初三歷史二輪復(fù)習(xí)課件

初三歷史二輪復(fù)習(xí)講座考點(diǎn)整合初三歷史二輪復(fù)習(xí)講座考點(diǎn)整合1一、二輪復(fù)習(xí)的原則：1、突出專(zhuān)題，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。2、查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。3、圍繞考點(diǎn)，步步為營(yíng)。4、培養(yǎng)習(xí)慣，持之以恒。一、二輪復(fù)習(xí)的原則：1、突出專(zhuān)題，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。2二、二輪復(fù)習(xí)的主要策略：認(rèn)真演習(xí)精選習(xí)題，歸納知識(shí)熟記84個(gè)考點(diǎn)，《開(kāi)卷速查》熱點(diǎn)15個(gè)專(zhuān)題（題型速查）二、二輪復(fù)習(xí)的主要策略：認(rèn)真演習(xí)精選習(xí)題，歸納知識(shí)3三、歷史專(zhuān)題知識(shí)：中國(guó)史專(zhuān)題一古代中國(guó)政治制度演變專(zhuān)題二中國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展專(zhuān)題三我國(guó)古代對(duì)外關(guān)系專(zhuān)題四近代中國(guó)半殖民地半封建化專(zhuān)題五近代化探索的艱難歷程專(zhuān)題六中共艱難曲折的革命歷程專(zhuān)題七新中國(guó)的建立、鞏固與社會(huì)主義道路的探索專(zhuān)題八社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期三、歷史專(zhuān)題知識(shí)：中國(guó)史專(zhuān)題一古代中國(guó)政治制度演變4三、歷史專(zhuān)題知識(shí)：世界史專(zhuān)題九世界格局的演變專(zhuān)題十資本主義制度的確立和鞏固專(zhuān)題十一三次科技革命專(zhuān)題十二經(jīng)濟(jì)全球化三、歷史專(zhuān)題知識(shí)：世界史專(zhuān)題九世界格局的演變5中國(guó)古代政治制度演變著名史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為“隋唐宋組成的第二帝國(guó)帶開(kāi)放性，相比之下，明清組成的第三帝國(guó)則帶收斂性?！毕旅鎸?duì)“收斂性”的解釋不正確的是A中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，同時(shí)設(shè)刺史負(fù)責(zé)監(jiān)督B廢宰相，以六部分理全國(guó)政務(wù)C軍機(jī)大臣跪受筆錄，軍國(guó)大事皇帝一人裁決D人民不得擅自出海與外國(guó)互市，對(duì)外貿(mào)易只能在官方主持下進(jìn)行√中國(guó)古代政治制度演變著名史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為“隋唐宋組成的第二帝6歸納階段性特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一1、遼，宋，夏，金時(shí)期的階段特征是A國(guó)家統(tǒng)一，B政權(quán)并立C三國(guó)鼎立D和平共處2、下列有關(guān)我國(guó)古代政治制度的表達(dá)不正確的是A西周實(shí)行分封制B秦朝推行郡縣制C唐朝開(kāi)創(chuàng)科舉制D明朝廢除丞相制BC歸納階段性特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一1、遼，宋，夏，金時(shí)期7例題：6、清朝時(shí)期，對(duì)鞏固祖國(guó)邊疆地區(qū)具有積極意義的措施有①設(shè)置駐藏大臣②設(shè)立新疆行省③設(shè)立軍機(jī)處④設(shè)置伊犁將軍⑤設(shè)立臺(tái)灣府A、①③④⑤B、①②③⑤C、②③④⑤

D、①②④⑤√例題：√8例題：3、秦皇漢武都是中國(guó)古代著名的政治家，他們對(duì)祖國(guó)歷史的發(fā)展都起過(guò)積極的作用，其積極作用最大的共同點(diǎn)是A、都加強(qiáng)了思想控制B、都派兵北擊過(guò)匈奴C、都鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家D、都強(qiáng)化了中央集權(quán)√例題：√9例題:3、江南貢院舉辦關(guān)于科舉制的展覽，在展覽中不應(yīng)出現(xiàn)的人物是A、漢武帝

