)，依據(jù)了

兒童成

長(zhǎng)發(fā)展的階段性特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。

因此，本題正確答案為B。

277.在家庭社會(huì)工作的中，最具專業(yè)特色的是0。

A、個(gè)案工作方法

B、小組（團(tuán)體）工作方法

C、社區(qū)工作方法

D、家庭治療法

答案:D

278.醫(yī)療社會(huì)工作者有許多功能，其中“協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒

和環(huán)境方面的改變，包括社會(huì)適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)感、心理輔導(dǎo)與社會(huì)資源方

面的咨詢”屬于哪一類0。

A、診斷與評(píng)估

B、咨詢與輔導(dǎo)

C、倡導(dǎo)工作

D、調(diào)

答案：B

279.由社區(qū)居民和社區(qū)組織構(gòu)成的、在社區(qū)居民需要時(shí)能起到支持作用的社會(huì)關(guān)

系網(wǎng)絡(luò)是0O

A、社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

B、社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)

284.李清家庭成員有李清的父母、李清夫麥輛以及他們的一對(duì)未成年兒女。這樣

的家庭

稱為0。

A、核心家庭

B、主干家庭

C、聯(lián)合家庭

D、完美家庭

答案:B

解析：本題考查家庭類型。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，核心家庭是指由一對(duì)夫婦及未婚子女（無論*有無血緣關(guān)系）組成的

家庭。通

常稱“小家庭”。不符合題意，排除。

B選項(xiàng)正確，主干家庭，亦稱“直系家庭”，是指以父母為主干的一種家庭形式。

通常包括

祖父母、父母和未婚子女等直系親屬3代人。符合題意，當(dāng)選。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，聯(lián)合家庭是指由有血緣關(guān)系的兩個(gè)或多個(gè)性別相同的人及其配偶和

或者

兩個(gè)以上同輩兄弟姐妹結(jié)婚后組成的家庭類型?；蛴懈改搁L(zhǎng)輩，或沒有。不符合

題意，抖滁。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，家庭類型中不存在完美家庭這一類別。說法錯(cuò)誤，排除。

因此，本題的正確答案為B。

D、弱勢(shì)群體

答案：B

解析：

增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為，社會(huì)工作專業(yè)所面對(duì)的群體常常是社會(huì)中能力最弱的人群，

他們所擁有的資源與調(diào)動(dòng)資源的能力也是最低的。但是，他們的這種狀態(tài)并非他

們自身的缺陷，他們能力的缺乏是由于社會(huì)中的強(qiáng)勢(shì)群體的疏離與壓迫使他們形

成了無力感'無助感、疏離感和失去自控感。因此本題選擇B。

328.身為一個(gè)中國(guó)人，讓我們?cè)囋嚴(yán)斡涀约旱纳矸?，除了身體發(fā)膚之外，就該是我

們的母語

了，在無數(shù)中國(guó)人心里，的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我

們之所以

成為我們的文化標(biāo)記。千百年來，漢語—了我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾

訴，運(yùn)用

它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。依次填入橫線部分最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是()

A、古老優(yōu)雅承載

B、博大精深表達(dá)

C、高深莫測(cè)宣揚(yáng)

D、匠心獨(dú)運(yùn)造就

答案：A

解析：身為一個(gè)中國(guó)人，讓我們能時(shí)時(shí)牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該

是我們的

母語了。在無數(shù)中國(guó)人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部

分，也是我

們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，

化為不盡的

紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。

千百年

來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，

通過它記

載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。

329.某小區(qū)位于城市繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)

常因噪音、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社工組織樓上樓下的居民

開會(huì)協(xié)商問題，會(huì)議結(jié)束時(shí)雙方量未達(dá)成一致的解決方案，但彼此卻加深了了解，

并同意繼續(xù)磋商。這次會(huì)議的結(jié)果是()。

A、既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)

B、僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)

C、沒有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)

D、既沒有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)

答案：C

解析：本題考查社區(qū)目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)，即完成實(shí)際的工作或解決一些特定的社區(qū)

問題；過

程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力。案例中僅實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)，故本題正確答

和步驟以及方法技巧。

建立平等的協(xié)作關(guān)系

信任關(guān)系本身就有治療的功效。建立信任'真誠(chéng)、平等的合作關(guān)系，在婦女工作

中具有

非常重要的作用。信任關(guān)系建立的具體技巧包括：

一）具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達(dá)同感。

-）接納婦女的防衛(wèi)和否認(rèn)行為以及帶來的問題，而不是責(zé)怪。

三）鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人化的故事和經(jīng)驗(yàn)。

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四）肯定婦女在家庭中所承擔(dān)責(zé)任的價(jià)值。

