古代羅馬文化

古代羅馬文化第1頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月意大利的地理環(huán)境和古代居民（1）古代羅馬國家的中心地區(qū)是意大利，意大利是伸入地中海的一個(gè)靴形半島，又稱亞平寧半島。北面為阿爾卑斯山，成為和歐洲大陸的天然屏障。意大利三面環(huán)海，但良港較少，沿海島嶼也不多。航海條件不及古希臘。

（2）羅馬人祖先——拉丁人的出現(xiàn)（3）兩個(gè)給羅馬深厚影響的海外民族——伊達(dá)拉里亞人和希臘人第2頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月古羅馬從城邦到帝國羅馬共和國時(shí)期Ｂ.Ｃ.509—Ｂ.Ｃ.27年尚武——成為地中海上的霸主羅馬帝國時(shí)代Ｂ.Ｃ.27年—476年地跨歐、亞、非三洲前期：政治安定、經(jīng)濟(jì)繁榮395年，分裂為東、西羅馬476年，西羅馬帝國滅亡羅馬“王政時(shí)代”公元前8世紀(jì)～前6世紀(jì)第4頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月羅馬城起源的傳說“母狼育嬰”羅馬城徽第5頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月一、羅馬政治體制的演變（一）王政時(shí)代：從父系氏族制度向國家的過渡時(shí)期政治權(quán)力機(jī)構(gòu)庫里亞大會(huì)——建立在血緣關(guān)系上的胞族會(huì)議元老院——長(zhǎng)老議事機(jī)關(guān)國王——軍事首長(zhǎng)、最高祭司和審判官，無行政權(quán)第6頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）共和時(shí)代早期的羅馬共和國實(shí)行寡頭政治，少數(shù)貴族家族控制著最重要的權(quán)力機(jī)構(gòu)元老院，并產(chǎn)生出兩個(gè)為期一年的行政首長(zhǎng)——執(zhí)政官。蘇拉獨(dú)裁“前三頭政治”：克拉蘇、龐培、愷撒BC60年，三人結(jié)成同盟公元前49年，愷撒擊潰了龐培與元老院的同盟?！昂笕^政治”：安東尼、雷必達(dá)、屋大維公元前43年公開結(jié)盟，隨后劃分勢(shì)力范圍。第7頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月愷撒黑色玄武巖愷撒大帝是羅馬共和國末期杰出的軍事統(tǒng)帥、政治家。曾出任高盧總督。前49年，他率軍占領(lǐng)羅馬，打敗龐培，集大權(quán)于一身，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治。第8頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月埃及艷后第9頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月電影《埃及艷后》第10頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）帝國時(shí)期（公元前27-公元476）公元前27年，屋大維被授予”奧古斯都“和”大元帥“的尊號(hào)，羅馬已經(jīng)從共和國時(shí)期轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏Ｇ捌诹_馬帝國（公元前27-元283年）在政治上是元首政治時(shí)期，以共和制為名，實(shí)際上卻是實(shí)行的君主專制。這個(gè)時(shí)期的羅馬對(duì)外進(jìn)一步擴(kuò)張，經(jīng)濟(jì)上進(jìn)一步繁榮，是羅馬奴隸社會(huì)的全盛期。后期羅馬帝國（284年～476年），完全廢棄共和制形式的君主政治時(shí)期，也是羅馬奴隸社會(huì)沒落崩潰時(shí)期。公元395年，羅馬帝國正式分裂為東西兩部，西羅馬帝國于公元476年滅亡。第11頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月奧古斯都，大約公元前20年，大理石雕像。梵蒂岡博物館，羅馬

