工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿(8篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿100字工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿(8篇)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇一大家上午好!相信每個(gè)人都明白我，但我還是自我介紹一下，我叫__，十九年前的一天，我來(lái)到這個(gè)世界上。時(shí)間像水一樣，回憶十多年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有一些可以拿出來(lái)分享。小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我第一次中選少先隊(duì)員，從那時(shí)起，我就以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，讓自我成為一個(gè)好孩子。當(dāng)我在高中的時(shí)候，我的同學(xué)一致推選我為班長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們班排到了年級(jí)的前列。上學(xué)期，我作為副班長(zhǎng)，協(xié)助班長(zhǎng)工作，這讓我鍛煉了自我，也為班級(jí)做出了奉獻(xiàn)。我擔(dān)任副班長(zhǎng)已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期了，從以前只能按照上級(jí)的要求辦事到此刻才能獨(dú)立籌劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)、由壞到好的過(guò)程，此刻工作起來(lái)已經(jīng)游刃有余。在處理各種各樣的問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì)敞開(kāi)心扉，大膽考慮。由于打破常規(guī)，我經(jīng)常會(huì)得到一些意想不到的結(jié)果。當(dāng)然，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。我在工作中也犯了一些錯(cuò)誤，但我敢于應(yīng)對(duì)。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的批評(píng)，幫助自我努力改正，絕不允許自我再犯。正因?yàn)閼?yīng)對(duì)成功不驕傲，應(yīng)對(duì)失敗不低頭，我才會(huì)在奮斗中快速成長(zhǎng)和進(jìn)步。成為一名班長(zhǎng)不僅僅是一種榮譽(yù)，也是一種職責(zé)。我明白在這條道路上有很多挑戰(zhàn)，但我有信心，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔臀业墓ぷ鲬B(tài)度，我可以承當(dāng)這個(gè)負(fù)擔(dān)。我明白，無(wú)論多么精彩的話語(yǔ)都只是一時(shí)的智慧和活力，付出行動(dòng)才是最重要的。假如我有幸中選，我必須會(huì)盡心盡職管理班級(jí)事務(wù)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。假如我不能中選，我將不氣餒，我將努力進(jìn)步自我的本領(lǐng)，同時(shí)期望我們班在班委會(huì)的管理，下變得更好。請(qǐng)給我投上珍貴的一票，給我一次施展才華的時(shí)機(jī)。多謝大家!非常感謝。班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇二大家好!拿破倫說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蔽蚁胝f(shuō)“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生也不是一個(gè)合格的學(xué)生。一、“班長(zhǎng)”顧名思義，就是一個(gè)班級(jí)體最大的，居首的位置。我想他當(dāng)然代表的并不是學(xué)生的職位，而是要表達(dá)作為學(xué)生之“長(zhǎng)”的職責(zé)。班長(zhǎng)是老師和同學(xué)之間最直接的連接紐帶，是協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作，為同學(xué)們盡心盡職效勞的“勤務(wù)員”，我想要成為一個(gè)合格的班長(zhǎng)首先要以身作那么，一切都要成為同學(xué)們的表率，起到模范帶頭作用。這樣才可以名副其實(shí)地成為“長(zhǎng)”。二、我是一個(gè)怕羞的女孩，在公共場(chǎng)所說(shuō)話的聲音都會(huì)變小，我想假如可以成為我們這個(gè)新團(tuán)體的班長(zhǎng)，也是一次鍛煉自我的時(shí)機(jī)。這不僅僅可以讓自我的本領(lǐng)充分發(fā)揮，又可以幫老師和同學(xué)們做些力所能及的事情。那將是多么開(kāi)心與歡樂(lè)的事情!三、我珍惜童年的每次經(jīng)歷;我自豪童年的每次跨越;我感慨童年的每次得與失。