關(guān)于經(jīng)濟類的論文

關(guān)于經(jīng)濟類的論文關(guān)于經(jīng)濟類的論文科學(xué)哲學(xué)對西方經(jīng)濟學(xué)方法論產(chǎn)生了重大的影響。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家推薦的關(guān)于經(jīng)濟類的論文，供大家參考。關(guān)于經(jīng)濟類的論文范文一：媒介經(jīng)濟學(xué)新動態(tài)研究摘要：本文以國際媒介經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的核心期刊（媒介經(jīng)濟學(xué)雜志）為研究對象，對該雜志進(jìn)行內(nèi)容分析梳理，分類總結(jié)、歸納了該期刊的五類核心議題。在此基礎(chǔ)上，就研究的全方位跨度、作者分布、研究視角與方法、研究行業(yè)等問題進(jìn)行了深化討論，描繪國外媒介經(jīng)濟學(xué)研究的學(xué)術(shù)新進(jìn)展及其特征。關(guān)鍵詞：國外媒介經(jīng)濟研究;媒介經(jīng)濟學(xué)雜志;研究新進(jìn)展媒介經(jīng)濟學(xué)是一門基于經(jīng)濟學(xué)與傳播學(xué)的穿插學(xué)科，最早起源于美國。它通常采用傳播學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的理論與分析方法，主要關(guān)注經(jīng)濟社會中的媒體、傳媒企業(yè)的媒介行為、市場構(gòu)造、資本運作方式及其與政府和受眾的關(guān)系等問題。著名傳播學(xué)家羅伯特G皮卡特(1996)以為：媒介經(jīng)濟學(xué)研究的是各種各樣的媒介運營者怎樣在資源稀缺的前提下，知足受眾、廣告商與社會在信息與娛樂等各方面的欲望與需求。①國內(nèi)傳媒學(xué)者喻國明教授(2020)等人則以為：應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的核心概念和理論來分析傳媒產(chǎn)業(yè)中的包括資源配置問題在內(nèi)的各種議題，即是傳媒經(jīng)濟學(xué)。②固然國內(nèi)外學(xué)者對媒介經(jīng)濟學(xué)的定義不一，但學(xué)者們的觀點基本是一致的，以為媒介經(jīng)濟學(xué)是一門研究在各種經(jīng)濟條件和政府政策影響下，媒體和傳媒企業(yè)怎樣運用有限資源到達(dá)本身利益最大化，并對受眾和消費者、社會福利進(jìn)行關(guān)注研究的學(xué)科。一、研究背景分析本文所選擇研究樣本（媒介經(jīng)濟學(xué)雜志）的研究議題涵蓋了報紙、電視、雜志、廣播、電影等傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)站、博客、手機報等新媒體的內(nèi)容、市場構(gòu)造、媒介行為、廣告策略及受眾行為，以及傳媒產(chǎn)業(yè)與政府干涉、新技術(shù)等關(guān)系等若干方面。該刊呈現(xiàn)出研究議題豐富、作者學(xué)術(shù)背景深厚、刊載論文轉(zhuǎn)載率、他引次數(shù)較高，行業(yè)認(rèn)知度、認(rèn)可率較高等特點?？偟目磥?，該刊因其學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)影響，已經(jīng)逐步成為全球范圍內(nèi)媒介經(jīng)濟學(xué)研究最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物之一。從這一點來看，本文選擇以該刊作為樣本與代表來研究近年來國外媒介經(jīng)濟學(xué)研究的動態(tài)與進(jìn)展，則具有一定合理性。二、核心議題及其演變(一)關(guān)注傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容生產(chǎn)運營、市場構(gòu)造、市場行為和市場績效。這里的傳統(tǒng)媒體包括報紙、電影、廣播(含公共服務(wù)廣播和商業(yè)廣播)、雜志與圖書出版、電視(含有線電視、HDTV、Blue-ray)等。安嵩泰、金運晟和托德西蒙通過采集1988年到2000年12家上市報業(yè)集團(tuán)的數(shù)據(jù)，運用ROA(資產(chǎn)收益率)、ROE(凈資產(chǎn)收益率)作為指標(biāo)進(jìn)行回歸分析，檢驗了機構(gòu)持股、股權(quán)集中度和內(nèi)部人持股等三種不同所有權(quán)構(gòu)造怎樣影響上市報紙公司的財務(wù)業(yè)績。③臺灣學(xué)者李亞池研究了報紙市場當(dāng)有新進(jìn)入者時，怎樣影響報紙內(nèi)容和已有報紙的多樣性。他運用辛普森的D公式對臺灣三家報紙進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，盡管總體的報紙多樣性在新競爭者進(jìn)入后提高了市場水平，原有的報紙卻沒有增加多樣性，新報紙并沒有比原有報紙增加新的多樣性。