人格的形成因素

人格的形成因素第1頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)遺傳與生理因素第二節(jié)環(huán)境因素第三節(jié)遺傳與環(huán)境因素的交互作用教學(xué)步驟第2頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月

人是復(fù)雜的動物，每個人都有顯性的性格，因此當(dāng)然就有隱性的性格，隱性性格就是所謂的第二性格！也許你能一口氣說出自己的十多個特點(diǎn)，但是，那些隱藏于背后的性格也許是你沒有意識到的。你還應(yīng)該貼上哪些性格標(biāo)簽，一起來測測看吧！課堂引入第3頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月問題：

如果另一半臨終前要送你最后一樣禮物，你希望是什么？

1.一筆金錢

2.一個秘密

3.一棟房子

4.一本日記第4頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月1.選“一筆金錢”你具有“表演性格”完美主義的你每次表現(xiàn)都努力到最好。這類型的人雖然在別人眼里已經(jīng)是100分了，可是自己卻還希望自己可以做到最好，因此常會給自己無形的壓力！2.選“一個秘密”你具有“賭徒性格”不服輸性個的你挫折越大越能激發(fā)你的韌性。這類型的人非常強(qiáng)悍，覺得任何的挫折和困難都無法把自己打倒，遇到再大的挫折都能很快的站起來。第5頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月3.選“一棟房子”你具有“懷疑性格”需要安全感的你害怕受傷害，容易變的很自閉。這類型的人在個性上比較需要很大安全感，不管是金錢工作或是成就感上，當(dāng)他安全感不足時就很容易變自閉癥！

4.選“一本日記”你具有“保護(hù)性格”注重隱私權(quán)的你會盡力維護(hù)自己的私密空間。這類型的人公私分明，在工作的時候會盡情的發(fā)揮，可是在私人的時候希望跟家人或朋友呆在被保護(hù)的空間之內(nèi)會讓他比較自在，可以完成自己另一個真實(shí)的身分！第6頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月看背影選美女測性格第7頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月看上面的圖片，這些都是美女哦，只不過你只能看她們的背影，然后從中選擇出你喜歡的。第8頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月A型.....現(xiàn)在的你，只希望安定而努力地維持目前的情況，不喜歡冒險的事情，而較喜歡一步步踏實(shí)地前進(jìn)，無論是儲蓄，或利用年終獎金做投資的計(jì)劃，都非常適合你，是個腳踏實(shí)地，不崇尚虛幻事物的人。B型.....你是個悲觀主義的人。對于每件事情，總是往壞的一面想，而從來不會往好的方面想。你比較喜歡直截了當(dāng)?shù)厝ダ斫鈱Ψ降男睦恚墒峭粫紤]到對方的立場，所以容易導(dǎo)致周圍人的誤解，而且經(jīng)常會因?yàn)樾∈露c人發(fā)生口角，所以你的心情總是不會很開朗，現(xiàn)今的你，最主要的是不要性急，慢慢地來，不要操之過急，要讓對方循序漸進(jìn)的了解你，過度的性急，對你是非常不利的。B型.....你是個悲觀主義的人。對于每件事情，總是往壞的一面想，而從來不會往好的方面想。你比較喜歡直截了當(dāng)?shù)厝ダ斫鈱Ψ降男睦恚墒峭粫紤]到對方的立場，所以容易導(dǎo)致周圍人的誤解，而且經(jīng)常會因?yàn)樾∈露c人發(fā)生口角，所以你的心情總是不會很開朗，現(xiàn)今的你，最主要的是不要性急，慢慢地來，不要操之過急，要讓對方循序漸進(jìn)的了解你，過度的性急，對你是非常不利的。第9頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月C型.....現(xiàn)在的你也許正處在強(qiáng)烈欲望不滿，或具有爆發(fā)性的焦躁感中，這人的背影，是最會給人男性化強(qiáng)烈印象的體態(tài)。你心靈的某處，似乎燃燒著對同性愛的憧憬。D型.....

你對自己的體態(tài)以及身體非常有信心，非常的具有魅力，能引起異性的注視，并且能夠吸引異性的追求，對目前自己所擁有的情況，覺得十分的滿意。你對女性所應(yīng)有的優(yōu)雅氣質(zhì)和智慧，也時常在思考，并且希望自己能擁有更完善的氣質(zhì)及智慧。理想高，不以現(xiàn)狀為滿足。

