中小學生讀書演講稿

中小學生讀書演講稿中學校生讀書演講稿

書籍是伴侶，雖然沒有熱忱，但是特別忠實。下面是我整理的中學校生讀書演講稿，供你參考，盼望能對你有所關心。

中學校生讀書演講稿篇一

友愛的老師、同學們：

莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！边@句名言，始終深深地刻在我的心里。假如沒有書，我就像掉進了深淵一樣;假如沒有書，我就像迷了路一般;假如沒有書，我就像一只無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。

書像秋風吹過臉頰，帶給人們涼爽;書像陽光普照大地，帶給人們暖和;書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芳香。書有時帶給我安靜;有時帶給我喜悅;有時帶給我歡樂。書又似乎無時無刻在我耳邊吩咐：“翻開我吧，學些學問，會對你有很大的關心!”

在我上幼兒園時，由于識的字不多，所以看不懂那些遠近著名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時候，我把小畫冊像來之不易的珍寶一樣，捧在手里，聚精會神地讀著。所謂的小畫冊，就是大多數(shù)都是美不勝收的圖畫，只有幾個常見的大字的本子。那時，老師還經(jīng)常贊美我，說：“愛看書，是個好孩子。”

隨著年齡的增大，我已經(jīng)升入學校。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的，還是一班級語文書里的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫了：國王給每個孩子發(fā)了熟的種子，看誰種出的花美麗。當天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認定了雄日，當他的繼承人。這個故事讓我明白了，做人做事要誠懇。以后的日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。

此時的我，已經(jīng)十二歲了。不會再看那些低班級的書了。我現(xiàn)在要看一些文學類的了。最喜愛的，自然不過就是朱自清的專輯《荷塘月色》了。引人注目的地方，當然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊郁郁、委婉、繁華我每天一有空，就看書，經(jīng)常讀到了忘我的境界，無法自拔。

我時常回頭想，從小到大，究竟讀了多少書了。一望書柜，里面大大小小，凹凸不平的書都裝得滿滿的了。兒時的畫冊，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這么愛看書。以后的日子里，我要讀更多的小說和名著。

由于小時候書讀得多了，現(xiàn)在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩(wěn)步上升。這些應當都是書的饋贈吧!

中學校生讀書演講稿篇二

友愛的老師、同學們：

科羅廖夫曾經(jīng)說過：人離開了書，猶如離開了空氣一樣不能活。

書是我們的伴侶，它始終陪伴著我，我有好多書，書包里呀，課桌里呀，房間里呀處處都是。假如沒有了書，我將會死亡，由于書就是空氣，我很需要空氣，所以我便有了許多書。但是呀，這書有這么多，那也得看呀!

記得有一次，我在家里，由于沒事可做，我呢見到家里還有一些沒有看完的書，就拿出來細細的品嘗了一番。可是，正值我看得起勁的時候，竟然開頭“缺氧”了，于是就跑到有足夠氧氣的地方書店。

走進書店，呼吸到了氧氣，我立即就精神起來了。我走到了空氣特別多的地方，我拿起一本書，雖然只看了第一章，但很快就被故事精彩的情節(jié)深深地吸引了。不知不覺中一本書就被我給看完了。我又拿了一本，好像比剛才看的那本更加好玩，有種身臨其境的感覺，我仿佛已走進了故事中，和故事中的人物相處得很融洽了。

“喂!小姑娘”咦?誰在叫我?我應聲一看，原來是書店的老板在叫我呢!

“你為什么在我這里看書?再說了，我這里不是圖書館，這是書店，是賣書而不是看書的地方。假如要看書，買一本帶回去看。”老板的聲音中帶有一絲斥責之意。

“就讓我再看一會吧!一會就好!”我苦苦請求著。

可能是老板見我“可憐”吧，站了好一會才舉步離開。我心想：管他呢，等他再來催我時再說吧!我又連續(xù)吮吸起學問的乳汁來

夕陽西下，我不得不回家了。我戀戀不舍地在心里朝那書架揮手，告辭了書中的好友，帶回了滿懷的喜悅。

歸途中，我始終在回味故事后來該是怎樣的結(jié)局，“嘟”一聲刺耳的鳴笛聲把我故事中給拽回來了

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話說得真對。我愛讀書，尤其愛讀好書。我認為：讀書，要有講究地去讀，千萬不要走馬觀花，只尋求一時之樂。讀書的過程，應當是一個審美的過程，應當全身心地投入到其中，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。

讓我們大家一起全身心地閱讀吧!