B、隋文帝C、唐太宗D、武則天例題:3、江南貢院舉辦關(guān)于科舉制的展覽，在展覽中不應(yīng)出現(xiàn)的人10例題:1、分久必合，和就比分。中國(guó)古代史上實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的幾個(gè)王朝的歷史不能進(jìn)行類(lèi)比的是（）A秦朝B唐朝C北宋D元朝2、與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)有遼，西夏，金分別是下列哪個(gè)選項(xiàng)中少數(shù)民族建立的A契丹，黨項(xiàng)，匈奴B契丹，黨項(xiàng)，女真C黨項(xiàng)，女真，回紇D匈奴，回紇，吐蕃CB例題:1、分久必合，和就比分。中國(guó)古代史上實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的幾個(gè)11專(zhuān)題三我國(guó)古代對(duì)外關(guān)系1、主動(dòng)、開(kāi)放（表現(xiàn)）2、閉關(guān)鎖國(guó)(表現(xiàn))總體趨勢(shì)：主動(dòng)開(kāi)放----被動(dòng)開(kāi)放專(zhuān)題三我國(guó)古代對(duì)外關(guān)系1、主動(dòng)、開(kāi)放（表現(xiàn)）12例題：4、他是以大一統(tǒng)王朝使臣的身份開(kāi)辟域外交通路線的第一人，經(jīng)過(guò)他的探險(xiǎn)，形成了絲綢之路，造福當(dāng)時(shí)，澤及后人，這里的“他”指的是

A、張騫B、玄奘C、馬可·波羅D、鑒真例題：13例題：7、2012年是哥倫布遠(yuǎn)洋航行520周年，為了紀(jì)念這一航海壯舉，各地紛紛開(kāi)展了相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)。下圖是公元紀(jì)年年代尺，哥倫布遠(yuǎn)洋航行應(yīng)在哪一時(shí)段？┏┳━━━┳━━━┳━━━┳━━━┳━┓┃A┃B┃C┃

D┃

┗┻━━━┻━━━┻━━━┻━━━┻━┛13世紀(jì)14世紀(jì)15世紀(jì)16世紀(jì)√例題：7、2012年是哥倫布遠(yuǎn)洋航行520周年，為了紀(jì)念這一14專(zhuān)題四近代中國(guó)半殖民地半封建化1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)2、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)3、八國(guó)聯(lián)軍侵華專(zhuān)題四近代中國(guó)半殖民地半封建化1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)15例題：10、下列哪個(gè)條約的簽訂標(biāo)志中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)A、《南京條約》B、《天津條約》C、《辛丑條約》D、《馬關(guān)條約》√例題：10、下列哪個(gè)條約的簽訂標(biāo)志中國(guó)完全淪為半殖民地半封建16例題：[溧水一模]9、辛亥革命老人吳玉章在回憶文章中寫(xiě)到“……從前我們還只是被西方大國(guó)打敗過(guò)，現(xiàn)在竟被東方的小國(guó)打敗了，……條約又訂得那樣苛刻……”其中的條約是指A、《南京條約》B、《馬關(guān)條約》

C、《辛丑條約》D、《璦琿條約》√例題：[溧水一模]√17專(zhuān)題五近代化探索的艱難歷程1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)2、戊戌變法3、辛亥革命4、新文化運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題五近代化探索的艱難歷程1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)18例題：12、中國(guó)近代化的歷程艱難曲折，層層推進(jìn)，步步深入。下列相關(guān)表述不正確的是A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端B、戊戌變法加快了中國(guó)近代化的進(jìn)程C、辛亥革命促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展

D、新文化運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端例題：12、中國(guó)近代化的歷程艱難曲折，層層推進(jìn)，步步深入。下19例題：[玄武一模]34、閱讀材料，回答問(wèn)題：（6分）材料一：

請(qǐng)回答：（1）圖片中的四位人物是我國(guó)哪一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的主要代表？新文化運(yùn)動(dòng)（1分）這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？思想解放運(yùn)動(dòng)（1分）例題：[玄武一模]20思想解放有學(xué)者認(rèn)為晚清的儒學(xué)第二次危機(jī)究其發(fā)生而言，任然是產(chǎn)生于中國(guó)文化內(nèi)部的危機(jī)。它表現(xiàn)出一種激烈的反傳統(tǒng)傾向。這次危機(jī)是A戊戌變法B辛亥革命C新文化運(yùn)動(dòng)D五四運(yùn)動(dòng)C思想解放有學(xué)者認(rèn)為晚清的儒學(xué)第二次危機(jī)究其發(fā)生而言，任然是產(chǎn)21專(zhuān)題六新民主主義革命的艱難歷程1、新民主主義革命的興起2、中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利3、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利專(zhuān)題六新民主主義革命的艱難歷程1、新民主主義革命的興起22例題：14、紀(jì)錄片《走近毛澤東》中有這樣一個(gè)情節(jié)：警衛(wèi)員為毛澤東拔下一根白頭發(fā)，毛澤東打趣地說(shuō)：“打了三大戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！”他之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)锳、三大戰(zhàn)役粉碎了國(guó)民黨對(duì)延安的進(jìn)攻B、三大戰(zhàn)役使解放軍開(kāi)始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略大反攻C、三大戰(zhàn)役基本消滅了國(guó)民黨的主力D、三大戰(zhàn)役中，解放軍解放了南京√例題：√23專(zhuān)題七新中國(guó)的建立、鞏固與社會(huì)主義道路的探索1、新中國(guó)的建立19492、西藏和平解放19513、抗美援朝1950--19534、土地改革1950--19525、工業(yè)化的起步1953--19576、三大改造1953---19567、探索建設(shè)社會(huì)主義的道路（大躍進(jìn)，人民公社化）1958--19668、文化大革命1966--1976專(zhuān)題七新中國(guó)的建立、鞏固與社會(huì)主義道路的探索1、新中國(guó)的24例題：37、20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了三次歷史性巨變。第二次是中華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立，與這一歷史巨變相關(guān)的年代分別是A、1949年、1951年B、1949年、1953年C、1949年、1954年D、1949年、1956年例題：37、20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了三次歷史性巨變。第二次是中25專(zhuān)題八走向輝煌的現(xiàn)代中國(guó)1、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成和發(fā)展2、新中國(guó)偉大成就專(zhuān)題八走向輝煌的現(xiàn)代中國(guó)1、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成和26例題：20、“中共十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折?！彼霓D(zhuǎn)折意義體現(xiàn)在