第12頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月羅馬人通過軍事征服統(tǒng)一意大利半島，登上古代世界霸主的地位時(shí)，他們?cè)诓蛔杂X中形成了以虔誠敬神、粗獷豪放和陽剛血?dú)鉃槊赖纳形渚?，以淳樸求?shí)、紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)和講究實(shí)用為特征的社會(huì)風(fēng)尚，以忠誠正直、甘于犧牲和熱愛祖國為理想的民族氣質(zhì)，這一切構(gòu)成了古羅馬民族精神的核心內(nèi)容。第13頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月二、古羅馬文化古羅馬的民族特質(zhì)及文化特征：農(nóng)業(yè)民族、重實(shí)用，有毅力，尊古敬古、保守、重父權(quán)。希臘人是年輕的，羅馬人是成熟的；希臘人是審美的，羅馬人是重法的；希臘人愛沉思默想、多愁善感，羅馬人身體力行、注重實(shí)際；希臘人講究個(gè)人自由，羅馬人遵紀(jì)守法。羅馬人用實(shí)用性來過濾希臘人的理性；羅馬人常保持危機(jī)意識(shí)以維持和平。第14頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）羅馬法及其思想羅馬法是指通行于整個(gè)古羅馬世界的法律，即從公元前753年羅馬建國，到公元592年《查士丁尼法典》完成，這期間所有的羅馬法律。1、十二銅表法公元前452年通過了“十二銅表法”，這是羅馬的第一部成文法。目的：調(diào)整過去的習(xí)慣法，并使其條文化。規(guī)定以后在審判和量刑定罪時(shí)，須依據(jù)法律條文，該法律雖然從本質(zhì)上來講還是為了維護(hù)貴族的利益，但是它也在一定程度上限制了貴族的專橫，使其不能任意曲解法律而濫用權(quán)力。第15頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月著名的《十二銅表法》《十二銅表法》的來歷第16頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月2、公民法、萬民法和自然法公民法基本上是羅馬及其公民的法律，有成文和不成文的兩種形式，包括元老院的法律、元首的命令、大法官的公告，以及一些具體有效的傳統(tǒng)習(xí)俗。萬民法針對(duì)帝國境內(nèi)非羅馬公民的法律，是公民法的補(bǔ)充，是維護(hù)羅馬公民權(quán)利等社會(huì)生活得以進(jìn)行的法律。自然法，被適用于全人類的、不受特定歷史條件制約的法律。認(rèn)為在具體的法規(guī)之上還存在著抽象的法理。這構(gòu)成了羅馬法的基本思想。積極面：將“法”與政治權(quán)力區(qū)分開來，并力圖為他找到非政治的甚至是“非人的”根據(jù)。對(duì)于建立真正的法制觀念來說，無疑是非常關(guān)鍵的一步。第17頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月3、《民法大全》羅馬法肇始于共和國時(shí)期，在帝國時(shí)期獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，日益豐富和精確化，公元439年生效的《狄奧多西法典》是羅馬帝國最后一部官方的成文法規(guī)匯編。這部法典對(duì)入侵的日耳曼蠻族產(chǎn)生了重大的影響。第18頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月《狄奧多拉和她的仆人》，拜占庭時(shí)期，大約公元547年。SanVitale博物館，拉文納。第19頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月狄奧多拉像，近距離第20頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月到了查士丁尼時(shí)代，羅馬法的一切偉大成就都被編纂到《民法大全》中，它包括匯集歷代羅馬成文法的《法典》、精選歷代法學(xué)家的法律著作和言論的《學(xué)說匯纂》、闡述法學(xué)原理的教科書《法學(xué)階梯》和匯編查士丁尼所頒布的律令的《新律》等四個(gè)部分。第21頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月人人都應(yīng)養(yǎng)育自己的后代；任何人若認(rèn)為自己可以遺棄孩子，都將受到法律的懲罰。家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人如果棄自己的孩子于死地，則當(dāng)孩子被他人出于同情之動(dòng)機(jī)救助后，原家長(zhǎng)或保護(hù)人根本無權(quán)得到孩子，因?yàn)槿魏稳硕紵o理由聲稱一個(gè)被他棄于死地的孩子依然屬于他。任何人在缺席時(shí)不得被判罪。同樣，不得基于懷疑而懲罰任何人；任何人不能僅因?yàn)樗枷攵軕土P；世代相傳的習(xí)俗應(yīng)受到尊重和服從，不得輕視，但其有效性不應(yīng)凌駕于理性或法律之上。判刑時(shí)必須始終考慮罪犯的年齡與涉世不深。父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因?yàn)槊恳环降拿\(yùn)均取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人。當(dāng)幾名罪犯與同一樁案子有牽連時(shí)，對(duì)他們的審訊應(yīng)從其中膽小怕事者和年幼者開始?？絾柌坏檬┘佑?4歲以下的未成年人?？絾栍糜诓槊鞣缸镎嫦?，但不應(yīng)作為首選方式。因此，首先應(yīng)當(dāng)求助于證據(jù)；如果當(dāng)事人涉嫌犯罪，則可以通過拷問迫使他供出同謀與罪行。

