怎樣閱讀古代詩歌課件

基礎知識須補上一課怎樣讀懂詩歌基礎知識須補上一課怎樣讀懂詩歌1帶著標題去讀一、標題可以負載以下信息：1、揭示寫作的時間、地點、對象、事件、主旨。2、交代寫作緣由或目的，暗含情感。3、奠定作品的感情基調(diào)4、揭示作品的線索帶著標題去讀一、標題可以負載以下信息：2研讀正文（一）懂得章法結構和基本特點古體詩：以自然段為層近體詩絕句：前兩句寫景（次），后兩句抒情律詩：前四句寫景（次），后四句抒情（主）詩有的講究起承轉(zhuǎn)合詞上片（闕）下片(闕）：抒情（主）首句渲染氣氛主句寫景尾句過渡寫景（次）研讀正文（一）懂得章法結構和基本特點古體詩：以自然段為層近體3舉例絕句《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白（唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

舉例絕句《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》4舉例

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白（唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標過五溪。

起（景）

承（敘事）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

抒情舉例《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》5例：閱讀這首唐詩回答問題《春思》唐賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長

請說說這首詩的構思脈絡明確：先寫景，后抒情：先選取草色、柳色、桃花、李子花等典型春景表現(xiàn)春日之美，再用東風不愁、春日惹恨來點明春思。例：閱讀這首唐詩回答問題《春思》6（二）抓關鍵詞提示：應一個字一個字地品讀，邊讀邊想其意，力求還原詩歌畫面。最重要的是抓關鍵詞，迅速確定其情感基調(diào)。

次北固山下王灣（唐）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入久年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（二）抓關鍵詞提示：應一個字一個字地品讀，邊讀邊想其意，力求7詩眼“下馬飲君酒”“日色冷青松”——王維“山光悅鳥性，潭影空人心”——常建“春風又綠江南岸”——王安石流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉——蔣捷注意關鍵詞詞性變化。這些詞均為形容詞使動，化腐朽為神奇，增強了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。詩眼“下馬飲君酒”“日色冷青松”——王維8課堂小練閱讀下面這首唐詩，回答問題。

與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。注：劍芒：劍鋒。蘇軾《白鶴峰新居欲成，夜過西鄰翟秀才》詩中有“割愁還有劍铓山”句。（1）題目提供了哪些信息?（2）翻譯詩歌正文。（3）找出詩中體現(xiàn)情態(tài)的關鍵詞。（4）本詩表達了作者哪些情感？

課堂小練閱讀下面這首唐詩，回答問題。9（1）交代了人物，點明了事件（看山），點出了訴說的對象（京華親故）（2）海邊的山峰如同鋒利的劍芒，在這悲秋的季節(jié)里處處都感到它在刺痛餓哦那愁苦的心腸。如果把自己的愁腸割成千萬份，把自己的身子化成千萬份的話，當隨風飄落在山峰上的時候任然注視著一個地方——故鄉(xiāng)。（3）秋來處處割愁腸；散向峰頭望故鄉(xiāng)。（4）表達了兩方面的情感：一是遭貶的愁，二是對故鄉(xiāng)的思念。（1）交代了人物，點明了事件（看山），點出了訴說的對象（京華10（三）抓景、事、情

望岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（三）抓景、事、情望岳杜甫（唐）11

春望杜甫（唐）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望杜甫（唐）12酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫（唐）巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。酬樂天揚州初逢席上見贈13總結：簡單“三步”理解詩歌：（1）找：找出各句寫了什么（意象或事）（2）析：分析這些意象組合在一起營造的意境。（3）“推”：推理出詩人寄托于其中的情感?？偨Y：14課堂小練

《登金陵鳳凰臺》李白（唐）鳳凰臺上鳳凰游，鳳去樓空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。（1）題目提供了哪些信息?（2）翻譯詩歌正文。（3）這首詩描寫了哪些景、事、情？（4）本詩表達了作者哪些情感？課堂小練《登金陵鳳凰臺》李白（唐）15分析頷聯(lián)頸聯(lián)景：落日下的山巒、青天、長江水，水中白鷺，寫的是南京的自然景色。事:詩人游鳳凰臺，看到吳宮上演的今昔變化，感受晉代衣冠成冢，寫的是南京作為六朝古都經(jīng)歷的由盛到衰的變化。情：有變的，有不變的，人世滄桑巨變，自然景物亙古永恒，古今對比，詩人抒發(fā)了古今興亡盛衰之感。分析頷聯(lián)頸聯(lián)景：落日下的山巒、青天、長江水，水中白鷺，寫的是16三、挖掘暗示信息除了標題外，還有作者、注釋、題干等提示信息。讀詩時，必須注意作者的遭遇如何，境況如何，注意作者所處朝代的國勢如何、朝政如何。（知人論世）三、挖掘暗示信息除了標題外，還有作者、注釋、題干等提示信息。17生查子獨游西巖辛棄疾青山招不來，偃蹇誰憐汝？歲晚太寒生，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。注釋：（1）淳熙八年（1181年），辛棄疾被誣陷罷官，長