所以所以，我會(huì)盡力去努力爭(zhēng)取這次競(jìng)選的時(shí)機(jī)，不管能否成為我們的班級(jí)元首班長(zhǎng)，我都會(huì)加倍努力，讓大家認(rèn)可、認(rèn)知我一個(gè)鼓足了勇氣站在講臺(tái)上，并以作好全心全意為大家效勞準(zhǔn)備的小女孩。再華美的詞藻，再豐富的語(yǔ)言都不能準(zhǔn)確表達(dá)出我想成為班長(zhǎng)的決心與信心。我的內(nèi)心深深地銘記著初來(lái)新聞學(xué)院時(shí)聽(tīng)到最打動(dòng)我的三個(gè)字：“我能行”!所以我相信!成為班長(zhǎng)我能行!期望老師和同學(xué)們支持我!給我一個(gè)可以為大家效勞又鍛煉自我的時(shí)機(jī)!多謝大家!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇三你們好!今天在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，在這個(gè)班集體經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和生活，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對(duì)我還不是很理解的同學(xué)，相信以后也會(huì)有足夠的時(shí)間和時(shí)機(jī)讓你們理解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)!我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛诠賵?chǎng)混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有官相官態(tài)，官腔官氣;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)高高在上的體驗(yàn)，對(duì)擺官架子看不慣，弄不來(lái)，就特別具有**作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原那么。特別是當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變才能，所謂處變不驚，臨亂不慌，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級(jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能忍辱負(fù)重。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。2，聯(lián)絡(luò)有關(guān)商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的互訪，溝通情感，加深互相理解;6，利用勤工儉學(xué)的收入買(mǎi)三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反應(yīng)，有問(wèn)必答。最后，我談?wù)勎易约簩?duì)班級(jí)工作的整體展望，假如我有幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的最終目的也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更為和諧融洽的氣氛，大家也可以看出，我剛談到的幾個(gè)方面的方案也是圍繞這個(gè)目的而效勞的。經(jīng)過(guò)大一這一年，我看到，很多同學(xué)對(duì)參與活動(dòng)的熱情比擬高，希望借此鍛煉自己各方面的才能;也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開(kāi)花;還有的同學(xué)在學(xué)校通過(guò)不同途徑，結(jié)交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體，便如同樂(lè)隊(duì)中有不同的樂(lè)器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個(gè)指揮，打好這個(gè)節(jié)奏。再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要理論來(lái)完成，假如大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇四尊敬的各位老師：午時(shí)好!我院護(hù)理部為全面進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，將更多的關(guān)愛(ài)和優(yōu)質(zhì)的效勞帶給每一位患者，開(kāi)展了百日“五心”優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)分泌內(nèi)科全體護(hù)理人員遵照“接待熱心、護(hù)理精心、治療細(xì)心、解釋耐心，征求意見(jiàn)虛心”的“五心效勞”標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展護(hù)理工作，并在該項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得了可喜的成績(jī)，受到了病友的廣泛好評(píng)。