第22頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月4、羅馬法的影響恩格斯曾這樣贊許過羅馬法：它是我們所知道的以所有制為基礎(chǔ)的法律結(jié)果的最完備形式耶林在他所著的《羅馬法的精神》中有這樣一段話:羅馬人三次征服西方世界:第一次是在羅馬鼎盛時(shí)期,他們以武力統(tǒng)一了西方世界;第二次是在羅馬衰亡時(shí)期,他們是以宗教統(tǒng)一西方世界的;第三次是在中世紀(jì)以后,早已不復(fù)存在的羅馬又以羅馬法再度統(tǒng)一了西方世界.第23頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月①羅馬法是后世西方各國立法的藍(lán)本。近代，在各國制定的法典中，最能體現(xiàn)羅馬法精神、對(duì)西方現(xiàn)代法律制度影響最大的是法國于1804年頒布的《拿破侖法典》?，F(xiàn)代西歐各國的法律，基本上都是以它為基礎(chǔ)而制定的，即所謂的“大陸法”系統(tǒng)。②羅馬法對(duì)西方近代政治思想和人權(quán)觀念產(chǎn)生了決定性的影響。羅馬法的精神實(shí)質(zhì)，就是把法看做是倫理的一部分，而非政治權(quán)力的衍生物。它是近現(xiàn)代“三權(quán)分立”社會(huì)體制的古老淵源。第24頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）古羅馬教育1、古羅馬早期的“希臘風(fēng)”公元2世紀(jì)隨著羅馬對(duì)整個(gè)地中海統(tǒng)治的形成，希臘成為羅馬的一個(gè)行省。羅馬貴族以模仿希臘人的生活為時(shí)尚，家庭教師也必須由希臘人承當(dāng)，即整個(gè)羅馬生活籠罩在“希風(fēng)臘雨”之中。2、古羅馬教育體制在教育體制方面，羅馬是古代世界上最發(fā)達(dá)的。社會(huì)教育從初等到高等相對(duì)齊全，而且在某種程度上具有國民教育的性質(zhì)。首先，按照學(xué)生的年齡分為初等、中等和高等；其次，由官方主辦中等教育的一部分以及全部高等教育。第25頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月初等教育：（原意是識(shí)字）：全部是民辦，6-12歲學(xué)生，絕大多數(shù)是男童。教育內(nèi)容主要是識(shí)字、算術(shù)、羅馬歷史和十二銅表法。中等教育（原意是文法）：基本上是民辦，12-16歲。學(xué)習(xí)內(nèi)容：倫理、歷史、文學(xué)、演講術(shù)等，學(xué)習(xí)兩種語言，拉丁語和希臘語，是世界上最早進(jìn)行外國語教育的。高等教育：由官方興辦，“羅馬學(xué)府”，是古羅馬最早的大學(xué)，也是西方近代正規(guī)大學(xué)的前身。第26頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月3、古羅馬的教育理論西塞羅：（前106－43年）集政治家和法律思想家于一身。

《論雄辯術(shù)》

第27頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月雄辯家教育的目的和任務(wù)

1.雄辯家是個(gè)“精于說話，而又善良之人2.教育的目標(biāo)在培養(yǎng)一位政論家、雄辯滔滔之士雄辯家的條件

1.應(yīng)具備智力的快速反應(yīng)、敏捷的口才、清脆的聲調(diào)、勻稱的體態(tài)等。2.具有廣博的知識(shí)3.應(yīng)有相當(dāng)?shù)恼Z言素養(yǎng)4.應(yīng)有紳士的風(fēng)度5.雄辯家必須有哲學(xué)家的知識(shí)及品格、也要有百科知識(shí)。培養(yǎng)雄辯家的方法

