美術(shù)教案美麗的衣服

美術(shù)教課設(shè)計(jì)－漂亮的衣服美術(shù)教課設(shè)計(jì)－漂亮的衣服作為一位腳踏實(shí)地的人民教師，可能需要進(jìn)行教課設(shè)計(jì)編寫工作，教課設(shè)計(jì)是教課宏圖，能夠有效提升教課效率。如何把教課設(shè)計(jì)做到要點(diǎn)突顯農(nóng)民戰(zhàn)爭呢？以下要不是是幫大家整理的美術(shù)教課設(shè)計(jì)－漂亮的衣服，希望能夠幫助到大家。漂亮的衣服（滾印畫）目標(biāo)：１、試試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。２、樂趣美工活動的樂趣，發(fā)展搭手協(xié)調(diào)能力，培育極好的色彩感覺。準(zhǔn)備：１、剪好的衣服紙樣若干種。２、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。３、紙盒或盒蓋若干。４、玻璃球若干。５、典范若干。過程：１、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣，喚醒幼兒的制作欲念。隨后玩游戲，像變魔術(shù)同樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒遇到吸引。２、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)印畫的方法和步驟。３、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要煮滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。４、作品展現(xiàn)，幼兒相互賞識。美術(shù)教課設(shè)計(jì)－漂亮的衣服活動目標(biāo)：1、知道蝦是有各樣形狀、顏色、大小的，并初步認(rèn)識魚的基本形態(tài)。2、劃分正方形、長方形、三角形、半圓形，試試用組合圖形的方法畫魚。3、培育幼兒心靈喜愛小動物的感情?；顒訙?zhǔn)備：１、讓幼兒復(fù)習(xí)各樣大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀２、各樣顏色的蠟筆、記號筆，紙活動過程：一、講話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：１，“頭幾日我們看了水底世界，海底世界里面都有哪些小動物住在也里面呢？”（知道海底世界有很多魚和其余的小動物。）２，“他們長得同樣嗎？”３，“你都看到了哪些形狀的魚？”二、出示各樣圖形，讓幼兒來談?wù)動眠@些形狀如何來畫魚。1、認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分構(gòu)成的。（魚身、魚尾和魚鰭）2、察看認(rèn)識資料。1）務(wù)必請你們看看這里的確有哪些形狀的資料？（出示四種形狀）2）分別辨識正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子時(shí)用小手學(xué)習(xí)畫魚。3、試試畫各樣形狀的魚、讓不必我們試一試用這些圖形寶寶能不可以造出新房屋。（老師示范畫小魚）、幼兒操作，師詳細(xì)指導(dǎo)幼兒拼搭三、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。1、讓幼兒來畫魚。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)．1）“我們畫好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?）教師教師示范一條小魚描繪的過程：魚身―魚尾―魚鰭2、添畫魚的各樣花紋“腐肉的身上還有很多漂亮的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”三、幼兒自我介紹并賞識作品：1、“你的海底世界里，都有哪些矩形的魚呢？”2、讓幼兒為自己的裂稃魚取名字。３，夸獎(jiǎng)畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒．活動目標(biāo)：學(xué)會用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行影印，鍛煉幼兒手眼的聯(lián)動能力。經(jīng)過對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識，培育對色彩的興趣并暢享蔬菜印畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干。畫有衣服圖形的畫紙人手一串，娃娃一個(gè)。活動過程：一、導(dǎo)入。導(dǎo)入主題。傳來娃娃的喊聲師：咦？這是誰的聲音?。浚ㄓ變夯卮穑煟号叮緛硎峭尥拊诳薨?，讓我們悲傷一同來問問娃娃為何哭得那么悲傷扎實(shí)嗎？