內(nèi)分泌內(nèi)科護(hù)理人員在結(jié)實(shí)樹(shù)立“五心”效勞意識(shí)的根底上，以“三前、八聲效勞”做為詳細(xì)的行為準(zhǔn)那么。針對(duì)內(nèi)分泌科病友的特殊的生理、心理特點(diǎn)開(kāi)展了獨(dú)具特色的“五心”效勞，營(yíng)造了融洽的護(hù)患關(guān)聯(lián)，進(jìn)步了病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度。個(gè)性是在對(duì)糖尿病病人的護(hù)理中得到了很高的評(píng)價(jià)。除了糖尿病足帶給病人的痛苦之外，由于糖尿病是一種目前無(wú)法根治的終身性疾病，各種并發(fā)癥嚴(yán)重影響病人的生活質(zhì)量?；颊卟∏榭刂频暮脡牟⒉煌耆Q于醫(yī)生醫(yī)療程度的上下以及使用藥物的多少，更多的是依靠病人的親密配合和自我管理。為了進(jìn)步患者的自我管理程度，減少并發(fā)癥發(fā)生的幾率，幫助病人適應(yīng)疾病帶來(lái)的生活方式的改變。內(nèi)分泌科開(kāi)展了各種形式的糖尿病教育活動(dòng)。在劉智萍護(hù)士長(zhǎng)的帶著下，鄧吉容主管護(hù)師，劉秀容護(hù)師利用周末休息時(shí)刻開(kāi)展糖尿病教育。將“五心效勞”完旨貫穿于我科特色糖尿病教育中，為糖尿病病友講解飲食控制、戶外療法、血糖監(jiān)測(cè)等多方面的自我保健知識(shí)。在糖尿病領(lǐng)悟班的教室里，劉秀容護(hù)師正在耐心地為病人講解如何正確注射胰島素。病人不停的提問(wèn)，“從胰島素的保存到注射的部位、方法”劉老師總是耐心的講解了一遍又一遍。為了幫助病人掌握正確注射胰島素的方法，劉老師用自我做示范，拿著針往自我皮膚里扎。透過(guò)詳細(xì)的講解、生動(dòng)的示范，病友們最終掌握了正確的注射方法。在開(kāi)展“五心效勞”活動(dòng)中，內(nèi)分泌內(nèi)科全體護(hù)理人員不僅僅精心護(hù)理、細(xì)心治療解除病人軀體的病痛，耐心講解病人各種自我保健知識(shí);還用心為病人爭(zhēng)取家庭的支持、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。去年元宵節(jié)，病情穩(wěn)定的病人大多請(qǐng)假回家團(tuán)聚了，病房里顯得有些冷清。突然，一個(gè)熟悉的身影蹣跚著向護(hù)士站走來(lái)，大家仔細(xì)一看，原先是內(nèi)分泌科的老病員dd趙婆婆。護(hù)工小楊急忙迎上前去，一手接過(guò)她手里的包袱，一手扶住她顫巍巍的身子。當(dāng)班護(hù)士熱情周到地為趙婆婆安排好了住院房間。經(jīng)詢問(wèn)才得知，正因兒子和女兒雙雙生病住院，趙婆婆非常擔(dān)憂他們;加之無(wú)人照顧，她的病情再次加重。在這元宵佳節(jié)，已是八十歲高齡的趙婆婆倍感凄涼和孤獨(dú)。得知這一狀況后，大家都很著急地為趙婆婆想方法，經(jīng)過(guò)一翻周折，最終聯(lián)絡(luò)上婆婆原先的工作單位和她的親友，圓滿解決了老人生病期間的醫(yī)療費(fèi)用和照料問(wèn)題。趙婆婆沖動(dòng)的告訴其他病友：“重醫(yī)就像我的家一樣，醫(yī)生護(hù)士就是我的親人啊!”看到她緊鎖的眉頭最終舒展開(kāi)來(lái)，病情也一天天好轉(zhuǎn)，全體護(hù)理人員都由衷的感到快樂(lè)。在內(nèi)分泌內(nèi)科還有許多像趙婆婆一樣的病人正在感受著護(hù)理人員天使般的愛(ài)心，親人般的關(guān)心。咱們將繼續(xù)按“五心效勞”標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展護(hù)理工作，傳承南丁格爾精神，像紅燭一樣燃燒自我，照亮別人。班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇五下午好!xx年前的昨天，1931年9月18日，是一個(gè)值得我們悲憤的日子。xx年前的夜里，____借口柳條溝事件，炮轟北大營(yíng)，徹底撕毀了“鄰友和平”的假面。81年前的今天，東北軍在“絕對(duì)不抵抗”的命令下不戰(zhàn)自退，日軍輕易拿下沈陽(yáng)城從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開(kāi)場(chǎng)保衛(wèi)自己的家園。人們總說(shuō)____八年，可是____共經(jīng)歷了十四年!同樣的今天，我們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)不能知道，曾有這樣的一首歌：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無(wú)盡的寶藏，漂泊!”這首歌就是曾經(jīng)在大江南北傳唱半個(gè)多世紀(jì)的《松花江上》。但如今只有老人們還能偶然唱上一唱。“九·一八”事變后的xx年間，我們已無(wú)從得知終究有多少人背井離鄉(xiāng)，流離失所;有多少人妻離子散，天各一方;又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是“旅順大____”，不止是“平頂山慘案”，不止是“南京大____”不知還有多少個(gè)萬(wàn)人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過(guò)親人的鮮血。