1.通過練習(xí)(特別是長(zhǎng)期練習(xí)寫作)來提高其雄辯能力

2.要成為雄辯家者應(yīng)盡全部洞察力觀察事物、體驗(yàn)生活，并從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3.掌握和運(yùn)用雄辯術(shù)，必須實(shí)地訓(xùn)練。第28頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月坤體良：《雄辯術(shù)原理》羅馬時(shí)代留下系統(tǒng)性教育著作的第一人。教育思想教育的目的是在培養(yǎng)具有崇高品德又精于雄辯的人。前者比后者更重要。階段：家庭教育(1)重視幼兒教育，認(rèn)為幼兒記憶力最強(qiáng)。(2)父母、保姆與家庭教師都是幼兒的教師。保姆必須是一個(gè)具良好品德和說話精確的人。(3)幼兒應(yīng)先學(xué)希臘語，之后再先拉丁語。(4)考慮幼兒的興趣，使學(xué)習(xí)變成一種娛樂。但不要負(fù)擔(dān)過重。初級(jí)學(xué)校(1)反對(duì)貴族請(qǐng)家庭教師到家中教育子女的傳統(tǒng)，認(rèn)為這種私人教育會(huì)造成兒童冷淡、自夸、羞怯的個(gè)性，且交友少。學(xué)校較有競(jìng)爭(zhēng)性，且能在公眾面前演說。(2)在初級(jí)學(xué)校中，兒童主要學(xué)習(xí)閱讀與書寫。教師要注意使兒童以更旺盛的精力和更精晰的頭腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。并不要讓兒童過份炫耀自己與浮華。(3)此階段的兒童尚幼小，沒有根基深厚而牢固的內(nèi)在力量，就像撒在土地表面剛萌芽的種子。(4)教師應(yīng)培養(yǎng)兒童無私和自制的質(zhì)量。第29頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月文法學(xué)校─初級(jí)學(xué)校之后(1)應(yīng)設(shè)置廣泛的學(xué)科：文法、修辭、音樂、幾何、天文、希臘文、拉丁文、哲學(xué)(物理學(xué)、倫理學(xué)和辯證法)。其中特別重視文法。(2)只有掌握廣博知識(shí)基礎(chǔ)的人，才會(huì)成為優(yōu)秀的雄辯家。雄辯術(shù)學(xué)校：(1)學(xué)習(xí)一些與雄辯術(shù)有關(guān)的精深課程，辯證法(邏輯)、倫理學(xué)、物理學(xué)等。(2)雄辯家基本能力訓(xùn)練包括說話的能力、演講和辯論能力的訓(xùn)練。(3)著重兩個(gè)環(huán)節(jié)：下功夫?qū)懞醚葜v稿；進(jìn)行演說練習(xí)。應(yīng)該走向社會(huì)，去向法庭。第30頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)思想

1.主張集體教學(xué)

2.注重學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

3.個(gè)別差異的重要性

4.教師應(yīng)具備相當(dāng)條件

5.注意培養(yǎng)學(xué)生的能力

6.禁用體罰評(píng)價(jià)：西方理性教育理論的先驅(qū)，為歐洲近代教育奠定了基調(diào)。第31頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）古羅馬的建筑與雕刻