五）尊重婦女的語言表達(dá)邏輯。

六）社會(huì)工作者是促進(jìn)者而非指導(dǎo)者，與服務(wù)對(duì)象建立的是一種雙向的協(xié)同關(guān)系，

即互惠

互利、患難與共的關(guān)系；鼓勵(lì)婦女以“自己的話”來描述自己的經(jīng)驗(yàn)。

二'協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識(shí)

協(xié)助婦女重新界定問題的具體方法和技巧涉及以下4個(gè)方面：

一）無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個(gè)人化，以減低婦女的自責(zé)。

二）分析問題的成因。分析哪些問題是因?yàn)樾詣e的刻板認(rèn)識(shí)導(dǎo)致的，哪些問題是由

于缺少

支持和資源產(chǎn)生的，哪些問題是制度和政策層面的原因?qū)е碌模J(rèn)清個(gè)人問題和

2）倒退——回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。

3）依賴——對(duì)社會(huì)工作者過分依靠。

4）抱怨——對(duì)社會(huì)工作者不滿意。

5）憤怒——表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。

42

6）討價(jià)還價(jià)——當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒有可能阻止結(jié)案時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)尋找理由拖延結(jié)案。

7）憂郁——當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無效時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無精打

采、失

落而無助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。

周奶奶卻害怕吳某不再來看她，表現(xiàn)的反映屬于依賴。

因此，本題的正確答案為AD。

70.我國(guó)從事家庭社會(huì)工作的人員分散在（）等組織機(jī)構(gòu)內(nèi)，依據(jù)所在機(jī)構(gòu)的要求，

以本行業(yè)的只是、經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值觀向家庭提供各類服務(wù)。

A、民政

B、社區(qū)

C、法律

D、婦聯(lián)

E、衛(wèi)生

答案：ABCD

71.根據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》，包括主任'副主任和委員在內(nèi)的居民委員會(huì)

組成人數(shù)

可以為（）。

委員會(huì)或者民政部門同意。

因此，未成年的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為其父母，并不會(huì)因再婚而改變。本題正確答案為ABC。

85.從廣義的社區(qū)衛(wèi)生角度，社區(qū)衛(wèi)生的內(nèi)容主要有0。

A、社區(qū)醫(yī)療

B、社區(qū)預(yù)防

C、社區(qū)康復(fù)

D、社區(qū)健康教育

E、社區(qū)發(fā)展

答案：ABCD

86.社會(huì)工作者間接服務(wù)的角色包括()。

A、管理者

B、資源爭(zhēng)取者

C、政策影響人

D、研究者

E、照顧者

答案：ABCD

87.根據(jù)《青少年社會(huì)工作服務(wù)指南》，青少年社會(huì)工作服務(wù)的具體內(nèi)容包括()。

A、開展國(guó)情政策教育和黨史國(guó)史改革開放史教育

B、開展性健康和優(yōu)生優(yōu)育宣傳教育服務(wù)

C、協(xié)助提升職業(yè)技能

D、協(xié)助解釋辦理城鄉(xiāng)居民醫(yī)保

答案：ABC

上條件，即可到戶籍所在地或暫住地的區(qū)級(jí)勞動(dòng)保障部門辦理領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金。

到居住地進(jìn)

行失業(yè)登記即可，因此本題選擇AC。

117.社會(huì)工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。

A、接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

B、尊重受暴婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心

C、與受暴婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系

D、分析受暴婦女自身存在的問題

答案：ABC

解析：本題考查婦女社會(huì)工作的內(nèi)容。針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則和策略：

1）接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們。

2）尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的信心。

3）關(guān)注受害婦女的安全。

4）與受害婦女建立信任'真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系。

因此，本題的正確答案為ABC。

118.居民參與是社區(qū)工作的重要議題。關(guān)于居民參與的正確說法，居民參與可以

Oo

A、主動(dòng)邀請(qǐng)居民參與活動(dòng)

B、激發(fā)居民的潛能

C、提升居民的社區(qū)意識(shí)

D、促進(jìn)居民成長(zhǎng)