幾年前，____政府審定通過(guò)了新的中學(xué)歷史教科書(shū)。書(shū)中將“九·一八事變”輕描淡寫(xiě)地稱為“只不過(guò)是日軍‘炸毀了南滿鐵路’”，并將對(duì)中國(guó)的全面侵略美化成“進(jìn)入”，將“南京大____”說(shuō)成是“南京事件”，將施行奴化教育和瘋狂掠奪資的行為說(shuō)成是“促進(jìn)中國(guó)開(kāi)展”____首相連年參拜____在我們眼中已缺乏為怪，在全球掀起軒然大波的“沈陽(yáng)沖館事件”卻很少為國(guó)人所知。短暫而劇烈的爭(zhēng)吵、批駁過(guò)后，只剩下____法庭上寥寥數(shù)名敗訴的控訴者的背影。六十年前，我們?cè)谲娛路ㄍド蠈?duì)____戰(zhàn)犯施行寬大處理，不是因?yàn)槲覀兣橙?，是因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)偉大而寬容的民族，我們希望和一個(gè)與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九·一八事變發(fā)生后七十四年，____竟然明目張膽地霸占釣魚(yú)群島;九·一八事變發(fā)生后八十一年，在中國(guó)政府屢次友好的警告下，____竟開(kāi)場(chǎng)公然聲稱：“要徹底消除中國(guó)的反日情緒，必須先刪除中國(guó)歷史教科書(shū)內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史!”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的展覽方式。所幸的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功六十周年紀(jì)念日前后，中國(guó)大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國(guó)恥。我們紀(jì)念這個(gè)日子，是因?yàn)槟且欢螝v史留給世界的教訓(xùn)極其慘痛而深入，我們要以史為鑒。我們說(shuō)，我們的民族曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)跌倒，并終將輝煌。我們到底應(yīng)該如何?站在這里，我建議：在升旗時(shí)對(duì)國(guó)旗行注目禮，開(kāi)口唱國(guó)歌，在整個(gè)升旗儀式中保持嚴(yán)肅。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的國(guó)家，理解她，并學(xué)習(xí)熱愛(ài)她;然后我們格物致知，自強(qiáng)不息，成就一個(gè)更加美妙的國(guó)家。班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇六最美麗的心靈是純潔的，最美麗的語(yǔ)言是溫暖的，最美麗的瞬間是永久的?！}記大自然的瞬間當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽(tīng)著叮咚的泉水和清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)體味到人與自然的和諧。當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那么燦爛奪目，你會(huì)理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”的真正含義。當(dāng)夜幕降臨，你躺在星空下的草地上，看深藍(lán)色的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，似乎在向你低聲的呢喃著什么，你會(huì)陷入一種夢(mèng)幻的境界，你會(huì)感到宇宙的神秘。當(dāng)東方出現(xiàn)第一道魚(yú)肚白時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)從海面上的地平線緩緩升起時(shí)，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射在你的窗前，你會(huì)深入的意識(shí)到生命的來(lái)之不易，時(shí)間的飛逝與珍貴。這些是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美妙的。生活中的瞬間“一串串水滴，敲擊著堅(jiān)硬的石板;一滴砰然落下，一滴繼而高懸。”這是對(duì)“滴水穿石”的描繪。滴水穿石!一個(gè)神圣的情景。我不知人們對(duì)此有何感想，也許是嘲笑，也許是不解;我卻認(rèn)為：那不是徒勞，因?yàn)橐懔湍托哪軐⒁磺卸创＿@些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是完美的。永久的瞬間有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以心靈為沃土，以歡樂(lè)為花蕊。她非草木，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。當(dāng)微笑綻放時(shí)，那定是一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)微笑出此刻人們的臉上時(shí)，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永久的瞬間。