古羅馬建筑的一個(gè)特點(diǎn)，就是建筑物帶有穹頂。全新的建筑材料，即用火山灰加沙石和水拌成的“混凝土”。穹頂（圓頂、球頂）第32頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月萬神殿由兩部分組成:一是傳統(tǒng)的長(zhǎng)方形神殿走廊,矗立著粗大的科林斯式的花岡巖石柱,另一部分則是一個(gè)巨大的圓頂大廳。門廊的長(zhǎng)方形與大廳的圓形構(gòu)成一種鮮明的對(duì)比。人們經(jīng)由各種嚴(yán)謹(jǐn)而又凝重的方形結(jié)構(gòu)所組成的幽暗空間,再進(jìn)入敞亮的圓廳世界,就仿佛到了天體般渾然的無限之中,心靈受到極大的震撼。萬神廟(公元120—124年)神廟第33頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月整個(gè)穹頂直徑達(dá)43.3米,至19世紀(jì),這是世界上跨度最寬的一座建筑。這座穹窿頂是把混凝土灌入肋架內(nèi)作為永久性框模,框模之間為較薄的藻井墻。平面為圓形的主體建筑部分的墻體,總厚度達(dá)7米,外墻面為磚,內(nèi)墻面為大理石。穹頂中央開一個(gè)直徑達(dá)8.9米的天窗,使教堂內(nèi)部與外部天空直接相通。穹頂上遍布凹型藻井,每個(gè)藻井都有金鉑包裹,里面還鑲嵌著鍍青銅的花朵。它和天窗一樣,不僅減輕了穹頂?shù)闹亓?還達(dá)到了裝飾的作用。制作手法相當(dāng)巧妙古羅馬萬神廟穹頂?shù)?4頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月斗獸場(chǎng)大角斗場(chǎng)長(zhǎng)軸188米，短軸156米，中央的“表演區(qū)”長(zhǎng)軸86米，短軸54米。觀眾席大約有60排座位，逐排升起，分為五區(qū)。前面一區(qū)是榮譽(yù)席，最后兩區(qū)是下層群眾的席位，中間是騎士等地位比較高的公民坐的。第35頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月它一共為四層,除了最上層以外,均有環(huán)形或筆直的走廊。拱門的立柱呈現(xiàn)不同的風(fēng)格,第一層是多利克式,第二層愛奧尼亞式,第三層則為科林斯式。頂層用了科林斯式的壁柱。觀眾可以從不同的門進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)的觀看區(qū)。第36頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月第37頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月電影《角斗士》劇照第38頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月引水道:地道的實(shí)用工程,樸實(shí)無華,

常穿越峽谷,沒有任何裝飾第39頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月排水工程第40頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月加爾水道橋公元前19年水道橋第41頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月加爾水道橋公元前19年第42頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月提圖斯凱旋門第43頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月君士坦丁凱旋門第44頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月君士坦丁凱旋門細(xì)部第45頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月紀(jì)功柱位于圖拉真廣場(chǎng)的圖拉真圖書館內(nèi)院中，建于公元l06年—113年，是為紀(jì)念圖拉真皇帝征服達(dá)奇亞人而建。紀(jì)功柱全高35．3米，柱身由白色大理石砌筑而成，內(nèi)部有185級(jí)盤梯可登上柱頂。環(huán)繞全柱的長(zhǎng)條浮雕，刻畫著圖拉真兩次東征的150個(gè)故事，共長(zhǎng)244米，是古羅馬的藝術(shù)珍品。第46頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月柱身飾以1.2米寬的螺旋帶浮雕23匝,表現(xiàn)101～106年圖拉真先后兩次征伐達(dá)奇亞人的史實(shí)。螺旋帶浮雕全長(zhǎng)200余米，刻畫人物2500余人。整個(gè)人物畫面按時(shí)間先后順序排列，表現(xiàn)了備戰(zhàn)出發(fā)，安營扎寨，俘獲敵人，凱旋歸來等內(nèi)容。。

第47頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月哈德良別墅：西方的水中“圓明園”第48頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月羅馬大道第49頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月AllroadsgotoRome!

第50頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）自然科學(xué)羅馬人在自然科學(xué)方面是理論科學(xué)少，應(yīng)用科學(xué)成就高。農(nóng)學(xué)方面老加圖（公元前243—149年）、瓦羅（公元前16—27年）、科路美拉（1世紀(jì)），他們的農(nóng)書都具有知識(shí)廣博的特點(diǎn)。地理學(xué)斯特拉波（公元前64—公元23年），著有17卷本的《地理學(xué)》，是古代篇幅最大、資料最豐富、范圍最廣泛、內(nèi)容最全面的地理學(xué)專著。老