抓學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀7篇

抓學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀7篇抓學(xué)習(xí)的演講稿篇1

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!

對(duì)于學(xué)習(xí)我們應(yīng)當(dāng)如何才能學(xué)好?如何讓我們學(xué)習(xí)成果提升?許多時(shí)候我們都在苦惱，為什么有些同學(xué)成果那么好，每天花一樣的時(shí)間，但是結(jié)果卻是完全不同。其實(shí)主要緣由還是自己學(xué)習(xí)方法問題。

在學(xué)校有不少同學(xué)，讀書努力，但沒有多思索為什么自己成果提升不上去，反而歸咎于自己不適合學(xué)習(xí)，其實(shí)死讀書不對(duì)，活學(xué)活用，能夠舉一反三這樣才可以學(xué)好學(xué)問，當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)做的不好，因?yàn)閷?duì)于所謂的舉一反三不明白怎么做。假如我們做不到，那么我們只要在上課時(shí)仔細(xì)聽課，精力集中，不分神，不考慮其他東西，這樣我們就會(huì)提高自己成果讓我們學(xué)習(xí)有極大進(jìn)步。

學(xué)習(xí)就要用心，還需要把握方法，在上課時(shí)學(xué)的是基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)，我們就要自己擴(kuò)展，有的人記憶力好，但有的同學(xué)記憶力差，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)客觀規(guī)律去記憶，比方記英語(yǔ)單詞，我們就要常常記憶，還需要常常穩(wěn)固，不然就算你當(dāng)時(shí)記住了，但隔了一段時(shí)間就忘了，我們要學(xué)習(xí)，當(dāng)然是要把這些學(xué)問完全把握，不然光靠著自己死記硬背又能夠有多少提升，死記硬背，只會(huì)事倍功半，取不到多大成果。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不肯定適合自己，我們需要在學(xué)習(xí)中找到自己的學(xué)習(xí)方式，而且如今的學(xué)習(xí)方法有許多，老師也給我們講了許多學(xué)習(xí)方法，我們可以去試著學(xué)習(xí)看那個(gè)學(xué)習(xí)方法更適合自己，假如覺得自己有能力也可以自己思索新的學(xué)習(xí)方法，我們最終的目的也就是提升成果，讓我們學(xué)習(xí)事半功倍。

不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要，為什么有許多人成果始終上不去，為什么有些人每次學(xué)習(xí)都那么輕松，那是因?yàn)檎业搅俗约簩W(xué)習(xí)的方式，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用這樣的學(xué)習(xí)方法，這讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)的更快，吸收的學(xué)問更多，我們?yōu)槭裁床蝗ミm應(yīng)這樣的方法，為什么不多努力一點(diǎn)只要我們情愿學(xué)習(xí)，總會(huì)提升上來。

成果好壞在個(gè)人。自己是不是情愿學(xué)習(xí)，找到方法，就猶如找到了打開寶藏的鑰匙，找到了人生的方向，成果好了，我們才可以為了實(shí)現(xiàn)自己將來的夢(mèng)想，不然一切都只能成為空談。永久不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要，也不要認(rèn)為自己并不需要如何努力，只要把握好學(xué)習(xí)的方法，把握自己的學(xué)習(xí)技能，我們就可以提升我們的成果。當(dāng)然每個(gè)人心中都有一桿秤，最終結(jié)果如何看你自己學(xué)習(xí)的結(jié)果。

感謝大家!

