三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-5.13 雨來(lái)了丨嶺南版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-5.13雨來(lái)了丨嶺南版教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)嶺南畫派的特點(diǎn)和技法能夠準(zhǔn)確地理解“形似而神不似”的意境學(xué)習(xí)如何運(yùn)用油畫筆和水彩筆通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，創(chuàng)作出自己的作品教學(xué)目標(biāo)了解嶺南畫派的歷史、發(fā)展和主要代表人物通過(guò)觀察和模仿，學(xué)習(xí)嶺南畫派的技法和表現(xiàn)手法熟悉油畫筆和水彩筆的使用方法，提高繪畫技巧通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解并運(yùn)用“形似而神不似”的意境學(xué)生能夠掌握嶺南畫派的技法和表現(xiàn)手法學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)作出符合嶺南畫派特點(diǎn)的作品教學(xué)難點(diǎn)如何在繪畫中準(zhǔn)確地表達(dá)形、神、意境如何掌握嶺南畫派的表現(xiàn)手法和技法如何獨(dú)立創(chuàng)作符合嶺南畫派特點(diǎn)的作品教學(xué)方法講授教學(xué)法：通過(guò)講解嶺南畫派的歷史、代表人物、技法和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握嶺南畫派的特點(diǎn)。示范教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際繪畫作品的示范和解讀，幫助學(xué)生了解和模仿嶺南畫派的表現(xiàn)手法和技法。實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生親身體驗(yàn)繪畫過(guò)程，提高他們的繪畫技巧和審美能力。教學(xué)資源嶺南畫派的相關(guān)書(shū)籍、畫冊(cè)及相關(guān)資料油畫筆、水彩筆、畫紙等繪畫工具和材料范增的《雨》，或其他嶺南畫派作品的圖片教學(xué)過(guò)程第一步：課前導(dǎo)入回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)嶺南畫派的印象是什么。引出本節(jié)課的主題：雨來(lái)了。導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。第二步：知識(shí)講解介紹嶺南畫派的歷史、發(fā)展和主要代表人物。通過(guò)圖片展示范增的《雨》，讓學(xué)生了解他的畫作中運(yùn)用的表現(xiàn)手法和技法。解讀“形似而神不似”的意境，幫助學(xué)生理解嶺南畫派的表現(xiàn)特點(diǎn)。第三步：示范練習(xí)通過(guò)示范演示，讓學(xué)生掌握嶺南畫派的技法和表現(xiàn)手法。讓學(xué)生運(yùn)用油畫筆和水彩筆進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，熟悉不同繪畫工具的使用方法，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)繪畫技巧和創(chuàng)作思路。第四步：獨(dú)立創(chuàng)作讓學(xué)生獨(dú)立完成一幅符合嶺南畫派特點(diǎn)的作品。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，分享彼此的創(chuàng)作思路和經(jīng)驗(yàn)。第五步：總結(jié)回顧讓學(xué)生講述自己學(xué)到的知識(shí)和技能?；仡櫛竟?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，鞏固學(xué)生的掌握程度。注意事項(xiàng)建議使用嶺南畫派的相關(guān)作品或者嶺南景色作為教學(xué)畫面。教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)分組協(xié)作，幫助學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，保持教室環(huán)境整潔，不亂扔廢紙和繪畫材料。作業(yè)要求請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成一幅同樣主題的作品，用自己的創(chuàng)意和技巧表達(dá)雨的氣息。要求學(xué)生用Markdown文本格式輸出作品名稱、作者姓名和創(chuàng)作時(shí)間，以及一句話的作品評(píng)語(yǔ)。作品名稱：大雨克羅地亞作者：張