A、它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端B、它提出了“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的方針，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的統(tǒng)一C、它摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，徹底消滅了地主階級(jí)D、它確立了以鄧小平為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨、挽救了革命例題：20、“中共十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)27例題：39.我國(guó)《反分裂國(guó)家法》第五條規(guī)定“……以和平方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，最符合臺(tái)灣海峽兩岸同胞的根本利益。國(guó)家以最大的誠(chéng)意，盡最大的努力，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一?！睂?shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是A、海峽兩岸直接實(shí)現(xiàn)通航B、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則C、堅(jiān)持社會(huì)主義道路原則D、堅(jiān)持互利互補(bǔ)原則例題：28專(zhuān)題九世界格局的演變1、以歐洲為中心的資本主義世界體系2、凡爾賽—華盛頓體系3、兩極格局的形成4、一超多強(qiáng)局面的形成與多極化趨勢(shì)專(zhuān)題九世界格局的演變1、以歐洲為中心的資本主義世界體系29例題：24、一戰(zhàn)后，確立了帝國(guó)主義在世界范圍統(tǒng)治新秩序的是A、雅爾塔體系B、凡爾賽體系C、華盛頓體系D、凡爾賽——華盛頓體系例題：24、一戰(zhàn)后，確立了帝國(guó)主義在世界范圍統(tǒng)治新秩序的是30例題：43、“冷戰(zhàn)消失了……為具有更加多元化特點(diǎn)的社會(huì)開(kāi)啟了大門(mén)?！崩鋺?zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是A、蘇聯(lián)解體B、杜魯門(mén)主義的出臺(tái)C、北大西洋公約組織的建立D、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)冷戰(zhàn)的開(kāi)始杜魯門(mén)主義，表現(xiàn)；政治，經(jīng)濟(jì)，軍事例題：43、“冷戰(zhàn)消失了……為具有更加多元化特點(diǎn)的社會(huì)開(kāi)啟了31專(zhuān)題十中外改革1、地主階級(jí)改革2、資產(chǎn)階級(jí)改革3、社會(huì)主義改革專(zhuān)題十中外改革1、地主階級(jí)改革32例題：[溧水一模]4、改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，改革是強(qiáng)國(guó)之路。中外歷史上有很多次的改革，右圖反映的改革曾促進(jìn)了我國(guó)古代民族大融合的發(fā)展，它指的是A、商鞅變法B、孝文帝改革C、大化改新D、戊戌變法例題：[溧水一模]33例題：[06中考]52．（6分）閱讀下列材料：材料一：1921年6月，23歲的美國(guó)人阿曼德·哈默，克服種種困難，來(lái)到了蘇俄。他用100萬(wàn)美元在美國(guó)購(gòu)買(mǎi)了100萬(wàn)普特小麥，用船運(yùn)到蘇俄去銷(xiāo)售。這件事被列寧知道了。他熱情地邀請(qǐng)哈默來(lái)克里姆林宮會(huì)面。列寧說(shuō)：“內(nèi)戰(zhàn)使一切陷于停頓?，F(xiàn)在我們必須從頭做起。新經(jīng)濟(jì)政策要求重新發(fā)展我們的經(jīng)濟(jì)潛能。我們希望建立一種給外國(guó)人以工商業(yè)承租權(quán)的制度，來(lái)加速我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。它將為你們提供很好的機(jī)會(huì)?！薄妒澜缟舷挛迩辏ìF(xiàn)代卷）》材料二：（經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下）千百萬(wàn)人只因像畜生那樣生活，才免于死亡。賓夕法尼亞州的鄉(xiāng)下人吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫羅蘭葉、野蔥、勿忘我草、野萵苣以及一向?qū)＝o牲口吃的野草。城里的孩子?jì)寢屧诖a頭上徘徊等待，一有腐爛的水果蔬菜扔出來(lái)，就上去同野狗爭(zhēng)奪?！ぢ鼜厮固亍豆鈽s與夢(mèng)想》材料三：他（羅斯福）在接受（民主黨總統(tǒng)候選人）提名的演說(shuō)中說(shuō)：“我向你們保證，我對(duì)自己立下誓言，要為美國(guó)人民實(shí)行新政。”從此，“新政”就成為羅斯福施政綱領(lǐng)的標(biāo)志?！獏怯阝?、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史（上卷）》結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：（1）材料一中提到的“新經(jīng)濟(jì)政策”何時(shí)開(kāi)始實(shí)施？1921年（1分）（2）新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容是什么？允許多種經(jīng)濟(jì)并存（1分）大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)（1分）（3）材料二所描述的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先爆發(fā)于哪一個(gè)國(guó)家？美國(guó)（1分）（4）材料三中羅斯福所說(shuō)“新政”的中心措施是什么？國(guó)家對(duì)工業(yè)的調(diào)整（或者頒布《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》）（1分）（5）羅斯福新政的特點(diǎn)是什么？加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)（1分）例題：[06中考]34專(zhuān)題十一資產(chǎn)階級(jí)革命1、辛亥革命2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命3、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)4、法國(guó)大革命5、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)專(zhuān)題十一資產(chǎn)階級(jí)革命1、辛亥革命35例題：51．（4分）閱讀下列材料：材料一：（美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后）大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》。宣言痛斥了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。宣言同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立?！x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《世界歷史》（人教版）九年級(jí)上冊(cè)材料二：革命形勢(shì)飛速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)，不久又頒布《人權(quán)宣言》，宣稱(chēng)人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《世界歷史》（人教版）九年級(jí)上冊(cè)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：（1）材料一中提到的《獨(dú)立宣言》發(fā)表于哪一年？1776年（1分）（2）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？華盛頓（1分）（3）材料二中的《人權(quán)宣言》是在哪國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間頒布的？法國(guó)（1分）（4）根據(jù)上述材料，指出《獨(dú)立宣言》與《人權(quán)宣言》在內(nèi)容上的共同點(diǎn)。共同點(diǎn)是：人生來(lái)自由，權(quán)利平等。（1分）例題：51．（4分）閱讀下列材料：36例題：42、“1831年的一天，美國(guó)南方城市新奧爾良的奴隸拍賣(mài)市場(chǎng)上，奴隸主們正用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。一位北方來(lái)的年輕水手看到眼前的悲慘景象，憤怒地說(shuō)：‘太可恥了！等一天我有了機(jī)會(huì)，一定要把這奴隸制度徹底打垮。’”后來(lái)他當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)，真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大的抱負(fù)。他是A、華盛頓B、林肯C、杜魯門(mén)D、尼克松例題：42、“1831年的一天，美國(guó)南方城市新奧爾良的奴隸拍37專(zhuān)題十二科技革命1、第一次科技革命——“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)2、第二次科技革命——人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”3、第三次科技革命——“信息時(shí)代”專(zhuān)題十二科技革命1、第一次科技革命——“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)38例題：30、人類(lèi)歷史上有三次科學(xué)技術(shù)革命，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和日常生活產(chǎn)生了巨大影響。下列生活場(chǎng)景與第三次科技革命緊密相關(guān)的是A、坐火車(chē)沿青藏線旅游