對社會抱有相當(dāng)大的責(zé)任感，且責(zé)任心很重，能參考周圍人的意見，并且加以采納，而不會固執(zhí)己見。只要能夠施展你的技術(shù)或才能的工作，都會非常努力去進(jìn)行，不會將眼光停滯在一般人的程度，會不斷的向前沖，現(xiàn)今，你的心中充滿著，你的上司和長輩們對你的期待。第10頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月E型.....現(xiàn)在你心中是否對自己體態(tài)或身材不安呢？是否太胖了呢？不管怎么樣，對自己的身材就是沒有信心，其實(shí)不會太胖，但你還是會覺得自己很胖，而且只要體重稍胖，就會耿耿于懷，希望自己瘦一點(diǎn)，可是一想到要運(yùn)動，要節(jié)食，就沒勇氣了。愛挖苦人，情緒也陰晴不定。第11頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月人格是怎樣形成的？

這關(guān)系到兩個方面的問題：先天遺傳與后天環(huán)境的關(guān)系作用。研究人格離不開這一問題，中國兩千多年來就一直存在人性本質(zhì)的爭論；孟子認(rèn)為人性本善，荀子認(rèn)為人性本惡，孔子則說：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”，說明他比較重視環(huán)境因素對人格的影響；在近代，高爾頓主張遺傳決定論，華生主張環(huán)境決定論。當(dāng)代心理學(xué)家的共識是：人格是在遺傳與環(huán)境的加護(hù)作用下逐漸形成的。第12頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月影響人格形成的因素二、家庭環(huán)境因素一、生物遺傳因素三、社會文化因素四、學(xué)校教育因素六、自我調(diào)節(jié)因素五、自然物理因素第13頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月

在日常生活中，人們會發(fā)現(xiàn)，子女與父母之間往往不只是容貌、體形相似，而且性格、智力、興趣也有某些相似之處。這主要受遺傳的影響，遺傳不僅在身體外形方面表現(xiàn)出某種相似之處，而且由于子女在父母言傳、身教的影響下，他們會經(jīng)常觀察和模仿家長的行為，這樣在子女身上會逐步表現(xiàn)出父母身上的某些個性特征。這很能說明遺傳因素、相同的生活環(huán)境、政治文化背景對下一代個性形成的影響。

第14頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月

......由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重遺傳因素的作用。綜合現(xiàn)有的研究結(jié)果，作出遺傳對人格作用的簡要?dú)w納如下：1.遺傳是人格不可缺少的影響因素。2.遺傳因素對人格的作用程度隨人格特質(zhì)的不同而異。通常在智力、氣質(zhì)這些與生物因素相關(guān)較大的特質(zhì)上，遺傳因素的作用較重要；而在價值觀、信念、性格等與社會因素關(guān)系密切的特質(zhì)上，后天環(huán)境的作用可能更重要。3.人格的發(fā)展是遺傳與環(huán)境兩種因素交互作用的結(jié)果。人既具有生物屬性，又具有社會屬性。人在胚胎狀態(tài)時，環(huán)境因素的影響就開始了，這種影響會在人的一生中持續(xù)下去。后天環(huán)境的因素是多種多樣的，小到家庭因素，大到社會文化因素。這些因素對人格的形成與發(fā)展都有重要的影響。

第15頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)遺傳與生理因素一、遺傳因素（一）行為遺傳學(xué)的研究行為遺傳學(xué)（behavioralgenetics）是研究支配生物的向光、向地、攝食、求偶、育兒、攻擊、逃避以及學(xué)習(xí)與記憶等行為的基因和基因表達(dá)的時間、場所及作用途徑等的遺傳學(xué)分支學(xué)科，也就是研究遺傳因素如何對行為發(fā)生影響的學(xué)問。行為遺傳學(xué)的研究方法主要包括：選擇性飼養(yǎng)、家族史或家譜法、雙生子研究以及收養(yǎng)研究。第16頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月選擇性飼養(yǎng)不適用于人類領(lǐng)域。第17頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月家族史或家譜法通過研究前代人的某種人格特征在家系內(nèi)后人身上得到顯現(xiàn)的頻率，用以說明某種人格特征的遺傳性和遺傳形態(tài)。

