2023年英語(yǔ)國(guó)培心得體會(huì)

2023年英語(yǔ)國(guó)培心得體會(huì)

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我有幸參加了此次疆新國(guó)培計(jì)

劃一一小學(xué)英語(yǔ)教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)

會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我的感覺(jué)很充實(shí)，因

為面對(duì)不同風(fēng)格的專家、教授、名師，聽(tīng)到不同類型的講座,

感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識(shí)撲面而來(lái)，

很多感想、很多思緒難以言表。

小學(xué)階段是英語(yǔ)教學(xué)的起始階段，應(yīng)該重視愛(ài)好和交際

意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生們對(duì)活潑新奇的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱

情和求知望欲，因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式

以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。我覺(jué)得空中英

語(yǔ)這一有效的遠(yuǎn)程教育資源對(duì)我們農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)起到了很

大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)

到，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最大的不同在于課

堂中注重交流，注重互動(dòng)，暢所欲言，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑

的課堂氛圍。

一、提高教育思想，開(kāi)闊改革視野。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教

育是需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的。各位專家老師的講座，闡述了他（她）

們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)思

想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，

以及如何開(kāi)展課例研究。

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化

為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。在

培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交

流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，

在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因

為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我

學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)

下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我

學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。

二、善用教學(xué)資源，營(yíng)造樂(lè)學(xué)氛圍

英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)單，學(xué)生在欣

賞的過(guò)程中會(huì)不由自主地歌唱。這樣，不僅可以提高學(xué)生的

聽(tīng)說(shuō)能力，而且可以極大提高學(xué)生的語(yǔ)感。因此在教學(xué)過(guò)程

中，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美

的歌曲中，使學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃，唱得樂(lè)此不疲，這樣學(xué)生

在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了。

三、認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障

要上好英語(yǔ)課，教師在課前必須要進(jìn)行大量、細(xì)致的準(zhǔn)

備工作，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和教師多方

的互動(dòng)活動(dòng)。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實(shí)際想接近的情景，讓學(xué)

生在活動(dòng)中大聲的用英語(yǔ)說(shuō)話，在學(xué)生的說(shuō)中不斷熟練英語(yǔ)

的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。使學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中

使用、學(xué)好英語(yǔ)。教師還要充分利用教材，采用對(duì)話，動(dòng)手

制作，形體表演和歌唱等多種形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)好

英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣。此外還要重視學(xué)生在課

余時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的訓(xùn)練，我經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生利用自

己所學(xué)的知識(shí)相互對(duì)話，內(nèi)容不限。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語(yǔ)相

互打招呼和作一些簡(jiǎn)單的交流。

以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法、

經(jīng)驗(yàn)，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳

統(tǒng)，保守。通過(guò)新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)

的新理念。

首先，要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把

握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對(duì)教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教

學(xué)評(píng)價(jià)等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性

的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí),

學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。

其次、要清晰。教學(xué)思路、線索、過(guò)程清晰。這首先取

決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一

半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò)。

四、要貼近生活、社會(huì)、學(xué)生。

枯燥乏味，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對(duì)課

堂失望，老師對(duì)學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛(ài)好

廣泛，當(dāng)我們俯下身來(lái)，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取

材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。要

靈活。教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。對(duì)學(xué)生的發(fā)展和老

師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花

哨過(guò)頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、

分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟

發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。

五、賞識(shí)每一位學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行最有效的溝通。

由于個(gè)性的差異，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都不一樣。但我們應(yīng)

該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有

自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼

光去看待他們，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的亮點(diǎn)

之后，及時(shí)地鼓勵(lì)他們，將亮點(diǎn)適當(dāng)放大，學(xué)生就會(huì)體驗(yàn)到

成功的喜悅，從而更加樂(lè)于學(xué)習(xí)，師生關(guān)系也會(huì)變得越來(lái)越

和諧。

培訓(xùn)既緊張而忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜

孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一

課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資

料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接

挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說(shuō)，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟

發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谟⒄Z(yǔ)的教育教學(xué)上。有

句話說(shuō)的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶

水，甚至是源源不斷的源頭水J所以我們要想做一名優(yōu)秀

的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，

因此必須要不斷加強(qiáng)業(yè)余知識(shí)的學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終

成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、

理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我要學(xué)

的東西還很多，和新