④喬納斯普特茲克、戴特勒夫斯柯達(dá)和凱菲斯巴赫一起用一種加強的技術(shù)接受視野對大批量定制報紙采納進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，消費者意愿是人們對大批量定制報紙采納與否的一個最主要原因。⑤數(shù)字化時代與競爭環(huán)境的不確定性，使雜志與圖書出版業(yè)同樣面臨較大壓力。一本雜志或圖書要想獲得成功，需要轉(zhuǎn)變已有的較為封閉的市場信息體制，也需要考慮到意見領(lǐng)袖如評論家的評論與推薦，還要考慮到作者、類型、出版商優(yōu)勢、發(fā)布周期、周差異、裝幀設(shè)計、口碑、續(xù)集、價格、電影、文學(xué)獎項等諸多因素。在電視的諸多研究當(dāng)中，集中研究的是電視節(jié)目的制作、電視新聞的定價與分銷，電視市場的垂直整合、電視頻道與廣告價格、寡頭壟斷、受眾、政府管制等問題。這些研究采用的多是產(chǎn)業(yè)組織理論或者構(gòu)建新模型進(jìn)行研究，解決的都是時下特別緊迫的問題。(二)關(guān)注新媒體領(lǐng)域中的市場競爭與發(fā)展環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對媒介市場估值、新媒體技術(shù)(IPTV、HDTV、熱播音樂、數(shù)字音樂等)的使用與擴散、商業(yè)形式、媒介誠信、數(shù)字版權(quán)等問題。如韓國學(xué)者楊長守、楊東國等人以韓國在線游戲行業(yè)作為新媒體中一例，研究了該行業(yè)初創(chuàng)公司的關(guān)鍵價值驅(qū)動因子，從資源基礎(chǔ)理論和不確定性理論出發(fā)，以為公司發(fā)展期、市場規(guī)模、易于鎖定、技術(shù)優(yōu)勢、一個關(guān)鍵人才是在線游戲初創(chuàng)公司成功的五個關(guān)鍵因子。⑥韓國學(xué)者申東河、黃永蘇利用韓國IPTV(交互式網(wǎng)絡(luò)電視)市場2004-2020年的數(shù)據(jù)從社會科技和消費者經(jīng)濟學(xué)的層面上利用社會科技理論和擴散理論探尋了影響韓國IPTV擴散率的相關(guān)因素，并且以為將來IPTV將成為主流，但是這個趨向穩(wěn)定的經(jīng)過將是復(fù)雜的。⑦在對數(shù)字廣播(平臺)的研究當(dāng)中，西班牙學(xué)者貝爾伽瑪、卡爾扎達(dá)胡安和尹塞拉奎爾以為數(shù)字廣播是一個雙邊市場，它在觀眾和廣告商之間的外部性，因而最優(yōu)的接入費用必須考慮到接入的直接成本和平臺的時機成本。這篇文章的奉獻(xiàn)在于：一方面當(dāng)存在外部性時，它為電視臺確定了一個最優(yōu)的零售價格;另一個方面在于它重新定義最佳容量費用是一個IP運用它的播放能力支付給一個壟斷電視平臺的費用，這些費用包括接入的直接成本和時機，同時要考慮到一個拉姆齊周期。⑧德國的兩位教授簡貝克和邁克爾克萊蒙特對點對點網(wǎng)絡(luò)中為什么人們會冒險共享媒體文件(該文指音樂)，運用博弈論的理論框架分析個人文件共享行為，建構(gòu)了一個關(guān)于數(shù)字音樂版權(quán)盜用、非法共享的動力學(xué)視野。貝克等人的文章不同的是，本雅明貝特斯采用的是社會經(jīng)濟視野來分析數(shù)字版權(quán)及其價值管理問題，更多關(guān)注的是社會學(xué)、政策制定、體制上的一些層面，并且呼吁建立一個更完善的知識產(chǎn)權(quán)體系將會最大化我們的社會福利。⑨(三)站在微觀或者中微觀的角度來討論某一傳媒企業(yè)的所有權(quán)構(gòu)造、市場行為(如內(nèi)容生產(chǎn)分配、金融行為)與績效、廣告行為與策略、媒介集中度、公司戰(zhàn)略等問題。在期刊上基本每年都有好幾篇，這也是構(gòu)成媒介經(jīng)濟研究的焦點。比方，對報紙上市公司的所有權(quán)構(gòu)造和財務(wù)績效的研究，對報紙多樣性、報紙兼并、電視寡頭壟斷、有線電視的市場競爭與績效的研究，對視頻商品流通以及廣告與媒介集中度的研究，基本上覆蓋了傳統(tǒng)的報紙、雜志、電視、電影等行業(yè)的研究，把研究的焦點轉(zhuǎn)向了在線新聞行業(yè)對傳媒企業(yè)的市場估值、盈利能力等相關(guān)的研究。隨后逐步討論了媒介公司的融合、廣告定價與促銷、內(nèi)容產(chǎn)品的質(zhì)量與價格問題，對音樂產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、媒介公司雇員政策等方面的研究。這些研究，大多數(shù)是一個企業(yè)的例子或者搜集某個行業(yè)(或產(chǎn)業(yè))的數(shù)據(jù)，站在微觀或中觀的層面上以模型建構(gòu)、理論應(yīng)用為主要方法，分析其中存在的問題，一起提出具有問題解決性的對策。