抓學(xué)習(xí)的演講稿篇2

敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：

大家好，我是x號(hào)，今日，我要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。

這是我第一次站在班干部競(jìng)選演講臺(tái)上，說實(shí)話，我很緊急，但是我克服了可怕的心里，英勇的站在了臺(tái)上，因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)委員是我如今的夢(mèng)想，記得在以前，我多次看到過很多人在臺(tái)上競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，也和佩服他們的士氣，我期望有一天我也能站在這個(gè)競(jìng)選演講臺(tái)，同時(shí)我也期望自己能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員。

我不太擅長(zhǎng)言辭，但我是一個(gè)很樂于助人的人，每當(dāng)我看到同學(xué)難過的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把快樂帶給他們;每當(dāng)我看到同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活上有困難時(shí)，我情愿伸出友情之手，耐煩的幫助他們;每當(dāng)我看到同學(xué)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐煩的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以認(rèn)為我具備當(dāng)好學(xué)習(xí)委員的基本條件。

做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。這是父母從小就對(duì)我說的一句話，我是一個(gè)做事十分仔細(xì)踏實(shí)的人，任何事不做則已，要做就要力求做到最好。在學(xué)習(xí)上，我仔細(xì)努力，成果始終位于班級(jí)前茅，在生活上，我勤儉節(jié)省，從不亂花父母的血汗錢。我始終對(duì)自己說，或許我不是最優(yōu)秀的，但是我要做最仔細(xì)的一個(gè)人，我要專心的對(duì)待自己的每一天!

抓學(xué)習(xí)的演講稿篇3

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好，如今我給大家共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷！

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理支配時(shí)間，恰當(dāng)安排精力?；疽c(diǎn)：

一、要有正確的學(xué)習(xí)目的。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

二、計(jì)劃內(nèi)容：

全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間支配。分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間支配。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷說明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要留意兩點(diǎn)：要特殊重視馬列主義的基礎(chǔ)學(xué)問、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間支配。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，使自己所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。參與課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間支配。堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間支配。

三、要從實(shí)際出發(fā)。

一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際狀況不一樣，因此在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何狀況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必需包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必需從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際把握的學(xué)問程度出發(fā)。

四、制定細(xì)致計(jì)劃。

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

我的演講完畢，感謝大家！

抓學(xué)習(xí)的演講稿篇4

尊敬的各位老師，友愛的各位同學(xué)：

大家早上好!

我是來自高二(6)班的一名一般中學(xué)生。今日，我演講的題目是"讓努力的旗幟高高飄揚(yáng)"。

在已經(jīng)結(jié)束的期中考試中，我以671分的成果取得了高二年級(jí)(九班除外)理科第一名。取得好的成果當(dāng)然可喜，但我覺得，最重要的是好好地進(jìn)行總結(jié)，更何況我們又迎來了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，借鑒他人學(xué)習(xí)方法，以期在下一階段中有所進(jìn)步尤為重要。

高二是走向高考的關(guān)鍵一年。高二學(xué)年的學(xué)習(xí)效果，將直接影響到兩年后的高考。期中考試后，對(duì)于如何逐步提高自己的學(xué)習(xí)成果，信任大家都是思索了許多。在這里，我僅介紹一下自己的學(xué)習(xí)閱歷和收獲，以供大家參考。

首先，也是最重要的一點(diǎn)，那就是肯定要刻苦努力。天道酬勤的不容置疑性已被諸多鮮活的事例所證明，智力因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響與是否勤奮比起來是微乎其微的。一切如今的成果都只是臨時(shí)的，都是可以變動(dòng)的，而且只有努力了，才會(huì)使其向好的方向進(jìn)展。

其次，要把握良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的工作，但奇妙的學(xué)習(xí)方法可以適當(dāng)減輕這種困難。上課仔細(xì)聽講，做好課堂筆記是基礎(chǔ);課后仔細(xì)完成同步練習(xí)，弄懂每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)是關(guān)鍵，課余時(shí)間抽出一點(diǎn)來進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)則會(huì)讓你有意外的收獲。這三步雖然大家耳熟能詳，但真正能駕馭它們的人又有多少呢?許多人總想尋求所謂捷徑，其實(shí)任何好的學(xué)習(xí)方法都離不開這三步。其它例如各科置備改錯(cuò)本、經(jīng)典題型進(jìn)行摘抄都是從中衍出來的。并且需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)方法只有真正將其實(shí)施到位才能使你受益匪淺。