一般來說，父母之間基因上沒有關(guān)系，他們各自與子女分享他們基因的百分之五十。同樣的，兄弟姐妹之間平均分享百分之五十的基因。祖父母與他們的孫輩們分享他們基因的百分之二十五。叔叔和姑姑與他們的侄子侄女、外甥外甥女之間也是一樣。第18頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月人格障礙研究有學(xué)者對18世紀(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時期軍人Martin的家譜進(jìn)行研究。Martin在從軍時曾經(jīng)與一位精神不健全的女子同居，之后的150年間子孫后代約有480人，對其中189人的詳細(xì)報(bào)告表明，正常者只有46人，余下的143人均有各種問題，有的精神不正常，有的是低能兒，有的是酒精中毒者，有的是癲癇病患者，有的是犯罪分子，有的是賣淫者……Martin離開軍隊(duì)以后，又與一位正常女子結(jié)婚，這一家系共有子孫496人，其中沒有一個不正常。第20頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月國外一項(xiàng)關(guān)于精神分裂癥的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，精神分裂癥患者一級親屬中偏執(zhí)型人格障礙患病率為9％，而對照組（正常人）一級親屬為4.3％第21頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月家系研究中的問題沒有把環(huán)境因素和遺傳因素分開來。同一家族中不僅遺傳有共性，環(huán)境因素也有共性。第22頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月雙生子研究同卵雙生子異卵雙生子如果再同一人格特質(zhì)上，異卵雙生子與同卵雙生子一樣，則表明這一人格特質(zhì)不是遺傳的，如果差異大，則表明與遺傳有關(guān)。第23頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月Loehlin和Nicholls1976年的研究對將近800名雙生子兒童進(jìn)行了數(shù)十種人格特征的測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：幾乎所有以自評量表測量的人格特質(zhì)都表明有中等的遺傳影響，只要表現(xiàn)為同卵雙生子的相關(guān)一致高于異亂雙生子。在五個不同國家的5項(xiàng)涉及24000對兒童的大規(guī)模雙生子研究中，同卵雙生子與異卵雙生子在外向性上的平均相關(guān)為0.51和0.18，在神經(jīng)質(zhì)上的平均相關(guān)為0.46和0.20.縱觀數(shù)十種人格量表的研究結(jié)果，除了外向性與神經(jīng)質(zhì)之外的其他特質(zhì)上，同卵雙生子的相關(guān)總是大于異卵雙生子。例如，在用以大五因子為框架發(fā)展處的量表進(jìn)行研究時，在宜人性、嚴(yán)謹(jǐn)性和開放性因素上同卵雙生子的相關(guān)約為0.45，異卵雙生子的相關(guān)為0.20.第24頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月第25頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月雙生子研究中的問題具有相同遺傳基因的兩個孩子同時也生活在相同的環(huán)境當(dāng)中。由于父母為孩子提供了相同的基因、環(huán)境，尤其是同卵雙生子。那么，同卵雙生子所表現(xiàn)出來的高相關(guān)性也可能是源自同樣的環(huán)境。第26頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月收養(yǎng)研究可以考察養(yǎng)子女和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女和親生父母在人格上的相關(guān)，為了解遺傳對人格的影響提供了另一種可能。被收養(yǎng)兒童與其親生父母之間的相似度可以認(rèn)為是基因的作用，而與被收養(yǎng)父母之間的相似性程度可以認(rèn)為是環(huán)境因素的影響。第27頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月是人格遺傳學(xué)研究最激動人心的方向之一，它試圖尋找影響人格的特定基因。人格基因的發(fā)現(xiàn)將使研究者可以直接地檢測個體的“人格基因型”，從而推進(jìn)對遺傳學(xué)和人格更深入的分析。最終，遺傳學(xué)研究將集中探討從細(xì)胞到社會系統(tǒng)之間的因果關(guān)系過程，闡釋基因如何影響人格的發(fā)展。然而，尋找人格基因的工作也是很艱難的。分子遺傳學(xué)第28頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月是用來測量一個群體內(nèi)由遺傳因素（相對環(huán)境影響而言）引起的個體間表型差異在個體間所有表型差異中所占的比重。它是表示遺傳因素“是否”和“多大程度”影響正常心理特質(zhì)和心理失調(diào)的經(jīng)典指標(biāo)，其準(zhǔn)確含義就是指在某一特殊群體中，個體間的表型差異能夠歸因于遺傳差異的比例部分。遺傳度第29頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）腦與人格二、生理因素大腦皮層受損的著名個案1848年9月13日，鐵路監(jiān)工蓋吉（PhineasP.Gaga）在一次以外爆破中，一根3.7英尺長的鐵桿從他的左顴骨下方穿入頭部，從頭頂飛出，落在身后二十幾米的地方（見圖2-6）。