中學校生讀書演講稿篇三

友愛的老師、同學們：

讀一本好書，就像交了一個益友，之所以我有很多的“好伴侶”，是由于我從小就喜愛讀書，讀書伴我成長，一本本書成為了我的一個個“好伙伴”，讓我從一個丫丫學語的小孩子變成了一個學問豐富的三好少年。

從幼兒園的時候，我就已經(jīng)開頭接觸書籍了，由于在那時，我大字還不熟悉幾個，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時不時的還要問媽媽這個為什么，那個為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時候，就會有錄音機這個老師來幫媽媽給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍，其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》等到我上了學校以后，我更喜愛讀書了，由于那里有很多吸引我的好故事，特殊是在我上二班級的時候，我的班主任趙老師，讓我明白了什么繪本，還帶我們走進了繪本這個奇妙悅耳的世界，每當在課間操和閱讀課上，趙老師便陪著我們一起讀繪本，另外還留了寫繪作業(yè)，有些同學的作業(yè)畫的既好，而且感悟?qū)懙糜稚?，趙老師還在全班展現(xiàn)了他們的作業(yè)。直到后來，我慢慢長大了，不再沉迷于小時候讀的繪本，而是讀一些聞名的、經(jīng)典的長篇小說了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學﹑科幻﹑校內(nèi)等，什么種類的各種書籍我都很喜愛讀。其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種士氣值得我佩服。雖然它力氣和個頭都是我的非常之一，但是我的士氣還不及它的非常之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫了讀后感。

通過讀書，我得到了學問﹑歡樂和樂趣還有寫作的一些本事，我還開了一個博客，發(fā)表了很多的博文?！白x萬卷書，行萬里路”我相信。我以后要讀更多的好書!總有一天，我會行幾萬里路，幾十萬里路，甚至是幾百萬里路!

中學校生讀書演講稿篇四

友愛的老師、同學們：

我的讀書經(jīng)受特別好玩，多姿多彩。像一幅幅精致的圖畫。

聽媽媽說，在我很小很小的時候，媽媽就常常給我講故事。和我一起看畫片，每當媽媽給我講到好玩的故事情節(jié)的時候，或看到好玩的圖片時，我都笑得手舞足蹈。

在我上幼兒園的時候，媽媽給我辦了一張借閱卡，我常常抽出時間去那里看書，借閱書本。那是的我就像一根粗大的樹根一樣，充分汲取著書本中的養(yǎng)分和才智。有時借完書本，我還會把它們帶到幼兒園給小伴侶們相互交換著看。

上學校低班級時，我學會了拼音，開頭自己讀一些帶拼音的書本。老師也引導我們要多讀書，寫作才會進步。魯迅曾說過“書是養(yǎng)分的面包”。每當我用自己的零花錢買到一本新書時，我都會百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不會的問題，我也會從書本中查找答案。

有一次，我和媽媽去超市大選購。路過水果區(qū)時，那黃黃的芒果散發(fā)著香甜的氣味，一個個的躺在那兒誘惑著我，饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這么多大大小小，外形各異的芒果束手無策，原來媽媽以前買的少也不知道怎么選擇，我就告知媽媽我從書上看過的挑芒果小竅門：要選果皮光滑黃亮有光澤，無黑點，有香味，身形較長的公芒果，公的核小肉多?；丶液螅液蛬寢尮蚕碇闾鸬拿⒐?，媽媽說這就是學問的活學活用，書本的饋贈。

上了學校高班級，王老師也開頭鼓舞我們多看書，讀書。我覺得好書和壞書都要讀，這樣就能區(qū)分出書中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班進行了作文競賽，我得了一個“一等獎”，一個“二等獎”。興奮得我手舞足蹈。這些獎項自然是課外讀物的饋贈。

讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進。讀書，也讓我的學問多了很多。讀書，更讓我交了很多伴侶。啊，我愛讀書。

中學校生讀書演講稿篇五

敬重的老師，友愛的同學們：

你們好!

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！苯袢瘴已葜v的題目就是《我愛讀書》。

我愛讀書，由于書能豐富我的學問。我讀書，知道了祖國有悠久絢爛的文化;我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛進展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。

我愛讀書，由于書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我憐憫賣火柴的小女孩，我關懷小凡卡的命運，我鄙視居里夫人嚴謹好學的態(tài)度，錢學森，李四光的愛國精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的變色龍，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那滅亡人寰的暴行

我愛讀書，由于書能關心我樹立遠大的抱負。保爾科察金為了革命舍棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個個英雄人物為了解放全人類的崇高抱負而犧牲生命。這些書中的人物都是我的榜樣，是他們關心我樹立遠大的抱負，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國喜愛讀書!

當我過生日時，媽媽問我想要什么，我會毫不遲疑地回答：“書!”當鄰居的小伙伴來約我玩時，我卻依舊沉醉在書海之中;當窗外飄著雪白的雪花時，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書了。

我時而化