當(dāng)然，這方面的研究往往或牽涉到受眾、政策層面，但其總體仍屬于中、微觀的經(jīng)歷范式研究。宋亮亮鄧伶俐單位：上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院上海理工大學(xué)光電信息與計算機工程學(xué)院參考文獻(xiàn)[1]羅伯特皮卡特.媒介經(jīng)濟學(xué)：概念與問題[M](第1版).北京:中國人民大學(xué)出版社,2005.8:1.[2]喻國明,丁漢青,支庭榮,陳瑞.傳媒經(jīng)濟學(xué)教程[M](第1版).北京:中國人民大學(xué)出版社，2020.3:3[3]SoontaeAne,HyunSeungJinToddSimon,OwnershipStructureofPubliclyTradedNewspaperCompaniesandTheirFinancialPerformance,JournalofMediaEconomics,vol.19,no.2,2006:119-336.[4]Ya-ChingLee,EffectofMarketCompetitiononTai-wanNewspaperDiversity,JournalofMediaEconomics,vol.20.2,2007:139-156.[5]PutzkeJohannes,SchoderDetlefFischbach,AdoptionofMass-CustomedNewspapers:AnAugmentedTechnologyAcceptancePerspective,JournalofMediaEconomics,vol.23,no.3,2020:143-164.[6]ChangsokYoo,DongwooYang,HuykangKimEun-nyeongHeo,KeyValueDriversofStartupCompaniesintheNewMediaIndustry-TheCaseofOnlineGamesinKorea,JournalofMediaEconomics,vol.25,no.4,2020:244-260.[7]Dong-HeeShinYong-SeokHwang,ExaminingtheFactorAffectingtheRateofIPTVDiffusion:EmpiricalStudyonKoreaIPTV,JournalofMediaEconomics,vol.24,no.3,2020:174-200.[8]BelGerma,CalzadaJoanInsaRaquel,AccessPricingtoaDigitalBroadcastingPlatform,JournalofMediaEconomics,vol.20,no.1,2007:29-53.[9]BatesBenjaminJ,Commentary;ValueandDigitalRightsManagement-ASocialEconomicsApproach,JournalofMediaEconomics,vol.21,no.1,2020:53-77.關(guān)于經(jīng)濟類的論文范文二：西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)方法考慮摘要：本文闡述了新時期技工院校學(xué)生的特點和西方經(jīng)濟學(xué)課程的特點，在此基礎(chǔ)上構(gòu)成了西方經(jīng)濟學(xué)課程定位，最后介紹了作者在教學(xué)實踐中采用的幾種教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：技工院校;西方經(jīng)濟學(xué);教學(xué)方法西方經(jīng)濟學(xué)是技工院校財經(jīng)、工商管理類專業(yè)必修的基礎(chǔ)理論課。針對新時期技工院校學(xué)生的特點和西方經(jīng)濟學(xué)課程的特點，筆者結(jié)合教學(xué)實踐，針對西方經(jīng)濟學(xué)的課程定位、教學(xué)方法談?wù)剮c心得。一、西方經(jīng)濟學(xué)的課程定位1.新時期技工院校學(xué)生的特點目前，技工院校的學(xué)生大多是90后，他們一般都具有較強的觀察能力、自己獨立意識和判定能力，老師應(yīng)在課堂教學(xué)中充分認(rèn)識并加以利用。技工院校的學(xué)生相對本科學(xué)生來講，更愿意從基層做起，職業(yè)定位于技術(shù)或營銷崗位。因而，把握一些實用的經(jīng)濟基礎(chǔ)理論，對于提高他們的工作效率、提升職業(yè)發(fā)展空間是相當(dāng)有益的。2.西方經(jīng)濟學(xué)課程的特點(1)內(nèi)容抽象。西方經(jīng)濟學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科，該學(xué)科在假設(shè)的條件下，創(chuàng)立了一系列理論模型來分析經(jīng)濟現(xiàn)象，這增加了技工院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)過中碰到的困難。