第三，調(diào)整好心態(tài)?？荚囆膽B(tài)的好壞，將直接影響非智力性因素失誤的數(shù)量。這類失誤是可以削減的，關(guān)鍵在于你調(diào)整心態(tài)的能力?？荚嚂r(shí)應(yīng)全身心投入，不要胡思亂想，也不要過度著急或緊急，更不要常?？幢恚侵粫?huì)越看越煩。不僅在考試中，在平常的學(xué)習(xí)中也要調(diào)整好心態(tài)。要信任努力都是會(huì)有回報(bào)的，只不過有時(shí)與自己所期望的有所差距而已，只有這樣去思索，才能始終保持旺盛的精力和強(qiáng)大的動(dòng)力，而不致于消沉。另外，制訂目標(biāo)肯定要符合實(shí)際，切不行好高騖遠(yuǎn)，否則一且目標(biāo)未實(shí)施，悲觀的心情會(huì)打擊自己的上進(jìn)心。所以說，我們都必需調(diào)整好自己的心態(tài)，用句時(shí)興的話來說，就是增加你的eq。

第四，勝不驕，敗不餒。這是勝利者的秘訣，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的一種理念。平常的考試只是檢驗(yàn)我們學(xué)問把握的狀況，我們既要重視它，又不能沉醉于一時(shí)的得失之中。不管某次成與敗，都一切歸零。新的學(xué)習(xí)歷程一開始，我們就又在同一起跑線上了。

另外，提示各位同學(xué)一個(gè)不行忽視的問題。--千萬(wàn)不能偏科!在高考中，偏科只會(huì)給你帶來無盡的苦惱。所以我們?nèi)缃窦偃缬心囊豢粕杂悬c(diǎn)薄弱，肯定要亡羊補(bǔ)牢，切不能遺之后患，否則悔之晚矣。保持各科平衡進(jìn)展也是將來成才進(jìn)展的必需。

秋天，是收獲的季節(jié)，一份耕耘，一分甜。為了沖刺后年的高考，為了把握自己的命運(yùn)，為了無愧于十年寒窗，為了將來有所作為，我們更應(yīng)當(dāng)從今日做起，從如今做起，過去的讓它過去，但將來還需緊緊把握。努力學(xué)習(xí)演講稿在此，謹(jǐn)祝各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，感謝大家!

抓學(xué)習(xí)的演講稿篇5

各位老師，各位同學(xué)，

大家好。

三年級(jí)的時(shí)候，為了給我的小升初打好基礎(chǔ)，媽媽送我去了北京八中的培訓(xùn)班，使我對(duì)北京八中一見鐘情，同時(shí)也暗暗為自己定下目標(biāo)：考上八中!為了這個(gè)目標(biāo)我從三年級(jí)就開始努力，始終努力了四年。

從三年級(jí)開始，我每個(gè)星期都去上八中培訓(xùn)班，四年級(jí)的時(shí)候，我順利地考入了培訓(xùn)班最好的班級(jí)，使我有了自信。每次上完培訓(xùn)班后我都會(huì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在其中和期末考試?yán)?，我也取得了不錯(cuò)的成果。此外，我還上了鋼琴、圍棋、國(guó)畫、劍橋英語(yǔ)等其他培訓(xùn)班，并在四年級(jí)的時(shí)候拿到了劍橋三級(jí)(12個(gè)盾)的證書，這一切都是為了能夠讓我更順利地考入八中。

五年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)公共英語(yǔ)和新東方英語(yǔ)，并取得了公共英語(yǔ)一級(jí)證書、圍棋四級(jí)證書和鋼琴六級(jí)證書，也使我對(duì)英語(yǔ)有了極大的興趣。興趣是雷，舉趣是電，我們樂于犧牲看電視，玩撲克牌的時(shí)間;也因?yàn)榕d趣我們用于搏擊激流，攀登險(xiǎn)峰。因?yàn)榕d趣，我的英語(yǔ)水平有了很大提高，在八中培訓(xùn)班的英語(yǔ)期末考試中，我取得了不錯(cuò)的成果，使我又增添了幾分信念。