瞬間，本應(yīng)是短暫的，卻因不一樣的原因使它成為永久。我珍惜我生活中的每一個(gè)瞬間，并且滿懷忠誠(chéng)，感謝它們。班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇七大家好!卡納基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，你只要認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。”今天，我有勇氣站在這里參加班長(zhǎng)的競(jìng)選，我相信我有才能做好這個(gè)職務(wù)。我是一個(gè)活潑樂(lè)觀的男孩。平時(shí)，你總能看到我穿梭在走廊的身影，因?yàn)槲医?jīng)常幫老師處理班務(wù)工作。正是這樣，我在班里的人緣也是不錯(cuò)的!我之所以想當(dāng)班長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣凶銐虻男判?，我?dāng)了幾年的班干部，積累了一定的經(jīng)歷。我相信，在老師的栽培下會(huì)做得更好。我要做老師與同學(xué)之間的橋梁，既替同學(xué)們向老師傳達(dá)心聲，也替老師給同學(xué)們提出意見(jiàn)，讓老師與同學(xué)們之間可以更順暢地交流。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)盡力去解決同學(xué)們之間的問(wèn)題，學(xué)習(xí)上的、生活上的、平安上的……我會(huì)開(kāi)啟智慧之門(mén)，盡量用自己的語(yǔ)言力量解決問(wèn)題，而不用老師來(lái)當(dāng)“盾牌”。我還會(huì)要一份全班同學(xué)的與qq，假如誰(shuí)遇到了什么事，我都會(huì)打去幫助他。要是在學(xué)校發(fā)生了什么事，我都會(huì)當(dāng)天通知他的家長(zhǎng)，保證我們學(xué)校的文明、平安。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我將以身作那么，做好自己的本職工作。我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué);我會(huì)用微笑阻止風(fēng)浪;我會(huì)用眼神維持紀(jì)律;我會(huì)用行動(dòng)證明一切。讓力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，與同學(xué)們手拉手和諧相處，讓小學(xué)階段的最后幾年生活更加充實(shí)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我知道我也有一些缺點(diǎn)，如粗心大意等，但我會(huì)漸漸地努力改正這些缺點(diǎn)。既然是花，就要開(kāi)放;既然是班長(zhǎng)，就要當(dāng)好班級(jí)的“元首”。同學(xué)們，請(qǐng)為我投上你們手中那神圣而又珍貴的一票吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望。我的演講到此完畢，謝謝大家!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿工廠副班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇八大家早上好！看著臺(tái)下剛剛認(rèn)識(shí)的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來(lái)身邊的同學(xué)都是由生疏走向熟悉，由相識(shí)走向離別。回頭看看過(guò)程卻是那么短暫，相信將來(lái)的四年在日后，我看起來(lái)也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我將來(lái)的回憶是充實(shí)的，有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的朋友，很少有人合適當(dāng)你一輩子的密友，生活的際遇會(huì)改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會(huì)珍惜如今的你們。對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位留給我們的形象，毫無(wú)疑問(wèn)，我們并不生疏。因?yàn)樗谶^(guò)去的十多年中一直伴隨著我們，而且在將來(lái)最近的四年中它也會(huì)一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細(xì)細(xì)的回想一下我們并不難發(fā)現(xiàn)：小學(xué)時(shí)期從班長(zhǎng)那里聽(tīng)到的常常是命令；中學(xué)我們通常也會(huì)聽(tīng)到，不過(guò)時(shí)不時(shí)的還會(huì)有‘能不能’、可以嗎’這樣的字眼出現(xiàn)。由這樣的過(guò)程來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)里的'班長(zhǎng)與曾經(jīng)的班長(zhǎng)最大