B、學(xué)校開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程C、乘飛機(jī)到北京看奧運(yùn)會(huì)D、為了復(fù)習(xí)迎考挑燈夜戰(zhàn)例題：30、人類(lèi)歷史上有三次科學(xué)技術(shù)革命，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和39例題：[06中考]39．現(xiàn)代家庭中許多家用電器的功率計(jì)算單位稱(chēng)為“瓦特”，這是為了紀(jì)念為人類(lèi)作出杰出貢獻(xiàn)的英國(guó)機(jī)械師瓦特。下列成果與他有關(guān)的是A、發(fā)明“珍妮機(jī)”

B、改進(jìn)蒸汽機(jī)C、發(fā)明火車(chē)機(jī)車(chē)D、設(shè)計(jì)內(nèi)燃機(jī)例題：[06中考]40圍繞“轉(zhuǎn)折”例題：[07中考]51.（5分）閱讀下列材料：材料一：這次會(huì)議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)（人教版）材料二：（這次會(huì)議）是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期?！x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)（人教版）請(qǐng)回答：（1）材料一指什么會(huì)議？遵義會(huì)議（1分）這次會(huì)議確立了以誰(shuí)為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？毛澤東（1分）（2）材料二指哪次會(huì)議？十一屆三中全會(huì)（1分）這次會(huì)議實(shí)際上形成了以誰(shuí)為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體？