六年級(jí)的時(shí)候，我去參與了仁華學(xué)校的考試，沒想到竟然考入了華校五班，這對(duì)于兩次落榜的我簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊，連我自己也嚇了一跳，不信任這是真的。

很多人都認(rèn)為我有期望考上人大附中，但我第一志愿仍是北京八中，父母也認(rèn)為八中的水平比較適合我，去人大附中壓力太大，我寧做雞頭，不做鳳尾。但華校的培訓(xùn)班對(duì)我的奧數(shù)水平有了很大的提高，對(duì)我考上八中也有很大的幫助。

果真，在八中培訓(xùn)班六年級(jí)一、二學(xué)期的期末考試中，我考出了理想的成果，可八中去不對(duì)外區(qū)招試驗(yàn)班，身為豐臺(tái)區(qū)的我，八中的住宿班是我唯一的期望，可住宿班只向全市招一個(gè)班，使我的期望又渺茫了。

與此同時(shí)，我考入了豐臺(tái)區(qū)的唯一市重點(diǎn)--北京十二中高中部招的兩個(gè)試驗(yàn)班，在十二中簽約前一天，八中傳來消息，讓我去面試。我們?nèi)叶蓟砣婚_朗，心里像久旱逢甘露一樣甜滋滋的，由似乎在漫漫黑夜，看到了萬(wàn)丈霞光。

面試題只有兩道，但面試之后我還忐忑擔(dān)心：我能考上八中嗎?四年的努力能得到回報(bào)嗎?在面試后的一天，也就是十二中簽約的當(dāng)天，八中傳來喜訊：我被錄用了!

沒過多久，人大附中分校又把我錄用了，雖然人大附中分校各方面都比八中略好一點(diǎn)，但北京八中始終是我夢(mèng)寐以求的理想中學(xué)，所以我毫不遲疑地選擇了北京八中。當(dāng)我接到了八中錄用通知書后，向莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里納子樂勁呦，真不知該怎么形容了!經(jīng)過我整整四年的努力，最終考入了我理想的中學(xué)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!

抓學(xué)習(xí)的演講稿篇6

1.家長(zhǎng)學(xué)生日漸習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，聽課作業(yè)能按部就班進(jìn)行，但是有家長(zhǎng)擔(dān)憂學(xué)生視力問題。

2.家長(zhǎng)老師能夠互相理解做到親密協(xié)作，用哪個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)方便就用哪個(gè)，有的孩子家長(zhǎng)已經(jīng)上班作業(yè)不能上傳在老家有老人看管聽了家長(zhǎng)的解釋不上傳只要是仔細(xì)學(xué)了就行，打卡任務(wù)一部分孩子做到了天天堅(jiān)持沒有做到的家長(zhǎng)說明了緣由大家都在仔細(xì)對(duì)待，孩子在家學(xué)習(xí)有家長(zhǎng)監(jiān)督時(shí)間上比起學(xué)校上學(xué)抓得比較松看到老師崔交作業(yè)的信息就會(huì)抓緊很多，總之網(wǎng)課學(xué)習(xí)為不能上學(xué)解決了孩子在家學(xué)習(xí)的一大問題在家長(zhǎng)的陪伴下老師的鼓舞中學(xué)習(xí)熱情還是挺高的。不過同學(xué)們和老師還是更渴望開學(xué)。

3.網(wǎng)課學(xué)習(xí)進(jìn)行三天了，大部分孩子都能夠跟著網(wǎng)課節(jié)奏仔細(xì)學(xué)習(xí)，但仍有小部分孩子缺少家長(zhǎng)監(jiān)管，不能仔細(xì)學(xué)習(xí)，不能按時(shí)完成作業(yè);也有個(gè)別孩子因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)等客觀問題不能跟著節(jié)奏學(xué)習(xí)，恐怕到時(shí)候?qū)W習(xí)進(jìn)度不太一致。只期望孩子疫情過去，能夠讓老師和孩子回來正常教學(xué)、學(xué)習(xí)的教學(xué)狀態(tài)!