答案：BCD

解析：本題考查社區(qū)工作。社區(qū)工作是指在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社區(qū)力量，

利用社區(qū)

資源，強(qiáng)化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)和健

康發(fā)展，

不斷提高社區(qū)成員的生活水平和生活質(zhì)量的過程，也是建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、

環(huán)境優(yōu)美、

治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)的過程。BCD屬于居民參與的積

極影響。

因此，本題正確答案為BCD。

119.下列人員中，有權(quán)依法繼承王美另一半遺產(chǎn)的是()。

A、王美的大兒子

B、王美的小兒子

C、王美的二兒媳

D、王美的大孫子

答案：ABC

解析：?jiǎn)逝嫉膬合被蚺霰M了主要贍養(yǎng)義務(wù)，可以成為第一順序繼承人。

《繼承法》中第九條規(guī)定：繼承權(quán)男女平等。

第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

第一順序：配偶、子女、父母。

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承

人繼

承的，由第二順序繼承人繼承。因此本題選擇ABC。

120.疫情期間，為了緩解患有焦慮癥的劉女士因過度緊張而影響到家庭生活的情

況社

區(qū)工作者收集資料的途徑可以有()。

A、與劉女士直接交談

B、到劉女士家中暗訪

C、向?qū)I(yè)人士進(jìn)行病情咨詢

D、與劉女士簽訂服務(wù)協(xié)議

答案：AB

解析：本題考查資料收集技巧。收集資料的技巧包括會(huì)談'調(diào)查表'觀察和現(xiàn)有

資料的運(yùn)

用四個(gè)技巧。為了緩解患有焦慮癥的劉女士因過度緊張而影響到家庭生活的情況,

社區(qū)工作

者可以通過會(huì)談，即與劉女士直接交談的方式收集資料；也可以通過觀察，即到劉

女士家中

暗訪的收集資料。

因此，本題的正確答案為AB。

【重點(diǎn)題型1】

121.學(xué)校社會(huì)工作者為學(xué)生家長(zhǎng)提供的服務(wù)包括()。

A、推進(jìn)家庭照顧服務(wù)

答案：ACD

160.安置社會(huì)工作的機(jī)構(gòu)包括()。

A、基層民政部門的安置科

B、軍隊(duì)政治處

C、社會(huì)救助站

D、地方的復(fù)退軍人安置辦公室

答案:AD

161.殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的()。

A、社會(huì)功能

B、生理功能

C、心理功能

D、通過處理殘疾人心理社會(huì)方面的問題，幫助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、

婚姻家庭生活、社會(huì)權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面遇到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶

來的能力喪失的影響減到最低程度，更好地發(fā)揮潛能，有機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活，

共享社會(huì)物質(zhì)文化成果

答案：AD

162.危機(jī)調(diào)適指通過提供及時(shí)和急需的幫助，以協(xié)助處在危機(jī)情況下的個(gè)人或家

庭重新獲得身心平衡。危機(jī)調(diào)適的原則是()。

A、服務(wù)期限短

B、主動(dòng)與直接，社會(huì)工作者通常很主動(dòng)、直接地提供服務(wù)

C、目標(biāo)有限，設(shè)定具體的短期內(nèi)可完成的目標(biāo)

D、協(xié)助病人達(dá)到最佳生活適應(yīng)狀況

落而無助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。

周奶奶卻害怕吳某不再來看她，表現(xiàn)的反映屬于依賴。因此，本題正確答案為AD。

189.社會(huì)工作者小徐在精準(zhǔn)扶貧服務(wù)中，發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象小李的文化程度較低，雖

有手工

編織的一技之長(zhǎng)，但是一直缺乏自信，精神狀態(tài)不佳，經(jīng)小李同意后，小徐為其提

供個(gè)案管

理服務(wù)，激發(fā)她自立自強(qiáng)的潛能，鼓勵(lì)她通過手工編織進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，發(fā)動(dòng)志愿者幫助

銷售產(chǎn)品，

并動(dòng)員她積極向當(dāng)?shù)卣块T爭(zhēng)取就業(yè)資源。上述服務(wù)中，小徐扮演的角色有()。

A、使能者

B、聯(lián)系人

C、治療者

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D、教育者

E、倡導(dǎo)者

答案：ABE

解析：本題考察社會(huì)工作者的角色。

選項(xiàng)A正確，使能者即社會(huì)工作者運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象