教師抱起公仔作聽狀師：哦，我知道了，本來娃娃看見你們玩得那么高興它也很想和你們高家?guī)X一同玩，可是，娃娃沒有引導(dǎo)幼兒思慮并回答沒衣服穿師：對啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很悲傷呢，我們一同來幫幫她好嗎？惹起興趣。師：今日老師帶來了三個(gè)顏色寶寶，你們認(rèn)識它嗎？師：這三個(gè)顏色寶寶來九個(gè)幫助娃娃了，它們能夠幫寢衣娃娃的衣服添上漂亮的顏色。二、教師示范。示范、解說用藕頭、氫二鉀等拓印的技法。師：我們一同作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章師：這是藕寶寶，它和顏色小寶寶一同來的`，來幫助娃娃做漂亮的寢衣。藕寶寶，輕輕拿，衣服上邊按一按；認(rèn)真找找家在哪，再把寶寶送回家。胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上邊按一按；認(rèn)真找找家在哪，再把寶寶送回家。紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上邊按一按；認(rèn)真找找家在哪，再把寶寶送回家。教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。三、幼兒操作。師：此刻請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一同來做一件漂亮的花衣服好么？引導(dǎo)幼兒勇敢操作，教師巡視指導(dǎo)。四、作品展現(xiàn)。展現(xiàn)幼兒作品，一定評論作品。師：娃娃很快樂感謝您小朋友！此刻讓娃娃自己來選他喜愛那一件好嗎？活動目標(biāo)：學(xué)慣用對稱的方法畫衣服；會用多種圖案裝修襯衫；感覺對稱美。活動準(zhǔn)備：范畫兩幅；采集有漂亮圖案的衣服；每人一張畫紙、一盒蠟筆?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入講話，導(dǎo)入主題。發(fā)問："我們每日都要穿什么？"二、幼兒第一次操作出示漂亮的衣服，惹起幼兒對畫衣服的興趣。發(fā)問："這是什么？衣服有什么？它是如何的？"要點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特點(diǎn)。三、分享經(jīng)驗(yàn)出示范畫，學(xué)慣用對稱的方法畫衣服。發(fā)問：（1）蝴蝶有什么？（2）它的身體、翅膀是如何的？（3）蝴蝶喜愛做什么？老師示范和解說用的方法裝修蝴蝶的翅膀。畫出蝴蝶的外形特點(diǎn)，在用對稱的方法裝修蝴蝶的翅膀，接下來添畫相關(guān)的背景。四、幼兒再次操作幼兒作畫。教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝修蝴蝶，啟迪幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的現(xiàn)像，豐富畫面內(nèi)容。幼兒自由觀光伙伴作品后小結(jié)。引導(dǎo)幼兒相互賞識經(jīng)典作品，并對幼兒的作品作評論?；顒友娱L：把幼兒作品綁在美工區(qū)，供大家相互學(xué)習(xí)。1、活動目標(biāo)1）學(xué)慣用對稱的方法畫衣服；2）不會用多種圖案裝修衣服；3）感覺對稱美。2、活動準(zhǔn)備1）范畫兩幅；2）采集有漂亮款式的衣服；3）每人一張畫紙、一盒蠟筆。3、活動過程Ⅰ導(dǎo)入（1）講話，導(dǎo)入主題。發(fā)問："我們每日夜晚都要穿什么？"Ⅱ幼兒第一次操作2）出示漂亮的衣服，惹起幼兒對畫衣服的興趣。發(fā)問："這是什么？衣服有什么？它是如何的？"要點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特點(diǎn)。Ⅲ分享經(jīng)驗(yàn)3、出示范畫，學(xué)慣用橢圓的方法畫衣服。發(fā)問：1）蝴蝶有什么？2）它的身體、翅膀是如何的？3）蝴蝶喜愛做什么？老師示范和解說用對稱的方法裝修蝴蝶的翅膀。畫出蝴蝶的外形特點(diǎn)，在用平均的身軀方法裝修蝴蝶的翅膀，最后添畫相關(guān)的大背景。Ⅳ幼兒再次操作4、幼兒作畫。教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝修蝴蝶，啟迪幼兒添畫花海、蝴蝶重寄生粉的情形，豐富畫面內(nèi)容。5、幼兒自由觀光伙伴作品后小結(jié)。引導(dǎo)幼兒相互賞識作品，并對幼兒的作品作評論。（四）活動延長把幼兒作品掛在美工四區(qū)，供大家相互學(xué)習(xí)。要求會用折紙的方法折出來人物的衣裙，褲子，并進(jìn)行裝修能夠添畫出的頭，手，腳并需要進(jìn)行背景的部署準(zhǔn)備各色彩色紙，記號筆，蠟筆，剪刀，膠水，作業(yè)紙作品范作一張，各樣衣飾照片過程一.賞識照片這些都是什么黑白照片?漂亮嗎?它們美在什么地方?(提示：樣子，花紋及顏色)二.學(xué)習(xí)制作衣服我們今日來制作漂亮的披風(fēng)教師出示彩色紙折出衣服發(fā)問：假如一件衣服就一種顏色你感覺會如何?激勵(lì)幼兒裝修衣服，可涂畫花紋或增添些其余物品女孩子下邊能夠穿起什么?男孩