4.許多家長(zhǎng)反映，家里電子產(chǎn)品手機(jī)、電腦、ipad全都武裝，上陣父子兵，聯(lián)網(wǎng)母女情，一家人，親情空前凝聚。遺憾的是廣電直播數(shù)學(xué)課是北師大版，我們是人教版，但是考慮到廣電直播課不管是師資還是課堂時(shí)間支配都合理，我們選擇了它，但課堂之后我會(huì)查找一些與本堂課學(xué)問內(nèi)容一樣的視頻課或網(wǎng)絡(luò)鏈接放微信群里供孩子復(fù)習(xí)，或者用釘釘直播進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)，這樣孩子們?cè)诟惺軇e樣授課方式的同時(shí)，又?jǐn)U展了學(xué)問儲(chǔ)備。最讓我感動(dòng)的是，在釘釘直播時(shí)，家長(zhǎng)反映孩子們聽到老師的聲音，互動(dòng)主動(dòng)性明顯高的多。孩子們想學(xué)校，想老師了，冬日的疫情快點(diǎn)離開，春意的校內(nèi)早日返回!

5.受疫情影響，部分孩子還呆在老家，沒有帶課本或者網(wǎng)上學(xué)習(xí)受到肯定的限制，由于客觀條件的影響，孩子們學(xué)習(xí)資源的方式不盡相同，學(xué)習(xí)的深度和廣度也不同，但家長(zhǎng)們能盡力去客服困難，催促孩子完成仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)。網(wǎng)課沒有互動(dòng)，學(xué)生的專注力沒有線下課持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)。我們都期望疫情早日結(jié)束，回來課堂。

6.網(wǎng)上學(xué)習(xí)3天，大部分孩子在家長(zhǎng)的催促下能夠按時(shí)學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。部分學(xué)生自制性不好，不如課上上課那樣和同學(xué)、老師互動(dòng)那樣好。我們都期望疫早曰結(jié)束，早點(diǎn)回到學(xué)校，回來課堂。

7.感覺批改作業(yè)的釘釘可以再改良一下，雖然有“語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)〞，但是點(diǎn)評(píng)完了沒記錄，還顯示“代寫評(píng)語(yǔ)〞，老師一個(gè)字一個(gè)字打，太費(fèi)時(shí)間。所發(fā)圖片不能在批改頁(yè)面編輯，很不方便。學(xué)生訂正的作業(yè)無法再次提交，教師的評(píng)語(yǔ)無法修改，太僵化。

抓學(xué)習(xí)的演講稿篇7

俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學(xué)習(xí)上也是如此，那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人多的努力。至于怎么學(xué)習(xí)，我信任你們的老師肯定教給了你們很多的方法。我今日主要談?wù)剬W(xué)習(xí)看法。因?yàn)榭捶Q定一切!那我們?cè)撚迷鯓拥膶W(xué)習(xí)看法對(duì)待學(xué)習(xí)呢我覺得要做到三個(gè)超越。

1，超越自己。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。假如不知道自己的長(zhǎng)處，你會(huì)缺乏足夠的自信：假如不知道自己的弱點(diǎn)，你不行能超越自己。例如假如你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會(huì)分析字形結(jié)構(gòu)。假如你做題目不夠細(xì)心，常犯馬虎錯(cuò)誤，那你就要學(xué)會(huì)分析做過的錯(cuò)題，以免今后再犯同樣的錯(cuò)