盡管顱骨的左前部幾乎完全被損壞了，但蓋吉的意識還清醒。人們用卡車把他送回旅館，他自己走上樓。隨后的2～3周內(nèi)，他瀕于死亡。在一位外科醫(yī)生的精心治療下，到10月中旬，蓋吉逐漸開始恢復(fù)，并于十周后出院了。蓋吉的幸存是一個奇跡，嚴(yán)重的腦損傷僅使他左眼失明，左臉麻痹，但他仍然可以說話、走路和工作。但不久之后，人們發(fā)現(xiàn)蓋吉的脾氣與從前大不相同了。他本是一個非常有能力、有效率的領(lǐng)班，思維機(jī)敏、靈活，對人和氣、彬彬有禮。但這次事故以后，他變得粗俗無禮，對事情缺乏耐心，既頑固、任性，又反復(fù)無常、優(yōu)柔寡斷。他似乎總是無法計(jì)劃和安排自己將要做的事情。他的朋友和熟人都說他“他不再是以前的蓋吉了”。第30頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）神經(jīng)遞質(zhì)與人格1.5-羥色胺（5-hydroxytryptamine,5-HT）2.多巴胺(dopamine,DA)3.去甲腎上腺素(norepinephrine,NE)4.其他神經(jīng)遞質(zhì)第31頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)環(huán)境因素一、胎內(nèi)環(huán)境胎兒從受精卵到出生，大約需要270天，其中的每一天對一個人的發(fā)展都很重要。孕婦的營養(yǎng)、情緒和疾病、藥物等都是影響胎兒發(fā)育環(huán)境的重要方面。它不僅影響胎兒的健康，而且影響胎兒今后人格的發(fā)展。第32頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）家庭結(jié)構(gòu)（二）家庭情緒氣氛（三）親子關(guān)系（四）父母教養(yǎng)方式（五）父母的行為（六）出生順序（七）獨(dú)生子女二、家庭環(huán)境第33頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）家庭結(jié)構(gòu)殘缺家庭（從小失去父母或其中之一）收養(yǎng)家庭破裂家庭（父母離異或其中一人死亡）父母忽視或虐待比如破裂家庭中的小孩易出現(xiàn)的人格特點(diǎn)：悲觀、性情孤僻，易鉆牛角尖，也可能發(fā)展成為堅(jiān)強(qiáng)和果斷的人格，犯罪率高。受父母虐待的兒童：早期會出現(xiàn)神經(jīng)性嘔吐、厭食、慢性腹瀉、陣發(fā)性絞痛、不明原因的消瘦和反復(fù)感染，表現(xiàn)出膽小、呆板、遲鈍、不與人交往、敵對、攻擊、破壞等人格特點(diǎn)。第34頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）家庭情緒氣氛夫妻關(guān)系，以及家庭其他成員之間的關(guān)系體貼溫暖的家庭環(huán)境能夠促進(jìn)兒童成熟、獨(dú)立、友好、自控和自主等特征的發(fā)展。夫妻關(guān)系融洽，孩子安全感強(qiáng)，在家里感到愉快，能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，相反，孩子缺乏安全感，經(jīng)常提心吊膽害怕受到嚴(yán)厲的懲罰，容易產(chǎn)生緊張、焦慮和出現(xiàn)一些情緒和行為問題。第35頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）親子關(guān)系親子關(guān)系是雙向的，要考慮它們之間的相互作用。但父母對子女的影響占據(jù)主要地位。在親自關(guān)系中，母愛是一個重要方面。是兒童人格正常發(fā)展的必要條件。缺乏母愛的兒童會形成任性、孤僻、情緒反應(yīng)遲鈍和不合群等不良的人格特征。父親的作用在于為男孩提供模仿同化的榜樣，為女兒提供與異性成人交往的機(jī)會。幼年沒有雨父親完全接觸過的兒童，在性別的社會化方面，往往是不完全的。第36頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）父母教養(yǎng)方式過度保護(hù)：子女會過度焦慮漠不關(guān)心：成就動機(jī)和自我價值感較低溺愛：子女常缺乏愛心、耐性和挫折容忍力體罰：孩子會變得難以管教，會發(fā)生更多的攻擊行為。Levy的研究，見表2-1Becher的研究，見表2-2第37頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）父母的行為父母是孩子最早的學(xué)習(xí)榜樣。言傳身教第38頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）出生順序第39頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月（七）獨(dú)生子女第40頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月三、學(xué)校（一）課堂教學(xué)的作用德、智、體、美、勞（二）教師的管理風(fēng)格見表2-3（三）同伴集體同伴接納：個體被同伴群體重視和喜歡的程度，是個體在同伴群體中的社交地位的反映；友誼：指兩個同伴之間充滿感情色彩的親密關(guān)系。被同伴拒絕：孤獨(dú)感，缺乏學(xué)習(xí)興趣、自我肯定等，沖動行為較多，很少被老師偏愛，更容易輟學(xué)、參與不良行為與犯罪，在成年時期更容易出現(xiàn)心理障礙。第41頁，課件共49頁，創(chuàng)作于2023年2月四、社會文化（一）民族地域與經(jīng)歷的差異每一種文化都試圖塑造它所推崇的人格特質(zhì)。例如，生活在冰天雪地的北極，以漁獵衛(wèi)生，需要堅(jiān)定、獨(dú)立、敢于冒險的人格。生活在西班牙南部山區(qū)的Semitic人，以種植糧食為生，需要老實(shí)、服從、保守的人格。第42頁，課件共49頁，創(chuàng)作于