社會組織-課件

第八章

社會組織厚德重法崇文尚武

厚德重法崇文尚武思考：我們與組織？厚德重法崇文尚武第八章重點：社會組織的基本解釋。社會組織理論的發(fā)展。中國社會組織的分析。一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武社會組織的概念廣義一切人類活動結(jié)成的群體初級群體狹義相對于初級群體的正式社會組織次級群體

1、社會組織，是指：人們?yōu)檫_(dá)到某些特定目標(biāo)，協(xié)調(diào)彼此行動從而建構(gòu)起來的社會單元。一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武行動規(guī)范社會組織作為更高級的社會單元，行動規(guī)范也更加明確和嚴(yán)密，通常會以書面文字的形式表現(xiàn)出來并且在組織內(nèi)部廣泛傳達(dá)。參與者組織成員一方面受組織的影響和約束，另一方面成員的努力、貢獻(xiàn)甚至對抗行為也構(gòu)建了組織。目標(biāo)目標(biāo)既是組織的特征，也是組織不可缺少的組成部分。一定的技術(shù)和物質(zhì)設(shè)備必須有技術(shù)和物質(zhì)設(shè)備，才能使組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)。環(huán)境包括物質(zhì)的、文化的和社會的環(huán)境。2.組織的特征一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武行動規(guī)范《湖南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》《湖南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生警務(wù)化管理條令》《學(xué)生證管理辦法》《學(xué)員警號管理辦法》《學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金評定辦法》……參與者教師、學(xué)生以及相關(guān)工作人員。目標(biāo)見附圖。一定的技術(shù)和物質(zhì)設(shè)備軟件和硬件。環(huán)境包括物質(zhì)的、文化的和社會的環(huán)境。學(xué)校一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武學(xué)校一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武3.組織的分類帕森斯的分類方案經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)組織政治目標(biāo)組織整合組織模式維持組織一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武3.組織的分類布勞和斯格特的分類方案互惠組織組織的目標(biāo)是使組織成員都受益。服務(wù)組織組織的目標(biāo)是使組織以外的與組織有接觸的特定人受益。經(jīng)營性組織以營利作為組織活動的最終目標(biāo)。公益組織受益者不僅包括與組織有直接接觸的人，還包括更大范圍內(nèi)的社會大眾。一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武3.組織的分類艾桑尼的分類方案疏遠(yuǎn)類組織組織的目標(biāo)是使組織成員都受益。道德類組織組織的目標(biāo)是使組織以外的與組織有接觸的特定人受益。功利類組織以營利作為組織活動的最終目標(biāo)。一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武4、中國社會組織的分類（1）根據(jù)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分類A、第一產(chǎn)業(yè)組織B、第二產(chǎn)業(yè)組織C、第三產(chǎn)業(yè)組織（2）根據(jù)組織的性質(zhì)和功能為標(biāo)準(zhǔn)分類A、政治組織B、經(jīng)濟(jì)組織C、文化組織D、綜合組織一、社會組織的基本解釋厚德重法崇文尚武4、中國社會組織的分類（3）根據(jù)組織結(jié)構(gòu)的性質(zhì)來劃分A、國家機(jī)關(guān)編制的組織：

國家的權(quán)力機(jī)關(guān)；

各類黨派組織

；

政協(xié)；

各類人民團(tuán)體。

B、國家事業(yè)編制單位組織。C、國家企業(yè)編制組織

二、組織理論的發(fā)展專業(yè)化明確的分工規(guī)定了各種職位的具體任務(wù)。等級制科層制的組織結(jié)構(gòu)像個金字塔，上下級之間的職權(quán)關(guān)系嚴(yán)格按等級劃定。規(guī)則化組織運(yùn)行，包括成員間的活動與關(guān)系都受規(guī)則限制。非人格化個人的情緒不得影響組織的理性決策；組織成員都按嚴(yán)格的規(guī)章制度章對待工作和業(yè)務(wù)往來。技術(shù)化組織成員憑自己的專業(yè)所長、技術(shù)能力獲得工作機(jī)會，享受工資報酬。高效率規(guī)范的科層組織精確，快速，具有連續(xù)性，為整個組織帶來高效率。韋伯科層制特征厚德重法崇文尚武黨委書記副書記、院長副書記、副院長主管行政、后勤、工青婦院辦公室、行政后勤處副院長分管教務(wù)、科研、財務(wù)教學(xué)教輔部門、教務(wù)處、科研處、計財處副院長分管培訓(xùn)、審計工作培訓(xùn)部紀(jì)委書記主管紀(jì)檢工作、分管監(jiān)察工作紀(jì)檢監(jiān)察室副院長分管學(xué)生、招生就業(yè)、安全保衛(wèi)、團(tuán)學(xué)工作招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處政治部主任主管政治部，分管人事、宣教工作組織人事處、宣教處黨委委員協(xié)助分管黨建工作機(jī)關(guān)黨委工會主席主管院工會工作工會副院級督導(dǎo)主管教學(xué)督導(dǎo)工作實訓(xùn)課題中國社會組織分析5~7人組成一個小組，找一個你們身邊真實存在的組織，例如父母或親戚的單位，生活中接觸的各類組織，或者學(xué)校里的各類組織等，進(jìn)行思考與討論：1、繪制出這個組織的組織結(jié)構(gòu)圖；2、列舉出兩條這個組織的規(guī)章制度；3、這個組織的功能和目標(biāo)是什么？4、舉一個組織內(nèi)部沖突的例子；5、舉一個組織內(nèi)部合作的例子?？茖又频膬?yōu)點厚德重法崇文尚武優(yōu)點提高組織運(yùn)作效率減少了個人因素對工作的干擾增加了工作的穩(wěn)定性增加了工作的連續(xù)性科層制的優(yōu)點厚德重法崇文尚武缺點形式主義官僚主義寡頭政治缺少靈活和主動性中國社會組織分析厚德重法崇文尚武中國政府結(jié)構(gòu)的基本特征管理主體的二元化組織結(jié)構(gòu)的科層化權(quán)威結(jié)構(gòu)的人格化傾向中國政府組織結(jié)構(gòu)的科層化厚德重法崇文尚武國務(wù)院歷次機(jī)構(gòu)改