(2)理論體系嚴(yán)密。西方經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容聯(lián)合嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，具有很強的邏輯性和系統(tǒng)性。學(xué)生假如一時沒聽懂，而老師又沒有及時引導(dǎo)和解決問題，則很可能導(dǎo)致學(xué)生再也無法聽懂而繼續(xù)深化學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)這門課程。(3)以數(shù)學(xué)為分析工具。西方經(jīng)濟學(xué)課程包括諸多經(jīng)濟模型，模型通過使用數(shù)學(xué)工具，最終使復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象抽象成簡單的數(shù)學(xué)模型，以此來研究分析經(jīng)濟問題。在理論推導(dǎo)經(jīng)過中，大量使用了數(shù)學(xué)工具，建立經(jīng)濟模型，例如，邊際分析、平衡分析等需要借助微積分、線性代數(shù)等知識，而技工院校學(xué)生在高中時髦未系統(tǒng)學(xué)過這方面的知識，再加上本身數(shù)學(xué)知識比擬薄弱，導(dǎo)致對經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)一知半解。二、課程教學(xué)定位筆者以為技工院校西方經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)應(yīng)定位于教給學(xué)生經(jīng)濟學(xué)基本原理和分析經(jīng)濟問題的方法，即把握實用、會用和藹用三大原則。實用原則要求學(xué)生能理解發(fā)生在我們身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象，能讀懂國家方針政策中的一些關(guān)鍵性的指標(biāo)，例如GDP、CPI等，能明白國家的宏觀調(diào)控政策等內(nèi)容;會用原則要求學(xué)生能利用把握的資料撰寫簡單的經(jīng)濟分析報告，并能用本人的觀點口述表達(dá)出來;善用原則指的是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟觀察的能力，拓展分析經(jīng)濟問題的思維和視野，提升解決實際問題的能力。三、教學(xué)方法1.案例教學(xué)法案例教學(xué)法是指在教學(xué)經(jīng)過中利用典型事例，以幫助學(xué)生理解和把握知識的一種教學(xué)方法。在教學(xué)中采用案例教學(xué)法，能夠促進(jìn)學(xué)生真正理解經(jīng)濟學(xué)相關(guān)概念，而且優(yōu)秀的案例往往以現(xiàn)實問題為研究對象，通過對典型案例的分析，有助于學(xué)生把握經(jīng)濟學(xué)思維方法，處理身邊的問題。西方經(jīng)濟學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法主要有下面兩種詳細(xì)方法：第一種詳細(xì)方法是描繪性案例法，它是指教授西方經(jīng)濟學(xué)課程中的概念時，通過描繪性案例，使學(xué)生真正理解所學(xué)的概念。第二種詳細(xì)方法是綜合案例法，它是指老師系統(tǒng)講授某章節(jié)或問題后，提出一個綜合性的案例，引導(dǎo)學(xué)生對該問題進(jìn)行討論，使學(xué)生在討論的經(jīng)過中鍛煉分析問題和解決問題的能力。例如，在講完失業(yè)與通貨膨脹理論后，能夠提出一個綜合性案例：近年來大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象，讓學(xué)生討論失業(yè)率不斷上升的原因和應(yīng)采取的對策。2.介入式教學(xué)法介入式教學(xué)是相對于灌輸式教學(xué)而言的。它通過啟發(fā)學(xué)生考慮，組織學(xué)生討論，適時地給予評價，引導(dǎo)學(xué)生在課前準(zhǔn)備經(jīng)過中不斷地解決問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，幫助學(xué)生擺脫教條的束縛，學(xué)會考慮，培養(yǎng)思維技巧，對經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生興趣。介入式教學(xué)法施行的詳細(xì)經(jīng)過是老師首先圍繞某一理論，在課堂上布置題目，然后讓學(xué)生課后本人查找資料，分析問題并撰寫經(jīng)濟分析報告，最后讓學(xué)生走上講臺當(dāng)眾發(fā)表本人的觀點。例如，筆者在講完財政政策與擠出效應(yīng)后，讓學(xué)生就美國次貸危機引發(fā)金融危機的原因以及對我國造成的影