自身的能力

和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變。社工小徐為小李

提供個(gè)案

管理服務(wù)，激發(fā)了服務(wù)對(duì)象小李自立自強(qiáng)的潛能，體現(xiàn)了使能者的角色。

解析：本題中機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)符合社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)中的解救危難、

緩解

困難、促進(jìn)發(fā)展，因此本題選擇ABC。

191.社會(huì)控制的非強(qiáng)制性手段包括()o

A、經(jīng)濟(jì)處罰

B、說服勸告

C、道德反省

D、輿論壓力

答案：BCD

解析：本題考查社區(qū)的職能。強(qiáng)制性社會(huì)控制是指社會(huì)管理系統(tǒng)運(yùn)用強(qiáng)制性手段

建立和維

持社會(huì)秩序的過程。法律是社會(huì)控制最有效的手段。BCD屬于非強(qiáng)制手段。

因此，本題的正確答案為BCD。

【重點(diǎn)題型1】

192.黎明是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，但與同學(xué)關(guān)系相處的不是很好，在同學(xué)眼

中他是個(gè)很

高傲的人，總是看不起學(xué)習(xí)差的人，其實(shí)他心中認(rèn)為，學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)是靠刺激獲得的，

只有貶低

那些人，才能激發(fā)其自尊自強(qiáng)，他對(duì)于自己對(duì)別人的傷害從來不會(huì)道歉，并認(rèn)為只

是成長(zhǎng)要

付出的代價(jià)。作為一名社會(huì)工作者，在促進(jìn)黎明提升正面行動(dòng)能力方面，應(yīng)該()

為該小組計(jì)

劃內(nèi)容的有()

A、幫助學(xué)生找出“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的差距

B、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)應(yīng)具備的能力

C、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用社會(huì)資源

D、幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法

答案：ABCD

解析：學(xué)校小組工作要適當(dāng)采取和運(yùn)用開放的態(tài)度和方法，不僅針對(duì)小組目標(biāo)的

確定，也針

對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容的制訂；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生更加

認(rèn)同小組，

更加愿意參與小組活動(dòng)，從而有利于小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小組工作計(jì)劃要注意靈活

應(yīng)變，小組

工作相比較起來有更大的不穩(wěn)定性和情境性，學(xué)校社會(huì)工作者要視實(shí)際情況，靈

活變動(dòng)計(jì)劃，

使得小組工作效果達(dá)到最佳。小組的活動(dòng)設(shè)計(jì)一定要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，既要

適合學(xué)生的

年齡、興趣'愛好等，又要適合小組的性質(zhì)'目標(biāo)，這樣才能保證小組目標(biāo)的順利

實(shí)現(xiàn)。

205.心理社會(huì)治療法中的“反映溝通動(dòng)力技術(shù)”包括()。

A、人在情境中反映討論

B、心理模式動(dòng)力反映討論

C、探索一描述一宣泄

D、人格發(fā)展討論

答案：ABD

解析：本題考查心理社會(huì)治療模式。反映溝通動(dòng)力技術(shù)的三種類型：人在情境中

反映討論'

心理模式動(dòng)力反映討論和人格發(fā)展反映討論。

因此，本題的正確答案為ABD。

206.根據(jù)《合同法》規(guī)定，我國(guó)公民訂立勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則。

A、合法公平

B、平等自愿

C、協(xié)商一致

D、誠(chéng)實(shí)信用

答案：ABCD

解析：本題考查合同法規(guī)定。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循

合法公

平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。因此，本題正確答案為ABCD。

207.增能理論對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的重要啟示在于，它強(qiáng)調(diào)個(gè)人的無力感是由于環(huán)境

的排擠和壓迫而產(chǎn)生的，以及0。

A、社會(huì)環(huán)境中存在著的障礙使人無法發(fā)揮自己的能力

B、個(gè)人的能力是可以通過社會(huì)互動(dòng)不斷增加的

C、服務(wù)對(duì)象是有能力'有價(jià)值的

對(duì)象是核心

工作對(duì)象是“企業(yè)職工”。

因此，本句話的表述錯(cuò)誤。

【重點(diǎn)題型1】

4.用人單位處分員工時(shí)，工會(huì)認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)要求重新處理

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：《工會(huì)法》第二十"條規(guī)定，企業(yè)、事業(yè)單位處分職工，工會(huì)認(rèn)為不適當(dāng)?shù)模?/p>

有權(quán)提

出意見。不是有權(quán)要求重新處