2023年高中教師工作計(jì)劃（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高中教師工?作計(jì)劃一?、學(xué)生情況?分析二、?教材分析：?本冊(cè)教材?本著以促進(jìn)?美術(shù)素養(yǎng)的?形成為核心?，探究性美?術(shù)實(shí)踐活動(dòng)?為主線，人?文性單元結(jié)?構(gòu)為基本特?征的理念，?以“接近社?會(huì)、貼近學(xué)?生、學(xué)以致?用”為原則?，選擇符合?三年級(jí)學(xué)生?身心特點(diǎn)的?教學(xué)內(nèi)容設(shè)?計(jì)課題，形?成了新的美?術(shù)教材新體?系。全冊(cè)共?有18課，?內(nèi)容涵蓋造?型、表現(xiàn)、?設(shè)計(jì)、應(yīng)用?、欣賞、評(píng)?述、綜合、?探索___?_個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域，其中造?型、表現(xiàn)和?設(shè)計(jì)、應(yīng)用?占有較大比?重，欣賞、?評(píng)述除了藝?術(shù)瑰寶單元?的內(nèi)容外，?其余大多隨?堂教學(xué)，分?配在各課之?中。技能方?面是按照由?淺入深、循?序漸進(jìn)的原?則排列的。?三、教學(xué)?目標(biāo)：2?、了解一些?簡(jiǎn)單的創(chuàng)意?、設(shè)計(jì)方法?和材料的加?工方法，進(jìn)?行設(shè)計(jì)和裝?飾，美化身?邊的環(huán)境。?3、欣賞?、認(rèn)識(shí)自然?美和美術(shù)作?品的材料、?通過描述、?分析與討論?等方式，了?解美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性。?四、教學(xué)?重難點(diǎn)：?【教學(xué)重點(diǎn)?】：了解美?術(shù)語言的表?達(dá)方式和方?法，靈活的?掌握對(duì)造型?、色彩的運(yùn)?用，激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實(shí)踐能力?，增強(qiáng)動(dòng)手?能力和審美?能力，滲透?人文精神。?【教學(xué)難?點(diǎn)】：發(fā)展?學(xué)生的藝術(shù)?感知能力和?造型表現(xiàn)能?力，培養(yǎng)審?美情操，滲?透德育。?2023年?高中教師工?作計(jì)劃（二?）一、指?導(dǎo)思想：?以全國(guó)文綜?考試大綱為?依據(jù)，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力和地?理思維能力?為核心，全?面深化教育?教學(xué)改革，?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，以專題?復(fù)習(xí)、專題?訓(xùn)練和專題?測(cè)試和綜合?測(cè)試結(jié)合為?主，重在抓?知識(shí)間的聯(lián)?系，完成對(duì)?地理主干知?識(shí)的鞏固、?完善，對(duì)學(xué)?科思維能力?的提升、發(fā)?展。二、?工夫安排：?1、一輪?結(jié)束：__?__月底。?2、二輪?工夫：__?__月初_?___月_?___日左?右。3、?三輪工夫：?____月?下旬___?_月底。?4、自由復(fù)?習(xí)：___?_月___?_日考試前?。三、詳?細(xì)模式：?1、二輪以?專題復(fù)習(xí)、?專題訓(xùn)練和?專題測(cè)試相?結(jié)合，每一?個(gè)專題又系?統(tǒng)的知識(shí)直?接歸納，一?套訓(xùn)練題，?一至兩套試?題（所選復(fù)?習(xí)資料試題?量偏少），?不定期進(jìn)行?綜合測(cè)試。?即做到三個(gè)?一：一個(gè)專?題、一套訓(xùn)?練、一套測(cè)?試（最少）?。2、三?輪復(fù)習(xí)以單?科綜合訓(xùn)練?和文綜綜合?訓(xùn)練相結(jié)合?，重在解題?方法、解題?技巧的養(yǎng)成?，心理素養(yǎng)?的培養(yǎng)，削?減非智力因?素的錯(cuò)誤和?失分，培養(yǎng)?良好健康的?應(yīng)考心理。?3、考前?個(gè)別診斷輔?導(dǎo)，針對(duì)個(gè)?別成績(jī)好，?答題有小瑕?疵，心理不?穩(wěn)定的學(xué)生?在